幼儿园中班举行圣诞活动教案范文

幼儿园中班举行圣诞活动教案范文
一、活动目标：
1. 了解圣诞节的来历和传统习俗，增进对西方文化的认识和理解。

2. 通过手工制作、游戏等活动，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿之间的友谊，增进班级团结和和谐。

4. 培养幼儿的社交能力，学会分享和祝福。

二、活动时间：
12月20日-12月24日（周一至周五）
三、活动地点：
幼儿园大厅、教室
四、活动准备：
1. 圣诞树、圣诞装饰品、礼物等。

2. 手工制作材料和工具。

3. 游戏道具和奖品。

4. 音乐CD和播放设备。

五、活动内容：
第一周：
1. 圣诞知识介绍：教师向幼儿介绍圣诞节的来历、传统习俗和有趣的故事。

2. 手工制作：幼儿制作圣诞卡片，写上祝福语，送给家人和朋友。

第二周：
1. 圣诞装饰：幼儿一起装饰圣诞树，挂上彩球、彩带、灯光等装饰品。

2. 角色扮演：教师组织幼儿扮演圣诞老人，给其他小朋友送礼物。

第三周：
1. 圣诞游戏：教师设计有趣的圣诞主题游戏，如圣诞礼物猜谜、圣诞拼图等。

2. 手工制作：幼儿制作圣诞帽、圣诞衣等装饰品。

第四周：
1. 圣诞表演：幼儿分组进行圣诞表演，如舞蹈、歌曲、童话剧等。

2. 圣诞派对：教师组织圣诞派对，幼儿互赠礼物、分享美食，共度欢乐时光。

第五周：
1. 圣诞感恩：教师引导幼儿表达对家人、老师和朋友的感谢之情。

2. 手工制作：幼儿制作感谢卡片，送给关心和帮助过自己的人。

六、活动过程：
1. 圣诞知识介绍：教师通过图片、故事等方式向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗，引导幼儿了解圣诞老人的传说和礼物赠送的意义。

2. 手工制作：教师指导幼儿使用彩纸、彩笔等材料制作圣诞卡片，鼓励幼儿在卡片上绘制自己喜欢的圣诞图案，并写上祝福语，送给家人和朋友。

3. 圣诞装饰：教师带领幼儿一起装饰圣诞树，让幼儿亲手挂上彩球、彩带、灯光等装饰品，增加节日的氛围。

4. 角色扮演：教师组织幼儿扮演圣诞老人，给其他小朋友送礼物，培养幼儿的社交能力和分享精神。

5. 圣诞游戏：教师设计有趣的圣诞主题游戏，如圣诞礼物猜谜、圣诞拼图等，让幼儿在游戏中增进友谊和团队合作。

6. 圣诞表演：教师鼓励幼儿分组进行圣诞表演，如舞蹈、歌曲、童话剧等，展示幼儿的才艺和创造力。

7. 圣诞派对：教师组织圣诞派对，让幼儿互赠礼物、分享美食，共度欢乐时光，增进班级团结和和谐。

8. 圣诞感恩：教师引导幼儿表达对家人、老师和朋友的感谢之情，让幼儿学会感恩和珍惜身边的人。

9. 手工制作：教师指导幼儿制作感谢卡片，送给关心和帮助过自己的人，培养幼儿的感恩之心。

七、活动注意事项：
1. 确保活动环境安全，避免使用易碎或有毒的装饰品。

2. 在手工制作和装饰活动中，教师要全程陪伴，确保幼儿的安全。

3. 在游戏和表演活动中，鼓励幼儿积极参与，但不强迫他们做不愿意做的事情。

4. 在派对和分享环节，注意食品的安全和营养均衡。

5. 在整个活动中，教师要关注每个幼儿的情绪和需求，及时给予关爱和支持。

八、活动评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们的动手能力、想象力和创造力。

2. 关注幼儿在活动中的社交行为，如分享、合作、交流等，评价他们的社交能力。

3. 了解幼儿对圣诞节的感受和认识，评价他们对西方文化的理解和尊重。

4. 通过幼儿的感谢卡片和表达，评价他们的感恩之心和家庭、朋友的关爱。

九、活动延伸：
1. 邀请家长参加圣诞活动，让家长见证幼儿的成长和进步。

2. 组织家庭圣诞主题派对，让幼儿与家人共同庆祝圣诞节。

3. 开展圣诞主题的绘画、写作等活动，让幼儿通过艺术形式表达自己对圣诞节的感受。

4. 利用圣诞节的机会，向幼儿介绍其他国家的节日和文化，增进他们对世界文化的了解和尊重。

十、活动反思：
重点和难点解析
一、手工制作环节：
重点关注幼儿的动手能力和创作过程。

教师应提供丰富多样的材料和工具，引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出个性和独特的圣诞卡片和装饰品。

注意培养幼儿的耐心和细致，如在制作圣诞卡片时，引导幼儿认真书写祝福语，培养他们的细致观察和认真态度。

二、圣诞装饰环节：
重点关注幼儿的合作和团队精神。

教师可组织幼儿一起装饰圣诞树，让他们亲手挂上装饰品，体验合作带来的成就感。

在活动中，教师应引导幼儿学会倾听他人意见，尊重他人劳动成果，培养他们的团队合作意识。

三、角色扮演环节：
重点关注幼儿的社交能力和表现力。

教师应鼓励幼儿扮演圣诞老人，给其他小朋友送礼物，培养他们的社交技巧和自信心。

教师要注意营造轻松愉快的氛围，让每个幼儿都有机会参与和表现，增强他们的表现力。

四、圣诞游戏环节：
重点关注幼儿的智力和解决问题的能力。

教师应设计富有趣味性和挑战性的圣诞主题游戏，引导幼儿动脑思考，解决问题。

在游戏过程中，教师要关注幼儿的参
与情况，及时给予鼓励和支持，培养他们的逻辑思维和判断能力。

五、圣诞感恩环节：
重点关注幼儿的感恩之心和家庭、朋友的关爱。

教师应引导幼儿表达对家人、老师和朋友的感谢之情，让幼儿学会感恩和珍惜身边的人。

通过制作感谢卡片等活动，培养幼儿的感恩之心，让他们更加关心和关爱他人。

本次教案重点关注了手工制作、圣诞装饰、角色扮演、圣诞游戏和圣诞感恩等环节，通过丰富多样的活动，培养幼儿的动手能力、创作力、合作精神、社交技巧、智力和感恩之心。

在活动过程中，教师要关注每个幼儿的需求和情绪，及时给予关爱和支持，让他们在快乐的氛围中成长。

通过本次活动，希望幼儿能够体验到圣诞节的温馨和快乐，增进对西方文化的认识和理解，培养他们积极向上的品质和健康快乐的心态。