第6课 探索社会主义道路
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经过党和人民的努力，在社会主义建设过程中取得了重大的成就，为探索建设社会主义打下了良好的基础。邓稼先、王进喜等人成为我们学习的楷模。
教学重点
中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。
教学难点
探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
教学准备
多媒体课件
课表要求
了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
教学过程设计（通案）
导入：教师展示图片----焦裕禄；雷锋.
可能没有人不认识图片中的这两个人物吧？一个是党的好干部焦裕禄，一个是解放军好战士雷锋。在社会主义建设中，还有好多和他们一样的英雄、模范人物呢，要想了解他们的先进事迹，就要去了解那个时代，那个全面进行社会主义建设的热火朝天的时代。
自学指导。快速阅读课文，完成练习册自助学习习题，提炼出本课的主要问题。
当堂训练：1.大庆油田是我国哪一方面取得的重大成就（）
A.石油工业B.电子工业C.原子能工业D.航天工业
2.面对社会主义探索的失误以及三年自然灾害，我国在哪一年全面调整国民经济，使生产得到恢复和发展（）
A．1958年B.1960年C.1961年D.1962年
课堂
小结
本节课全面介绍中国进入社会主义初级阶段后，党和人民对社会主义建设道路的初步探索。着重叙述了其良好的开端中共八大和严重失误“大跃进”和人民公社化运动，同时也再现了社会主义建设的成就和先进模范人物。现在请同学们跟着老师通过板书复习梳理本课的内容。
自主学习。完成检测。（小组汇报，提炼出本课主要知识点。）
合作探究。
一、探索中的良好开端与失误
（一）良好开端——中共八大
教师提问：三大改造之后，我国开始进入社会主义初级阶段，为了更好的建设社会主义，召开了一次会议，是什么会议？
背景:这次会议室在什么样的背景下召开的？国内形势是社会主义改造基本完成以后，我国确立了社会主义制度。但尚未认识到我国仍处在社会主义初级阶段，中国共产党开始了艰苦的探索。国际形势是20世纪50年代中期，世界经济与科技迅速发展。因此，为了适应世界经济与科技迅速发展，基于对国内主要矛盾的正确分析，中国共产党于1956年在北京召开了中国共产党第八次全国代表大会。
课题
第6课探索建设社会主义道路
课时
1课时
主备教师
王培敏
审核教师
史东琳
教学目标
知识与技能
1958年提出的建设社会主义总路线。探索建议社会主义道路的成就。王进喜、邓稼生等先进模范人物。通过“大跃进”和人民公社化运动等重大失误的学习，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点评价历史事件的能力。
过程与方法
（三）国民经济严重困难及调整恢复
“大跃进”造成国民经济比例严重失调，人民公社化严重损害了农民的利益，影响了他们建设社会主义的积极性，再加上自然灾害等因素，国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难。为此，1961年春，党和政府全面调整国民经济，恢复发展生产，经过努力，不久就取得明显成效。在这个时期的探索过程中，从群众和干部中都涌现出许多先进模范人物，取得显著的建设成就。
作业布6课探索建设社会主义道路
1、良好开端与失误
（1）良好开端——中共八大
（2）失误——建设社会主义总路线；人民公社化；大跃进
（3）调整和恢复
二、建设成就和模范人物
指导学生阅读27页第一段，归纳总结出：会议确定当前党和人们的主要任务是什么？召开八大的历史意义是什么？教师总结：总路线反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但由于中国刚刚从革命战争转向社会主义建设，党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律。
（2）“大跃进”和人民公社化运动
然而，失误并不仅于此，紧接着，党中央又出现了什么失误？教师指导学生阅读27页——28页和“大跃进”时的壁画
学生讨论，教师归纳总结：
