兰州市七里河区中考化学四模考试试卷

兰州市七里河区中考化学四模考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单项选择题（每小题1分，共10分） (共10题；共10分)
1. （1分） (2016九上·监利期中) 下列物质的分类，正确的是（）
A . 纯净物﹣﹣水泥砂浆
B . 氧化物﹣﹣氯酸钾
C . 混合物﹣﹣冰水共存体
D . 单质﹣﹣臭氧
2. （1分） (2018九下·长兴开学考) 某学校食堂设计的一份营养餐食谱：米饭、鸡汤、红烧肉、清蒸鲫鱼，从膳食平衡的角度分析，还需添加（）
A . 水煮虾
B . 蒸蛋
C . 面包
D . 炒青菜
3. （1分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具．表是元素周期表的一部分，A﹣F代表六种不同短周期元素．下列说法不正确的是（）
A . 原子序数E＜C
B . A、D同族
C . A、B同周期
D . C、F化学性质相似
4. （1分） 6000多年前半坡氏族所从事的生产活动中，使物质发生化学变化的是（）
A . 建屋造房
B . 磨制石器
C . 用麻织布
D . 烧制陶器
5. （1分）下列图示的实验操作正确的是（）
A . 向试管中加锌粒
B . 点燃另一酒精灯
C . 检查装置的气密性
D . 稀释浓硫酸
6. （1分） (2016九上·望江期中) 在元素周期表中的钼元素的某些信息如图所示．下列有关钼的说法正确的是（）
A . 属于非金属元素
B . 原子核内质子数为42
C . 相对原子质量为95.94g
D . 元素符号为MO
7. （1分） (2016九下·深圳开学考) 黄金可以溶解在“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）中生成HAuCl4（四氯合金酸），没有氢气产生．根据以上信息，下列有关说法正确的是（）①“王水”溶解黄金是化学变化；
②金比氢活泼③HAuCl4中，Au化合价为+3价，④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度．
A . ①④
B . ①②③
C . ③④
D . ①③
8. （1分）(2018·达州) 下列图像不能正确反映具对应变化关系的是（）
A . 盛有空气的密闭容器中点燃红磷
B . 用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气
C . 向氯化镁和盐酸的混合溶液中，连滴加入氢氧化钡溶液
D . 分别向等质量的锌粉和铁粉中，加入足量等质量分数的稀盐酸
9. （1分）(2012·河池) 下列“家庭小实验”不能达到预期目的是（）
A . 看颜色﹣﹣﹣鉴别铜线和铝线
B . 闻气味﹣﹣﹣鉴别食醋和白酒
C . 燃烧﹣﹣﹣鉴别羊毛和涤纶
D . 观察﹣﹣﹣鉴别矿泉水和纯净水
10. （1分）根据生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不正确的是（）
A . 用石灰水对鸡蛋进行保鲜
B . 油锅着火，立刻用锅盖熄灭
C . 生活中可以用过滤的方法降低水的硬度
D . 被蚁虫叮咬后在人的皮肤内分泌出蚁酸，可涂一些含NH3•H2O的药水减轻痛痒
二、填空题（每空1分，共10分） (共3题；共10分)
11. （4分）(2016·鄂州) 请从C、H、N、O、K五种元素中选择恰当元素按要求用化学式或离子符号填空：
（1）
被称为“绿色能源”，也是化学实验室中常用的燃料________
（2）
溶于水能导致溶液温度明显降低________
（3）
能作为复合肥的是________
（4）
具有10个电子的原子团________（填一种即可）
12. （2分）(2016·三明) 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与人类的生产、生活有密切的联系：
（1）如图是探究燃烧条件的实验，铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要________；铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的________（填“高”或“低”）．
（2）加油站、仓库等地方要张贴“禁止烟火”的标志，是因为这些地方存在着大量的________，当遇火或温度较高时，会发生燃烧甚至爆炸．
（3）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是________．
13. （4分）(2016·崇川模拟) 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）
现有H、C、O、Na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
①葡萄糖________；②温室气体臭氧________；③人体中含量最多的物质________；④发酵粉中的主要成分小苏打________．
（2）
家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：
①氯化钠是重要的调味品，它是由________构成（选填“分子”、“原子”或“离子”）
②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的________性．
③炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是________．
④可以利用厨房中的________清洗水壶中的水垢．
三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分） (共4题；共11分)
14. （3分）空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．如图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程．请按要求回答下列问题：
（1）步骤①中发生的是________变化（填“物理”或“化学”）．
（2）写出步骤③中发生反应的化学方程式________
（3）上述化学反应中属于化合反应的有________个．
（4）如图2所示是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，硝酸铵应具有的性质是
（填字母）．
A . 易溶于水
B . 有挥发性
C . 受热易分解．
15. （3分）(2017·河池模拟) A,B,C三种物质的溶解度曲线如图所示．据图回答：
（1）t1℃时，A,B,C三种物质的溶解度由大到小的顺序是________；
（2）在t2℃时，A,B,C三种饱和溶液，降温到t1℃时仍然是饱和溶液的是________；
（3）把C的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有：加溶质、蒸发溶剂、________；
（4）当A中含有少量B时为了得到纯净的A，可采用________的方法；
（5）t2℃时，A饱和溶液的溶质质量分数是________（精确到0.1%）．
16. （2分）(2018·随州) 金属及其制品是现代生活中不可缺少的材料和工具。

