江西省南城县20172018学年七年级语文下学期第一次月考试试题新人教版(附)

江西省南城县
2017-2018学年七年级语文放学期第一次月考试一试题
说明： 1. 本卷共四大题，23 小题，全卷满分120 分，考试时间120 分钟。

2.本卷分为试题卷和答题卷，答案务必写在答题卷上，不然不给分。

一、语言知识及其运用（每题 2 分，共 10 分）
1．以下字形和加点字注音所有正确的一项为哪一项（）
A．挚友（ zhí）迭起可歌可泣（qì）妇儒皆知
．．
B．昼夜（ zòu）揩油深恶痛绝（wù ）契而不舍
．．
C．咳嗽（ sou ）校补不为人知（xiǎn）鞠躬尽瘁
．．
D．调羹（ gēng）元熏气冲斗牛（dòu）截然不一样
．．
2．以下加点词语使用不正确的一项为哪一项（）
．．．
A．为了考上要点中学，他整天目不窥园，终于如愿以偿了。

．．．．
B．他上学期期末考试考砸了，为了把这个学期的第一次月考考好，他沥悉心血，兀兀穷年．．．．。

C．奥本海默是一个拔尖的人物，轩露头角。

．．．．
D．奋斗在科学第一线的科学家们至死不懈地努力工作，其精神感天动地。

．．．．
3．以下句子没有语病的一项为哪一项（）
A． 1958 年 8 月，邓稼先受命率领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造。

B．他正向古代文籍钻探，犹如向地壳追求宝藏。

C．省政府要求各级农业部门仔细做好灾情汇总、上报、核查工作，做好抗灾救灾服务工作。

D．等了二三十分钟左右电车还没有来，鲁迅先生取出香烟来，装上烟嘴，悠闲地抽烟。

4．以下句子次序摆列正确的一项为哪一项（）
①河畔上有个小乡村。

②风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起，把村里几十家小房子都罩在柔嫩的芦花里。

③芦花开的时候，远眺望去，碧绿的芦苇像盖上了一层厚厚的白雾。

④晋察冀边区的北部有一条返乡河，河里长着很多芦苇。

⑤所以这村就叫芦花村。

A．①③④②⑤ B ．①④②③⑤C．④①⑤②③ D ．④①
③②⑤
5．下边语段画线句子改正后与原句意思差异最小的一项为哪一项（）
班会课上，老师问我：“上课说闲话是否是违纪行为？”
A．上课说闲话是违纪行为吗？B．上课说闲话莫非不是违纪行为吗？
C．上课说闲话必定是违纪行为。

D．上课说闲话不可以不说是违纪行为。

二、古诗文阅读与累积（24 分）
（一）阅读下边古诗，达成第6— 7 题。

（每题 2 分，共 4 分）
二月二日出郊
[宋] 王庭珪
日头欲出未出时，雾失江城雨脚①微。

天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。

烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。

谁似田家知此乐？呼儿吹笛跨牛归。

【说明】①雨脚：即雨线之意。

6．以下对诗的内容理解有误的一项为哪一项()
．．
A．全诗描绘了作者郊游时的所见所闻。

B．首联点了然刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情形。

C．颔联描绘了天气明朗、云雾完好消失的情形。

D．颈联捕绘了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的活力盎然的图景
7．以下对诗的赏析不正确的一项为哪一项()
．．．
A．全诗借景抒怀，表达了作者热爱田园风光的感情。

B．“云犹含态石披衣”一句采纳拟人手法，给予“云”和“石”以人的神态
C．诗的颔联写远景，颈联写近景，远近联合，使光景富裕层次感
D．最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕回来的心情。

（二）阅读下边文言文，达成第8-11 题。

（ 12 分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不行不学! ”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤
．
当涉猎，见旧事耳。

卿言多务，孰若孤?孤常念书，自认为大有所益。

”蒙乃始就学。

岂欲卿治经为博士邪! 但．及鲁肃过寻阳，与蒙议
．
论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙! ”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! ”肃遂
拜蒙母，结友而别。

8. 以下句子朗诵节奏区分不正确的一项为哪一项（）（2分）
．．．
A. 自认为 / 大有所益
B.蒙/乃始就学
C. 非复 / 吴下阿蒙
D.及鲁肃/过寻阳
9.解说文中加点的词语。

（ 3 分）
(1) 辞() (2)岂()(3)及()
10.将下边的文言句子译成现代汉语。

（4 分）
（1）但当涉猎，见旧事耳。

（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
11. 从吕蒙的变化中你获得了什么启迪? （ 3 分）
（三）古诗文累积。

