单片机应用技术前言
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前言
本书由倪志莲担任主编，编写了第7章、第8章、第9章及附 录并统稿；张怡典任副主编，编写了第3章、第4章；杜杨编 写了第1章、第2章及第5章；孙旭日编写了第6章并对本书 中的大部分实训课题进行了调试。
北京轻工职业技术学院朱运利担任主审，并提出了许多宝贵 意见和建议，在此表示衷心的感谢。
由于编者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请读者 批评指正。 编者 2007年前言
自20世纪70年代以来，单片机在工业测控、仪器仪表、航 天航空、军事武器、家用电器等领域的应用越来越广泛，功 能越来越完善。由单片机及各种微处理器、DSP所构成的嵌 入式系统设计已成为电子技术产业发展的一项重要内容。单 片机技术的应用能力也成为电子技术及自动化专业必须掌握 的技术之一。
高职教育培养的是应用型人才，教学内容的选择应侧重能力 的培养和技能的训练。传统的单片机教材已不能适应高职教 育的教学需要。本书以够用为原则，简化了单片机理论的难 度和深度，以Atmel公司的AT89C51单片机为例详细介绍 了单片机的基础知识、基本结构、指令系统、内部资源、外 部扩展等基本内容，并在每章中都增加了实训环节，从课程
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前言
一开始就立求提高学生的学习兴趣、培养动手能力和软硬件 综合应用能力。各章中给出的实训内容由浅入深、循序渐进、 内容丰富。所有实训均包含详细的硬件接线图、元器件清单 及参考程序，便于学生制作。为了配合实训环节，本书的第 七章特别介绍了在单片机开发过程中常用的工具软件的使用 方法。 虽然C语言已成为开发单片机控制系统软件的主要工具，与 汇编语言相比，在功能上、结构性、可读性、可维护性上有 明显的优势，但汇编语言仍是单片机教学的首选。为了使高 职学生了解C语言开发单片机的优越性，特别编写的第九章， 供读者选读。
前言
本书由倪志莲担任主编，编写了第7章、第8章、第9章及附 录并统稿；张怡典任副主编，编写了第3章、第4章；杜杨编 写了第1章、第2章及第5章；孙旭日编写了第6章并对本书 中的大部分实训课题进行了调试。
北京轻工职业技术学院朱运利担任主审，并提出了许多宝贵 意见和建议，在此表示衷心的感谢。
由于编者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请读者 批评指正。 编者 2007年前言
自20世纪70年代以来，单片机在工业测控、仪器仪表、航 天航空、军事武器、家用电器等领域的应用越来越广泛，功 能越来越完善。由单片机及各种微处理器、DSP所构成的嵌 入式系统设计已成为电子技术产业发展的一项重要内容。单 片机技术的应用能力也成为电子技术及自动化专业必须掌握 的技术之一。
高职教育培养的是应用型人才，教学内容的选择应侧重能力 的培养和技能的训练。传统的单片机教材已不能适应高职教 育的教学需要。本书以够用为原则，简化了单片机理论的难 度和深度，以Atmel公司的AT89C51单片机为例详细介绍 了单片机的基础知识、基本结构、指令系统、内部资源、外 部扩展等基本内容，并在每章中都增加了实训环节，从课程
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前言
一开始就立求提高学生的学习兴趣、培养动手能力和软硬件 综合应用能力。各章中给出的实训内容由浅入深、循序渐进、 内容丰富。所有实训均包含详细的硬件接线图、元器件清单 及参考程序，便于学生制作。为了配合实训环节，本书的第 七章特别介绍了在单片机开发过程中常用的工具软件的使用 方法。 虽然C语言已成为开发单片机控制系统软件的主要工具，与 汇编语言相比，在功能上、结构性、可读性、可维护性上有 明显的优势，但汇编语言仍是单片机教学的首选。为了使高 职学生了解C语言开发单片机的优越性，特别编写的第九章， 供读者选读。