四年级上上第四单元趣味语文 创新教学设计

小学语文综合实践活动课《身边的汉字》
教学设计
新疆生产建设兵团第六师五家渠一小张抗抗活动目的：
通过综合性活动，使学生认识汉字的魅力，了解错别字的危害，从而更努力认真地学习汉字，正确掌握和使用汉字，同时培养学生关心社会的意识。

活动准备：
1．教师准备部分错别字例子。

2．课件。

活动过程：
一．认识汉字(幻灯片1：插入微课，了解汉字文化。

)
（幻灯片2：课题、授课人）
二．了解错别字
师：这个视频帮助同学们了解了汉字文化，感受了汉字的有趣和神奇。

汉字作为一种文化的象征，如果出现错误，不仅失去了它的语言工具性，还会闹出许多笑话和误会。

下面我们来看看这样两个“错别字”笑话。

（幻灯片3）教师讲解错别字笑话：
1、有一个外国人，在中国待了一段时间，自以为汉语不错，
一天，他没有带翻译就一个人逛街，逛了一天后，回到宾
馆，对翻译说：“你们中国人真有自信。

”翻译问：“怎么了？”
他说：“我每走过几条街，就可以看见一些大牌牌，上面写
着：中国很行，中国商业很行，中国农业很行，中国建设
很行，中国交通很行，中国人民很行。

”
2、某学生常写错别字，老是把“歇”写成“喝”，他有一篇日记这
样写到：那天班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁
都不敢喝一喝。

后来我们实在有点累了，就背着班长偷偷
的喝了喝……
师：那么怎样才能纠正错别字呢？
学生1：大家学习生字时要读准字音，看清字形，理解字义，做到会读、会写、会讲、会用，并且要反复进行练习、巩固。

学生2：读书时要认真、细心，一个字、一个字地看清楚，并且一边读一边想，弄清楚每个字的意思。

学生3：写字时要一笔一画地认真把字写对、写工整，不要“龙飞凤舞”，潦潦草草。

写完后要认真检查。

学生4：多读多写，增多跟字见面的机会和使用的次数，在理解和运用中加强记忆，牢固掌握。

学生5：学好汉语拼音，学好普通话，克服方言土语的影响，决不仿写社会上流行的不规范的字。

学生6：同学之间如果发现谁读错写错了字，就马上指出来，帮助改正。

……
三．错别字成因
师：说得真好。

除了需要注意上面说的几点外，我们还要了解产生错别字的原因，找出错别字的一些规律，这样才能更好地纠正错别字。

请你们想一想，常见的错别字有哪些情况？
学生1：笔画增减。

（武、代、伐）
学生2：变换、移动字的笔画或偏旁。

学生3：张冠李戴，把此字写成彼字。

（同音字、形近字）（躲避、墙壁、和氏璧、田地荒芜、荒无人烟）
学生4：字的笔画写的不到位。

（搜）
学生5：书写不规范。

（口的“横折”）
……
教师：在汉字构造部件中，添加累赘的笔画是错字产生的一大根源，我们产生这种类型的错字，不是由于对教师对生字字形结构的分析没有认真听取、深刻记住，就是因为我们对应该掌握的生字缺乏仔细观察所致。

四．纠正错别字（练习）
主持人乙：下面我们考考大家，看谁认真仔细？
（幻灯片4：错字习题，单击鼠标，一组一组出现。

）
第一组：茂密拜年竹杆爬山虎（虎字头故意写错）
第二组：孤独触脚墙璧训斥
第三组：辩论蓝球漂移毫放
第四组：痕迹代木隆冬躲蔽
（幻灯片5：错字改完后，为了对正确的字加深印象，出示这一张时使用了蒙层，擦一组齐读一组。

）
第一组：茂密拜年竹竿爬山虎
第二组：孤独触角墙壁训斥
第三组：辩论篮球漂移豪放
第四组：痕迹伐木隆冬躲避
主持人乙：接下来，我们来个竞赛，小组合作看哪一组在最短的时间内把错别字都改正过来。

（幻灯片6：拖动上方水果图案，一种水果一组习题。

选一组学生参与改错字，用笔圈画，写出正确的字。

）
宾宾有礼不可思议穿流不息引人注意
迫不急待坐卧不安各抒已见蒙蒙细雨
绿树成阴田地荒无荒芜人烟枯枝败叶
随偶而安枉费心机慢天卷地草翠花开（学生改正，教师教师出示幻灯片7：习题词语正确的词语。

）彬彬有礼不可思议川流不息引人注意
迫不及待坐卧不安各抒己见蒙蒙细雨
绿树成阴田地荒芜荒无人烟枯枝败叶
随遇而安枉费心机漫天卷地草翠花开
（幻灯片8：课前找一学生抄写了课文片段，在身边寻找不规范字、错别字。

找一生利用希沃白板在课件上圈画、改正！）
教师小结：文字的规范是一个国家、一个民族精神文明水平的重要标志之一。

同学们，只要我们从思想上重视汉字的学习，认真，不粗心大意，遇到不懂的多向老师和他人请教，或查字典，把消灭错别字当一回事去做，不写繁体字、异体字，正确使用汉字是完全可以做到的。

五．“我能行”实践
1．展示身边书写规范作业和作品
（幻灯片9、10、11，欣赏作业，激发书写好汉字的欲望。

）
3．尝试写一写。

（幻灯片12要写的字内容的了解）
夜读书示子聿(yù)
宋陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

注释：子聿是陆游的最小的儿子。

译文：古人做学问总是竭尽全力的，青少年时肯下工夫到老才能有所成就。

书本上得来的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲身实践。

（幻灯片13:出示古诗，学生书写。

）
夜读书示子聿(yù)
宋陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。