（ 8 分）
12．填充以下名句的空缺处。

（每空1分）
(1)深林人不知，。

(2)，对镜帖花黄。

(3)，凭君传语报安全。

(4)策勋十二转，。

(5)草树知春不久归，。

(6)，冷光照铁衣。

(7)，何人不起故园情。

(8)雄免脚扑朔，。

三、现代文阅读（ 30 分）
（一）阅读下文，达成第13～ 17 题。

（16 分）
杂学成就左宗棠
徐志频
① 1832 年到 1843年，左宗棠 21 岁到 32 岁，他从湘阴到湘潭倒插门12 年，除了居家过日子，他究竟还做了些什么？
② 12 年的借居生活，左宗棠主要做了三件事：一是应湖南巡抚吴荣光的邀请，去醴陵县的渌江书院主持教课；二是用心专注研究科学耕田方法，作《广区田图说》；三是持续研究地理学，自己在家里绘制中国地图。

③今日看这三件事，教书的事情，念书人多会做。

但是，研究科学耕田与自绘地图，就让人感觉不测了。

④左宗
棠研究耕田时，不迷信先人，只相信实践。

他仔细又仔细，仔细到亲身计算每亩田的总穗数，思疑
古人“稀禾结大谷” 的说法，实行密植。

为此，他还与帮他做事的长工姜志美吵起来，逼着姜志美改掉老例子，按自己的新方法来做。

此后，他总结耕田的经验，写了本《朴存阁农书》。

⑤他自绘地图的方式也很特别：先制作一张皇舆图，纵横各为九尺。

图上画成方格，假设每格纵横各为一百
里，并用五种颜色来区分各地主产的农作物。

依据这张总图，再来制作各省分图，各省又分为府县，都做了
说明。

古为重险地现为散地、以前是边境此刻变为要地的领土沿革，这些变化，他都逐个注明。

由此，再上溯
至明、元、宋、唐各朝代，谨慎而专业。

左宗棠夫妇花了整整一年时间，不分日夜地努力，崭新的“皇舆图”
终于画成。

⑥他画地图时，夫人周诒端就在边上端茶、摇扇、磨墨; 他画好草稿，夫人就帮助他影绘、誊清。

左宗棠
此后给二哥左宗植写信，生动地再现当时场景：“日来已着手画稿，每一稿成，则弟妇为影绘之。

遇有未审，
则共取架上书翻查之，十得八九，其助我殊不浅也。

”
⑦一个落榜举人，放着四书五经不读，八股不作，却研究耕田，已违反传统做法。

左宗棠研究农业与地理，在当时看来，都是无用之学。

他当时花销大批时间，耗操心血来研究这些东西，不只看不到远景，也找不到
任何出路。

⑧但是，实用与无用，会互相转变。

．．．．
⑨左宗棠此后在陕西、甘肃、新疆带兵打仗，所有的军粮都在当地解决，这些学识都是他年青时闲居在乡
村时耕田探索出来的。

而他对中国新疆领土、地理等状况如数家珍，又受益于他从前在家里自绘地图。

他的地
图一旦派上用处，连俄罗斯人也难以望其项背。

他这些学识需要数十年的累积，不是靠渴而穿井、暂时抱佛脚
能够得来的。

⑩ 没心插柳柳成荫。

左宗棠这类非功利的念书方法，决定了他往后的成功。

⑾左宗棠自己怎么看这类治学方法？ 1865 年，身为闽浙总督的左宗棠在给大儿子的信中说：“先人经济学识，都在萧闲孤独中练习出来。

积之既久，一旦事权得手，随时举而措之，有一二桩大节目事办得稳当，便足名世。

”
（摘自《读者》2015 年第 11 期）
13.请用简短的语言归纳左宗棠21 岁到 32 岁的生活经历。

（ 3 分）
14.第①段在文中起什么作用？（ 3 分）
15.如何理解第⑧段中的“实用”与“无用”？（ 4 分）
16.文中画线句使用了哪一种表达方式？有何作用？（ 3 分）
17.文章结尾左宗棠的话语极富意蕴，你从中获得了什么启迪？（3 分）
( 二 ) 阅读下文，达成第 18～ 21 题。

（ 14 分）
背后那双眼
尤今
那一年，我读中学二年级。

清清楚楚地记得，当时南洋商报辟有服务版，每周都拨出必定的版位，让读者免费登载“征采笔友启事”。

我是个整天把自己软禁于文字的十四岁女孩，既爱读、也爱写。

握在手中那管笔，忧如藏着千军万马，老
是吼叫着想冲出来；但是，在现实生活中，我倒是个木讷口拙而又古怪离群的人。

所以，以笔交友，关于交际
生活一片空白的我来说，有着一种难以抵抗的迷惑力。

一日，鼓起勇气，以“漪佩”为笔名，拟了一则“征友启事”。

两
周事后的一个清晨，才迈出房门，便听到爸爸喊道：“过来。

”指
着报上的那则征友启事，问道：“漪佩，是你吗？”
爸爸那张脸，仿佛“发霉面包”，我本能地起着战栗性的害怕，不敢否定，以细若蚊子的声音应道：“是。

”
接着下来那一周，信函惊人地多，不是一封一封地飞来的，而是一叠一叠地涌来的，信箱几乎都被撑破
了。

爸爸坐在桌边，拆信、读信，而后，成堆成堆地用橡皮筋捆起来，表情庄严地嘱我拿去扔掉。

倔强的我，死死地忍着眼泪，照他的指示做。

信从十多层楼的垃圾桶掉下去时，发出了闷闷的声音，我显
然地感觉到悲痛像一股黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。

