江苏省扬州市中考语文七模试卷

江苏省扬州市中考语文七模试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、句子默写 (共1题；共2分)
1. （2分）(2014·福州) 默写
（1）
士不可以不弘毅，________。

（《论语》）
（2）
采菊东篱下，________。

（陶渊明《饮酒（其五）》）
（3）
木兰不用尚书郎，________，送儿还故乡。

（《木兰诗》）
（4）
池上碧苔三四点，________，日长飞絮轻。

（晏殊《破阵子》）
（5）
烽火连三月，________。

（杜甫《春望》）
（6）
日暮乡关何处是？________。

（崔颢《黄鹤楼》）
（7）
________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（苏轼《记承天寺夜游》）
（8）
问渠那得清如许？________。

（朱熹《观书有感》）
（9）
刘禹锡的《陋室铭》中“________，________”表现了作者交往的高雅。

（10）
远隔千山万水的朋友要表达彼此之间的深情厚谊，往往会想到王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句：________，________。

二、基础知识综合 (共1题；共12分)
2. （12分） (2020八上·临泉期末) 阅读下面文字，回答下列小题。

现在轮到夜晚的艺术家上场了。

耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。

那像是滑抡的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。

在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。

……绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一chóu的歌手了。

在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！
（1）给下列画线的字注音或根据拼音写出汉字。

干皱 ________ 更胜一chóu ________篡 ________ 夺
（2）选段中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）划线句主要运用的修辞手法是 ________ 。

（4）“窃窃自语”在文中的意思是________
（5）上述选段选自________，这是一部科学与文学完美结合的典范之作，被誉为“________”。

这部作品中，________能为自己做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气；________凶猛如恶虎，残忍如妖魔，专食活的动物。

三、名著阅读 (共1题；共2分)
3. （2分）《汤姆·索亚历险记》的作者是________，他是________国人.
四、综合性学习 (共1题；共11分)
4. （11分） (2018八上·阜阳月考) 你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。

（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。

（2）阅读下列这则材料，你想对那些占便宜的顾客说些什么呢？
材料：临泉一家卤味店采用自主售卖的形式，购买者自行选购，自觉付费。

营业两天，顾客的自主付款额还不足商品总价值的30%，人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。

（3）下面是一个同学写的一篇《诚信，从我做起》的小作文，请你帮他修改。

（A）诚信是称，它衡量着人的言行，处事的方法、对人的态度，（B）还记得有这样一个故事，一个年轻人在自己拥有“健康”“诚信”“美貌”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊中要挑一个出来以降低负担，他竟将“诚信”丢掉了！那就太愚蠢了。

诚信对己，也就是人们常说的要对得起自己的良心，还记得“掩耳盗铃”的故事吗？那就是自欺欺人最明显的例子，（C）一个人，哪怕连自己也不能坦诚相待，那他注定一辈子只能生活在自欺欺人的世界里，永远不敢挺直腰杆面对自己，面对生活。

对自己诚实，才能昂首挺胸于天地之间！
（A）处划线句子标点有一处错误，应将________改为 ________
（B）处划线句子中词语搭配不当，应将________改为________
（C）处划线句子关联词语使用不当，应将________ 改为 ________
五、现代文阅读 (共2题；共47分)
5. （25分） (2017九上·长清月考) 阅读下面的文章，完成下列小题。

少年书架
①喜欢书，像喜欢一件宝物。

小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级姓名。

手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。

②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。

细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春风荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。

我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。

这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？
⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？
⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。

爸爸下班回家，推着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！
⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。

看，这些木头足够做一个小书架了。

爸爸兴奋着。

我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。

小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万选，捡来这能用的木料。

⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。

⑬天，静静的；阳光，亮亮的。

院子里似乎有了道道金光，两天的时间，掰着手指头过。

⑭小小的书架成了！
⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。

我想啊，想，就调成黄色吧。

爸爸涂，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。

⑯风来，漆干。

抱起书架，就到桌子的一角，把书一本本放进去。

那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点开。

放书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。

见到它，如见到久违的老友。

⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。

经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。

⑱家里也拥有了大大的书架，开阔大气。

而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。

即使如此，它都端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。

⑲如果生命能够重来，陪伴我的依然是少年书架。

（选自《做人与处世》，有改动）
（1）本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。

①________；我用字典做了一个“小书架”；②________；书架陪伴我成长。

（2）品味语言，回答问题。

①结合语境，赏析第⑦段中划线词语。

妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

②赏析第⑩段画线句，比较原句和改句的表达效果哪个好，并说明理由。

原句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
改句：我仿佛看见了那个美丽的家伙款款而来……
（3）第⑨段画线句属于什么描写？有何作用？
（4）第⑲段中划线句子“如果生命能够重来，陪伴我的依然是少年书架”是________复句。

