2014年9月小学学校教育教学工作计划
2014小学秋季工作计划
2014小学秋季工作计划一、教学工作计划1. 课程安排与目标设定- 制定详细的学期教学计划，确保每个年级的课程内容与教学目标相匹配。
- 针对不同年级的学生特点，设定合理的学习目标和预期成果。
2. 教师培训与专业发展- 组织教师参加专业培训，提高教学能力和课堂管理技巧。
- 鼓励教师参与教育研讨会，分享教学经验，促进知识更新。
3. 学生学习评估与反馈- 定期进行学生学习成果的评估，包括期中和期末考试。
- 建立有效的学生反馈机制，及时调整教学方法和内容。
4. 教学资源的整合与创新- 利用多媒体教学工具，丰富教学内容和形式。
- 鼓励教师开发和使用校本教材，满足学生个性化学习需求。
二、学生发展计划1. 学生个性化发展- 根据学生的兴趣和特长，设计个性化的学习计划。
- 为学生提供多样化的课外活动，促进全面发展。
2. 心理健康与情感教育- 加强对学生心理健康的关注，定期开展心理健康教育活动。
- 培养学生的情感表达能力，提高人际交往技巧。
3. 安全教育与自我保护- 定期进行安全教育，教授学生基本的自我保护知识和技能。
- 强化学生的安全意识，确保校园内外的安全。
三、家校合作计划1. 家长会与沟通机制- 定期召开家长会，加强家校之间的沟通与合作。
- 建立家校联系手册，记录学生在校表现和家长反馈。
2. 家长参与与支持- 鼓励家长参与学校活动，如家长志愿者项目。
- 为家长提供教育资源和指导，共同促进学生成长。
四、校园文化与环境建设1. 校园文化活动- 组织各类文化活动，如艺术节、科技节等，丰富学生的校园生活。
- 培养学生的团队精神和集体荣誉感。
2. 校园环境优化- 持续改善校园环境，确保学习空间的整洁与安全。
- 增设绿化区域，营造宜人的学习氛围。
五、后勤保障与服务1. 设施设备维护- 定期检查和维护校园设施设备，确保教学活动顺利进行。
- 更新老化的教学设备，提高教学效率。
2. 食品安全与卫生管理- 加强学校食堂的食品安全管理，确保学生的饮食健康。
2014年秋季期教学工作计划
督的中心小学2014年秋季期教学工作计划2014年的上半年的工作已经结束了，在上半年的教学中，我们学校的教学成绩取得了一定的进步，这是一直以来不断的努力的结果，在2014年的秋季教学中，我们会坚持的之前不断的努力中取得更大的进步。
一、指导思想：以科学发展观和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进校本教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。
二、工作重点：（一）、做好校本教研文章，重在教研组建设。
1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。
设立语文、数学、英语教研组，定期举行校本教研活动。
2、组织利用校本教研周，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。
3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。
4、进一步加强指导各学科教研活动。
教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。
5、进行一次校际教研活动，请进来，走出去，向兄弟学校学习有效的教育教学经验。
（二）、做好“各项评比”文章，重在提高师生素养。
1、继续组织教师参与乡中心小学举办的各项活动，不断增强教师的荣誉感和提高教师的业务水平。
2、认真做好学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学生计算技能比赛，促进学生书写水平和计算能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。
3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：（1）、中高年级作文竞赛比赛；（2）、三、四年级学生英文书写比赛；（3）、一、二年级口算竞赛；（4）、小学六年级学生实验操作、实验设计比赛；（三）、做好新课程实施文章，重在“三课”建设.1、组织骨干教师参加各项教学观摩活动，不断增强培训活动的针对性和实效性。
2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。
2014年秋学校工作计划—玉泉小学
绥江玉泉小学2014年秋季学期学校工作计划根据各级文件精神、以及校长工作会议要求，结合学校自身实际，特拟定2014年秋季学校工作计划。
一、指导思想本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“健康、快乐”的办学理念，坚持“学生全面发展，教师专业发展，学校和谐发展”的工作思路，切实抓好德育、教育教学、基础设施建设、学校安全、师资队伍管理工作，同时完成党建、后勤、工会、校务公开、行风评议等工作任务，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、提高教学质量。
二、工作重点1、安全知识的宣传教育及管理；2、制定各类制度；3、学生好习惯的养成培养；4、校园文化的建设和设施；5、教学教研和内涵发展工作；6、开展聘任用工作；7、档案资料收集整理。
四、工作措施（一）搞好聘任用的方案的制定，实施。
（二）师德师风的教育工作1、坚持每周的政治业务学习制度；2、加强德育队伍建设的培训；（三）加强学生常规教育1、学校制定德育计划和实施方案；2、开展多形式的德育教育宣传活动；3、充分发挥班集体、少队部的作用；4、进一步发挥家长、社会、学校的合力作用，形成德育工作网络；5、大力开展“书香校园”学校文化活动；6、抓好校园文化建设，营造和谐健康、积极向上的育人环境；7、开展重大节日活动，以活动求发展。
（四）、教学工作1、加强对教学秩序、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;2、完善听课制度，加强教师间的学习交流。
领导每人每学期随堂听课不得少于10节，其他教师不得少于6节。
3、加强教研组工作。
落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。
每教研组每月必须检查1次。