此后，有很长的一段时间，这件事，向来是我内心的一道伤痕，连同生命里很多不快乐的事儿，被深深地
珍藏在记忆的基层里。

事隔多年，在接受资深记者黄丽萍小姐的接见时，爸爸突然提起了这件尘封已久的旧事，说：“我当时总
是担忧她误交损友，所以，不让她回信。

”
听到这话，眼前马上浮起一个瘦弱的背影。

她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丢，长长的脸，满满的都是怨；细细的眼，湿湿的都是泪。

但是，这女孩，没有想到，她的背后，有一双充满关心的眼睛，仿佛照明灯相同，为她照亮前面的道路。

等意识到背后有这样一双暖和的眼睛时，这女孩，已为人妻、为人母了；并且，她也正以相同的眼光，凝
视着她自己的孩子哪！
18．用一句话归纳文中的这件旧事。

(3 分 )
19．第三自然段能否删去？谈谈原由。

(3 分 )
20．品析下边句子的表达成效。

(4 分 )
她的背后，有一双充满关心的眼睛，仿佛照明灯相同，为她照亮前面的道路。

21．读完好文，你认为“爸爸”是个如何的人？你对“爸爸”的做法怎么看？请谈谈原由。

(4 分)
四、综合性学习与写作（56 分）
（一）综合性学习（ 6 分）
22．某校七年级 (2) 班决定举行一次主题为“献给父亲母亲的歌”的综合性学习，请你主动、踊跃参
加。

（ 6 分）
（1）给漫画拟一个适合的标题，并谈谈漫画的含义。

（ 3 分）
①标题：。

（ 1 分）
②含义：
（ 2 分）
（ 2）以下资料，写出你最想的一段。

（80 字左右）（ 3 分）
俗得好“狗不嫌家，儿不嫌母丑”。

但是，在《我的丑娘》部悲情中，儿子王大春倒是
个地地道道的大蛋。

老娘得悉儿子要在城里成家立，万分惊喜之余断然掉有的一旧房子，揣房款到达城里，就在婚礼行丑娘突然到达婚，怕露的王大春着媳把丑娘成“ 路的”，将
丑娘拒之婚酒店外。

但在王大春一家子最辛最困苦的候，丑娘巧用了心思，当起儿子儿媳的“全保
姆”，里里外外操着，要静静蒙受着儿媳糊涂的冤枉，子筹备手的用，她断然去乞；了
及儿子不肯向媳表露有个丑娘的奥密，含泪忍着一次次的酸楚。

在丑娘弥留之，儿子王大春才觉悟来，出实情，媳自肺腑的呼叫，一句句的“娘！我的娘！” 刻，所有的内疚都化成最深深的悔，
撕碎了所有人的心，子欲养而不在！
（二）写作（ 50 分）
23.你崇敬的人好多吧？可能是人，可能是明星，可能是老，可能是同学，也可能是与你素不相的
人⋯⋯你要崇敬他（她），自然有你的原由。

以“我崇敬的” ，写一篇文章。

要求：
①依据自己所写的内容，将目充完好；
②文体不限（歌除外），但要索清楚，并写出人物的精神貌；
③文中不可以出真的人名、地名和校名（必需，明星之外的人名一律用、叔叔、阿姨、老、同学等取代，地名用 A 城、 B 村等取代，校名用某中学、某小学等取代）；
④许多于600 字。

七年下学期第一次月考文参照答案
一、 1.C （ A.zh í—zhì儒—孺；B.zòu－zhòu契—； D. 熏—dòu— dǒu）
2.B （“兀兀年”意思是专心苦地一年到做。

迎接月考是短的努力，不是一年到。

）
3.B （A. 成分残破，句末要加上“的理”或“的方法”；C.序不妥，“核、、上”；D.意重复，“左右” 除）
4.D （解：本按归纳描绘光景的序来判断，注意表示方向的。

