有趣的昆虫主题教案
有趣的昆虫教案15篇
有趣的昆虫教案15篇有趣的昆虫教案1活动目标：1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习惯，了解昆虫与人们的关系。
2、通过猜谜、观察以及倾听活动，了解昆虫的有关知识，理解昆虫的保护色。
3、对昆虫产生兴趣，知道要爱护益虫。
活动准备：1、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。
2、昆虫挂图一张。
3、捕捉到的昆虫，或者是昆虫标本若干。
活动过程：一、猜谜语，引出昆虫的活动主题。
--教师念蜜蜂的谜语儿歌，提问：这是什么动物？--教师念蜻蜓的谜语儿歌，提问：这是什么动物？--让幼儿猜谜语，引起幼儿对昆虫的关注。
二、出示昆虫，或用实物展示仪放大昆虫标本，感知昆虫主要特征，激发幼儿的兴趣。
--教师：这是什么？叫什么名字？--教师：他是什么样子的？头上有什么？身体下面有什么？有多少对翅膀和脚？--教师：你知道他生活在什么地方？爱吃什么吗？三、引导幼儿阅读《幼儿用书》，启发幼儿按照"动物名称--身体特征--生活习性"讲述。
--幼儿自主阅读画面，启发幼儿说说：画面上有哪些昆虫？他们都有什么？--教师：他们生活在什么地方？吃什么？他们哪些地方是相同的？他们有一个共同的名字，你知道吗？--教师小结：画面上的这些虫子有一个共同的名字叫"昆虫"。
昆虫的身体分成头、胸、腹三部分。
头上有触角、嘴和眼睛；胸部长着三对脚，背上一般长着两对翅膀；腹部一节一节的，两侧还有气孔，是呼吸用的.。
有的昆虫，例如：七星瓢虫，有一对翅膀变硬了，还有一些昆虫只有一对翅膀，例如：蚊子。
四、出示挂图，找一找藏在画中的昆虫。
--教师：今天有许多小昆虫来和我们捉迷藏游戏，他们就藏在这幅画里面，请大家找一找，有哪些昆虫？他们藏在哪里?--教师：你知道他叫什么名字吗？你是一下子就发现昆虫的？还是仔细看才发现的？为什么仔细看才能发现？他们身上的颜色与周围的颜色有什么奇特的地方？五、介绍几种关于昆虫自我保护的知识，认识保护色。
有趣的昆虫教案中班十篇
有趣的昆虫教案中班十篇《有趣的昆虫教案中班十篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班主题详案教案反思《有趣的昆虫》活动设计背景幼儿对昆虫的兴趣产生浓厚活动目标1、让幼儿了解昆虫的主要特征，形成昆虫的概念。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
教学重点、难点对昆虫特征的了解活动准备昆虫图片多媒体课件活动过程1、幼儿说了许多自己知道的昆虫，也观察了图片上各种各样的昆虫。
2、我和幼儿总结昆虫的主要特征是：三对足、一对触角、一对翅膀、还有头、胸、腹。
3、两位小朋友提出了疑问：“蚕宝宝没有翅膀、没有触角为什么也是昆虫呢?”4、平时幼儿常见的只是蚕宝宝的幼虫，对蚕宝宝的成虫很少了解，于是我便简单地告诉他们蚕宝宝长大了便有翅膀了。
5、结束活动。
教学反思课后想到上午的回答是否太简单了，孩子们能理解吗，而且，我还发现自己犯了一个原则性的错误;将非昆虫类的蜘蛛当作昆虫介绍给了幼儿，使他们形成了错觉。
!来自快思老师教案.!于是我立刻生成了新的活动《昆虫保安大队》，为幼儿提供了蚕宝宝生长过程的标本、图片，同时还详细的向幼儿介绍了关于昆虫和非昆虫的知识。
（2）中班主题活动教案详案《有趣的昆虫》含反思一、主题的由来：在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后，孩子们不仅认识了花儿的朋友，同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去，飞来飞去?”等问题，他们对昆虫表现出了极大的兴趣。
昆虫与花儿的生长有着密切的关系，因此，在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。
让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密，认识各种各样昆虫的名称、特征等等。
二、活动的开展：第一阶段:《我知道的昆虫》活动一：《我认识的昆虫》活动目的：1. 认识常见的昆虫，了解有关昆虫的知识。
2. 尝试对昆虫进行分类活动。
3. 体验捕捉昆虫的乐趣。
主题活动《有趣的昆虫》中班-幼儿园中班主题教案
主题活动《有趣的昆虫》中班-幼儿园中班主题教案第一章：主题活动导入活动目标：1. 让幼儿对昆虫产生兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿认识和了解昆虫的基本特征。
活动准备：1. 教具：昆虫图片、实物昆虫模型等。
2. 环境布置：在教室内放置一些昆虫的图片和模型，营造出有趣的昆虫氛围。
活动过程：1. 教师向幼儿介绍主题活动主题：“有趣的昆虫”。
