七上(Unit1period2)活动单
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任务3.看GrammarFocus内容,独立完成3a和3b两道练习题,然后小组讨论答案。
二、展示交流
任务1.组代表到黑板上板书出答案。组间比赛，看哪个组写的又快又好。
任务2.对话表演，看哪个组的发音准确且流畅。组内代表说出任务2答案,组间比赛。
任务3. 组代表起来陈述本组的答案，实行评比。
三、精讲点拨
1.形容词性物主代词:
我: I我的: my
你: you你的: your
他: he他的: his
她: she 她的: her
2.be动词的缩写和不缩写
⑴be动词在疑问词或主语后常与疑问词或主语构成缩略形式.
I’m=Iamyou’re=you arehe’s=he is
she’s=she isit’s=it isisn’t=is not
克井一中学生活动单
课题
Unit 1 My name’s Gina. Section A(2d-3c)
设计原则：学生有水平自学的知识教师引领学；不容易学懂的知识教师点拨学；拓展的知识师生共同学。
学科
英语
姓名
班级
学习目标
1.能够掌握Section A所有单词。
2.能够用My name’s……和His name’s……，her name’s……介绍自己和他人，会实行一般疑问句的变化和回答。
_
4. He is Frank. (写出同意句)
_
5. Her name isAห้องสมุดไป่ตู้ice. (对画线局部提问)
_________
6. my name’s =it’s =he is =
自我评价：
小组评价：
教师评价：
6.---you Miss Wang?---No, Inot.
7.Whatthis？Ita map.
二、按要求写出不同的句子。(参考课本P81,P82)
1. My name isCindy.(对画线局部提问)
_________
2. I’m Mr Li. (变成一般疑问句)
______
3. I’mJim. (写出同意句)
---Are you Lucy?
---No, I’m not.
四、拓展延伸
一、用am, are, is填空。
1. ILi Hua.
2.you Bob? Yes, I.
3. Thisan apple. Thatan orange.
4. SheGrace, heDale.
5.Youmy friend(朋友).
3.学会礼貌问候他人和介绍自己。
学习重点
1.牢记形容词性物主代词
2.能够准确实行一般疑问句变化。
活动步骤：
一、自主学习
学习任务：任务1.看2d对话,完成拓展延伸第一题。
任务2.组内读2d对话,试着翻译其意思,并结合之前所学内容,找出一下对应英语表达: 我的________ 你的_______ 他的_______ 她的_________。
What’s=what is name’s=name isaren’t=are not
⑵以下情况不能缩写:
①在肯定缩略回答中.
Yes, I am.不能写成Yes, I’m.
Yes, she/he/it is.不能写成Yes,she’s/he’s/it’s.
②this和is连用一般不缩写.
③am和not连用一般不缩写.
二、展示交流
任务1.组代表到黑板上板书出答案。组间比赛，看哪个组写的又快又好。
任务2.对话表演，看哪个组的发音准确且流畅。组内代表说出任务2答案,组间比赛。
任务3. 组代表起来陈述本组的答案，实行评比。
三、精讲点拨
1.形容词性物主代词:
我: I我的: my
你: you你的: your
他: he他的: his
她: she 她的: her
2.be动词的缩写和不缩写
⑴be动词在疑问词或主语后常与疑问词或主语构成缩略形式.
I’m=Iamyou’re=you arehe’s=he is
she’s=she isit’s=it isisn’t=is not
克井一中学生活动单
课题
Unit 1 My name’s Gina. Section A(2d-3c)
设计原则：学生有水平自学的知识教师引领学；不容易学懂的知识教师点拨学；拓展的知识师生共同学。
学科
英语
姓名
班级
学习目标
1.能够掌握Section A所有单词。
2.能够用My name’s……和His name’s……，her name’s……介绍自己和他人，会实行一般疑问句的变化和回答。
_
4. He is Frank. (写出同意句)
_
5. Her name isAห้องสมุดไป่ตู้ice. (对画线局部提问)
_________
6. my name’s =it’s =he is =
自我评价：
小组评价：
教师评价：
6.---you Miss Wang?---No, Inot.
7.Whatthis？Ita map.
二、按要求写出不同的句子。(参考课本P81,P82)
1. My name isCindy.(对画线局部提问)
_________
2. I’m Mr Li. (变成一般疑问句)
______
3. I’mJim. (写出同意句)
---Are you Lucy?
---No, I’m not.
四、拓展延伸
一、用am, are, is填空。
1. ILi Hua.
2.you Bob? Yes, I.
3. Thisan apple. Thatan orange.
4. SheGrace, heDale.
5.Youmy friend(朋友).
3.学会礼貌问候他人和介绍自己。
学习重点
1.牢记形容词性物主代词
2.能够准确实行一般疑问句变化。
活动步骤：
一、自主学习
学习任务：任务1.看2d对话,完成拓展延伸第一题。
任务2.组内读2d对话,试着翻译其意思,并结合之前所学内容,找出一下对应英语表达: 我的________ 你的_______ 他的_______ 她的_________。
What’s=what is name’s=name isaren’t=are not
⑵以下情况不能缩写:
①在肯定缩略回答中.
Yes, I am.不能写成Yes, I’m.
Yes, she/he/it is.不能写成Yes,she’s/he’s/it’s.
②this和is连用一般不缩写.
③am和not连用一般不缩写.