儿童综合素养

儿童综合素养
儿童综合素养是指少年儿童在身心发展过程中形成的综合能力，包括智力素养、认知能力、情感表达能力、交往能力、自理能力、自我调节能力、生活实践能力、文化素养等。

1、智力素养：指儿童具有一定的智力活动能力，能够通过思考、分析、比较、推理、联想、归纳等方式解决问题，并且能够改变自己的行为以适应环境的要求。

2、认知能力：指儿童在感知、认识、识别、分析、理解、推理、记忆等方面具有一定的能力。

3、情感表达能力：指儿童具有正确和良好的情感表达能力，能够准确地表达自己的情感，如愉悦、恐惧、愤怒、伤心、厌恶等，使自己的情感得到有效的表达。

4、交往能力：指儿童具有正确的交往能力，能够与周围的人和环境友好相处，通过交谈、沟通等方式融入社会环境，对他人存在尊重、了解、体谅、接受、支持等。

5、自理能力：指儿童具有足够独立的自理能力，能够根据自己的需求，结合外部环境，从事生活中各种日常活动，例如自己洗澡、穿衣、作息规律等。

6、自我调节能力：指儿童具有较强的自我调节能力，能够有效地控制自己的情绪、行为以适应环境，并能够在
遇到挫折或失败时保持乐观向上的态度，不被情绪所左右。

7、生活实践能力：指儿童具有一定的生活实践能力，能够根据需要组织时间，有效地完成学习、工作以及生活中的各项任务，同时能够有效地利用自身及外部资源。

8、文化素养：指儿童具有一定的文化素养，能够了解、感悟、学习、实践文化知识，能够掌握基本的文化常识，并能够有意识地将文化知识付诸实践。