语文版三年级语文上册理解阅读考点练习及答案

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3．在作者的眼中，春天是_____的，夏天是_____的，冬天是_____的，而秋天 是_____的、_____的、_____的。 4．第②自然段中，作者把秋天分别比作了______、______、______。 5．下列说法不正确的一项是（ ）。 A．“因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。”句中“委顿”一词 的意思是很有精神。 B．“在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？”此 句改为陈述句是:在这自自然然、爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。 C．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”中“这”指的是清爽、热情与真诚。3．体会文中划线的句，说说作者的朋友到底明白了什么？
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4．是什么原因使作者的朋友对人生的态度发生了变化？
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____________________________________________________________ 5．读了本文，请把你的感受和启示写下来。
四、 课外阅读。
耐磨的人生 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的
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小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。但是，临行前
我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫
对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望这件长袖衫
三、 课外阅读拓展。
年年有余 ①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化， 情趣盎然。 ②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。 因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。 ③_____________________。有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼跃龙门”；有的 地方用鲢鱼，以示“连年有余”；有的地方用鳜（guì）鱼，寄寓“富贵有 余”。 ④年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只是为了讨个吉祥的口彩 而已。 1．写出下面词语的意思。 无鱼不成席：_____________________ 2．这篇文章是围绕哪句话来写的？请画上“_____”。 3．如果要给第③段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？（ ） A．年夜饭，鱼是一道美食 B．年夜饭，鱼这道菜物美价廉 C．在鱼的选择上，各地不尽相同
④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝 枝，一片片，开满了枝头。看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
⑤秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭 乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里 掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛 气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的 千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋
的书必须富含灵魂之钙。
1．写出下列词语的近义词。
哀伤—（________）
痛楚—（________）
笨拙—（________）
不幸—（________）
2．联系上下文，解释下列词语的意思。
灵魂之钙：______________________________________________________
⑥一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的 水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹 人喜爱。
⑦啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽 的人们！ 1．在括号里填上合适的词。 （__________） 的木棉花 （__________）的菊花 （__________）的水仙花 2．根据意思在短文中找出词语，写在括号内。 （1）眼睛看着复杂繁多的景物感到迷乱。 （______________） （2）泛指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。 （______________） 3．用“﹏﹏”画出文中描写菊花颜色的句子。 4．从短文第⑤自然段中找出一对反义词：（______________）—— （______________） 5．这篇短文是按________顺序来写的，它分别从春夏秋冬四个不同的季节写了 花城的美丽。其中写了春天开___________；夏天开___________和 ___________；秋天开菊花；冬天开___________。 6．读短文中画线的句子，这句话写
六、 快乐阅读。
夏天的云 云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。 你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小 山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼， 交朋友。 黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种 颜色，有黄、 红、紫……各种颜色。③啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只 小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变 成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机 给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。 暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，②天空乌云密布，这儿 一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪 了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑 色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！ 不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏 天的云！ 1．画线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？ __________________________________________
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七、 阅读下面文章，然后回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又
开始新的生活；它贪婪（lán）地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长
出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁
从我身上蒸出淋淋汗水，期望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛
楚。当我出此刻那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧
相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿
了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我明白你的良苦用心。倒退两年，我还真的个性需要你
这样做，但此刻不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去
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2．短文描写了哪几种云？
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3．画横线的句子③表现了云（
）的特点。
A．形状多 B．变化快 C．颜色多
4．短文采用了总—分—总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分
段。
5．全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？
了，我说什么也理解不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地
写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我
哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。之后，我就劝自己：别想
那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口
中无碍，咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外能够
白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹
二、 我会阅读短文，回答问题。
我爱花城 ①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… ②春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴 实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
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③夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰 花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清 幽、淡雅的香味。
忍受生活上的任何打击，可他在 60 岁的时候，却真的双目失明了。这时候，
他说：“噢，原先失明也是能够忍受的呀。人能够忍受一切不幸，即使所有
器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开
始穿着短袖汗衫出门，坦然地应对人们异样的目光。我最后明白，我其实有
一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
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五、 阅读短文,回答问题。
秋之神韵 ①我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱 它令人神往的神韵。 ②没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛 然而止的骏马：犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军：犹如从容飘逸、划过夜空中 的流星…… ③秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的,不掺杂一丝云彩：脚下是平 坦的大地,处处是成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈 见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样清纯与洒脱。 ④秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生 们又满怀信心地开始了新的学年：年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履 轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。 ⑤秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚 相待。在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢? ⑥清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一 种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。 ⑦哦,秋之高洁,我钦佩你：秋之潇洒,我欣赏你。 1．“韵”字按音序查字法查字典，应先查大写字母____：按部首查字法查字 典，应查部首____。“韵”在字典中的解释有:①语音名词：②有节奏的声音： ③风致，情趣。“神韵”中“韵”的意思是____。 2．结合下面的解释，找出文中相对应的词语。 ①兴致高，情绪热烈。（_______） ②指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好 的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。（_______）
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___________________________________ 。 7．照例子，仿写句子。 啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人 们！ 啊，我爱_________，我爱__________，我更爱 ___________________________________。
语文版三年级语文上册理解阅读考点练习及答案
一、 快乐阅读。
春雨 刚下过几阵蒙蒙的细雨。这场春雨，就像春姑娘派来的使者，带着春天， 来到了人间。 春雨落在了麦田里，绿油油的麦苗经过一个冬天的休养，它们揉开了惺松 的睡眼，在微风中，细雨中，尽情的舒展着自己矮小的身躯。 春雨落在了池塘里，池塘里的冰已经融化了，鱼儿在池塘里自由地翻转着 自己的身体，它们纷纷游到水面上，跳跃着，享受着春雨的沐浴。池塘里面的 青蛙，从水里一跳一跳的蹦上岸来，让春雨淋在自己的身子上。它们一会儿从 岸上跳进水里，一会儿又从水里跳到岸上。不时还高兴地叫着：“咕儿呱、咕 儿呱”。春雨为池塘增添了不少的生机。 春雨落在了树林里。经过了一个冬天的树林里荡满了黄色的土，树木也光 秃秃的。一场春过后，它好像一支染色剂。树林好像脱去冬天的寒衣，换上了 春姑娘为它们制作的春装。 啊！春雨，你是春姑娘派来的使者，为我们的大地带来了无限的生机！ 1．“惺”这个字我们不认识，应该使用_______查字法，先查________，再查 ___________。如果试读的话，你会读作__________。 2．找出文中表示青蛙叫声的词语，并仿写一个。 摘抄：____________ 仿写：_____________ 3．短文运用了_____________的构篇方式，先总写_________，再详细描写 ________________，最后总结_________。