初三生物初中生物综合库试题答案及解析

初三生物初中生物综合库试题答案及解析
1.果农常用人工授粉的方法提高结果率。

授粉时，应将花粉涂抹在
A．柱头B．花瓣C．花药D．花丝
【答案】A
【解析】略
2.下列婚育方式中，违反婚姻法和优生原理的是
A．同龄结婚B．同姓结婚C．近邻结婚D．近亲结婚
【答案】D
【解析】略
3.某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（）
A．根尖吸水的主要部位是成熟区
B．根、茎、叶的导管是连通的
C．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
D．筛管是运输水和无机盐的附属结构
【答案】D
【解析】略
4.生物的多样性包括
A．生物物种多样性、遗传的多样性、生态系统多样性
B．植物的多样性、动物的多样性、微生物的多样性
C．生物数量多样性、遗传的多样性、生态系统多样性
D．草原的多样性、动物的多样性、生态系统多样性
【答案】A
【解析】略
5.下列人类的疾病中 , 都是由于营养缺乏而引起的一组是（）
A．贫血、夜盲症、脚气病B．龋齿、沙眼、肺结核
C．近视、坏血病、佝偻病D．糖尿病、呆小症、侏儒症
【答案】A
【解析】略
6.与小肠吸收营养物质无关的结构特点是
A．小肠长约5~6米B．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
C．小肠壁内有肠腺，分泌肠液D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
【答案】C
【解析】略
7.仙人掌生活在荒漠中,叶特化为刺,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能请问它的这些特征是适应什么生存条件的 ( )
A．缺乏空气B．缺乏阳光C．缺乏水分D．缺乏营养
【答案】C
【解析】略
8.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示)，一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。

推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是
【答案】D
【解析】分析：此题考查的知识点是探究“光对鼠妇生活的影响”实验．解答时可以从鼠妇的生活环境方面来切入．
解：鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、庭院内．鼠妇在20---25度之间生活较为正常．若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集．我们在学校园里采集时发现，鼠妇的数量较少，个体也较小，以一些个体小的为主．在花盆底下可以采集得到，但数量少，如果花盆是放在水泥地上则其数量会很少，而且水分过多数量也会大大减少．所以通过采集经验可知：鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中．某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中．推测较暗环境中鼠妇数量先增多，后趋于稳定．因此较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是D．而A是减少、B是减少或趋于稳定、C先稳定，后减少为0．
故选D．
点评：解答此类题目的关键是熟记鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境．
9.在人体内二氧化碳含量最高的地方是（）
A．动脉血内B．静脉血内C．组织细胞内D．肺泡内
【答案】C
【解析】略
10.下图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。

其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：
(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有，其消化的最终产物a是。

a由消化道进入血液的生理过程叫。

(2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，请解释其中的原
因：。

(3)肺泡是气体交换的场所，肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是。

煤气中毒时，大量
与血液中的结合，造成组织细胞缺氧死亡。

的CO取代O
2
(4)人体从外界获得的a和b在组织细胞处通
过作用产生能量，供给生命活动的需要以及维持。

(5)医生在检验某人的f时，若发现有较多的蛋白质，发病的原因可能是；若发现有较多的a，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则此人可能患病。

【答案】（1）唾液、肠液和胰液葡萄糖吸收（2）胃对淀粉无消化作用（3）肺泡壁和毛细血
管壁血红蛋白（4）呼吸体温（5）肾小球（肾小体）糖尿病
【解析】略
11.模拟保护色的形成过程的实验，其结果是（）
A．具有漂亮颜色的小纸片不易被发现，幸存数目多
B．具有保护色的小纸片不易被发现，幸存数目多
C．具有鲜艳颜色的小纸片不易被发现，幸存数目多
D．具有暗淡颜色的小纸片不易被发现，幸存数目多
【答案】B
【解析】动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果，据此答题．
解：动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫
做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果．有些昆虫（如某种毛毛虫）体色鲜艳，与周围环境的色彩反差大，就首先被发现，是不适者被淘汰；而具
有保护色的动物不易被“捕食者”发现而留下来是适者生存，动物保护色的形成是环境对生物进行
的长期自然选择的结果．
故选：B
12.在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如下图所示。

你认为观察效果最好的是（）
【答案】B
【解析】略
13.在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充
分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头与唾液放入3号试管中不搅拌。

试问：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其实验组为第种处理。

（2）以“唾液”为变量时，其实验组为第种处理。

（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5—10分钟后取出，号试管中的物质遇碘后不变蓝。

由此你会联想到。

（4）我们在制订这项研究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就
是将馒头块与清水放入试管中不搅拌。