2. 通过展示昆虫的图片和实物模型，引导幼儿观察昆虫的外形特征，如翅膀、触角等。
3. 邀请幼儿分享他们对昆虫的认识和经验。
活动延伸：1. 让幼儿回家后观察身边的昆虫，并和家长一起记录下来。
2. 邀请家长参与昆虫主题的活动，如制作昆虫的手工等。
第二章：认识昆虫的身体活动目标：1. 帮助幼儿认识昆虫的身体结构。
2. 培养幼儿的观察和描述能力。
活动准备：1. 教具：昆虫身体结构图、实物昆虫模型等。
2. 环境布置：在教室内放置一些昆虫身体结构图和模型。
活动过程：1. 教师向幼儿介绍昆虫的身体结构，包括头、胸、腹三部分。
2. 通过展示昆虫身体结构图和实物模型，引导幼儿观察昆虫的身体结构特点。
3. 邀请幼儿用手触摸实物昆虫模型，感受昆虫的身体结构。
4. 教师引导幼儿描述昆虫的身体结构，并鼓励他们分享自己的观察结果。
活动延伸：1. 让幼儿回家后观察身边的昆虫，并描述昆虫的身体结构。
2. 邀请家长参与昆虫身体结构主题的活动，如制作昆虫身体结构的手工等。
第三章：昆虫的饮食活动目标：1. 帮助幼儿了解昆虫的饮食习性。
2. 培养幼儿的观察和描述能力。
活动准备：1. 教具：昆虫饮食图片、实物昆虫模型等。
2. 环境布置：在教室内放置一些昆虫饮食图片和模型。
活动过程：1. 教师向幼儿介绍昆虫的饮食习性，如昆虫的口器和取食方式。
2. 通过展示昆虫饮食图片和实物模型，引导幼儿观察昆虫的饮食特点。
3. 邀请幼儿观察实物昆虫模型，了解昆虫的口器和取食方式。
4. 教师引导幼儿描述昆虫的饮食习性，并鼓励他们分享自己的观察结果。
中班科学教案《有趣的昆虫》含反思
中班科学教案《有趣的昆虫》含反思一、教学内容本课教案选自幼儿园中班科学领域，以《有趣的昆虫》为主题，教材章节为“认识昆虫”。
教学内容主要包括昆虫的基本特征，如昆虫的身体构造、昆虫的触角、昆虫的翅膀和腿等，以及常见的昆虫种类，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
二、教学目标1. 让学生了解昆虫的基本特征，认识常见的昆虫种类。
2. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养学生的探究精神。
三、教学难点与重点重点：让学生了解昆虫的基本特征，认识常见的昆虫种类。
难点：引导学生观察、描述昆虫的特点，培养学生的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、实物昆虫模型等。
学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请学生分享他们见过的昆虫，让学生谈谈对这些昆虫的观察和了解。
2. 观察昆虫图片，引导学生说出昆虫的身体构造，如头、胸、腹三部分，以及昆虫的触角、翅膀和腿等。
3. 观看昆虫视频，让学生更加直观地了解昆虫的生活习性和特点。
4. 小组讨论：让学生分成小组，每组选择一个昆虫，观察并描述该昆虫的特点，如外形、颜色、触角形状等。
5. 学生展示：请各小组代表分享他们观察的昆虫特点，其他学生进行评价。
6. 教学拓展：让学生用彩笔和画纸绘制自己喜欢的昆虫，培养学生的动手能力。
六、板书设计板书内容：昆虫的基本特征、常见昆虫种类。
板书形式：列表形式，突出昆虫的基本特征和常见昆虫种类。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，记录下至少三种昆虫的特点，并画出自己最喜欢的昆虫。
2. 作业答案：学生根据自己的观察记录和绘画作品，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对昆虫的观察和描述能力有所提高，但在团队合作方面仍有待加强。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的合作意识，提高学生的观察力和表达能力。
拓展延伸：可以组织学生去户外观察昆虫，让他们亲身体验大自然的美妙，激发他们对科学的热爱。
昆虫呀昆虫教案模板6篇
昆虫呀昆虫教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!昆虫呀昆虫教案模板6篇教案可以帮助教师在教学过程中更好地发现学生的学习困难和问题，及时进行个性化的辅导和指导，一份成功的教案应该能够促进学生的综合素质的全面发展，以下是本店铺精心为您推荐的昆虫呀昆虫教案模板6篇，供大家参考。
中班科学课教案《有趣的昆虫》含反思
中班科学课教案《有趣的昆虫》含反思一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《动物世界》第二节《有趣的昆虫》。
教学内容主要包括昆虫的定义、特征、生活习性以及常见昆虫的介绍。
二、教学目标1. 了解昆虫的基本特征，知道昆虫的生活习性。
2. 能够认识并正确命名一些常见的昆虫。
