安徽省淮南市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断过关卷

安徽省淮南市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断过关卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，是一个不可分割的统一整体。

结合生态学观点，下列说法正确的是（ ）A．菟丝子缠绕在植物上，从植物体中吸取营养，与植物是寄生的关系
B．枯叶蝶不容易被发现，是因为它有保护色
C．所有的植物都会被阳光影响，都具有向光性
D．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应
2.
不属于生物的是（）
A．新型冠状病毒B．蘑菇
C．珊瑚D．珊瑚虫
3.
调查学校生物园的动植物时，下列同学的做法正确的是（ ）
A．小明嫌生物园蚊子太多，不做记录
B．小王发现其他同学记录里有蟋蟀，自己添加上去
C．小李看见一只老鼠，觉得太恶心，不记录
D．小梅搬开花盆，看见好多鼠妇，小梅把它们记录下来
4.
哈尔滨是国际冰雪文化名城，晶莹剔透的冰雕如梦如幻。

哈尔滨属于哪种类型生态系统（）
A．草原生态系统B．城市生态系统C．湿地生态系统D．农田生态系统
5.
下列诗句中，没有涉及到生命现象的是（ ）
A．两个黄鹂鸣翠柳B．一行白鹭上青天
C．日照香炉生紫烟D．一枝红杏出墙来
6.
在一块稻田中，生活着昆虫、青蛙、细菌和真菌等生物，这些生物和（）构成了一个农田生态系统
A．生产者B．非生物环境C．消费者D．分解者
7.
马尾松纯林容易受到松毛虫的爆发性危害，而在混交林（两种以上乔木树种组成的森林）中，这种单一性的虫害就不容易大规模发生。

这是因为（ ）
A．松毛虫只能在马尾松纯林中生活
B．混交林中，食物链、食物网复杂，可能有多种松毛虫的天敌控制松毛虫的增长
C．马尾松纯林中营养较多
D．马尾松纯林中的环境更适合松毛虫的生长和繁殖
8.
雷鸟的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪上。

这体现了（）
A．生物影响环境B．环境影响生物
C．生物适应环境D．环境适应生物
9.
我国古代就已发展出“桑基鱼塘”生产方式，利用桑叶喂蚕，蚕沙（蚕粪）养鱼，鱼塘泥肥桑。

下列关于“桑基鱼塘”的说法正确的是（）
A．桑树体内的能量全部流向了蚕
B．能量可以在桑树、蚕和鱼三者间循环利用
C．能量流动的起点主要是桑树所固定的太阳能
D．能量在沿食物链传递过程中是逐级递增的
10.
下列选项中不属于生态系统的是（）
A．松山自然保护区B．野鸭湖湿地公园
C．养有金鱼和水草的生态瓶D．温室大棚里的所有草莓
11.
有吃虫的鸟、蜘蛛、食草昆虫三种动物，吃虫的鸟和蜘蛛均以食草昆虫为食，吃虫的鸟又以蜘蛛为食，吃虫的鸟和蜘蛛的关系是（）
A．竞争和合作B．合作和捕食
C．竞争和捕食D．竞争和寄生
12.
下列谚语中所蕴含的食物链正确的是（）
A．鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人
B．螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀
C．草尽狐兔愁：草→兔→狐
D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：大鱼→小鱼→虾米
13.
科学家们利用某些细菌来修复被石油污染的土壤或者海洋，这些细菌属于生态系统中的（）
A．生产者B．消费者
C．分解者D．非生物的物质和能量
14.
下列属于生物的是（）
A．电脑病毒B．生石花C．珊瑚D．旋转的木马
15.
沙漠虽被称为“不毛之地”，但有水源的地方往往会出现绿洲。

这说明沙漠中影响植物分布的主要非生物因素是（ ）A．温度B．阳光C．水分D．空气
16.
雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。

下列现象与此现象不相似的是（ ）A．枯叶蝶停在树上像枯叶B．仙人掌的叶退化成针形
C．竹节虫身体似竹节D．蚯蚓的活动使土壤更肥沃
17.
下表所示猫和鼠的生命现象，与相应的生物特征不相符的是（ ）
A．A B．B
C．C D．D
18.
下列有关食物链“草→鼠→蛇→鹰”的叙述中，正确的是（ ）
A．该食物链中，鹰获得的能量和有毒物质最少
B．鹰体内的能量最终来自于太阳能
C．该食物链的表示中包括生产者和消费者，应该加上分解者
D．在该食物链中，鹰是第三营养级
19.
下图表示农田生态系统中的主要食物链。

