中班健康教育活动教案《跳房子》 (2)4篇

中班健康教育活动教案《跳房子》 (2)
中班健康教育活动教案《跳房子》 (2)精选4篇（一）
一、活动目标：
1. 让幼儿学会正确跳跃、跳房子的方法。

2. 培养幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

二、活动准备：
1. 跳房子的道具：一些大大小小的纸箱。

2. 盖子：用于拼成“房子”的盖子。

3. 平坦的活动场地。

三、活动流程：
1. 介绍游戏规则和目标：幼儿被分成若干组，每组有一个“房子”，其余幼儿将轮流
跳过“房子”。

每个人轮流跳过后，跳过的幼儿可以去拼“房子”。

如果成功拼成“房子”，则下一轮由下一个幼儿跳过。

“房子”拼成后，可以升级为更大的“房子”。

2. 呈现正确的跳跃动作：让幼儿肢体动作愈发柔软，尤其是脚踝和脚下的肌肉要放松，这样能减少脚受伤的可能性。

同时，还可以向幼儿展示正确的跳跃模式，比如双脚在
空中交替行动。

3. 幼儿分组：将幼儿分成若干组，每组有一个“房子”的制作者。

4. 针对幼儿的练习：给幼儿一些比较简单的动作练习，帮助他们熟悉和掌握正确的跳
跃方式，如蛙跳、绳子跳、单脚跳等。

5. 开始游戏：让幼儿按照顺序轮流跳过“房子”。

6. 鼓励幼儿：给予幼儿鼓励和赞美，提高他们的参与度和动力。

7. 观察和评价：观察幼儿的跳跃动作和掌握情况，根据情况对幼儿给予评价和指导。

8. 升级“房子”：当一组幼儿成功拼成“房子”后，可以用盖子升级成更大的“房子”，让幼儿继续跳跃挑战。

9. 游戏结束：当所有组的幼儿都完成了跳跃挑战或者时间到了，活动结束。

四、教师角色：
1. 教师可以起到组织和引导的作用，指导幼儿正确的跳跃方式。

2. 教师可以鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的参与热情。

3. 教师可以观察和评价幼儿的表现，给予适当的指导和鼓励。

五、注意事项：
1. 活动场地应该是平坦的，没有障碍物，以确保幼儿的安全。

2. 跳房子的道具应该选用轻便的纸箱，以减少幼儿跳跃时的受伤风险。

3. 教师在活动中应关注幼儿的参与度和动作的正确程度，及时给予调整和指导。

4. 注意观察幼儿的身体状况和情绪变化，在有需要时及时停止活动。

中班健康教育活动教案《跳房子》 (2)精选4篇（二）
活动名称：露齿的微笑
活动目标：通过游戏和互动，教育幼儿正确刷牙和保护牙齿的方法，培养良好的口腔卫生习惯。

活动对象：中班幼儿
活动时间：30分钟
活动准备：
1. PPT 材料：包括关于正确刷牙的图片和视频素材。

2. 卡片：写有正确刷牙的步骤和牙齿保护的要点。

3. 模拟牙齿：用牙膏涂在牙齿模型上，供幼儿演示正确刷牙动作使用。

4. 玩具牙刷和牙膏：为每个幼儿准备一把玩具牙刷和一小瓶牙膏。

活动步骤：
1. 导入环节（5分钟）
a. 通过播放一段生动有趣的视频，引导幼儿关注牙齿的重要性和正确刷牙的方法。

b. 向幼儿介绍本次活动的主题：“露齿的微笑”，并给予幼儿一张彩色海报，上面画着一位漂亮的微笑宝宝。

引导幼儿观察海报上的宝宝、牙齿和幸福的微笑。

2. 知识讲解（10分钟）
a. 使用 PPT 材料向幼儿介绍正确刷牙的步骤，例如：正确的刷牙动作、刷牙时常、使用牙膏和漱口水等。

b. 结合图片或小视频，展示正确刷牙的过程，并提醒幼儿注意区分上下牙齿及咀嚼面的清洁。

c. 引导幼儿观察模拟牙齿上的牙膏，并要求他们模仿正确刷牙的动作。

3. 刷牙游戏（10分钟）
a. 将幼儿分为小组，每组随机发放一把玩具牙刷和牙膏。

b. 随机抽取一名幼儿上台演示正确刷牙的动作，其他组员观察并一起模仿。

c. 使用卡片上的题目，向幼儿提问关于刷牙的问题，出示正确答案并解释。

d. 让每个小组轮流洗涤模拟牙齿，并指导他们用正确的刷牙动作进行清洁。

4. 总结与小结（5分钟）
a. 引导幼儿用自己的话总结一下今天学到的关于正确刷牙和保护牙齿的知识。

b. 对幼儿正确的表现进行肯定，奖励一些小礼物给予他们鼓励。

c. 提醒幼儿每天都要刷牙，并鼓励他们用正确的方法保护好自己的牙齿。

活动延伸：
1. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起制定一个刷牙计划，每天按时刷牙，并监督彼此的刷牙习惯。