3. 培养学生观察、探索、合作交流的能力，激发对大自然生物的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫的特征及其与其他动物的区别。
教学重点：昆虫的定义、常见昆虫的认识、观察和描述昆虫的能力。
四、教具与学具准备教师准备：昆虫标本、图片、PPT、观察记录表等。
学生准备：画纸、彩笔、记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生到户外捕捉昆虫，让学生观察并描述捕捉到的昆虫。
2. 讲解昆虫的定义和特征（10分钟）3. 认识常见昆虫（10分钟）a. 教师展示昆虫标本，引导学生观察并说出昆虫的名称。
b. 学生分组讨论，分享自己认识的昆虫。
4. 观察昆虫的生活习性（15分钟）a. 教师播放昆虫生活习性的视频，引导学生观察。
5. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放观察记录表，学生记录昆虫的特征和习性。
b. 学生展示自己的观察记录，教师进行点评和指导。
b. 学生分享自己对本节课的收获和感悟。
六、板书设计1. 《有趣的昆虫》2. 内容：a. 昆虫的定义和特征b. 常见昆虫的认识c. 昆虫的生活习性七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，记录它们的特点和习性，画出自己喜欢的昆虫。
作业答案：例：我观察到了一只蝴蝶，它的翅膀很漂亮，有花纹。
蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，吸食花蜜。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次户外昆虫观察活动，让学生深入了解昆虫的生活习性和生态环境，提高学生的生物素养。
同时，鼓励学生用自己的方式表达对昆虫的喜爱，如绘画、写作等。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 昆虫的定义和特征的讲解3. 常见昆虫的认识4. 观察昆虫的生活习性5. 随堂练习的设置6. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣、提高课堂参与度的关键。
主题活动《有趣的昆虫》中班幼儿园中班主题教案
主题活动《有趣的昆虫》中班-幼儿园中班主题教案第一章：主题活动导入活动目标：1. 引起幼儿对昆虫的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿认识和了解昆虫的基本特征。
活动准备：1. 教室内摆放一些昆虫标本或图片。
2. 准备一些关于昆虫的图书。
活动过程：1. 教师向幼儿展示昆虫标本或图片，引起幼儿的兴趣。
2. 教师与幼儿一起讨论昆虫的外形特征，如翅膀、触角、腿等。
3. 教师引导幼儿观察昆虫的生活环境，了解昆虫的生活习性。
4. 教师讲述一些关于昆虫的有趣故事，引发幼儿对昆虫的进一步兴趣。
5. 教师鼓励幼儿阅读关于昆虫的图书，增加对昆虫的了解。
活动延伸：1. 邀请昆虫专家到幼儿园进行昆虫知识讲座。
2. 组织幼儿到户外观察昆虫，进行昆虫采集活动。
第二章：昆虫的外形特征活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解昆虫的外形特征。
2. 培养幼儿的观察和描述能力。
活动准备：1. 准备一些昆虫的图片或标本。
2. 准备一些彩色笔和画纸。
活动过程：1. 教师向幼儿展示昆虫的图片或标本，引导幼儿观察昆虫的外形特征。
2. 教师与幼儿一起讨论昆虫的身体结构，如头、胸、腹三部分，以及翅膀、触角、腿等特征。
3. 教师引导幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的昆虫，并描述昆虫的外形特征。
4. 教师鼓励幼儿分享自己绘制的昆虫，让其他幼儿学习。
活动延伸：1. 组织幼儿进行昆虫拼图游戏，加深对昆虫外形的认识。
2. 邀请幼儿家长参与昆虫外形特征的主题活动，增进亲子关系。
第三章：昆虫的饮食习性活动目标：1. 帮助幼儿了解昆虫的饮食习性。
2. 培养幼儿的观察和探究能力。
活动准备：1. 准备一些昆虫的图片或标本。
2. 准备一些关于昆虫饮食习性的图书。
活动过程：1. 教师向幼儿展示昆虫的图片或标本，引导幼儿观察昆虫的口器。
2. 教师与幼儿一起讨论昆虫的饮食习性，如咀嚼式口器、刺吸式口器等。
3. 教师引导幼儿阅读关于昆虫饮食习性的图书，增加对昆虫饮食习性的了解。
4. 教师组织幼儿进行昆虫饮食习性的角色扮演活动，让幼儿体验昆虫的饮食过程。
中班科学教案《有趣的昆虫》含反思
中班科学教案《有趣的昆虫》含反思一、教学内容本课的教学内容选自幼儿园科学教材《我们的自然界》中的第四章第二节《有趣的昆虫》。