4、开展“结对”帮护学习制，教师之间相互学习，两两学习课件制作；电子白板的使用、通话等5、按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，逐步实施教师专业化教育教学；6、修改学校的教学模式，逐步将在课堂中实施应用；7、开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。
××中心小学2014年秋季学校工作计划
××中心小学2014年秋季学校工作计划一、指导思想新学期，要继续以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，继续围绕“强化管理、提升质量”这一工作主线，改革教师评价体系，加强教育科研，实施学校目标管理，安安静静教书，扎扎实实办学，稳步提升教育教学质量，实现学校主动发展和办学水平的新突破。
二、工作重点㈠多措并举，巩固提高“对县督导”和素质教育督导评估工作成果与水平。
1、招巩生工作“一个都不能少”。
要加强与镇政府、村委会及相关部门的有效沟通，利用广播、通告等媒介加大宣传力度，组织教师开展相应的有针对性的家访活动，做好招巩生工作，确保适龄新生100％入学，在校生辍学率严控在0.3％以下。
幼儿园要提高服务意识，加强宣传，全面提高入园率，力争学前三年幼儿入园率达到“对县督导”的指标要求。
2、整合资源，努力改善办学条件，促进各校教育均衡发展。
燎原小学要以并校为契机，努力争取多方资金投入，加快校园配套设施建设和校园文化建设，营造宜学的校园文化氛围。
同时要加强馆室建设和教学仪器设备的管与用，整合两校的硬件教学资源，充分发挥其效用。
西湖、西坑小学要多方沟通，争取新建楼舍尽快投入使用。
中心小学和中心幼儿园要抓紧综合楼和教学楼的报建和招投标工作，争取早日动工兴建。
另外，要以燎原和莲塘小学并校为契机，按照有利于促进学校均衡发展的原则，合理调配教师，为提高教学质量打好人才基础。
3、总结第三轮素质教育督导评估工作经验，进一步提高学校规范化管理水平。
本学期，学区评估组将按计划对燎原小学进行第三轮督导评估活动，并对第三轮评估工作进行全面的总结，积极申报县级先进校，为下一轮评估工作做好准备，也为学校的规范化管理提供必要的经验借鉴。
㈡改革教师评价体系，强化教学常规检查和质量监控，全面提高教学质量。
1、要改变教师评价重量轻质的现象，修订评价内容及各部分的权重比例，把量化和质评相结合，同时要把常识技能科的教学绩效纳入评价体系，学科教学效果的评价要突出综合比率，提高及格率的占比，鼓励教师平时注重辅差工作。
小学2014年秋学期学校工作计划
小学2014年秋学期学校工作计划小学2014年秋学期工作计划一、指导思想：我们将深入研究贯彻党的十八届三中全会精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，以“心育、乐学”办学理念为指导，紧紧围绕“培养身体健康、身心健全的时代新人”这一办学目标，全力打造“文化品味深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的现代化教育名校。
二、工作思路与目标：1、突破学校发展瓶颈，找准快速发展路径。
我们将坚持优质特色发展，关注质量提升和学生素质发展，进一步提升学校发展内涵。
2、强化教学工作全程管理，加强调研、随堂听课，发现问题及时解决。
3、推动校园文化建设，提升学校办学品位。
我们将深入推进学校文化建设，构建凝聚学校精神的物质文化、完善以人为本的制度文化、培育富有学校特质的精神文化，丰富学校育人内涵。
4、增强教师教科研意识，努力使教科研的过程成为提升教育质量的法宝。
5、科学规划，精心谋划，努力做好新校区开学工作。
6、积极开展市语言文字示范学校、市体育艺术2+1示范学校创建工作，提升学校办学品位。
7、强化后勤服务保障工作，认真抓好校园安全工作，严格财务管理，规范资金运用。
三、工作要点与措施：一）明晰特色发展方向，找准学校发展路径。
我们将从以下五个方面深化学校办学特色：1、创建心理健康教育示范基地。
学校将在每个年级开设心理健康课程，编写心理健康校本教材，设立心理健康咨询室，密切关注学生心理发展动态，有效解决学生出现的各类心理问题，促进学生健康、和谐、快乐成长。
将学生的心理健康教育融入到各学科教学中，使学生在知识的同时也能够得到全面的成长。
2、完善学校制度，建立健全的学生管理体系和教师评价机制，提高教师的专业水平和学生的综合素质，打造具有个性特色的品牌。
3、加强校园文化建设，营造积极向上、和谐美好的校园氛围，培养学生的爱校情感和团队协作精神，为学校的可持续发展打下坚实基础。
4、注重家校合作，加强家长教育，让家庭成为学生成长的助推器，共同促进学生的全面发展。
小学2014年秋季学期学校工作计划
2014年秋季学期博海小学学校工作计划2014年是全面贯彻党的十八大精神，加快落实“十二五”教育改革发展规划，积极推进教育转型发展的关键之年。
我们学校教育工作要在政府和教育局的正确领导下，深入学习实践科学发展观，全面实施“十二五”教育发展规划，继续高举教育现代化和素质教育两面旗帜，坚持特色发展、内涵发展、和谐发展、健康发展，全面提升学校品位和社会声誉，向着“多元教育”的发展目标而努力！本学期我们要抓住以下六个方面的工作重点，着力加强和研究，突出工作成效。
一、着力加强“校园文化建设”的长远规划，提升学校办学品质。
校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要方面,是展示学校教育理念和学校特色的重要平台，是学校综合办学水平的重要标志，是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。
今年是教育局提出的“校园文化建设年”，我们要以此次“校园文化建设年”为契机，利用一到两年的时间逐渐完善，日臻完美。
注重整个校园的绿化美化，重点做好教学楼内楼墙的文化设计工作。
中心本部和东校区的校园文化，既要体现办学理念上的一致性和完整性，又要体现相对的独立性，使东西两区层次分明，衔接连贯，统一和谐。
1.以“多元教育”为特色，构建校园文化。
根据区教育局文件精神，本学期我们要全面贯彻落实局《关于进一步深化特色学校建设的意见》的要求,完成文化视角的特色转型并认真制订学校的特色规划。
在开学初，要邀请教育局教科室等专家领导，召开特色发展咨询会，围绕“多元教育”这个特色主题，架构学校特色发展单。
从管理、课程、课堂和德育等几为重要内容着手，积极创造“多元文化”。
紧紧把握“走向常态，走向人本，走向文化，走向课程”的基本原则，把特色方向与校训、办学理念有机整合起来，形成学校的理念文化。