”你认为第四种处理（填“有”或者“没有”）必要。

【答案】（1）③
（2）②
（3）1、3 淀粉在口腔中会被分解
（4）没有
【解析】【考点】探究发生在口腔内的化学消化．
分析：分析实验方案可知：①号试管和②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，①号试管和③
号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验．实验中，将馒头切成碎屑是模拟牙齿
的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌．
解答：解：（1）比较①号试管和③号试管的实验设计可知，这两个试管的实验设置除牙齿的咀嚼、舌的搅拌不同外，其它条件都相同，因此这是一组以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量形成的
一组对照实验．
（2）比较①号试管和③号试管的实验设计可知，这两个试管的实验设置除唾液不同外，其它条
件都相同，因此这是一组以唾液为变量形成的对照实验．
（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，①号试管中的淀粉被唾液淀粉
酶分解了，因此滴加碘液不变蓝色；而②号试管中的清水对淀粉无作用，③号试管中的馒头块与
唾液淀粉酶的接触面积小，淀粉没有被完全消化，因此滴加碘液后都会变蓝色，由此可以得出结论：馒头的消化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关．
（4）“将馒头块与清水放入试管中不搅拌”与①号试管形成对照实验，会有两个实验变量，这违背
了对照实验中变量单一的原则，由此第四种处理没有必要．
故答案为：（1）③
（2）②
（3）1、3 淀粉在口腔中会被分解
（4）没有
点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
14.既能消化糖类，又能消化蛋白质和脂肪的消化液是 ( )
A．唾液B．胰液C．胆汁D．胃液
【答案】B
【解析】略
15.在探究活动中，若实验的结果与假设出现矛盾时，下列做法错误的是（）
A．进一步查找资料B．重新作出假设
C．重新进行实验D．修改实验数据
【答案】D
【解析】【考点】科学探究的基本方法．
分析：此题考查对科学探究的理解和评价探究方案的能力．
解答：解：（1）科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．
（2）评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．
实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求．实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某
一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．
故选：D
点评：对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重点．
16.我们的生活与细菌和真菌是密不可分的，下列食品与相关细菌和真菌的连线正确的是
A．酸奶——醋酸菌B．馒头——酵母菌C．醋——霉菌D．酱——乳酸菌
【答案】 B
【解析】A、制酸奶要用到乳酸菌，A错误；
B、制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，B正确；
C、制醋要用到醋酸杆菌，C错误；
D、制作酱要用到多种霉菌，D错误。

【考点】本题考查微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，容易题，属于
理解层次。

17.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（）
A．根B．芽C．叶D．茎
【解析】植物的枝条是由植物的芽发育而来的，芽的幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育
成芽。

【考点】本题考查植物的芽,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

18.下列是通过想象绘出的四个哺乳动物的体形图，各部分的比例是依据动物原型确定的。

你认
为哪一动物最宜生活在寒冷的环境中( )
【答案】B
【解析】生活在寒冷的环境中的动物，地处寒冷地区，空气寒冷而干燥，与这个特点相适应，耳
朵较小，毛也很多，有利于保持体温，能抵御寒冷的环境。

因此，任何生物的形态结构生理功能
与它们的生活环境适应。

故选：B。

【考点】本题考查生物对环境的适应,要求学生能够看图，难度中上，属于掌握层次。

19.根据“制作口腔上皮细胞临时装片”的实验，回答问题：
（1）在擦净的载玻片中央滴一滴_____________。

（2）观察玻片标本，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视________。

（3）如果物像在视野的左下方，要移到视野的中央，应将玻片向_________移动。

（4）如果目镜是10×，物镜是10×，则显微镜的放大倍数是_________倍。

【答案】（1）生理盐水（2）物镜（3）左下方（4）100
【解析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的基本步骤是：一是将载盖玻片用洁净的纱布擦试干净，避免有杂质等影响观察的效果；二是在载玻片上滴加一滴生理盐水，因为生理盐水的浓度和
口腔上皮细胞液的浓度一致，否则浓度过高或是过低都会造成细胞形态发生改变，；三是取材涂抹；四是将材料置于载玻片的生理盐水中；五是盖上盖玻片，盖盖玻片时要先一端接触载玻片的
液滴，然后另一端慢慢放下，这样做的目的是避免气泡的产生，影响观察的效果；六是滴加碘液
进行染色，染色时先将碘加在另一端，再另一端用吸水纸吸取，这样做的目的是染色均匀；七是
进行镜下观察。

