点点瓢虫飞

点点瓢虫飞
活动目标：
1、学念儿歌，发现瓢虫翅膀的图案特征。

2、体验发现乐趣。

活动准备：
1、幼儿用书第5册6-7页。

2、挂图《点点瓢虫飞》。

3、语言CD（儿歌《点点瓢虫飞》）。

活动过程：
一、点点瓢虫真可爱。

▲欣赏挂图四。

1、图上有许多可爱的什么？
2、你最喜欢哪一个？请你和大家说说，它长得怎样？
3、这些可爱的虫虫叫瓢虫，它们虽然很小，但是身上也长着什么？看来它们也有什么本领？
二、点点瓢虫飞真特别。

▲结合挂图学念儿歌。

1、请小朋友仔细看看，小瓢虫的翅膀上有什么？
2、“大点点、小点点，瓢虫点点真特别……”（教师朗诵儿歌第一遍。

）
3、这么多小瓢虫，它们身上的点点都一样吗？哪里不一样？
4、（教师朗诵儿歌第二遍。

）小小瓢虫身上的点点，有的大有的怎样？有的点点是黑的，有的点点是什么颜色的？这些点点看起来，都是什么形状的？
5、我们一起用儿歌里的话来说一说。

（教师引导幼儿跟念儿歌2-3遍）
6、儿歌里说“你点点、我点点，点点瓢虫变不见”，你觉得小瓢虫为什么会不见了？
7、我们发现小瓢虫也有翅膀，可能小瓢虫舞动着翅膀怎样了？
三、点点瓢虫真好玩。

▲结合幼儿用书学念儿歌。

1、刚才我们看到的都是动画片里可爱的小瓢虫，平时我们能在哪里找到小瓢虫呢？
2、我们看看书上，小瓢虫在哪里？
3、有的小瓢虫停在树上，有的小瓢虫在叶子上爬着，还有的小瓢虫在空中飞着……
4、这些小瓢虫身上也有什么？点点的颜色和大小是不是也不一样？我们用儿歌里的话来说说。

（教师引导幼儿自主念儿歌2-3遍。

）
▲结合简单动作学念儿歌。

我们一起来想想好玩的动作，学念儿歌会更有趣。

（教师有意识地把“大小、圆圆、不见”等较容易想象的动作留给幼儿，再添加教师想的个别动作。

）。