要抓住东校区新建校园的优势，加强特色校园文化建设规划，以儿童（学生）立场与学校立场的有机融合来谋划学校文化，进行学校文化的系统策划，建设具有主题、体现特色、着眼人本的校园文化景点。
教学计划2014.9
凌河小学教学工作计划一、指导思想：以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针。
紧紧围绕建设和谐校园，推进素质教育的中心，积极推进学校现代化建设，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的发展做出贡献。
实现师生快乐学习，幸福工作。
二、工作目标：1、加强课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。
2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
3、加强师资培训力度，稳固提升教学水平。
4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
5、加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
三、主要工作和措施：（一）优化师资队伍，提高教师素质。
1、加强师德建设，树立教师良好形象。
要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。
组织教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。
从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。
2、转变教师观念，营造科研氛围。
首先，我们从科研的角度做新课程下的“转型”工作，在教师中大力推广以课前预习、讨论、展示、检测四个环节为阶梯，以打造高效课堂为目的的《四段式实效课堂》学习模式，使教师将新课程理念内化为自身行动的自觉性。
其次，要求学校领导带头学习科研理论,带头参加科研培训,带头参与课题研究。
第三，对取得优秀教育科研成果的教师给予奖励。
从而，激发学生学习的积极性。
3、组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。
创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动。
2014年秋教务工作计划
董地乡中心小学2014年秋季学期教务工作计划本校以十二五规划精神为指导，坚持学校以教学质量为生命，为学生的可持续发展服务，为学生今后的成长打基础。
质量以课堂为阵地。
我们要以有效课堂为途径，以高效课堂为目标。
我们总结上学期工作学习情况的基础上，拟定本学期工作计划：一、主要目标1．全面贯彻落实国家课程计划和课程标准，构建“参与探究、合作创新、发展个性、师生互动”的充满浓郁生命气息的课堂教学模式，高效率、高质量地完成教学任务。
2．打造一支爱岗敬业、严谨治学、勇于创新；既能掌握现代教育理论，又具备较强的专业知识和课堂教学驾驭能力、终身学习能力、课程资源开发能力，自我评价能力、心理辅导能力的教师队伍。
3．打造良好的育人环境，营造良好的学习氛围，力争多为社会培养出德、智、体、美、劳全面发展的优质学生。
二、方法和措施(一)校本研修方面。
一是深化教师继续教育。
以校本教研为切入点，校本培训为主阵地，更新教育观念，提高知识层次，增强创新意识，制定骨干教师培养计划，确定重点培养目标。
二是推进“教师成长五个一工程”。
即交一篇内容全面的典型教学案例：案例要符合课改精神，有较强的实用性和前瞻性，有个人鲜明的特色；上一节展示课：各教研组要组织好公开课的听课环节，加强听课考勤，提倡全员参与，开展多层次、多形式的听课、评课活动，达到全勤听课评课的要求，各科老师必须按照要求和安排，自觉主动地参加听课活动，做好听课记录。
课后要组织集体评议活动，要有记录，有反馈，有总结；出一份完整的试卷：命题要有利于全面贯彻党和国家教育方针，面向全体学生，体现素质教育的要求；有利于推进学科教学改革，体现新课程的理念，反映各学科课程标准的整体要求，考查学生初步的科学与人文素养及创新意识，全面提高学科的教育教学质量，有利于建立科学的教学评估体系，注重能力和素质考查，注重时代性和实践性；写一篇高质量的1000字以上教学论文或教学反思：教学论文应围绕各学科课堂教学如何转变观念，改进教学方法，加强教学的针对性、实效性和主动性，培养学生的创新精神和实践能力等问题进行探讨；要突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。
2014年9月小学学校计划
2014年9月小学学校计划D实现四个目标：一是，学生全面发展；二是，教师素质逐步提高；三是，学校办学更加科学；四是，社会满意度日益提高。
五、工作方法和措施〈一〉、德育工作学校德育工作目标是创建市级示范校，以五爱教育和感恩教育及公民道德教育为重点，强化班级管理，从小事抓起，从整体抓起，把德育教育落到实处。
1、坚持升旗制度，加强国旗教育，唱好国歌，开好周会，充分利用旗下讲话对学生进行正面教育，要继续落实流动红旗，彰先进，树典型，带全体。
2、坚持班队会制度，班队会要不折不扣地落实学校例会和周会布置的工作，把对学生的德育工作放在第一位，班级情况要及时向学校汇报。
3、坚持上好品德课，品德课要有计划，有教案，有活动，要利用教材中的典型事例教育学生，各科教学都要渗透德育教育。
4、建立德育基地，充分利用有利条件对学生有计划地进行教育，①对学生进行革命传统教育。
②开展感恩教育，让学生明理、知恩、感恩，以自己优异的表现感谢父母、老师、社会。
③充分利用队科室，进行五爱教育，国防教育，法制教育和校史教育，使学生热爱学校，遵守校纪，形成良好校风。
5、开好家长座谈会，搞好家访，取得家长的理解和支持，协助学校加强学生的教育。
6、积极开展学雷锋活动，用雷锋精神武装和激励学生。
总之，要加强师生政治理论学习，以社会主义核心价值观武装头脑，提高理论素养，树立健康的世界观、人生观。
〈二〉优化育人环境加强学校环境建设，绿化、美化校园环境；充分利用功能教室，开展丰富多彩的社团活动，让学生全面发展。
〈三〉素质教育实施素质教育，领导要转变观念，要有创新精神，要有一支高素质肯献身的教师队伍。
1、加强素质教育理论学习。
提高教师素质，转变教师观念。
2、全面贯彻方针，开全课程，开足课时。
抓好艺术、体育、微机等薄弱学科教学工作。
3、改革课堂教学，减轻学生的课业负担，改变“以教师为中心”“以考试为向导”的传统观念，建立起“以学生为主体”，“以培养创新精神和实践能力为基础”的素质教育课堂模式。