④句是归纳的写光景，明察光景
的地址，①句承接前句“河”写到乡村，③承接前句写芦花覆盖乡村的景，②详细地描绘芦花的，⑤
乡村的得名。

）
5．A（原句是一般疑句，中不含答案，而B、C、D 分用反句、一般必定句和两重否定句的形式都作了
必定的回答）
二、（一）【分析】的意思是：突然天又晴, 卷起幔露出了群山; 云彩 , 仿佛山石披上了白衣。

运用了人的修辞手法，“云犹含石披衣”，云弄着姿，山石仿佛披着衣裳，形象地写出了云
山石的情状，而不是完好消失的情形。

7.D 【分析】本题 D 选项错在“反衬”，鸟类乐，那假如是反衬的话，就表示人不乐，是乐景哀情了，但其实
诗中田家也是快乐的，故不用反衬。

鹂语燕飞的自然光景烘托农家之乐, 并表露出诗人自己热爱自然之情味,手法仔细且委婉。

（以上两小题为2015 江西中考题，但选项次序作了调整）
（二）（共 12 分） 8.D （及 / 鲁肃过寻阳）（ 2 分）9.(1)推托(2)莫非(3)到，等到（3分）
10. （ 1）不过应该大略地阅读，认识历史罢了。

( 不过应该大略地阅读，认识过去的事情罢了。

)
（ 2）士别三日，就要从头另眼对待，长兄知道这件事太晚了啊!（共4分）
11.只需乐于学习，擅长学习，就会找寻全部时机去学习，最后有所成就。

再聪慧的人，假如放弃学习，终将
一事无成。

（ 3 分）
（三） 12．（ 1）明月来相照（2）当窗理云鬓（3）马上相遇无纸笔（4）恩赐百千强
（ 5）百般红紫斗芳菲（6）朔气传金柝（7）此夜曲中闻折柳（8）雌免眼迷离（每空 1 分，共 8 分）
三、（一）（16 分） 13. 一是应湖南巡抚吴荣光的邀请，去醴陵县的渌江书院主持教课；二是用心专注研究科学
耕田方法，作《广区田图说》；三是持续研究舆地学，自己在家里绘制中国地图。

（每点 1 分，共 3 分）
14.点明故事发生的时间、人物、地址（ 1 分）；引出下文（ 1 分）；设置悬念，激发读者的阅读兴趣（ 1 分）。

15.这句话中的“无用”指的是左宗棠作为落榜举人，研究农业与地理，在当时看来，都是无用之学（ 2 分）。

“实用”指的是左宗棠此后在陕西、甘肃、新疆带兵打仗获得成功都是年青时闲居在乡村时耕田、绘制地图决
定的（ 2 分）
16.谈论（ 1 分）。

收束全文，照顾标题“杂学成就左宗棠”。

（2分）
17. 示例：要耐住孤独，守住心灵家园，努力学习，砥砺自我，厚积薄发。

（3分，答案开放, 言之成理即可）
( 二 ) （共 14 分） 18．“我”在报纸上登了一则“征友启事”，爸爸发现后没有让“我”回一封信，等长大后
才发现爸爸是为了不让“我”误交损友。

（ 3 分）
19．不行删去 (1 分 ) ，由于本段交代了“我”的性格，这也是父亲怕“我”误交损友的主要原由，为下文做了
铺垫 (2 分 ) 。

20．这句话运用了比喻的修辞手法(1 分 ) ，将充满关心的眼睛比作为“我”照明前面道路的灯(1 分 ) ，更为突
出了“我”对爸爸的感谢之情。

(2 分 )
21．爸爸是一个为孩子着想的人，是一位尽责尽责的好爸爸。

(2 分 ) 我认为爸爸做法合理。

由于他即便知道会
被女儿恼恨，依旧尽到了为女儿把关的责任，阻挡女儿误交损友。

(2 分 )
四、（一） 22. （ 1）①标题：《能够吃了》、《祖宗》、《宠爱》、《坐收渔利》等。

（ 1 分，答案开放，切合情境即
可）②含义：女儿坐着舒适地玩弄着手机，而她的父亲母亲，一个在一边打伞，一边扇扇子；一个则把尝过滋味的
食品喂给女儿。

漫画嘲讽了那些对父亲母亲关爱坐收渔利的孩子（或过分宠爱孩子的父亲母亲）。

（2分，粗心相同即可）
（2）示例：可怜天下父亲母亲心啊 ! 父亲母亲为了子女的幸福静静奉献 , 无所恐惧。

反过来 , 子女又为父亲母亲做了什
么 ?朋友 , 请珍惜身旁的父爱母爱 , 多为身旁或远离自己的老人想一想 , 他们不为吃的好、穿的美，只为你的心中还有他
们。

父亲母亲不易，父亲母亲健在就是我们子女的福气，趁着年青，趁着有时机，多孝顺一下我们的父亲
母亲吧！（ 3 分，答案开放，言之成理即可）
（二）写作（按中考作文评分标准评分）。