本节课主要让学生了解和认识一些常见的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，并了解它们的特点和生活习性。
二、教学目标1. 让学生了解和认识常见的昆虫，知道它们的特点和生活习性。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们对科学的兴趣。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的交流能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解和掌握昆虫的特点和生活习性。
2. 教学重点：培养学生对科学的兴趣和观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫图片、视频、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示昆虫的图片和视频，引发学生对昆虫的兴趣，导入新课。
2. 基本概念：介绍昆虫的基本特点，如昆虫的身体结构、翅膀、触角等。
3. 观察与讨论：让学生观察昆虫的图片，讨论昆虫的特点和生活习性。
4. 实践环节：让学生自己动手制作昆虫的模型，加深对昆虫的认识。
六、板书设计昆虫的特点：1. 身体结构2. 翅膀3. 触角七、作业设计1. 请学生画出自己喜欢的昆虫，并写上昆虫的名字和特点。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对昆虫的兴趣很高，通过实践环节，学生更深入地了解了昆虫的特点和生活习性。
但在讨论环节，部分学生过于活跃，影响了课堂秩序，需要在今后的教学中加强管理。
2. 拓展延伸：可以组织学生去户外观察昆虫，亲身体验昆虫的生活，提高他们的观察力和实践能力。
同时，可以让学生家长参与进来，共同关注和引导孩子的科学学习。
重点和难点解析：1. 昆虫的特点和生活习性的理解：这是本节课的主要教学内容，学生需要通过观察、讨论和实践来理解和掌握昆虫的基本特征。
在实践中，学生可以通过制作昆虫模型来加深对昆虫结构的理解。
3. 板书设计：板书是课堂的重要辅助工具，能够帮助学生梳理和记忆知识点。
中班科学教案《有趣的昆虫》含反思
中班科学教案《有趣的昆虫》一、教学目标1.认识几种常见昆虫，如蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁等；2.了解昆虫的生长发育过程；3.观察昆虫的形态和特征，学习如何用显微镜观察昆虫；4.了解昆虫在自然界中的作用，如传粉、补充食物链等。
二、教学重点1.认识常见昆虫的特征；2.了解昆虫的生长发育过程。
三、教学准备1.昆虫标本；2.显微镜；3.纸张、颜料等画画工具；4.昆虫书籍等作为参考资料。
四、教学过程1. 热身（5分钟）教师可以用绘本或照片展示几种常见的昆虫，比如蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁等，让孩子们猜测这是什么昆虫，鼓励他们说出它们的特征和习性。
2. 探究昆虫的外貌特征（20分钟）•让同学们观察昆虫标本，了解昆虫的外貌特征；•教师可以提供昆虫口器、触角、翅膀等部位的图片给他们观察，引导同学们说出自己的分析；•激发同学们的好奇心，提问：昆虫的翅膀上的颜色和图案有什么作用？3. 了解昆虫的生长发育过程（30分钟）•发放昆虫书籍，让同学们查阅关于昆虫生长发育的资料；•教师以蝴蝶为例，展示蝴蝶生长发育的图片，让同学们了解蝴蝶经过蛹化到变成成虫的整个过程；•让同学们回顾一下自己生长发育的经历，了解昆虫和自己成长的相似点和不同点。
4. 学习如何用显微镜观察昆虫（20分钟）•教师向孩子们展示显微镜，并简单介绍显微镜的使用方法；•然后发放昆虫标本，引导同学们观察昆虫的微小细节，例如翅膀上的鳞片、触角的环节等；•让孩子们自己动手操作，用显微镜观察昆虫的微小细节，提高观察能力。
5. 了解昆虫在自然界中的作用（20分钟）•以蜜蜂为例，向孩子们介绍昆虫在自然界中的作用，例如传粉、补充食物链等；•让同学们回忆、分享他们身边的昆虫，探究昆虫的生态作用，并让大家讨论如何保护生态环境。
五、教学反思本次教学中，我使用了多种教学方法，如展示、观察、探究等，让孩子们在观察、思考、探究中学习知识。
通过学习这节课，同学们更加了解了昆虫的外貌特征和生长发育过程，以及昆虫在生态环境中的作用。
昆虫活动教案6篇
昆虫活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!昆虫活动教案6篇在写一份教案中，帮助教师合理安排课堂时间来进行学生的问题解答和讨论，写教案是教师备课不可或缺的工具，能够帮助教师系统地组织教学内容，以下是本店铺精心为您推荐的昆虫活动教案6篇，供大家参考。
幼儿园中班科学《有趣的昆虫》优秀优质教案含反思
幼儿园中班科学《有趣昆虫》优秀优质教案含反思一、教学内容本节课，我们将在教材第四章《奇妙生命》第二节中，深入探讨《有趣昆虫》。