2014年秋季学校工作计划
五一小学2014年秋季学校工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，深入学习“十八大”精神，全面贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，遵循教育规律，大力实施素质教育，全面提升教育质量和品位，提高教育教学管理水平，促进教育科学发展。
二、工作思路遵循教育总支：学前教育做好“抓保教，学保育，防倾向”，教学点做好“重安全，抓常规，促规范”，小学做好“强管理，抓环境，上台阶”，中学做好“走内涵，创特色，上品位”，促进教育高效、稳定、和谐、均衡发展。
的工作思路。
三、主要工作及措施（一）以文化作引领，培植积极向上的校园文化1、结合新的校园做好新校园的文化布置，培养积极向上的校园文化。
2、以校园文化活动为载体，培育弘扬校园文化，广泛开展读书教育，影视观感、主题演讲、艺术作品展、文化表演、体育竞技、社会实践、重大节庆专题活动。
（二）注重学习培训，提升教师整体素质1、加强师德建设。
坚持以德治校，依法治教，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广大教师牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。
继续开展“十佳师德标兵”评选推举活动，组织学校中层以上干部中开展“学校发展看什么”、“教师成长做什么”大讨论活动，在教师中开展“寻找身边的张丽莉”活动，组织学生开展“我最喜爱教师”评选活动，树立一批优秀教师典型。
2、构建学习型校园。
要求教师树立终身学习理念，努力构建学习型校园，不断提升思想政治与业务素质。
每位教师要读一本教育专著、做好一本读书笔记，开展一次教学反思评比。
3、开展教师业务培训。
完成好县教育局、镇中心校布置的各项培训，做好本土培训。
组织教师开展“班班通”技能培训、教研组长业务培训和暑期集训对新上岗教师实行全员全科培训。
4、实施名师工程。
激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。
组织开展“十佳教学能手”换届评选推举活动、教师“三字一话（画）一技”展示活动，培养一批骨干教师队伍，促进教师专业成长。
小学2014年秋教导处工作计划(精选多篇)
小学2014年秋教导处工作计划(精选多篇)第一篇：小学2014年秋教导处工作计划一、指导思想以课改精神为指导，坚持“共同发展，共享成功快乐。
”的办学思想为核心，促进教师和学生的发展，深化课程改革，推进课堂教学水平，提高教学质量。
二、具体工作任务及措施（一）提升教师队伍内涵。
1、本学期继续打造学习型组织。
通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师内涵。
在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务；在教学研究中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。
除教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。
2、充分发挥年级组、教研组团队作用。
以年级组长和教研组长为核心，增强学校凝聚力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满意教育。
（二）常规工作重实效，教学质量再提高。
1、强化教学常规管理，要求教师认真做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结交流，坚持做好课后小结。
2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。
3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。
从本学期开始，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。
也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，快乐地学习。
4、注重写字课的实效。
语文教师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。
当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难掌握好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。
学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。
5、遵循“以学生为本”的教育理念，我们要关注每一个学生。
根据我校的实际情况，每个班都有不同程度的后进生，我们教师要善于抓住每个后进生的特点，鼓励他们发展。
教务处将对班级的1—2名后进生建立关注卡，关心他们的成长过程。
2014秋东坡小学教务工作计划
东坡小学2014年秋教务工作计划一、指导思想全面落实新课程理念，办人民满意学校。
本学期，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导。
抓常规、养习惯、抓教学、抓素质、保质量，坚持以人为本的观念，以求真务实、创新的工作作风，全面抓好“四好”青少年的培养工作，全面优化学校教学管理，进一步提升我校整体办学水平。
二、基本情况1、学生基本情况我校现服务于东坡、水洞、大坪三个行政区，服务范围内适龄儿童百分之百入学，另因种种原因，有远近不同的儿童到我校入学，其中多数是住读生，这给我校管理带来许多不便，同时也给学校增添许多活力。
2、教师基本情况我校现有专任教师18人，老中青三结合，年龄结构合理，都是具有教师资格的专业人员，全部具有专科及以上学历，是一支真正的有为的教师队伍。
三、工作目标1、围绕一个中心，即以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心，落实课程计划，优化课堂教学过程。
2、突出两个重点，即深入开展教改、科研活动，组织教师学习先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为，逐步实现高效课堂。
3、抓实三项工作，真正使学校教学工作做到有序、创新，有特点。
4、强化月检工作。
