幼儿园大班教案《有趣的舌头》含反思

幼儿园大班教案《有趣的舌头》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班健康教育教材第四章《身体的认识》第三节《有趣的舌头》。

教学内容主要包括舌头的结构、功能以及如何保护舌头。

二、教学目标
1. 了解舌头的结构和功能，知道舌头在日常生活中的重要性。

2. 培养幼儿观察、描述、交流自己身体部位的能力。

三、教学难点与重点
教学难点：舌头的结构及其功能。

教学重点：了解舌头在日常生活中的重要性，培养幼儿保护舌头的意识。

四、教具与学具准备
教具：舌头模型、图片、实物展示、PPT课件。

学具：画纸、彩笔、镜子。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示舌头模型，让幼儿观察并提问：“你们知道这是身体的哪个部位吗？它有什么作用？”
2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师通过PPT课件展示舌头的结构，讲解舌头的各个部分。

（2）教师讲解舌头的功能，如味觉、辅助进食、发音等。

3. 随堂练习（5分钟）
（1）让幼儿用镜子观察自己的舌头，并在画纸上画出舌头的形状。

（2）教师提问：“你们知道舌头在日常生活中的重要性吗？请举
例说明。

”
4. 小组讨论与分享（5分钟）
（1）幼儿分成小组，讨论舌头的功能以及如何保护舌头。

（2）每组选一名代表分享讨论成果。

六、板书设计
1. 舌头的结构
舌根
舌体
舌尖
2. 舌头的功能
味觉
辅助进食
发音
3. 保护舌头的方法
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己的舌头，并描述舌头的作用。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种形式，让幼儿
了解了舌头的结构和功能，培养了他们的观察力和表达能力。

但在教
学过程中，要注意引导幼儿保护舌头，避免受伤。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他身体部位，如眼睛、耳朵、鼻子等，了解它们的作用，培养幼儿对身体部位的关注和保护意识。

重点和难点解析
1. 教学难点：舌头的结构及其功能。

2. 实践情景引入：确保引起幼儿的兴趣和好奇心。

3. 例题讲解：清晰、生动地讲解舌头的结构和功能。

4. 随堂练习：观察舌头并绘画，加深幼儿对舌头结构的认识。

5. 小组讨论与分享：培养幼儿的交流能力和团队合作精神。

6. 作业设计：确保作业具有实践性和趣味性，促进幼儿的思考和
表达能力。

一、教学难点解析
1. 使用直观的舌头模型和图片，让幼儿能直观地看到舌头的各个
部分。

2. 用简单明了的语言描述舌头的结构，如舌根、舌体、舌尖等。

3. 结合日常生活实例，讲解舌头的作用，如品尝食物、发音等。

4. 通过互动提问，了解幼儿对舌头结构的掌握程度，及时进行针
对性讲解。

二、实践情景引入解析
1. 选择有趣的舌头模型和图片，吸引幼儿的注意力。

2. 提出富有启发性的问题，如：“你们知道舌头有什么作用吗？”
3. 鼓励幼儿积极参与，表达自己的想法。

三、例题讲解解析
1. 使用生动的语言和形象的比喻，让幼儿更容易理解舌头的结构
和功能。

2. 结合实物展示和PPT课件，使讲解更具直观性。

3. 适时进行互动提问，检验幼儿对知识点的掌握程度。

四、随堂练习解析
1. 确保幼儿在观察舌头时，能够注意到舌头的主要结构特征。

2. 引导幼儿用画笔表达观察到的舌头结构，培养他们的观察能力
和动手能力。

3. 在绘画过程中，鼓励幼儿互相交流，分享观察到的有趣现象。

五、小组讨论与分享解析
1. 合理分组，确保每个幼儿都能积极参与讨论。

2. 提出具有启发性的讨论话题，如：“你们知道舌头在日常生活
中的重要性吗？”
3. 鼓励幼儿发表自己的观点，倾听他人的意见，学会尊重和合作。

六、作业设计解析
1. 设计富有创意的作业题目，如：“画出自己的舌头，并描述舌
头的作用。

”
2. 作业答案不唯一，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

3. 在评价作业时，关注幼儿的观察力、表达力和创造力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 在讲解难点时，放慢语速，语气温柔，以便幼儿更容易理解。

二、时间分配
1. 合理安排每个环节的时间，确保课堂节奏紧凑，避免拖堂。

2. 实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，确保幼儿充分理解
和吸收。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性、启发性，引导幼儿思考和探索。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用有趣的舌头模型和图片，创设生动、有趣的情景，吸引幼
儿兴趣。

2. 通过提问和互动，让幼儿迅速进入学习状态。

教案反思
一、教学内容的安排
本次教学内容较为丰富，但在实际教学中，应注意调整教学难度，确保幼儿能够充分理解和掌握。

二、教学方法的运用
1. 实践情景引入环节，可增加更多互动和游戏元素，以提高幼儿
的参与度。

2. 例题讲解时，可结合实物展示和PPT课件，使讲解更加生动形象。

三、课堂氛围的营造
1. 注意保持课堂氛围轻松、愉快，让幼儿在愉悦的氛围中学习。

2. 教师应关注每个幼儿的学习状态，及时给予鼓励和支持。

四、教学评价
1. 作业评价时，关注幼儿的观察力、表达力和创造力，鼓励他们
发挥个性。

2. 课后反思时，教师应认真分析教学过程中的优点和不足，不断优化教学方法。

五、拓展与延伸
1. 在课后拓展环节，可引导幼儿关注其他身体部位，培养他们对身体部位的关注和保护意识。

2. 注重培养幼儿的自主学习能力，鼓励他们在家中与家长分享所学知识。

通过本次教学反思，教师可以不断提高教学水平，为幼儿创造更加优质的学习环境。

同时，关注教学技巧和窍门的运用，有助于提高课堂教学效果，促进幼儿全面发展。