2. 观察记录：幼儿可以观察并记录家里的牙刷和牙膏使用情况，每隔一周进行反馈并讨论如何正确使用和保护牙刷。

3. 牙齿比赛：举行“最白最牢固的牙齿”比赛，鼓励幼儿按照正确的刷牙和保护牙齿的方法去照顾自己的牙齿。

中班健康教育活动教案《跳房子》 (2)精选4篇（三）
教学目标：
1. 了解感冒的症状和病因。

2. 掌握预防感冒的方法和注意事项。

3. 培养良好的个人卫生习惯。

4. 培养对自己健康的责任感。

教学准备：
1. 教学材料：图片、PPT、手绘卡片等。

2. 教学媒体：投影仪、音响等。

3. 教学环境：整洁卫生的教室。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 与学生共同回顾上一节课学到的内容，感染疫情防控知识。

2. 向学生提问：“你们家有没有人感冒过？感冒是怎么引起的？”
二、学习感冒的症状和病因（10分钟）
1. 向学生介绍感冒的常见症状，如头痛、流鼻涕、咳嗽等。

请学生配合手势或模仿动作来描述这些症状。

2. 向学生解释感冒是由病毒引起的，通过空气传播或接触感染。

可以使用图片或PPT 来展示病毒的形状和传播途径。

三、预防感冒的方法和注意事项（15分钟）
1. 向学生介绍预防感冒的方法，包括勤洗手、不揉眼睛、不用手捂嘴等。

2. 向学生强调良好的个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、避免与感冒患者接触等。

3. 提醒学生注意保持室内空气流通，避免密闭的环境。

4. 教师可以使用图片或PPT来展示预防感冒的方法和注意事项，并与学生进行互动讨论。

四、培养良好的个人卫生习惯（10分钟）
1. 引导学生分享个人卫生习惯，并进行展示。

教师可以提供一些范例，如勤洗手、穿着透气的衣物等。

2. 鼓励学生培养良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持房间卫生等。

3. 教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享各自的个人卫生习惯，并互相评价。

五、分享《小猪佩奇的鼻涕怪》（10分钟）
1. 向学生简要介绍故事情节，并与学生进行互动，引导他们讨论故事中的问题。

2. 通过故事，向学生传达预防感冒的重要性，并强调良好的个人卫生习惯。

教师可以
提问：“小猪佩奇得了感冒，为什么她的家人也感冒了？怎样才能防止感冒的传染？”
六、总结和展望（5分钟）
1. 教师对本节课的内容进行总结，提醒学生注意预防感冒的方法和注意事项。

2. 教师与学生一起展望下一节课的主题，如健康饮食、运动等。

注意事项：
1. 教师应根据学生的年龄和实际情况，调整教学内容和节奏。

2. 教师应注意保持课堂秩序，鼓励学生积极参与，并给予肯定和鼓励。

3. 教师应提前准备好教学材料，并熟悉课堂使用的媒体设备。

中班健康教育活动教案《跳房子》 (2)精选4篇（四）
教案名称：中班健康教育活动——《日》
活动目标：
1. 培养中班幼儿的健康意识和良好的卫生习惯。

2. 增强中班幼儿对日光、空气等自然资源的认识和尊重。

3. 提高中班幼儿的动手能力和观察力。

教学准备：
1. PPT
2. 太阳模型
3. 握笔、剪纸等教具
4. 图画、照片等教具
活动步骤：
引入：
1. 引导幼儿回忆日出和日落的场景，提问他们观察到的事物有哪些。

展示：
2. 准备一个太阳模型，向幼儿展示并介绍太阳是什么以及它的作用。

3. 使用PPT或图画等教具，向幼儿展示不同时间段的太阳位置和颜色的变化。

实践：
4. 让幼儿触摸和感受阳光的温暖，引导他们发现太阳的温暖对自己的生活有什么影响。

5. 带领幼儿出外活动，让他们亲自感受阳光、呼吸新鲜的空气，并观察阳光和空气对
自然界的作用。

巩固：
6. 制作简单的手工作品，例如剪纸太阳、阳光照片展示等，让幼儿巩固对太阳和阳光
的认识。

展示和反思：
7. 让幼儿展示自己的手工作品，并提醒他们当前的天气情况，引导他们思考阳光和空
气对人们生活的重要性。

8. 针对活动过程，与幼儿一起回顾和总结，询问他们在活动中学到了什么，是否有不
明白的地方。

活动反思：
1. 整体活动过程较为顺利，幼儿对太阳和阳光的认识有了一定的提高。

2. 引入部分引起了幼儿的兴趣，使他们主动参与活动。

3. 实践环节，幼儿与自然接触，调动了他们的积极性，但活动内容还可以更丰富一些。

4. 活动结束时，幼儿对太阳和阳光的重要性有了初步的认识，但还需要进一步强化。

5. 下次开展此活动时可以增加一些互动环节，例如亲自观察太阳的变化和感受阳光带
来的温暖。

改进计划：
1. 在实践环节中增加一些观察和体验活动，让幼儿更深入地了解太阳和阳光。

2. 在巩固环节中可以设计一些互动游戏，让幼儿通过游戏学习太阳和阳光的相关知识。

3. 可以邀请专业人士来进行讲解，增加活动的专业性和趣味性。

4. 可以借助科技手段，使用VR技术或观影等方式带给幼儿更真实的体验。

总结：
通过本次活动，幼儿对太阳和阳光有了初步的认识和了解，但还需要进一步加强和巩固。

在今后的教学中，我们应该注重培养幼儿的健康意识和环境意识，通过多种形式
的活动，让他们从小养成良好的生活习惯和环保意识。