我们将详细学习昆虫主要特征、生活习性以及它们在我们生活中重要性。
具体内容包括蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等昆虫身体结构、生命周期和它们在生态系统中作用。
二、教学目标1. 让幼儿解昆虫主要特征，能够识别常见昆虫。
2. 培养幼儿对昆虫生活习性认识，提高他们对自然科学兴趣。
3. 培养幼儿关爱小动物，保护生态环境意识。
三、教学难点与重点难点：理解昆虫生命周期和生态作用。
重点：掌握昆虫主要特征，认识常见昆虫。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、图片、视频等。
2. 学具：观察盒、放大镜、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示一个昆虫标本，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什小动物？它有什特别地方？”2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解昆虫主要特征，如身体结构、生命周期等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己话描述昆虫特征，并在黑板上展示。
4. 观察活动（10分钟）分发观察盒和放大镜，让幼儿观察实际昆虫，加深对昆虫特征理解。
5. 互动游戏（10分钟）组织一个“昆虫猜猜看”游戏，让幼儿通过观察、描述，猜出昆虫名字。
回顾本节课所学内容，邀请幼儿分享学习心得。
六、板书设计1. 板书《有趣昆虫》2. 板书内容：昆虫主要特征常见昆虫昆虫生命周期昆虫生态作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边昆虫，记录它们特点和生命周期。
2. 答案：要求幼儿用自己话描述观察到昆虫，鼓励他们画出昆虫形态。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、互动游戏等多种方式，让幼儿解昆虫特征和生态作用。
课后，我将对幼儿表现进行反思，针对他们学习情况，进行个别辅导。
同时，鼓励幼儿在家庭和社区中寻找昆虫，将所学知识拓展到生活实践中，培养他们关爱自然、保护生态意识。
重点和难点解析：一、教学内容选择与组织我特别关注教材章节和详细内容选择，因为这直接关系到幼儿能否系统地掌握昆虫知识。
《昆虫》优秀教案(通用5篇
《昆虫》优秀教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握昆虫的基本概念、分类特征及生物学特性。
2. 了解昆虫的生态角色及其对环境的影响，增强学生的生态环境保护意识。
3. 培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫的分类及生态角色的理解。
教学重点：昆虫的基本概念、生物学特性及其与人类的关系。
四、教具与学具准备教具：昆虫标本、挂图、PPT、实物投影仪。
学具：笔记本、彩色笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同种类的昆虫图片，引导学生观察并提问：“你们认识这些小生物吗？它们有什么共同特点？”2. 新课导入（10分钟）讲解昆虫的定义、分类及生物学特性，引导学生通过实物投影仪观察昆虫标本。
3. 例题讲解（15分钟）选取具有代表性的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂等，详细讲解其生物学特性、生殖与发育过程。
4. 随堂练习（10分钟）发放练习题，要求学生运用所学知识回答问题，巩固知识点。
5. 互动环节（10分钟）学生分组讨论昆虫的生态角色及其与人类的关系，分享学习心得。
六、板书设计1. 《昆虫》2. 内容：昆虫的定义与分类昆虫的生物学特性昆虫的生态角色昆虫与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）简述昆虫的分类方法及分类特征。
（2）举例说明昆虫的生态角色及其在生态系统中的作用。
（3）谈谈你对昆虫与人类关系的认识。
2. 答案：（1）昆虫的分类方法有形态学分类、遗传分类等。
分类特征包括身体结构、生活习性、生殖方式等。
（2）例如，蜜蜂通过传粉帮助植物繁殖；蝴蝶在幼虫阶段可以控制害虫数量；蜻蜓成虫捕食蚊子等。
（3）昆虫与人类关系密切，既有益也有害。
益处如提供食物、药材、传粉等；害处如传播疾病、危害农作物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对昆虫的基本概念、生物学特性掌握较好，但对昆虫分类的理解仍有不足，需在课后加强辅导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观昆虫博物馆，增加对昆虫的直观认识。