总路线提出以后，毛泽东和党的一些领导人，片面追求社会主义建设的高速度；同时，主观地认为农业合作化的规模越大、公有化程度越高，就越能促进生产的发展。因此，1958年党又轻率地发动“大跃进”和农村人民公社化运动。这就使“左”倾错误在全国各地严重泛滥开来，主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。
讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹
教材分析：《探索建设社会主义的道路》是人民教育出版社八年级下册第二单元第6课的内容，本节课由“探索中的良好开端与失误”、“建设成就和模范人物”两部分组成。本课主要叙述中国共产党第八次全国代表大会，制定了明确的任务，又制定了社会主义建设时期的总路线，介绍了建设成就和模范人物。在探索建设社会主义的道路中，我们也出现了一些失误，特别是大跃进和人民公社化运动忽视了客观规律，给我们留下了宝贵的经验和教训。
通过第一个五年计划和“三大改造”的成果引出新课。
调动全体学生进行研讨，分析“大跃进”和人民公社化运动出现严重失误的原因。
充分利用多媒体现代化教学手段，播放建设成就和先进模范人物，使学生在课堂中学会归纳总结知识点。
情感态度价值观
通过对探索建设社会主义道路的良好开端和严重失误的学习，使学生认识建设社会主义道路是一个长期的、曲折的过程。
二、建设成就和模范人物
图片展示大庆油田、第一颗原子弹爆炸成功、第一枚火箭成功等图像图片，后附关于第一颗原子弹爆炸成功的文本资料，让学生加深对这些成就的认识。教师归纳建设成就：
①主要工业产品都有很大增长，石油工业尤为突出。
大庆油田的建成结束了中国靠“洋油”的时代，实现了原油和石油产品的全部自给。
②新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来（两弹就指原子弹和氢弹，1964年中国成功爆炸第一颗原子弹。1967年我国第一颗氢弹又爆炸成功。在航天工业方面，第一枚火箭发射成功、第一颗人造地球卫星上天等）引导学生阅读课文中的图片和先进事迹介绍，启发学生认识到，正是这些模范人物，为我国的社会主义建设事业作出了卓越的贡献，我们应该学习他们什么精神？师生讨论归纳总结：①爱国主义精神；②为社会主义奋斗的精神；③艰苦创业的精神；④密切联系群众，全心全意为人民服务的精神。
教学重点
中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。
教学难点
探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
教学准备
多媒体课件
课表要求
了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
教学过程设计（通案）
导入：教师展示图片----焦裕禄；雷锋.
可能没有人不认识图片中的这两个人物吧？一个是党的好干部焦裕禄，一个是解放军好战士雷锋。在社会主义建设中，还有好多和他们一样的英雄、模范人物呢，要想了解他们的先进事迹，就要去了解那个时代，那个全面进行社会主义建设的热火朝天的时代。
自学指导。快速阅读课文，完成练习册自助学习习题，提炼出本课的主要问题。
当堂训练：1.大庆油田是我国哪一方面取得的重大成就（）
A.石油工业B.电子工业C.原子能工业D.航天工业
2.面对社会主义探索的失误以及三年自然灾害，我国在哪一年全面调整国民经济，使生产得到恢复和发展（）
A．1958年B.1960年C.1961年D.1962年
课堂
小结
本节课全面介绍中国进入社会主义初级阶段后，党和人民对社会主义建设道路的初步探索。着重叙述了其良好的开端中共八大和严重失误“大跃进”和人民公社化运动，同时也再现了社会主义建设的成就和先进模范人物。现在请同学们跟着老师通过板书复习梳理本课的内容。
自主学习。完成检测。（小组汇报，提炼出本课主要知识点。）
合作探究。
一、探索中的良好开端与失误
（一）良好开端——中共八大
教师提问：三大改造之后，我国开始进入社会主义初级阶段，为了更好的建设社会主义，召开了一次会议，是什么会议？
背景:这次会议室在什么样的背景下召开的？国内形势是社会主义改造基本完成以后，我国确立了社会主义制度。但尚未认识到我国仍处在社会主义初级阶段，中国共产党开始了艰苦的探索。国际形势是20世纪50年代中期，世界经济与科技迅速发展。因此，为了适应世界经济与科技迅速发展，基于对国内主要矛盾的正确分析，中国共产党于1956年在北京召开了中国共产党第八次全国代表大会。
