走出去,总会有收获

走出去，总会有收获
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）07-053-01
作为一名教师,任何一次外出学习、听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取
得不少教学经验。

通过暑假的外出学习活动，主要谈以下几点感受：
第一、教师要做正确的事，要认同自己的职业。

如果缺乏职业认同感，再多的爱与智慧都没用。

教育不是外在的强迫而是发自内心的选择，
是自我价值的体现，这就是我对职业认同的理解。

倘若将教育看成是结婚的话，那么这门婚
姻应当是合乎意愿的，不管是浪漫也罢，甜蜜也罢，平淡也罢，艰难也罢都是自己的选择，
选择了其中的一项就等于选择了全部，不仅仅是她美好的一面，其中的争执、误解与摩擦都
是婚姻的一部分，既然选择就要做好接受磨合与考验的准备。

第二、关于教师的成长问题
习总书记说过：不忘初心，方得始终。

李校长有这样一句话：让一群热爱教育并且志同道合
的人们一起行走，一起做点事，就是我们最纯粹的动机。

我清楚地记得教学楼的大门上有着
让我们在招远九中的大家庭里，同心、同行，共同成长，让我感到无比的温暖与阳光。

对于一个教师的成长，我认为每次走出校门都是一种收获。

鸡蛋从外面被打破变成食物，而
从内部打破就变成了生命，如果我们能把平日里外界的压力转化为内在前进的动力，勇于突
破自我，就会像鸡蛋一样实现蜕变，获得成长且成果将不可估量。

世界是宽广的，不走出去就永远不知道自己有多么渺小。

子曰：“三人行，必有我师”，暑假
的潍坊之行，我和各位小学、初中老师们一起学习，一起备课。

他们在课堂导入、重难点讲
解的方法上对于我的启发是非常大的，也让我充分认识到了自己的不足。

所谓成长，要学会自我解压、自我突破，从而实现自我蜕变。

学校在制定政策的时候无一不
是在鼓励、激励我们成长与发展。

每一位将要讲市级优质课的老师，学校领导都会让其先准
备一堂校级公开课作为预演，校长与领导们精心准备并检查备课笔记，不断地提出指导意见，这些种种细节都让我感到学校对每一位老师的成长是多么的殷切。

第三、作为教师的自我反思
教育教学活动中我们应当时常把自己当做研究对象进行琢磨、揣摩、体验与品味，总结教育
中的得失。

在反思自己的教学行为过程中，我认识到我常常过于关注学生的共性而忽略了其
个性发展，忽视了学生作为一个独立个体的成长，在不断武装孩子们头脑的同时忽视了他们
的情感价值观教育。

每一次的成功都是起点，每一个教训都是财富，每一次创造都是庆典，每一次超越都是惊喜。

第四、读了，听了，学了，做了，然后再说。

每一次外出学习，只要用心去听都感觉自己会有很大的收获。

遇见不同的人，交流不同的问
题或者对同一个问题交流不同的看法，思想的交流与碰撞是最大的精神盛宴。

给我印象最深
的潍坊学习，教授给老师们提出一个问题：高中老师都是设未知数、列方程，而小学老师则
引用一个简单的实例就把问题解决了，浅显易懂而又让人印象深刻。

由此让我反思到自己的
教学中去，是我们的课前准备不足？还是我们的方法不好？由于这是第一次与不同学段的老
师一起学习，一开始我确实对他们有着一些傲慢与偏见，认为小学初中比不上高中，但经过
这次学习让我发现了自己跟他们的差距，如果我们把思维再搞活一点，运用更多的方法和思
维去授课，我想学生一定不会觉得我的数学课是枯燥无味的，同样课堂效率与教学效果也会
变得更好。

好的方法是事情成功的一半，向任何值得学习的人学习，不断丰富自己的见识与思维才能让自己变成一个智慧的人，才能在未来的路上走的更远。

今后我也会更加严格的要求自己，认识自己，革新自己，成就自己！。