幼儿园教案大班优秀主题教案有趣的昆虫三篇
1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的关 系。
2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。
3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。
活动准备：
1.笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料。
2.有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品。
3.邀请幼儿家长来园。
活动过程：
1、出示笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，鼓励 幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方式制作各种昆 虫作品，如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品， 并进行展示。
三、主题活动方案
活动一：科学《我喜欢的昆虫》
活动目标：
1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。
2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
3、乐意参加消灭害虫的行动。
活动准备：
1．收集昆虫标本、图片等资料，师生共同布置"昆虫世界"展区。
2.有关昆虫的VCD片。
活动过程：
1、参观"昆虫世界"展区，启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫，为 什么喜欢，重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。
二、主题总目标
1、帮助幼儿了解常见的昆虫种类、身体结构、外形特征、生活习 性，激发幼儿对大自然事物观察和探索的兴趣，体验分享交流的快乐。
2、学习用折、捏、粘、搓、剪、画等方法，利用不同的废旧材料 制作昆虫，增强幼儿的合作意识，提高动手能力和交往能力。
3、鼓励幼儿大胆表演，发展幼儿的想象力，创造力，提高幼儿的 观察力及语言表达能力。
3、教师演示为蝴蝶穿上花衣裳
（1）先为蝴蝶画上花纹（螺旋线、波浪线、圆圈等各种花纹，并 告诉幼儿这些花纹的名称）。
（2）讲解涂色的正确方法（往同一方向涂色，用力要均匀）这样 画的才好看。
有趣的昆虫教案8篇
有趣的昆虫教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!有趣的昆虫教案8篇教案写好了能够帮助他们发现自己在教学中的错误，进而避免类似的错误再次发生，一个完整的教案能够帮助教师更好地掌握学生的学习需求，提供个性化的教学服务，以下是本店铺精心为您推荐的有趣的昆虫教案8篇，供大家参考。
中班科学优质教案《有趣的昆虫》含反思
中班科学优质教案《有趣昆虫》含反思一、教学内容《有趣昆虫》这节课选自中班科学教材第四章第一节，主要详细介绍昆虫主要特征、生活习性以及与人类生活关系。
具体内容包括昆虫身体结构、昆虫分类、昆虫发育过程等。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解昆虫主要特征，知道常见昆虫，理解昆虫与人类生活关系。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述昆虫能力，提高幼儿对科学现象探究欲望。
3. 情感目标：激发幼儿对昆虫兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护生态环境意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：昆虫分类和发育过程。
2. 教学重点：昆虫主要特征及其与人类生活关系。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、昆虫图片、放大镜、教学PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、观察记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带孩子们到户外草地，观察草地上昆虫，引导幼儿发现昆虫生活环境。
2. 例题讲解（15分钟）通过展示昆虫模型和图片，引导幼儿观察昆虫特征，讲解昆虫分类、发育过程等知识。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿描述自己认识昆虫，分享观察到昆虫特征。
