教师评语在《护理学基础》教学中的应用

教师评语在《护理学基础》教学中的应用
杨立群
【期刊名称】《中华医学写作杂志》
【年(卷),期】2005(012)007
【摘要】目的：探讨教师评语在《护理学基础》教学中的作用。

方法：对《护理学基础》作业批改进行了改革，由原来的“评分法或评等级法”改为“评语法”进行分析。

结果：我们把教师评语应用于《护理学基础》教学中，经过几年的实践，效果满意，我们感觉到教师书写评语花费的时间虽然很多，但评语所起到的作用是其他教学法不可替代的。

结论：课外作业是教学工作中的重要组成部分，是课堂教学的继续。

通过对评语应用的调查分析，我们作为这种批改作业的方法能适应护理教育的改革，能促进护理教育的发展，有利于教师自身素质的提高，有利于加强对学生素质的培养，有利于学生多种能力的开发，为培养21世纪实用型护理人才打下坚实的基础。

【总页数】2页(P603-604)
【作者】杨立群
【作者单位】齐齐哈尔医学院护理学系，黑龙江齐齐哈尔161042
【正文语种】中文
【中图分类】G420
【相关文献】
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