大班美术剪窗花PPT
大班美术《剪窗花》课件
从大自然中汲取灵感，如花鸟鱼虫、山水风景等 。
现代设计
结合现代设计理念，运用点、线、面的构成和色 彩搭配，创造新颖独特的窗花造型。
创意剪窗花的实践方法
材料准备
选择适合剪窗花的纸张材料，如宣纸、蜡 光纸等，并准备剪刀、刻刀、胶水等工具
。
剪纸技巧
运用剪纸的基本技巧，如折、剪、刻等， 将设计好的图案剪裁出来。注意剪刀和刻
窗花是民俗文化的重要组成部分，与 人们的生活密切相关。
窗花在传统节日和喜庆场合中扮演着 重要角色，如春节、婚礼等，增添了 节日气氛和喜庆色彩。
窗花的图案和色彩往往与当地的自然 环境和文化传统相适应，体现了人与 自然和谐相处的理念。
窗花的制作和传承也是民间文化的重 要载体，通过学习和制作窗花，可以 了解和传承中华民族优秀的传统文化 。
剪窗花常常与春节等传统节日紧密相 连，学习剪窗花有助于孩子们更好地 感受和理解节日文化。
拓展美术技能
剪窗花集绘画、剪纸等多种美术技能 于一体，有助于提高孩子们的动手能 力、观察能力和创意思维能力。
教学目标
01
02
03
知识与技能
掌握剪窗花的基本技巧和 方法，能够独立完成简单 的窗花作品。
过程与方法
通过讲解、示范、实践等 多种教学方式，引导孩子 们积极参与、主动探究。
窗花在不同地域和民族中的表现
不同地域的窗花风格各异，如北 方窗花粗犷豪放，南方窗花细腻
秀美。
不同民族的窗花也各具特色，如 汉族窗花注重寓意和象征，少数 民族窗花则更多地体现了民族文
化和宗教信仰。
窗花的题材广泛，包括人物、动 物、植物、文字等，反映了人们
对美好生活的向往和追求。
窗花与民俗文化的关系
小学美术剪窗花课件
安全注意事项
使用剪刀时要小 心安全，避免割 伤手指
剪窗花时要注意 纸张的质地和厚 度，避免使用过 于脆弱的纸张
在使用胶水粘贴 窗花时，要注意 不要将胶水弄到 手上或衣服上
制作完成后，要 将剪刀等工具收 好，避免孩子误 食或误伤
色彩搭配与运用
色彩运用技巧：渐变、重复、 对比等
色彩与主题关系：根据主题 选择合适的色彩搭配
色彩搭配原则：对比、协调、 呼应等
色彩搭配与审美培养：通过 色彩搭配培养小学生的审美
能力
05剪窗花的创新与拓展
结合现代元素进行创新设计
添加 标题
添加 标题
添加 标题
添加 标题
引入现代艺术元素： 将现代绘画、雕塑、 建筑等艺术元素融 入剪窗花设计中， 增加视觉冲击力和
及时反馈与评价：对学生的作品 进行及时评价和反馈，鼓励学生 互相学习和交流，提高教学效果。
作业布置与评价方式探讨
作业布置：设计具有创意性和实用性的剪窗花作品，并撰写简短的创作心得 评价方式：采用过程评价和成果评价相结合的方式，关注学生的参与度和作品质量 评价标准：根据作品的创意、美观、实用性和课堂表现等方面进行评价 反馈与改进：及时给予学生作业的反馈和指导，针对问题提出改进建议和措施
举办相关活动进行推广宣传
举办剪窗花比赛：组织小学生参加剪窗花比赛，提高他们的兴趣和技能
开设剪窗花课程：在学校开设剪窗花课程，让学生了解剪窗花的制作方法和文化内涵
举办展览活动：将学生的剪窗花作品进行展览，让更多人了解剪窗花的美丽和传承之路 开展社会实践：组织小学生参加社会实践活动，让他们在实践中了解剪窗花的传承和推 广的重要性
《剪窗花》ppt课件
窗花艺术将与其他艺术形式进行跨界融合，如与 绘画、雕塑、设计等结合，创造出更丰富多样的 艺术作品。
国际化推广
随着中国文化影响力的提升，窗花艺术将更多走 出国门，向世界展示中国民间艺术的魅力。
06
窗花的欣赏与品鉴
欣赏方法
观察法
通过仔细观察窗花的色彩、线条、构图等元素，感受窗花的艺术 美感。
窗花的文化内涵
民俗文化
窗花是中国传统民俗文化的重要组成 部分，反映了人们对美好生活的向往 和追求。
