信息技术与装备工作总结

甘宁初中2013年秋信息技术与装备工作总结
本学年，我校认真开展了高水平现代教育信息化的教育，紧紧围绕上级有关部门的工作部署，结合学校实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，拓宽了学生的信息视野，为我校的教育教学工作发挥了应有的作用。

一、加强组织领导，进一步规范教育技术管理机制
学校进一步加强教育技术装备工作领导小组的管理机制，对电脑室、多媒体教室、班班通教室和音乐、美术等专用教室明确专人管理，落实多功能教室管理的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化和制度化。

学校抓住期初、期中、期末三个重点时段，突出目标责任制度、日常管理制度、定期会议制度、学习培训制度等建设。

学期初，我校召开了教育技术装备会议，传达市电教馆会议精神和布置我校教育技术装备工作计划，交流在工作中的设想和存在的问题，促进教育技术装备工作有序开展。

我校还坚持对日常教育信息化工作进行督促、检查，发现问题及时商议，用严格的科学管理来促进学校教育信息化工作的深入开展。

目前，我校不仅具备了现代化教育教学设施，而且还逐步培养出了一支专业素质较高、教育理念先进、
信息素养过硬的优秀师资队伍和管理队伍。

二、加大投入力度，进一步提升教育技术装备水平
本学年以来，我校进行了网络线路的维护，保障了校园网络的畅通，使教学设备能及时为教学所用。

以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，鼓励学生积极参加市级青少年科技竞赛。

三、改进工作方法，进一步推进教育技术使用效能
1.完善学校网站建设
校园网站是一个学校教育信息化的重要体现，是学校的门面。

为了更好地宣传学校的办学理念与特色，凸显校园网站的实用性，更好地服务于教育教学，服务于学校的管理。

学校网站本着以人为本的原则，及时更新校园新闻，公布学校信息，教师都已养成良好的习惯去浏览网站，查找和自己相关的信息。

利用博客实现资源共享、互通信息的功能，使校园网成为了学生学习的第二课堂。

信息中心将教师的优秀的教案、课件等进行收集积累，统一上传至资源库，便于教师共享、交流和学习。

2.加强各专用教室管理
我校加强了各专用教室的管理，提高了音乐、美术、多媒体专用
教室的硬件设施配备水平，改善了内部环境，全面提升我校学生的艺术修养。

全面推进实施体育、艺术“2+1”项目，充实学生的精神生活。

由专人负责管理各实验室的仪器设备，养成使用完及时填写记录本的习惯。

对仪器设备进行定期的保洁、维护，并建好科学、信息、音乐、美术、体育等装备账册，做到账物卡一致。

四、注重教师培训，进一步提高教师信息素养
我校坚持学用结合，校本为主的原则，要求教师在各类研讨展示活动中重视学科与信息技术的课程整合研究，切实优化课堂教学，提高课堂教学质量。

我校还积极组织教学骨干参加各级教育技术能力培训。

五、开展第二课堂，进一步发展学生信息素养
我校根据课程设置要求全面开设信息技术教育课程，中学生接受信息技术教育率达到100％。

平日里，我校向学生开放学校计算机教室，让学生上网获取信息，使学生养成自发上网搜集资料的习惯，丰富学习内容，培养了学生应用信息技术手段来进行自主学习和探究学习的能力。

我校还以“课外兴趣小组”为平台积极开展丰富多彩的信息技术兴趣小组活动，如文字编辑、电脑绘画、网页制作、电脑小报、LOGO
设计等，不仅激发了学生对科学技术应用的兴趣，更培养了学生的动手操作能力和创新意识。

回顾过去的一学年，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。

2014年1月22日。