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获得优秀，被评为“作业之星”！（凭此卡，到家长处领
一份小礼物。）
四（7）班 老师
（建议：家长建立孩子成长记录本或荣年誉墙：月记录孩日子
的成长足迹！）
三（4）班
老师
年月日
纪律之星
亲爱的
同学：
你在上一周，对自己要求严格，积极进取，自我管
理能力强，课堂、就餐、做操时按要求做到位，连续五
天表现“优秀”，被评为“纪律之星”！（凭此卡，到家
的成长足迹！）
三（4）班
老师
年月日
学习之星
亲教爱你的在师上：一周，同主望堂你认不真倾断听努，力思，维争活取跃更，发优言异积的极表，现连。续五天表
现“优秀”，被评为“学习之星”！（凭此卡，到家长处
领一份小礼物。）
四（7）班 老师
（建议：家长建立孩子成长记录本或荣年誉墙：月记录孩日子
亲爱的
同学：
你在上一周，主动自学能看懂的新知识并提出疑
你在上一周，课堂纪律、听课、作业等自我管理能
问；课堂认真倾听，思维活跃，发言积极，连续五天表
力有很大进步，被评为“进步之星”！（凭此卡，到家长
现“优秀”，被评为“学习之星”！（凭此卡，到家长处
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（建议：家长建立孩子成长记录本或荣誉墙：记录孩子
作业之星
亲爱的
同学：
你在一周内，学习态度端正，写字姿势规范，课堂
作业和家庭作业，字迹工整漂亮，正确率高，连续五天
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侵亲爱权你的在请上告一周知，删课同堂学除纪：，律本、听文课档、作可业自等自行我编管理辑能
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亲教爱你的在师一：周内，学同习学态：度端正，写字姿势规范，课堂
作业和望家你庭不作断业，努字力迹，工争整取漂更亮，优正异确的率表高现，。连续五天
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和力 处有 领修很一大份改进小内步礼，物容被。），评为感“谢进步您之的星”支！（持凭此！卡】，到家长
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和修改内容，进感步谢之您星的支持！】
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