象征意义
传承与发展
随着社会的变迁，窗花艺术在传承中 不断发展创新。现代窗花不仅保留了 传统技艺，还融入了现代审美元素， 使窗花艺术更加丰富多彩。
窗花图案往往蕴含着丰富的象征意义 ，如蝙蝠象征福气、鱼象征年年有余 、喜鹊象征喜事等。
。
综合法
结合描图、折纸和刻纸 等多种方法进行窗花制
作。
注意事项与技巧
01
02
03
04
安全第一
使用剪刀和刻刀时要小心谨慎 ，避免受伤。
选择合适的纸张
根据窗花的大小和复杂程度选 择合适的纸张类型和厚度。
保持工具锋利
定期磨剪子和刻刀，保持其锋 利度，以便更好地进行剪切。
掌握基本技巧
学习并掌握基本的剪纸技巧， 如折叠、剪切、刻画等，以便
《剪窗花》ppt课件
contents
目录
• 窗花概述 • 窗花的制作材料与工具 • 窗花的制作步骤与方法 • 窗花的艺术风格与表现 • 窗花的传承与发展 • 窗花的欣赏与品鉴
01
窗花概述
窗花的定义与起源
窗花定义
窗花是中国传统民间艺术之一，以纸 为材料，通过剪刀或刻刀进行雕刻， 形成各种图案，用于装饰窗户。
新城幼儿园大班美术《剪窗花》课件.(1)
新城幼儿园大班美术《剪窗花》课件.一、教学内容本节课选自新城幼儿园大班美术课程，涉及教材的第六章《有趣的剪纸》中的第二十二节《剪窗花》。
详细内容包括：了解窗花的起源、寓意以及制作方法；学习并掌握基本的剪纸技巧；创作出富有创意的窗花作品。
二、教学目标1. 让学生了解窗花的传统文化，培养对民间艺术的热爱。
2. 学习并掌握基本的剪纸技巧，提高动手操作能力和审美观念。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：剪纸技巧的掌握，以及创作出富有创意的窗花作品。
重点：了解窗花的起源、寓意以及制作方法；学习并运用剪纸技巧。
四、教具与学具准备教具：课件、剪刀、彩纸、胶水、窗花模板等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、窗花模板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示课件，让学生观看各种窗花的图片，引导他们说出窗花的名称，了解窗花的起源和寓意。
2. 讲解：讲解窗花的制作方法，示范剪纸技巧，让学生了解并掌握制作窗花的步骤。
3. 实践：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示：让学生展示自己的窗花作品，互相欣赏、交流、评价。
六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：（1）窗花的起源与寓意（2）窗花的制作方法（3）剪纸技巧七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学的剪纸技巧，创作一幅富有创意的窗花作品。
答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集其他民间艺术作品，了解其特点和文化内涵，培养学生的文化素养。
同时，引导学生将所学剪纸技巧运用到其他美术创作中，提高学生的综合能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：窗花的制作方法及剪纸技巧的掌握。
解析：窗花的制作方法是本节课的核心内容，学生需要了解窗花的起源、寓意以及制作过程。
人美版小学美术19剪窗花课件(19张幻灯片)
把这些美丽的 事物做成窗花就 能保存下来了， 真好！
剪窗花
窗花的小知识
✓窗花是剪纸艺术。 ✓窗花是营造喜庆氛围的一种情势。 ✓窗花可以美化环境，是一种装饰物。
视察一下：这些窗花有什么共同特点?
