高考语文二轮复习考点7扩展语句课件

第9章 扩声系统调音
示例一：毕业典礼上，同学们真 挚优美的歌声仿佛在讲述三年的学 习历程，将我们带入对往昔岁月的 美好回忆之中。
示例二：考试前夕，我听着那 时而如溪，时而若泉，时而似海的 优美歌声，逐渐消除了心中的紧张
第9章 扩声系统调音
2、修饰限制，添加成分
例如：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开了。 解析：本题扩展就要通过添加修饰限制成分使语句丰
情景一：毕业典礼上 同学们 歌声
情景二：考试前夕 我
歌声
解析：所谓看清要求，首先指情景不同，一为“毕业典礼上”
，一为“考试前夕”；其次指对象不同，一为集体“同学们”， 一为个体“我”。所谓抓住重点，即都要以“歌声”为表达的中 心，而且“歌声”是响亮的抑或是低徊的，是温馨的抑或感伤的 ，要合乎规定情景。
第9章 扩声系统调音
针对训练
4、请以“窗”为中心 ，分别写两段话，第 一段描绘一个场景， 第二段表现某种哲理
第9章 扩声系统调音
针对训练
4、清晨，推开床前一扇小窗，冰冷的墙 壁上蓦地展开一幅春的画卷：白杏、红桃 、黄翘、绿柳，拥在窗前，笑着闹着。和 风入窗，使我这夤夜来客，倏忽间仿佛回 到绍兴的故乡小镇。
4、续写补写式扩展：指提供一句话或一 段话，要求能根据所提供的具体语境补写 或续写一段话。补写或续写的句子必须做 到与原文中心一致，文意相通，语境和谐 ，句式相类，语言风格和修辞手法一致。
第9章 扩声系应统调试音对策
1、看清要求，抓住重点
例如据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每 段不少于30个字。
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
解析：要使此句具体生动，就要展开联 想和想象，对琴声如何吸引人进行一番描 写和渲染。
比如可这样扩展：优美的《梁山伯与祝 英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼 的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小 路上。许多行人情不自禁地停下了脚步， 听得如痴如醉。
4第 、9章前扩瞻声后系统顾调音，照应紧密
针对训练
3、在下面句子的——上，按要求补上一句话。运用比喻 修辞，与前文衔接，从正面说明客观实际与想象力的 关系。（不超过40 字）
不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不 能飞到高空
第9章 扩声系统调音
针对训练
答案
3、想象力是翅膀， 客观实际是空气，只有 两方面紧密结合，才能 飞得高，飞得远，飞得
例如：仿照画横线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一个 抒情议论性的话作收束。
童年的一切是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶Байду номын сангаас是 一只凤凰，
解析：做此题需要从前后语句中找出对形式和内容方面作约束 的隐含信息，并根据这些隐含信息来进行扩展，填补空白，形成 文意上的紧密照应。我们不难找出其隐含信息为：结构上必须构 成排比句，内容上要表现“在孩子眼里，所有的东西都是美好的 、新奇的”。
考点7 扩展语句
扩展语句类型 1、情景演绎式扩展：指提供一个具体情景，考生根据这一情景 通过合理的联想和想象，进行扩展。 2、添枝加叶式扩展：指提供一句简单话语，要求考生为它增加 修饰、限制或补充说明成分，使它变得生动具体，血肉丰满。
第9章 扩声系统调音
3、阐发中心式扩展：指提供一句话或一 句诗作为扩展的中心内容，要求考生围绕 这一中心内容进行阐释、发挥，使之明确 、丰满，形成一个完整的语句或语段。古 诗文佳句扩展，提供的大多是写景的句子 ，要善于依据语境，发挥联想和想象，用 散文化语言展开，使之更具体、动人。
第9章 扩声系统调音
高考真题
1、（2009年江西卷）请展开想 象，写一段描绘某种情景的 话其中必须包含“流水”、 “星辰”和“读”3个词语。 （50个字左右）（5分）
第9章 扩声系统调音
高考真题
答案
1、解析：这类题目是传统题型 。考生需要根据提示语构思一个场 景（或诗情画意，或充满人生智慧 ），将规定的词语适时地加入。
第9章 扩声系统调音
据此答案可拟为：
一朵轻云就是一条飞毯， 一棵老树就是一个会讲故 事的老人，一湾小河就是 一个无比欢乐的海洋。啊 ，多么令人难忘的童年！
第59章、多扩声用系手统调法音，增强意蕴
例如：根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。 夏天和冬天，各有各的情趣。
解析：语段题对文采都有潜在的要求，比喻、排比、对偶和拟 人等的综合运用是增加文采意蕴的法宝。因此扩展时要善于借助 修辞手法，对夏天和冬天分别发挥想象，合理创造，写出各自的 情趣来。答案可拟为：夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。 夏天有百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流 连忘返；冬天有千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴 神飞，意趣盎然。
富生动起来。比如我们可以说成“（什么样的）梅花〔 怎么样地〕开放了”。为突出梅花的不畏严寒，还可以 加一些状语进行修饰。
这样答案可拟为：当积雪压断枝头的时候，当冰凌高 挂悬崖的时候，当百花纷谢凋零的时候，梅花迎着风雪 、带着微笑悄悄地开放了。
第9章3、扩合声系理统调想音像，描写渲染
例如：扩展下列语句，使其生动、具体， 字数在70个左右。
透过一扇小窗，羁旅他乡的迁客思念起 月下遥远的故乡；透过一扇小窗，观赏风 景的诗人装点着别人眼中的风景。一扇小 窗，包容又排解了孤寂；一扇小窗，寄托 又遣散着忧伤。
第9章 扩声系统调音
完
答案：（略）
考点：考查扩展语句
第9章 扩声系统调音
针对训练
2、以下列词语为诱发点，
展开想象，创设情境，写 一个不少于30个字的句子 。 人生 文字 坟墓 感叹
第9章 扩声系统调音
针对训练
参考答案
2、人生是一句话，要 由我们的脚印烙成文 字，让后人在为我们 堆起的那座坟墓前，
第9章 扩声系统调音