通过量化管理手段，把教学常规管理纳入教师绩效考评范畴。
认真贯彻《官渡口小学常规管理制度》，加强对“备、教、辅、改、考、思、研”等教学环节的管理，提高管理质量。
5、强化毕业班管理。
毕业班管理工作做到：“早计划、早实施”，力争在新的一年拿出更好的成绩。
6、成立教研组语文教研组组长：江宏数学教研组组长：向莉英语教研组组长：陈容综合学科教研组组长：向红少先队辅导员：向东方在以上教研组地领导下，以“激趣导学”为蓝图，以语数科研课题为载体，以基础教育课程改革为动力，逐步形成“以教带研，以研促教”的良好氛围。
（各组相应目标如下）（1）语文组：培养儿童良好的识字、阅读、写作兴趣，努力提高儿童自主识字、阅读课外书籍的能力及较高的写作水平，扎实培养学生良好的早读习惯，以此来真正提供学生的阅读能力。
苗南小学2014年秋教学工作计划(已修改)
苗南小学教学教研工作计划（2014年秋）本学期我校教学工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。
教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。
学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。
2、开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。
要求教师要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。
每周至少1篇，每学期不少于10篇。
学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教学反思参加学校展评。
3、认真进行小班化教学的探索研究。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性1、教研组教学教研计划。
学校学校成立语文、数学、综合科、艺体教研组。
根据学校要求制订本组教学教研计划，计划每学期制订一次。
教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教师个人的教研工作计划。
2、定期召开教研会议(1)教导处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。
(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。
小学2014年秋季学期教学工作计划
小学2014年秋季学期教学工作计划本学年，××小学将以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更师教学观念，培养学生良好的研究惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。
为了实现以上目标，××小学制定了以下工作目标和措施：一、工作目标1.狠抓教学常规管理，提高教育教学质量；2.规范教师教育教学行为，增强教学工作实效性；3.加强教育科研和课题研究，加快教师专业化成长步伐；4.立足校本教研，狠抓课堂教学研究，增强校本教研实效性，打造艺体和校本教研特色；5.以“生命教育”研究实践为载体，加强特色校本课程研究。
二、工作措施1.狠抓教学常规管理，提高教师教学水平和学科教学质量。
①严格按照上级文件要求开齐课程，开足课时，严禁挤占、挪用课程，严禁私自调课。
②规范临时代课管理，要求所有临时代课必须按课表上课，保证课堂秩序和教学进度。
③继续好开设选修课课程，满足学生发展需求，培养学生个性。
④以“生命教育”研究实践为载体，认真加强校本特色课程的研究。
2.加强教育科研和课题研究，加快教师专业化成长步伐。
小学将深入开展校本教研活动，更师教学观念，培养学生良好的研究惯，形成良好的校风、教风、学风。
3.立足校本教研，狠抓课堂教学研究，增强校本教研实效性，打造艺体和校本教研特色。
小学将加强校本教研和课堂教学研究，打造艺体和校本教研特色，提高教学质量。
4.以“生命教育”研究实践为载体，加强特色校本课程研究。
小学将认真贯彻落实“星光灿烂，卓越人生”的办学理念，在严格实施国家课程的同时，进行生命教育课程体系的研究。
备课与教案为了保证教学质量，任课教师需要根据班级学生的实际情况、教材内容和课程标准，制定切实可行的学科教学计划，并将学科课外活动纳入教学计划和进度安排。
沟亭小学2014秋季学期学校工作计划
沟亭小学2014年秋学期学校工作计划一、指导思想一元复始，万象更新。
2014年，是深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，全面深化改革的第一年。
按县局的教育工作定神，规范学校管理，创新管理模式；加强师资建设，争创学习型组织；坚持以立德树人为根本任务，促进学生全面发展；优化资源配置，大力促进教育公平提高教育质量；实施科研兴校，推进有效课堂；打造和谐校园，凸显办学特色；增强安全意识，落实后勤保障。
力争学校全局工作有新作为、新成效、新亮点，努力把沟亭小学办成百姓身边的好学校。
二、工作重点1.谋划学校总体布局，结合校园文化建设和学校功能室的建设上，加快学校总体布局完善的节奏。
2.以人为本，科学管理。
在推进管理的基础上，继续深化学校内部管理体制改革，进一步完善学校各项规章制度。
同时，进一步完善并实施教师绩效工资管理办法，充分调动广大教职员工服务意识，争先意识。
加强团结互助的合力建设。
3.加强师德师风建设，提高师资队伍素质。
通过“学习讨论、开展活动、考核评比”等多种手段切实提高教师队伍的整体素质，不断增强中层干部的服务意识，班主任的责任意识，教师的奉献意识、学习意识、质量意识。
让“尽心、尽力、尽责，良心、耐心、细心”时刻记在心中，并附诸行动，培养学生会生存的能力，要像水一样对待学生，常怀感恩的心态。
4.扎实开展学校德育工作，注重培养学生行为习惯。
拓宽德育渠道，丰富德育内容，创新德育方法，密切家校联系，加强常规训练，营造良好的育人环境。
5.规范教学管理，提高办学效益。
坚持依法治校治教，严格遵守“五严”规定，严格执行课程计划，加强过程性督查考核，从而进一步规范教与学的行为，不断提高学科教学质量。
6.立足课堂教学，加大新课改力度，提升教学品位。
正常开展校本培训活动，做好新课程改革的管理、研究、资料积累等工作，以研究促提高、求发展。
7.加强安全防范工作，构建平安和谐校园。
开展安全教育，增强学生的安全防范意识及能力，定期进行隐患排查、整改，有计划地组织安全疏散演练活动，严格执行学校的各项安全管理制度。
