奖惩对轻度智障儿童抑制性控制功能的影响

奖惩对轻度智障儿童抑制性控制功能的影响
兰继军;李群
【期刊名称】《当代教育理论与实践》
【年(卷),期】2015(7)3
【摘要】采用停止信号任务范式，考察在不同反馈类型和反馈频度下轻度智障儿
童的抑制性控制功能。

结果显示：在停止信号任务的优势反应阶段，轻度智障儿童在奖励条件下反应时最短，并且不同频度的反应时之间无显著差异；在非优势反应阶段，中等频率的奖惩混合条件下，正确抑制率最高。

这说明奖励能加快轻度智障儿童的反应，而奖惩结合的方式则抑制轻度智障儿童的反应。

【总页数】3页(P147-149)
【作者】兰继军;李群
【作者单位】陕西师范大学心理学院，陕西西安710062;陕西师范大学心理学院，陕西西安710062
【正文语种】中文
【中图分类】B84
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