因此，在擦净的载玻片中央滴一滴生理盐水。

（2）显微镜的操作步骤是取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放等。

在对光时先转动遮
光器，使低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，
直到整个野视呈雪白色。

观察标本时，从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，
直到物镜距离玻片标本2—3毫米为止；注视目镜的视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像，然后再微调细准焦螺旋，使物像更加地清晰。

因此，观察玻片标本，
转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视物镜。

（3）显微镜下看到的物像是倒像，左右上下颠倒。

因此，如果物像在视野的左下方，要移到视
野的中央，应将玻片向左下方移动。

（4）显微镜放大的倍数是物镜的倍数乘以目镜的倍数之积。

因此，如果目镜是10×，物镜是10×，则显微镜的放大倍数是100倍。

【考点】本题考查人口腔上皮细胞临时装片的制作，显微镜的使用方法，难度中等，属于学会的
层次。

20.图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（）
A．甲流出的血液为动脉血
B．乙和丙都是静脉血管
C．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙
D．血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血
【解析】A、甲是流出心脏的血管是动脉，但是不一定流动脉血，如肺动脉里流静脉血，A错误；
B、乙血管从主干流向分支的血管是动脉，丙血管由分支流向主干是静脉血管，B错误；
C、血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉，因此血液流动的方向是甲→乙→丁→丙，C正确；
D、如果是流经肺循环，血液由静脉血变为动脉血，如果是流经体循环，则血液由动脉血变为静
脉血，D错误。

【考点】本题考查血管的特点，难题，属于理解层次。

21.（2015•绍兴）下列生物体内的物质运输与相关因素的描述相符合的是（）
A．水从土壤进入根毛细胞是因为土壤溶液浓度大于细胞液浓度
B．二氧化碳从毛细血管进入肺泡是因为肺内气压大于外界气压
C．氧气、营养物质随着血液由左心室进入主动脉是因为动脉瓣的作用
D．水和无机盐在导管内自下而上运输主要是因为蒸腾作用产生的拉力作用
【答案】 D
【解析】A、植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小，当细胞液的浓度大于周围水溶
液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。

题中根毛细
胞之所以能够从土壤溶液中吸收水分，说明根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度，A错误；
B、气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；人体经过吸气，肺泡内充满
了新鲜的空气，肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度，而二氧化碳的浓度比血液中的浓度小；
因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里。

B错误；
C、由于左心室收缩，房室瓣关闭，动脉瓣打开，氧气、营养物质随着血液由左心室进入主动脉，所以氧气、营养物质随着血液由左心室进入主动脉是因为左心室收缩引起的。

C错误；
D、蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输，D正确。

【考点】本题考查植物细胞的吸水、失水，容易题，属于理解层次。

22.小球藻、噬菌体和酵母菌都具有的物质或结构是
A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．遗传物质
【答案】 D
【解析】噬菌体无细胞结构，只有蛋白质外壳与遗传物质核酸。

小球藻和酵母菌是真核生物，也
含有遗传物质，可见D符合题意。

【考点】本题考查病毒的结构和真核细胞的形态和结构的异同，容易题，属于理解层次。

23.（7分）下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中[A]是系统,完成图中①过程的主要器官是。

（2）②过程是通过[B] 系统和血液循环系统共同完成的。

（3）血液循环途径可分为循环和循环。

（4）夏天，人的饮水量增加，排尿却减少，其原因是大部分水分由生理过程[ ]排出(填数字)。

（5）上述生理活动，主要受神经系统的调节，但也受到调节的影响。

【答案】（1）消化，小肠（2）呼吸（3）体；肺（顺序可互换）
（4）③；（5）激素；
【解析】根据所学的知识分析可知：A系统是食物进入体内的系统应该判定为消化系统，C系统
题干中已经给出答案是循环系统，通过模式图也可以看出该系统把几个系统有机的联系到一起，
是因为它具有运输功能的原因．B系统所示是空气与人体进行交换的过程，故为呼吸系统．在图
示中①是在消化系统中食物的营养成分进入血液循环的过程，代表消化吸收过程；图示中②是肺
泡内的气体交换过程；图示中③是汗液的分泌过程；图示中④是肾小球的过滤与肾小管的重吸收
过程。

（1）通过识图分析可知食物中的营养成分必须经过消化吸收过程，变成溶于水的物质才能进入
血液循环系统，故①指消化和吸收过程，人体完成消化和吸收功能的主要器官是小肠。

