语文版中职语文(基础模块)上册第18课《过华清宫》ppt课件2

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作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。
• 二、听文科课要注重在理解中记忆
• 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。

联想拓展
过华清宫绝句（其二） 杜牧
新丰绿树起黄埃， 数骑渔阳探使回。 霓裳一曲千峰上， 舞破中原始下来。
• 唐玄宗时，安禄山兼任平卢、范阳、河东三镇节度使后伺机谋反， 玄宗却对他十分宠信。皇太子和宰相杨国忠屡屡启奏，方派中使
辅璆琳以赐柑为名去探听虚实。璆琳受安禄山厚赂，回来后盛赞
他的忠心。玄宗轻信谎言，自此更加高枕无忧，恣情享乐了。
• 一、听理科课重在理解基本概念和规律
• 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解， 同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。
• 本诗正是描写探使从渔阳经由新丰飞马转回长安的情景。这探使 身后扬起的滚滚黄尘，是迷人眼目的的烟幕，又象征着叛乱即将 爆发的战争风云。
• 说诗的前两句是表现了空间的转换，那么后两句“霓裳一曲千峰 上，舞破中原始下来”，则表现了时间的变化。
• 前后四句所表现的内容本来是互相独立的，但经过诗人巧妙的剪 接便使之具有互为因果的关系，暗示了两件事之间的内在联系。
• 三、听英语课要注重实践
• 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
2019/7/31
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过华清宫
作 诗意联 者 文境想 介 欣分拓 绍 赏析展
• 教学目标： 掌握怀古诗的特点 能背诵默写这首诗 教学重点： 诗意的讲解 教学难点： 写作背景讲解 教学时数：2课时 授课班级：16高考航空客服合班 授课人：陈珊珊
• 授课日期：2017.4.15
• 杜牧,唐代诗人，汉族， 字牧之，号樊川居士， 晚唐杰出诗人，尤以七 言绝句著称。擅长文赋， 其《阿房宫赋》为后世 传诵。注重军事，写下 了不少军事论文，还曾 注释《孙子》。有《樊 川文集》二十卷传世。
• 接着，镜头向前推进，展现出山顶上那座雄伟壮观的行宫。平日 紧闭的宫门忽然一道接着一道缓缓地打开了。接下来，又是两个 特写镜头：宫外，一名专使骑着驿马风驰电掣般疾奔而来，身后 扬起一团团红尘；宫内，妃子嫣然而笑了。几个镜头貌似互不相 关，却都包蕴着诗人精心安排的悬念。“千门”因何而开？“一 骑”为何而来？“妃子”又因何而笑？诗人故意不忙说出，直至 紧张而神秘的气氛憋得读者非想知道不可时，才含蓄委婉地揭示 谜底：“无人知是荔枝来。”“荔枝”两字，透出事情的原委。
过华清宫
杜牧
• 长安回望绣成堆， • 山顶千门次第开。 • 一骑红尘妃子笑， • 无人知是荔枝来。
意境分析
• 本题共三首，是杜牧经过骊山华清宫时有感而作。此诗 通过送荔枝这一典型事件，鞭挞了玄宗与杨贵妃骄奢淫 逸的生活，有着以微见著的艺术效果。
• 起句描写华清宫所在地骊山的景色。诗人从长安“回望” 的角度来写，犹如电影摄影师，在观众面前先展现一个 广阔深远的骊山全景：林木葱茏，花草繁茂，宫殿楼阁 耸立其间，宛如团团锦绣。“绣成堆”，既指骊山两旁 的东绣岭、西绣岭，又是形容骊山的美不胜收，语意双 关。
• 而从全篇来看，从“渔阳探使回”到“霓裳千峰上”，是以华清 宫来联结，衔接得很自然。这样写，不仅以极俭省的笔墨概括了 一场重大的历史事变，更重要的是揭示出事变发生的原因，诗人 的构思是很精巧的。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。