（1）日常生活中，切菜刀采用的防锈措施是________。

（2）某化学实验兴趣小组的同学向含有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是________，滤液中可能含有的物质是________。

17. （3分）请用所学化学知识解释下列原理．
（1）如图所示，打开分液漏斗，可观察到气球胀大现象．请写出一个符合图中现象的反应的置换反应化学方程式．
（2）实验室利用固体反应物制取氧气．（写出一个方程式即可）
四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分） (共2题；共12分)
18. （6.0分）根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出图中标有字母的仪器名a________；b________；c________．
（2）装置B可用于实验室制备CO2气体．该装置在装药品前的操作是________，实验中，观察到B中发生的现象是________，化学方程式为________；收集CO2应选用的装置是________不用其它两个装置的原因是________、________；检验CO2已集满的方法是________．
（3）实验室制备并收集氧气，应选用的发生装置是________或________，收集装置是________或________，制取氧气的化学方程式为________、或________．
（4）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液（氢硫酸）．实验室用硫化亚铁（固体）和稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：
①硫化氢气体具有臭鸡蛋味，这是硫化氢的________（填“物理”或“化学”）性质．
②硫化氢的水溶液能使紫色石蕊试液变________色．
③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用________，收集装置应选用________并处理尾气．
19. （6.0分） (2016九上·衢州期中) 请你参与下列实验探究：
（1）【问题情景】某科学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。

于是，同学们提出问题：生成的是什么气体？
【提出猜想】从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是SO2、O2、H2。

【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3。

【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
①甲同学认为是O2，收集一瓶该气体，检验方法是________
②乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量，写出SO2与NaOH反应的化学方程式________
③实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是________
（2）【实验探究】经丙同学检验确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。

结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是________
（3）【思维拓展】
①由上述实验可以推出，硫酸铜溶液可能含有________（选填：“酸性”、“碱性”、或“中性”）物质。

②不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了图2所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。

其他同学认为这一方案不严谨，理由是________ 。

要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，部做的实验是________ 。

五、计算题（6分） (共1题；共6分)
20. （6分）用KClO3和MnO2的混合物100克制取氧气，反应前测得MnO2占混合物总质量的25%，反应一段时间后，又测得MnO2占30%。

求：此时分解的KClO3的质量是多少？制得的氧气的质量是多少？
参考答案
一、单项选择题（每小题1分，共10分） (共10题；共10分) 1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、填空题（每空1分，共10分） (共3题；共10分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分） (共4题；共11分)
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
16-1、
16-2、
17-1、
17-2、
四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分） (共2题；共12分)
18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
19-1、
19-2、
19-3、
五、计算题（6分） (共1题；共6分) 20-1、。