（2）图示中②是肺泡内的气体交换过程，发生在血液和肺泡之间，是通过气体扩散作用实现的。

是通过呼吸系统和血液循环系统共同完成的。

（3）血液循环途径可分为体循环和肺循环。

（4）人体内废物的排出有三个过程一个是以气体的形式通过呼吸系统排出；另一个是以汗液的
形式通过皮肤排出；第三个是以尿的形式通过泌尿系统排出。

在这个三个过程中水分的排出都有，水分的排出主要是通过泌尿系统以尿的形式排出。

而在炎热的夏天，人的饮水量增加，人体为了
降温排出了大量的汗液，所以有一部分水分是以汗液的形式被排出了。

（5）人体内的各种生理活动都不是一个器官或系统能独立完成的，需要在神经系统的支配下，
各个器官、系统分工协作共同完成的。

但也受到激素调节的影响。

【考点】本题考查的是食物的消化和吸收，血液循环，人体内废物的排除途径，肺泡内的气体交换，神经和激素调节，综合性强，知识跨度大，对生物学知识的迁移运用，并且要将知识与图形
的转换相联系，难度中上，属于掌握层次。

24.使关节牢固的主要结构是关节囊。

（）
【答案】T
【解析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。

关节既具有牢固性又有灵活性。

关节软
骨覆盖在关节的表面，可以减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节具有灵
活性；关节囊由结缔组织构成，能够分泌滑液，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，在关节的周围还有韧带，增强了关节的牢固性，常参加体育锻炼时它还能增厚，使关节更加牢固；关节腔有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活。

故本题是T。

【考点】本题考查关节既有牢固性又有灵活性。

25. 2012年6月5日是“世界环境日”，今年的主题为“绿色经济：你参与了吗？”。

下列做法与此主题相符的是（）
①外出就餐提倡使用一次性木筷②近距离交通用自行车代替机动车
③办公室电脑始终处于开机状态④植树造林以减少温室气体的排放
A．①④B．②③
C．①③D．②④
【答案】 D
【解析】①外出就餐提倡使用一次性木筷，增加树木的砍伐，减少二氧化碳的消耗，不符合“绿色
经济”理念；
②近距离交通用自行车代替机动车，从而减少二氧化碳的排放，符合“绿色经济”理念；
③办公室电脑始终处于开机状态，能增大消耗的能量及二氧化碳的排放，不符合“绿色经济”理念；
④植树造林以减少温室气体的排放，符合“绿色经济”理念。

【考点】绿色经济理念的应用。

26.如图所示的四个装置中，设计不合理的是（）
【答案】D
【解析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能
储存在合成的有机物中的过程。

蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主
要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。

呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解
成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对
照实验，此实验的变量是光．该实验现象能说明光合作用需要光，A设计合理；该实验装置内的
氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，从而验证光合作用的原料是二氧化碳，B设计合理；
该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验．种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将
萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），C
设计合理；植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋
内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可
能来自土壤中的水分， D设计不合理。

故选D。

【考点】探究光合作用的条件、原料和产物；探究植物的蒸腾作用；探究植物的呼吸作用。

27.狒狒群中有首领，有分工．这是下列哪种行为的主要特征（）
A．迁徙行为
B．防御行为
C．繁殖行为
D．社会行为
【答案】D
【解析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动
物还形成等级。

迁徙行为鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地
区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，A错误；防御行为为了保护自己，防御
敌害的各种行为，B错误；繁殖行为与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育
等一系列行为，C错误；社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．狒狒群中有“首领”，有严格的等级之分属于社会行为，D正确。

故选D。

【考点】社会行为的特点。

28.在“中学生营养日”活动中，专家提出：大力宣传普及营养科学与食品卫生知识，扫除“营养盲”
在我国城乡已成当务之急。

你认为下列观点正确的是：
A．营养保健食品代替食物，获得营养更全面
B．不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替
C．青少年处于生长发育的重要时期，应多摄人高脂肪和高蛋白食品
D．学生三餐应按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则
【答案】D
【解析】营养保健品也属于药物，是药三分毒，不应取代食物；主食、水果、蔬菜中都含有人体
必需的营养物质，要多吃；零食中含有很多对人体健康不利的物质，不宜多吃；青少年应适当多
摄入蛋白质，但多摄入高脂肪物质是不对的。

科学的食谱既要包括比例适当并且全面的营养成分，又要注意热量的合理分配。

要养成良好的饮食习惯，合理膳食做到：食物多样、荤素搭配、饥饱
适当、粗细结合、三餐合理。

故A、B、C错误， D正确，故选D。

【考点】合理营养和食品安全
29.如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。

下列叙述，不符合达尔文进化观
点的是：。