对 称
想一想：哪一个是正确的左右对称的窗花。
课后拓展
• 双喜字的来源。 王安石结婚当天又逢高中状元，双喜临门，
故提双喜，增添了节日的喜庆气氛。
裁剪完成后 对 折 线
左右对称
对角线对称
四边形对称
除了学会对称的 方法制作外轮廓以 外，还缺些什么呀？
还缺少Байду номын сангаас花纹！
看一看：这些窗花上有哪些你认识的花纹？
爱心纹 锯齿纹
水滴纹 月牙纹
同龄人作品欣赏
作业要求
➢选择一种对称方式进行窗花的制作。 ➢结合多种花纹进行装饰。 ➢注意疏密关系和花纹的组合。
2024年大班美术《剪窗花》课件
2024年大班美术《剪窗花》课件一、教学内容本节课选自2024年大班美术课程，教材为《儿童美术教育指导用书》第六章第二节，详细内容为“剪窗花”。
通过本节课的学习，学生将了解窗花的起源、分类、特点及其在民间美术中的地位，学会运用剪刀、彩纸等工具制作简单的窗花。
二、教学目标1. 让学生了解窗花的传统文化，培养对我国民间艺术的热爱。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高学生的审美素养。
3. 让学生掌握剪窗花的基本技巧，并能独立完成一幅窗花作品。
三、教学难点与重点教学难点：剪窗花的技巧和方法。
教学重点：窗花的分类、特点及制作过程。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、窗花模板、胶水、展示板、投影仪。
学具：剪刀、彩纸、窗花模板、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅精美的窗花作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”2. 知识讲解（10分钟）讲解窗花的起源、分类、特点及其在民间美术中的地位，让学生了解窗花的传统文化。
3. 例题讲解（10分钟）展示不同类型的窗花作品，讲解剪窗花的步骤和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，使用剪刀、彩纸等工具，参照窗花模板进行剪制。
5. 展示评价（5分钟）学生将完成的窗花作品贴在展示板上，大家共同欣赏、评价，互相学习。
六、板书设计1. 窗花的分类、特点、起源及地位。
2. 剪窗花的步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学技巧，独立创作一幅窗花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手能力得到了锻炼。
但在剪制过程中，部分学生掌握不好剪刀的使用，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他民间美术形式，如剪纸、泥塑等，激发学生对民间艺术的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：剪窗花的技巧和方法。
2. 例题讲解：讲解剪窗花的步骤和技巧。
3. 随堂练习：学生根据所学知识，使用剪刀、彩纸等工具，参照窗花模板进行剪制。
大班美术《剪窗花》课件
大班美术《剪窗花》课件一、教学内容本节课我们将学习大班美术课程中的《剪窗花》。
该内容属于教材第四章“纸的艺术”第三节“窗花的制作”。
通过本节课的学习，学生将了解窗花的起源、分类及其在中国传统文化中的地位。
详细内容包括窗花的图案设计、剪纸技巧及其应用。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握窗花的制作方法，提高学生的动手实践能力。
2. 培养学生对我国传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。
3. 激发学生的创造力和审美意识，提高学生的美术素养。
三、教学难点与重点教学难点：窗花的图案设计及剪纸技巧。
教学重点：让学生掌握窗花的制作方法，培养学生的创造力和审美意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、剪刀、胶带、红纸等。
2. 学具：剪刀、红纸、铅笔、橡皮、直尺等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种精美的窗花作品，引导学生关注窗花的美丽，引发学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）介绍窗花的起源、分类及其在传统文化中的地位。
讲解窗花的制作方法，包括图案设计、剪纸技巧等。
3. 实践操作（15分钟）1）教师示范制作窗花的过程，强调注意事项。
2）学生根据示范，自行设计窗花图案，并动手制作。
3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生展示自己的窗花作品，进行互评和自评。