课题
第6课探索建设社会主义道路
课时
1课时
主备教师
王培敏
审核教师
史东琳
教学目标
知识与技能
1958年提出的建设社会主义总路线。探索建议社会主义道路的成就。王进喜、邓稼生等先进模范人物。通过“大跃进”和人民公社化运动等重大失误的学习，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点评价历史事件的能力。
过程与方法
（三）国民经济严重困难及调整恢复
“大跃进”造成国民经济比例严重失调，人民公社化严重损害了农民的利益，影响了他们建设社会主义的积极性，再加上自然灾害等因素，国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难。为此，1961年春，党和政府全面调整国民经济，恢复发展生产，经过努力，不久就取得明显成效。在这个时期的探索过程中，从群众和干部中都涌现出许多先进模范人物，取得显著的建设成就。
作业布6课探索建设社会主义道路
1、良好开端与失误
（1）良好开端——中共八大
（2）失误——建设社会主义总路线；人民公社化；大跃进
（3）调整和恢复
二、建设成就和模范人物
指导学生阅读27页第一段，归纳总结出：会议确定当前党和人们的主要任务是什么？召开八大的历史意义是什么？教师总结：总路线反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但由于中国刚刚从革命战争转向社会主义建设，党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律。
（2）“大跃进”和人民公社化运动
然而，失误并不仅于此，紧接着，党中央又出现了什么失误？教师指导学生阅读27页——28页和“大跃进”时的壁画
学生讨论，教师归纳总结：
总路线提出以后，毛泽东和党的一些领导人，片面追求社会主义建设的高速度；同时，主观地认为农业合作化的规模越大、公有化程度越高，就越能促进生产的发展。因此，1958年党又轻率地发动“大跃进”和农村人民公社化运动。这就使“左”倾错误在全国各地严重泛滥开来，主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。
讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹
教材分析：《探索建设社会主义的道路》是人民教育出版社八年级下册第二单元第6课的内容，本节课由“探索中的良好开端与失误”、“建设成就和模范人物”两部分组成。本课主要叙述中国共产党第八次全国代表大会，制定了明确的任务，又制定了社会主义建设时期的总路线，介绍了建设成就和模范人物。在探索建设社会主义的道路中，我们也出现了一些失误，特别是大跃进和人民公社化运动忽视了客观规律，给我们留下了宝贵的经验和教训。
通过第一个五年计划和“三大改造”的成果引出新课。
调动全体学生进行研讨，分析“大跃进”和人民公社化运动出现严重失误的原因。
充分利用多媒体现代化教学手段，播放建设成就和先进模范人物，使学生在课堂中学会归纳总结知识点。
情感态度价值观
通过对探索建设社会主义道路的良好开端和严重失误的学习，使学生认识建设社会主义道路是一个长期的、曲折的过程。
二、建设成就和模范人物
图片展示大庆油田、第一颗原子弹爆炸成功、第一枚火箭成功等图像图片，后附关于第一颗原子弹爆炸成功的文本资料，让学生加深对这些成就的认识。教师归纳建设成就：
①主要工业产品都有很大增长，石油工业尤为突出。
大庆油田的建成结束了中国靠“洋油”的时代，实现了原油和石油产品的全部自给。
②新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来（两弹就指原子弹和氢弹，1964年中国成功爆炸第一颗原子弹。1967年我国第一颗氢弹又爆炸成功。在航天工业方面，第一枚火箭发射成功、第一颗人造地球卫星上天等）引导学生阅读课文中的图片和先进事迹介绍，启发学生认识到，正是这些模范人物，为我国的社会主义建设事业作出了卓越的贡献，我们应该学习他们什么精神？师生讨论归纳总结：①爱国主义精神；②为社会主义奋斗的精神；③艰苦创业的精神；④密切联系群众，全心全意为人民服务的精神。