9月小学教导处工作计划
9月小学教导处工作计划第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：2014年9月小学教导处工作计划第二篇：小学教导处工作计划第一学期(9)第三篇：教导处工作计划2014 9第四篇：小学教导处工作计划第五篇：小学教导处工作计划更多相关范文正文第一篇：2014年9月小学教导处工作计划一、指导思想：学校教导处工作以邓小平理论和三个代表的重要思想为指针，以全面推进素质教育加速实施教育现代化为目标，以课程改革为重点，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育能力，提升学校办学品位。
二、主要工作：（一）以课程改革为中心，为我校的课改实验做好指导，服务工作。
进入课程改革实验一年来，在实践和探究并取得初步进展的基础上，本学期要大力实施课程改革，重点抓紧四项工作，形成我校课改实验工作的亮点。
1、开展课改新一轮培训。
继续组织全体教师深入学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，各科课程标准和新教材，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际，实现上课有味道，总结有好课，创新有特色。
2、强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。
课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。
45周岁以下的教师本学期要承担一次课改研究课。
3、做好校本课程资源的开发工作，上学期初建了京剧校本课程，本学期继续做好优化完善工作，尽快在实施过程中积累经验，探索成功做法，积极稳妥地推进校本课程资源的开发。
4、结合课程改革，加速推进教育信息化，在现代教育理念的指导下，打好信息基础建设，要充分利用丰富的网络教学资源，有效整合信息技术与学科课程，为学生的发展提供广阔的空间，探索教学改革的新手段、新方法、新途径、推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生全面素质的提高。
2014年9月小学学校教育教学工作计划
2014至2015学年度第一学期小学教育教学工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理, 深化教育改革，推进素质教育。
坚持以德育为首，牢固树立和全面落实科学发展观，推进课程改革，加强教育科研，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。
二、工作目标1、加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。
以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。
2、深入开展课程改革，努力提高教师素质，继续抓好课堂教学，实施素质教育，努力提高教育教学质量。
3、开展各项文体活动，丰富学生的生活，以学生的管理为目标，培养良好的日常行为习惯，促进学生健康快乐成长。
4、加大校园文化建设力度，改善幼儿园办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。
5、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
6、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，在上学年的基础上，本学年争取各项工作再上一个台阶。
7、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
&加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
9、做好少先队、校代会等工作，充分发挥各种机构的职能作用。
10、创建省级红十字会示范校园，使红十字会在我校发挥积极作用11、完成教育督导评估工作，进一步提升我校办学水平与办学质量三、工作措施（一）德育工作1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，班主任队伍建设要有创新。
杜寨小学2014年秋季教务计划
杜寨小学2014年秋季教务工作计划一、指导思想以深入推进课程改革为主题,以全面提高教学质量为中心,积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识;认真落实《北滩乡教育管理中心2014年教育教学重点工作安排》,重视学科教学研究,以“高效课堂发展年”为契机，关注课堂教学效率,努力促进教学质量的提高;开展扎实有效的校本教研活动,努力创设良好的教育环境,推动新课程改革深入实施。
二、概况分析我校10 个教学班,在校生323人。
其中六年级68人,五年61 人,四年级43人,三年级56人,二年级56人,一年级39人。
从近几次的检测情况来看,我校的教学成绩整体处于全乡中游,这给本学期的教学工作带来了一定的难度。
三、主要工作与措施（一）学校教导处1、组织教师重新学习和钻研《基础教育课程改革纲要》、各学科课程标准、新教材内容、全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点,从理论与实践的不同层面积极探索,不断推进,增强课程意识和实施水平。
2、优化教学管理,规范教学秩序。
严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划,不随意增减,保证各门课程开足开全上好。
学校坚持每日巡视制度,加大对教师执行教学常规的检查,严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。
3、重视教研组建设,开展务实有效的教研活动。
本学期,学校将分语文、数学、英语综合三个教研组, 提倡各个教研组要创自己的特色，及时、认真总结得失，在期末进行交流。
4、教学质量是学校教学的灵魂和生命线。
本学期仍坚持月考制度,每月学校教导处组织人员对各学科进行质量整体分析,督促教师认真科学地做好质量分析工作,以促进教师强化质量意识,端正教学态度,反思教学实践,调整教学策略。
