信息技术赛课教学反思

信息技术赛课教学反思
信息技术赛课教学反思
周二参加了巴南区的信息技术赛课，课虽然完了，但我的学习还没有完。

我的教学生涯还在继续。

在这次赛课过程中有无数的感慨，但更多的是一种收获，一次学习，一次进步。

这次进行赛课既有成功的地方，当然也有做得不够好的地方，结合这次赛课的全过程，以及自己的进步，自己也静下心来，对整个赛课过程进行一次总结、反思、以促进自己成长。

这次赛课，虽然心中还有一些想法，但已经成为过去。

我没有办法去改变过去，但是我有能力去改变明天。

通过这次赛课，我总是在不停的问我自己：“你进步了吗？你成长了吗？如果成长了，你又成长了多少？你反思了吗？”这些问题总是在我脑海里不停的浮现。

当然，这次赛课，也暴露出了自身存在的一些问题。

我该怎么去面对这些问题，并能逐一的克服、解决这是我想得比较多的。

通过这次赛课，总结如下：
一、重新认识自己。

我能做什么，我做了什么。

因为我不知道，所以我自以为什么都懂了，因为自以为什么都懂了，所以才不知道该怎么去努力。

这次赛课，恰恰给了以自我为中心的我重重的一击。

重新审视自己，发现自己，定位自己。

说实话，这是一个很痛苦的过程，因为在这个过程中，你要去否定自己过去的很多，要改变自己的一些
观点，一些方法，这也就意味着自己过去做的一些事情、做事的方法是不对的，至少是有问题的。

一个人最难做的就是否定自己的过去，因此相信这是很多人教不愿意去面对的。

但是只能敢于面对，一定是一个成长的新起点。

二、学会放低自己。

可常听别人说，年轻人出来要多多请教，不要清高，自以为是。

要学会放低自己。

原来对这些话，有些爱听不听，也有些反感。

但在现在，我对这些很朴实的话有了新的诠释，通过这些改变，或多或少的也形成了自己的一些东西，其实每一个人的成在就有他成在的理由，因此，我们要善于发现别人的优点，取长补短。

虚心向别人请教，不是丢自己的脸，而是在用最好的方式，在最短的时间里强大自己。

三、经验与理论结合的重要性。

初出道者，还是存在很多的不足，如经验不足，课堂应变能力相比来说要差一些。

遇到一些问题还是不能及时解决。

理论与经验脱节，不能将理论更好的运用在课堂上，当然也就看不到经验在课堂上是理论的个体应用，当自己还不能提升到这样的高度时，就只能通过不断的练习，不断的总结，才能更好的学以致用。

四、研究团队的重要性。

俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这就意味着团队的力量是很重要的。

因此，一个人的成长，将带动一个团队的成长。

没有一个优秀的团队，个人的.成长也将放慢脚步。

五、学生观得以改变。

以前上不好一节课总是认为学生不行，是学生不好，其实现在想来真的好笑，回想自己的学生时代，同样对于
枯燥无味的课堂毫无兴趣。

因此课堂的设计是否合理，教师的合理引导，才是吸引学生的真道理。

这次团队的研究，还让我在上课时的关注点发生了变化，以前我关注的是学生是否守纪律，作业完成情况怎么样，现在我逐渐的转向关注怎样体现学生在课堂上生长的意义，是怎么体现学生主体性的。

六、教师知识面的广度与深度和老师基本功对教师的重要性。

以前，总觉得学生是一个一个的笨，很简单的知识教不懂。

殊不知，学生现在获到知识的渠道很多很广，每一个人的关注点不一样，各有所长。

因此只有教师的知识有了一定的深度与广度，上课才能信手拈来，很自然。

现在上课，我不会再找学生的瑕疵，有问题，先反思自己。

教师的基本功对于一个教师的重要性，不言而喻，这次赛课，普通话，教姿、教态、课堂应变能力等一些问题也随之暴露出来，这些都是需要解决的问题，正是因为这次课，才会发现自己，认准自己。

一份付出，一份收获。

相信这是绝对的真理。

在这次赛课过程中，我可以毫无疑问的说，我在我尽力落实这个教案，积极主动的参与整个过程，在整个过程中，我的收获也不少。

至少现在我可以肯定的说，我该从何入手读教材，我该怎么去写出一个像样的教案，从那些方面来发现教案的闪光点，可以自己独立的去提炼一些思想，我想这是这次赛课的最大收获。

因此，这个结果现在对我已经没有什么意义，最有意义的是我在这个过程我学到了些什么，在以后的教学中如何改进。

曾听说“要改变一个人的观念，比推翻一个王朝还难”这句话一点都没有错。

“充分尊重一个的观点，不要轻易去把自己的观点强加
给别人。

”多一份理解，多一份宽容，多一份尊重，这也是赛课的一种收获。

因为年轻，所以会有失败，有无耐，有无知，有思想。

也正因为年轻，所以才经得起失败，能自己主动的去改变自己、强大自己。