下列相关分析错误的是（ ）
A．图中共有两条食物链
B．稻蝗与田鼠之间是竞争关系
C．大量捕捉蛙会使水稻虫害加重
D．大量捕捉蛇有利于维持生态系统的平衡
20.
风靡全国的万州玫瑰香橙汁多味甜，口感细腻。

但移栽至北方后味道又酸又苦，影响其生长的主要因素是（ ）
A．生物因素B．阳光C．土壤D．温度
21.
下列实例中，说明生物能影响和改变环境的是（）
A．荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多
B．蚯蚓的活动和取食使土壤变得疏松、肥沃
C．炎热缺水的沙漠环境中生活的骆驼，尿液变得非常少，当体温升高到40.7℃时才会出汗
D．北极海域中生活的海豹，皮下脂肪的厚度可达60mm
22.
以下关于生物圈的叙述，不正确的是（）
A．整个地球都属于生物圈B．生物圈是最大的生态系统
C．包括生物及其生存环境D．所有生态系统构成的整体
23.
民间有“惊蛰雷鸣，成堆谷米”的农谚。

这说明影响农作物生长的非生物因素主要是（ ）
A．阳光B．水分C．声音D．温度
24.
今年春季甲流盛行，身边不少的同学“中招”。

下列不能作为甲型流感病毒是生物的依据的是（）
A．具有繁殖特性B．具有遗传特性
C．具有变异特性D．具有致病特性
25.
能量流动是生态系统的重要功能之一，生态系统中的能量流动的起点是（）
A．生产者光合作用固定太阳能
B．消费者呼吸作用释放能量
C．分解者分解动植物遗体释放能量
D．消费者捕食生产者获取能量
26.
诗歌是中华民族灿烂文化的瑰宝，它以优美的语言、深刻的思想、丰富的意境展现中华民族的智慧和情感。

下列诗句中体现了生物之间竞争关系的是（）
A．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟
D．种豆南山下，草盛豆苗稀
27.
下列各选项中，可以称为一个生态系统的是（ ）
A．校园内的榕树
B．池塘中的泥鳅
C．巴中的母亲河巴河
D．小河中的虾
28.
大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。

以上没有体现的生物特征是（ ）
A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸
C．生物能排出体内产生的废物D．生物能对外界刺激作出反应
29.
下面是四个同学分别写某生态系统中的食物链，其中书写正确的是（）
A．阳光→草→兔→狼
B．草→兔→狼
C．草←兔←狼
D．草→兔→狼→细菌、真菌
30.
下列不属于生物的是（ ）
A．水稻B．智能机器人
C．北极熊D．乙肝病毒
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
自然界中的每一种生物，都受到周围生物的影响。

同种生物之间的关系叫_____，不同种生物之间的关系叫_____。

2.
下图是几个同学的对话，分析回答问题。

(1)每个人的家乡都有独特的生态环境，你能写出他们家乡所属的生态系统类型吗？
甲：_____生态系统；乙：_____生态系统；丙：_____生态系统；丁：_____生态系统；戊：_____生态系统。

(2)以上生态系统中食物链最复杂、自我调节能力最强的是____________________。

(3)当甲的家乡为了发展林业把森林变成单一的经济林后，林中的_______________会迅速减少。

因此，保护生物的栖息环境，保护___________，是保护生物多样性的根本措施。

3.
影响生物生活和分布的因素叫_____，一类是阳光、_____、_____等非生物因素，另一类是_____．葵花朵朵向太阳，起作用的主要环境因素是_____；“淮河以南为橘，淮河以北为枳”，起作用的主要环境因素是_____；沙漠地区动植物的种类很少，起作用的主要环境因素是_____．
4.
广东沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了。

洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。

后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。

说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。

原来那场洪水把深藏在洞里的蛇
给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。

等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。

自从老农们买回蛇放到田里后，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

（1）故事中的农田是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。

请写出故事中的食物链：(
)→( ) →( )。

（2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的____________。

（3）该食物链中的蛇在生态系统中属于____________者。

（4）这则故事告诉我们：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定____。

5.
下图为小玉网购的一个生态瓶。

围观的同学发现这个密闭的瓶内，水草鲜美，小鱼居然能活很久，觉得好奇不已。

直到某“学霸”后来解说其生物学原理，大家才恍然大悟。

现在，你也能通过对图片的观察与思考，理解其中奥秘吗？
（1）该生态瓶其实就是一个模拟的简易___________系统。

从生物部分看，_________是该系统内的生产者；而小鱼
是___________者；瓶内的泥沙上附着有细菌等分解者。

（2）要让瓶中的鱼、草等生物存活较长时间，应该将生态平常摆放在温度适宜和______充足的环境下。

（3）该装置能否放很多条鱼？正确的答案是___________。