教师点评并给予鼓励性评价。
2）拓展延伸：介绍窗花的其他应用，如剪纸、布艺等。
六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：窗花的起源与分类窗花的制作方法：图案设计、剪纸技巧窗花的拓展应用七、作业设计1. 作业题目：设计一幅具有创意的窗花作品。
2. 答案要求：图案美观、富有创意，剪纸技巧熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学窗花制作技巧运用到其他美术作品中，提高学生的综合素养。
重点和难点解析1. 教学难点：窗花的图案设计及剪纸技巧。
2. 教学过程中的实践操作环节。
2024年大班美术活动《剪窗花》课件
2024年大班美术活动《剪窗花》课件一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《纸的艺术》第二节《剪窗花》。
教学内容主要包括窗花的起源、寓意、种类以及剪制方法。
通过学习，使学生了解我国民间剪纸艺术，掌握基本的剪窗花技巧，培养审美情趣。
二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源、寓意、种类，增强对我国民间艺术的热爱。
2. 掌握剪窗花的基本技巧，培养动手操作能力和创新能力。
3. 提高学生的审美素养，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：剪窗花的基本技巧和方法。
难点：如何引导学生发挥创意，创作出富有个性特色的窗花作品。
四、教具与学具准备教师准备：课件、剪纸材料、剪刀、胶水、示范作品等。
学生准备：剪刀、胶水、彩色纸张。
五、教学过程1. 导入：（1）通过课件展示春节时家家户户贴窗花的情景，引发学生对窗花的兴趣。
（2）邀请学生分享他们对窗花的了解，激发学习热情。
2. 新课讲解：（1）介绍窗花的起源、寓意、种类。
（2）演示剪窗花的基本技巧，如对折、画线、剪裁等。
3. 实践操作：（1）学生跟随教师一起练习剪窗花的基本技巧。
（2）学生自由创作，教师巡回指导。
4. 展示评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，强调窗花的艺术价值。
（2）引导学生将所学技巧运用到生活中，激发对美术创作的热情。
六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：（1）窗花的起源、寓意、种类。
（2）剪窗花的基本技巧。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，尝试用所学技巧为家人剪一幅窗花。
（2）思考如何将窗花艺术融入生活，创作出富有创意的作品。
2. 答案：（1）学生需完成一幅剪窗花的作品，拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）本节课的教学效果较好，学生掌握了剪窗花的基本技巧。
（2）在实践操作环节，部分学生存在动手能力较弱的问题，需要在今后的教学中加强指导。
《剪纸窗花》大班艺术PPT课件(2024)
通过PPT展示剪纸窗花的图片和视频，激发儿童的兴趣和好奇心。
活动形式
采用讲解、示范、实践和互动相结合的方式，引导儿童积极参与剪纸窗花活动。
准备阶段
收集剪纸窗花素材，准备剪刀、彩纸等材料，布置活动场地。
Байду номын сангаас
25
2024/1/28
通过观察儿童的活动表现、作品质量和互动交流情况，对本次活动的效果进行综合评价。
按照设计构思和剪纸技巧的步骤进行制作，不要急于求成，确保作品质量。
保持桌面和地面的清洁，及时清理纸屑和废料，保持工作环境的整洁。
鼓励孩子们在掌握基本技巧的基础上进行创新尝试，培养他们的创造力和想象力。
14
2024/1/28
04
CHAPTER
剪纸窗花的艺术风格与流派
15
2024/1/28
风格粗犷、豪放，注重表现力和动态感，以大面积的色块和简洁的线条为特点。
掌握剪纸的基本刀法，如直剪、曲剪、挖剪等，以及纸张的折叠方法。
剪纸基本技巧
学习窗花的常见造型，如圆形、方形、菱形等，以及花卉、动物等元素的剪法。
窗花造型方法
尝试将不同造型和元素进行创意组合，形成独特、生动的窗花作品。
创意组合
13
2024/1/28
安全第一
保持清洁
步骤清晰
鼓励创新
使用安全剪刀，注意剪刀的尖端不要朝向他人或自己，避免受伤。
用于在纸张上绘制图案，选择硬度适中的铅笔，以便于修改。
用于擦除铅笔痕迹，保持作品整洁。
9
2024/1/28
01
02
04
根据剪纸窗花的风格和需求选择合适的纸张、颜料和胶水。
根据剪纸图案的复杂程度和精细度选择合适的剪刀或刻刀。
大班艺术《剪纸窗花》课件
大班艺术《剪纸窗花》课件一、教学内容本节课选自大班艺术课程，涉及教材的第六章《民间艺术》中的第三节《剪纸窗花》。