对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查,对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法,以促进全体教师共同进步，围绕“教学质量”这个工作重心，抓住课堂教学，向40分钟要质量。
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2014至2015学年度第一学期小学教育教学工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教育改革，推进素质教育。
坚持以德育为首，牢固树立和全面落实科学发展观，推进课程改革，加强教育科研，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。
二、工作目标1、加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。
以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。
2、深入开展课程改革，努力提高教师素质，继续抓好课堂教学，实施素质教育，努力提高教育教学质量。
3、开展各项文体活动，丰富学生的生活，以学生的管理为目标，培养良好的日常行为习惯，促进学生健康快乐成长。
4、加大校园文化建设力度，改善幼儿园办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。
5、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
6、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，在上学年的基础上，本学年争取各项工作再上一个台阶。
7、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
8、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
9、做好少先队、校代会等工作，充分发挥各种机构的职能作用。
10、创建省级红十字会示范校园，使红十字会在我校发挥积极作用。
11、完成教育督导评估工作，进一步提升我校办学水平与办学质量。
三、工作措施（一）德育工作1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，班主任队伍建设要有创新。
对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。
3、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
各班主任必须经常与学生家长保持联系，每学期召开学生家长会议一次以上。
4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。
举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
（1）开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的历史、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。
（2）每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、值日教师进行国旗下讲话。
（3）利用和班会、少先队等活动，积极开展培育和弘扬民族精神教育。
（4）学校开展好卫生教育。
向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识。
（5）学习方法教育。
怎样制订学习计划，怎样自学各门功课，优秀学生的典型事迹等。
（6）开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。
学习文明礼貌用语。
（二）教学工作1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。
教导处开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过本学期的努力，使我校各科教学质量进一步得到大幅度的提升。
（1）本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的检查，同时做好每月、期中、期末定期考核评估。
（2）改进对教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
（3）完善听课制度，加强教育。
校领导每学期随堂听课不得少于40节，其他教师不得少于20节。
（4）加强教研组建设。
落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。
（5）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的综合实践活动等课程。
同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。
（6）继续做好培优、补差工作。
教务处要统筹安排，责任到人，确保效果。
并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。
2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
（1）组建以校长为组长，以副校长、教导主任为副组长、教研组长为成员的课改领导小组。
（2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。
组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。
要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。
3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。
教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。
我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。
积极组织教师参加县镇级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。