6. （22分） (2017九下·巴东期中) 阅读下面一篇议论文，回答问题
因为阅读而平视世界
李斌
①有句电影台词说：“你连世界都没观过，哪来的世界观？”世界那么大，出去走走看看确实是见世面、长阅历的好方法。

然而，世界观不只依赖于观世界，阅读同样可以洞察芸芸众生、大千世界。

②“昼短苦夜长，何不秉烛游？”穷极一生，我们通过感官感知的生活经验是有限的，行万里路替代不了读万卷书。

书乃人生成长的精神食粮，片页之间足以驰骋古今、经天纬地，常读之可以新知、可以医愚、可以立德，甚至可以平治天下。

阅读的意义就在于，不管富甲一方还是一贫如洗，不管位居高位还是一介布衣，不管志得意满还是穷困潦倒，都能在书籍的世界里摆脱世俗庸常、凝望永恒哲理，找到人生的意义。

③有怎样的眼界，就能看到怎样的远方；有多大的胸襟，就能包纳多大的世界。

古人总结，“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”。

书籍，正是脚下的高山，耳边的疾风，帮助我们看到更遥远的风景。

阅读与意义紧密相连，它让我们知晓，生活不只是苟且还有诗和远方，也不只有面包，还有玫瑰和咖啡。

阅读又是与现实密不可分的，它教会我们审视自身、迎接挑战、辨别善恶，继而读懂生活的真谛、探得生命的意趣。

④阅读的过程是一个自我实现的过程。

不读书，接触到的世界就和纸一样单薄；多读书，学识、阅历乃至生命体验会随着页码的递增而不断累积。

“一日不读书，胸臆无佳想。

一月不读书，耳目失精爽。

”时间的改变可能是静悄悄的，但阅读对气质的塑造终究会显露出来。

正是在日复一日的博览群书中，我们感受到“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，体悟出“不迁怒，不贰过”的修身奥秘，即便处身失落失望甚至失掉所有方向之时，也能看见“平凡才是唯一的答案”。

⑤阅读是为了遇见更好的自己，也是为了更好地认识这个世界。

读《资治通鉴》，可以获得王朝更替的历史教益；读《红楼梦》，可以洞晓世家望族的兴衰荣辱；读《平凡的世界》，可以从苦难的生活中发现人性的温暖、奋斗的价值。

书籍传递给我们的不仅是知识，更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理，帮助我们于升平气象中看到隐患风险，于问题荆棘中看到出路希望，从历史幽暗之中看到璀璨未来，从人性冷漠之中看到道德之光。

⑥阅读是一种超越世俗的力量，让我们在自我省视中学会谦卑和从容，在平视静观中同这个世界和解。

有人推理出人生的三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。

阅读的最高境界，正是练就“看山还是山，看水还是水”的人生观和世界观。

今天我们提倡多读书、读好书，不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心和虚荣感，而是为了实现内在的淡定从容，赢得开阔的人生境地，达到自我与外界的和谐统一。

⑦不读书犹如自我放弃，非读书不足以实现精神的富足。

（选自2016年4月20日《人民日报》，文章有改动）
（1）这篇文章的主要观点是什么？
（2）第③段画线句子主要运用了什么论证方法，论证了什么观点？。

（3）请你简要分析一下第⑤段的论证思路。

（4）根据你的生活经验，说说你对下面句子的理解。

阅读的最高境界，正是练就“看山还是山，看水还是水”的人生观和世界观。

六、对比阅读 (共1题；共12分)
7. （12分）阅读《陈涉世家》选段。

吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。

行收兵。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

”陈涉乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

（1）
解释下列加点词的意思。

①吴广素爱人_________②将军身被坚执锐 _________
（2）
用现代汉语翻译下面的句子。

①而戍死者固十六七。

②王侯将相宁有种乎！
（3）
这段文字首先叙述了发动起义的情形。

下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（）
A . 并杀两尉失期当斩攻大泽乡
B . 激怒其众召令徒属攻大泽乡
C . 并杀两尉召令徒属为坛而盟
D . 激怒其众皆已失期为坛而盟
（4）
陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。

（5）
“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有_____________的决心。

七、作文 (共1题；共1分)
8. （1分）作文。

题目：这次，我没有
要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

参考答案一、句子默写 (共1题；共2分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
1-7、
1-8、
1-9、
1-10、
二、基础知识综合 (共1题；共12分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
三、名著阅读 (共1题；共2分)
3-1、
四、综合性学习 (共1题；共11分)
4-1、
4-2、
4-3、
五、现代文阅读 (共2题；共47分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
六、对比阅读 (共1题；共12分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
七、作文 (共1题；共1分)
8-1、。