详细内容包括剪纸窗花的起源、种类、制作技巧及其在民间艺术中的地位。
通过本节课的学习，学生将了解剪纸窗花的艺术价值，掌握基本的制作方法，并能够创作出简单的剪纸窗花作品。
二、教学目标1. 让学生了解剪纸窗花的起源、种类和民间艺术价值，提高学生的艺术素养。
2. 培养学生动手操作能力，使其掌握剪纸窗花的基本制作技巧。
3. 激发学生的创新意识，鼓励他们创作出具有个人特色的剪纸窗花作品。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸窗花的折叠和剪切技巧。
教学重点：剪纸窗花的起源、种类及其在民间艺术中的地位。
四、教具与学具准备教具：剪纸窗花样品、剪刀、彩纸、胶棒、教学PPT等。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同类型的剪纸窗花，引导学生观察并说出他们的特点。
2. 背景知识讲解（10分钟）介绍剪纸窗花的起源、种类和在民间艺术中的地位，让学生了解剪纸窗花的艺术价值。
3. 制作技巧讲解与示范（15分钟）讲解剪纸窗花的折叠和剪切技巧，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师的示范，尝试自己动手制作剪纸窗花。
5. 例题讲解（15分钟）以一个简单的剪纸窗花为例，讲解制作过程中的注意事项。
6. 创作实践（30分钟）学生根据所学知识，创作出具有个人特色的剪纸窗花作品。
7. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 剪纸窗花2. 内容：1）剪纸窗花的起源与种类2）剪纸窗花的制作技巧3）剪纸窗花的民间艺术价值七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅剪纸窗花作品。
2. 答案提示：1）选择合适的彩纸颜色，如绿色、粉色等；2）运用剪纸窗花的折叠和剪切技巧，表现出春天的元素，如花朵、叶子等；3）作品要求整洁、美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）鼓励学生了解其他民间艺术，如泥塑、年画等；2）组织学生参观民间艺术展览，提高他们的艺术素养。
2024年大班美术《剪窗花》课件
2024年大班美术《剪窗花》课件一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《纸的魔法》，详细内容为第二节《剪窗花》。
通过本节课的学习，学生将了解窗花的起源、种类和制作方法，掌握基本的剪纸技巧，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源、种类和寓意，提高学生的文化素养。
2. 使学生掌握基本的剪纸技巧，培养动手能力和创造力。
3. 培养学生欣赏窗花的美，提高审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如折叠、剪切、展开等。
2. 教学重点：窗花的寓意和文化内涵，以及如何运用剪纸技巧创作出美丽的窗花。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、剪刀、彩纸、胶水、直尺、圆规等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、直尺、圆规等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种窗花的图片，引导学生欣赏并讨论窗花的美丽和寓意。
2. 知识讲解（10分钟）介绍窗花的起源、种类和制作方法，强调剪纸技巧的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何折叠彩纸，剪切出美丽的窗花，并讲解窗花的寓意。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起折叠彩纸，练习剪纸技巧，创作属于自己的窗花。
5. 互动环节（10分钟）学生之间互相展示自己的窗花作品，分享制作过程中的心得体会。
教师点评学生的窗花作品，给予鼓励和指导，强调窗花的寓意和文化内涵。
六、板书设计1. 剪窗花2. 内容：窗花的起源、种类和寓意剪纸技巧：折叠、剪切、展开窗花的制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一幅具有寓意的窗花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解中国传统文化，尝试将剪纸技巧运用到其他艺术作品中，如剪纸画、纸雕等。
同时，关注国内外剪纸艺术的发展，提高自己的审美水平。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 教学重点：窗花的寓意和文化内涵3. 互动环节：学生之间互相展示作品，分享心得4. 作业设计：制作一幅具有寓意的窗花作品一、剪纸技巧的掌握1. 折叠技巧：折叠是剪纸的基础，决定了窗花的形状和对称性。
