建构游戏中作品周围零散现象

建构游戏中作品周围零散现象
大型建构游戏场地大、材料复杂，人数多，因此与班内建构区角相比它对幼儿的挑战也更大，给教师指导也带来不小的难度。

通过对中大班幼儿进行大型。

建构游戏的观察以及与班内若干教师的访谈，组织大型建构游戏主要面临以下
几点常见问题：
1、如何建立大型建构游戏常规：笔者通过研究发现目前大型建构游戏存在的主要常规问题有幼儿争抢积木、推倒积木。

不会收归积木。

主要是由于对中班幼儿来说，将十几种不同形状的积木进行分类整理、摆放整齐，是一个不小的挑战。

首先幼儿要对各积木形状有很好的认识，其次他要找到放这个形状积木的地方，还要摆放整齐。

而作为带班的老师，在面对三十几个幼儿在同时收归积木时，她所能的是来回走动巡视，关注的是幼儿是否都在收归，在余下的时间里积木是否能全部收完，不影响接下来的活动等。

2、如何培养幼儿合作建构能力：大型建构游戏为幼儿搭出大型作品提供了各种有利条件，而能够搭出一件大型作品光靠一个人是无法完成的，需要幼儿共同合作才能实现，目前常见的情况是中班多数幼儿还是习惯于在班内区角中的建构模式，满足于自娱自乐，不是一定意义上的合作游戏。

如何针对不同年龄阶段提出不同合作要求，丰富合作经验，促进幼儿合作建构的能力也成为教师组织大型建构游戏中的难题。