4、扎实抓好教学工作，强化教研科研，提高教学质量。
本期我校将继续牢固树立“质量兴校”的思想，切实解决好实施素质教育与强调一流教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、勇创一流。
⑴加强教师的在岗培训进修和继续教育工作，确保各项培训工作顺利进行，通过培训不断提高教师业务文化素质。
积极学习外地教学管理经验，尽可能安排更多的机会走出去，学习先进学校的新思想、新理念，新教法，明确小学教学管理和教学工作相关要求，重点抓好教师教学常规和学生学习常规，着力提高教学管理水平和课程实施水平。
（2）开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，严格作息时间，把“教师课前准备，小黑板使用，学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。
（3）加强网络教研，提升学校教研品味。
本期我将充分利用学校网站和教师平台，进一步加强网络教研，每位教师要积极加强与全国网校教师的交流与沟通，不断学习各地的新思想、新理念，新教法，并及时撰写教学反思、教学心得发表到个人的网校空间，尤其鼓励老师们多发表原创教育教学类的精品文章，学校每月统计一次，实行量化考核，期末按考核结果和发表原创文章的数量和质量评出一二三等奖，纳入学期个人量化考核，作为将来晋升职称、评先表优的主要依据。
（4）建立全面、科学、合理的符合素质教育要求的教学评价体系，从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。
（5）积极开展教科研活动，树立教科研兴校、兴教思想，大兴研究之风，从小处着眼，从问题入手，解决实际教学中遇到的问题，特别是集体备课的实效性问题。
对申报立项的市、县课题要加强研究，有学校教务处牵头，重视过程管理，收集整理研究成果，及早申请中期检测及课题结题，使每个教师都能参与县级以上课题研究，人人都有自己的研究课题。
（6）校本教研，引导教师认真学习名家教学案例，通过集体备课、首课试讲、观摩课研讨、教学反思指导等，以教学理论指导教学实践，以教学实践创新教学理论，提高课程研究的实效性。
(三)师资队伍建设1、加强师德师风建设。
以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。
2、加强教师学历提升，力争我校教师的学历层次有显著提高。
3、进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。
4、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。
档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。
(四)强化后勤服务，改善办学条件。
后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障，为此学校继续抓好学校的总务后勤工作，硬化后勤管理，进一步强化后勤人员的服务意识。
1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。
2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，抓好循环用书和教学资料的收缴管理。
财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。
完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。
3、加强食堂午餐管理。
进一步加强食堂财务制度的管理，切实改善学校食堂食品安全设施条件。
学校的食堂要认真落实学校食堂许可制度，严把食品及原料的采购关，加强食品制作过程管理，禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间。
学校经常对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。
4、加强学校食品卫生管理，教育学生不吃垃圾食品。
（五）抓好安全工作，构建和谐校园。
安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视安全工作，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。
1、强化学校安全管理。
牢固树立“安全第一”的思想，加强生命教育，创建平安校园，为学生健康成长创造良好的环境。
积极贯彻落实学校安全管理制度，成立安全工作领导小组，明确职责要求，层层签订责任状，继续开展经常性的安全检查和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。
2、加强安全教育宣传。
继续加强安全教育工作力度，切实增强师生的安全意识。
广泛开展综治平安建设、各类安全知识宣传教育和应急演练。
加强学校食堂管理及相关从业人员的培训，严格实行学校食堂办理卫生许可证制度，建立完善公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。
3、完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。
加大教育、监督、检查力度，要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。
加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。
4、严格门卫责任，施行准入制度。
对校园实行封闭管理，坚决杜绝闲散人员进入校园，在规定的教学时间内，未获批准绝不允许任何学生因任何理由出入校园，家长和外单位人员因工作来访均施行准入制度，予以登记，未获批准，不得放入。
（六）大力加强体卫艺工作学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队和舞蹈队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。
广泛开展毒品预防教育，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。
(1)坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。