大班美术活动《剪窗花》课件
大班美术活动《剪窗花》课件一、教学内容本次活动选自大班美术教材第四章《纸的创意》，详细内容为第二节《剪窗花》。
通过本节课的学习，学生将了解窗花的传统文化背景，掌握基本的剪纸技巧，创作出具有个性和创意的窗花作品。
二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源、发展及在我国传统文化中的地位，培养学生对民间艺术的热爱。
2. 让学生掌握基本的剪纸技巧，提高学生的动手操作能力和审美能力。
3. 鼓励学生发挥想象，创作出具有个性和创意的窗花作品，培养学生的创新精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如何引导学生创作出有个性的窗花作品。
2. 教学重点：了解窗花的传统文化背景，学会运用基本剪纸技巧进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸示范稿、剪刀、彩纸、胶水、投影仪等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、窗花示范稿等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽的窗花作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些作品是怎么制作出来的吗？它们有什么特别的意义？”由此引出本节课的主题——《剪窗花》。
2. 讲解：介绍窗花的起源、发展及在我国传统文化中的地位，讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、镂空等。
3. 示范：现场演示制作窗花的过程，强调折叠、剪切的顺序和技巧。
4. 实践：学生分组进行窗花创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，从创意、技巧等方面给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：（1）窗花的起源与发展（2）剪纸基本技巧：折叠、剪切、镂空（3）创意窗花作品七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的剪纸技巧，创作一幅具有个性的窗花作品。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学窗花技巧运用到生活中，如制作节日装饰、贺卡等，进一步体会民间艺术的魅力。
同时，引导学生了解其他民间艺术形式，如年画、泥塑等，拓宽学生的艺术视野。
大班美术活动《剪窗花》课件
大班美术活动《剪窗花》课件一、活动背景剪纸，又称刻纸，窗花或剪画。
区别在创作时，有的用剪刀，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。
剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。
剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，作为一种镂空艺术，它能给人以视觉上以透空的感觉和艺术享受。
二、活动目标1.欣赏窗花作品，感受窗花的美丽和喜庆的气氛，对民间艺术产生兴趣。
2.学习窗花的折剪方法，能根据步骤图示，按顺序折剪出简单的窗花作品。
3.大胆想象，进行创意剪，体验创作的快乐。
三、活动重难点1.学习窗花的折剪方法，能根据步骤图示，按顺序折剪出简单的窗花作品。
2.大胆想象，进行创意剪，体验创作的快乐。
四、活动准备1.经验准备：幼儿有剪纸的经验。
2.物质准备：红色手工纸若干、剪刀若干、固体胶若干、记号笔若干、窗花步骤图人手一份。
五、活动过程1.欣赏窗花作品，感受窗花的美丽和喜庆的气氛，对民间艺术产生兴趣。
2.学习窗花的折剪方法，能根据步骤图示，按顺序折剪出简单的窗花作品。
3.大胆想象，进行创意剪，体验创作的快乐。
六、活动延伸1.语言领域：学说吉祥话。
2.社会领域：窗花作品送给弟弟妹妹。
3.美术领域：窗花的其它折剪方法。
重点细节：学习窗花的折剪方法，能根据步骤图示，按顺序折剪出简单的窗花作品。
详细补充和说明：1.引入和准备在活动开始之前，教师应准备好红色手工纸、剪刀、固体胶、记号笔和窗花步骤图等材料。
同时，教师可以通过展示一些精美的窗花作品，激发幼儿的兴趣，让他们对窗花的美丽和喜庆的气氛产生好奇和向往。
2.折纸教学折纸是剪窗花的基础，教师需要耐心地教授幼儿如何正确地折叠纸张。
将红色手工纸对折，然后再次对折，形成一个更小的正方形。
接着，将正方形对角线对折，形成一个三角形。
将三角形的一边对折到另一边，形成一个更小的三角形。