4. 课堂互动（10分钟）结合教学PPT，进行昆虫知识问答，巩固所学内容。
强调昆虫主要特征，引导幼儿关注昆虫与人类生活关系。
六、板书设计1. 板书《有趣昆虫》2. 内容：昆虫主要特征昆虫分类昆虫发育过程昆虫与人类生活关系七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你最喜欢昆虫，并描述它特征。
（2）观察家附近昆虫，记录它们生活环境。
2. 答案：（1）示例：蝴蝶，特征：翅膀有花纹，会飞，有触角。
（2）示例：蜻蜓，生活环境：水域附近。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让孩子们对昆虫有更深入解，达到教学目标。
但在课堂互动环节，部分幼儿参与度不高，需要我在今后教学中加强对幼儿引导。
2. 拓展延伸：（1）开展“昆虫观察日记”活动，鼓励幼儿长期关注昆虫生活。
中班主题《有趣的昆虫》系列活动教案
一、活动名称：中班主题活动《有趣的昆虫》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识常见的昆虫，了解昆虫的特点和习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和交流的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对昆虫的兴趣和好奇心，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、活动准备：1. 教具：昆虫图片、实物昆虫、画纸、画笔、彩泥等。
2. 环境：宽敞的活动场地，舒适的环境。
四、活动过程：1. 导入：教师展示昆虫图片，引导幼儿观察并说出昆虫的名字，激发幼儿对昆虫的兴趣。
2. 认识昆虫：教师讲解昆虫的特点和习性，让幼儿了解昆虫的生活习性。
3. 观察比较：教师提供实物昆虫，让幼儿观察比较昆虫的外形特征，培养幼儿的观察能力。
4. 绘画活动：教师引导幼儿用画笔和彩泥表现昆虫的特征，提高幼儿的绘画技巧。
5. 展示分享：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的语言表达能力。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起收集更多关于昆虫的资料，了解昆虫的多样性。
2. 环境创设：教师和幼儿一起在活动室内外种植昆虫喜欢的小植物，为昆虫提供生活环境。
3. 区域活动：设置昆虫观察角，让幼儿在自由活动时间观察昆虫的生活习性。
六、活动名称：中班主题活动《有趣的昆虫》系列活动二七、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解昆虫的繁殖方式和生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对昆虫的关爱之心，增强幼儿的保护环境意识。
八、活动准备：1. 教具：昆虫的生长图片、繁殖方式图片、彩纸、彩笔、剪刀等。
2. 环境：舒适的活动场地，安静的学习氛围。
九、活动过程：1. 复习导入：教师通过提问方式复习上节课的内容，引导幼儿说出昆虫的特点。
2. 了解昆虫的生长过程：教师展示昆虫的生长图片，讲解昆虫的繁殖方式和生长过程。
3. 手工活动：教师引导幼儿用彩纸、彩笔和剪刀制作昆虫的生长过程，培养幼儿的动手操作能力。
中班科学教案《有趣的昆虫》含反思(1)
中班科学教案《有趣的昆虫》含反思一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《动物世界》第三节《有趣的昆虫》。
详细内容包括昆虫的定义、特征、生活习性以及常见的昆虫种类。
二、教学目标1. 知道昆虫的定义和主要特征，了解昆虫的生活习性。
2. 通过观察、实践，培养孩子们的观察力、思考力和动手能力。
3. 增进对自然界的兴趣和热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：昆虫的定义、特征、生活习性以及常见昆虫的认识。
难点：理解昆虫的完全变态和不完全变态发育过程。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫标本、图片、模型、PPT等。
2. 学具：放大镜、观察盒、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领孩子们到户外捕捉昆虫，观察昆虫的生活环境。
（2）让孩子们分享捕捉到的昆虫，引导他们观察昆虫的外形特征。
2. 例题讲解（1）通过PPT展示昆虫的定义、特征、生活习性等内容。
（2）讲解昆虫的完全变态和不完全变态发育过程。
3. 随堂练习（1）让孩子们分组观察昆虫标本，描述昆虫的特征。
六、板书设计1. 《有趣的昆虫》2. 内容：昆虫的定义昆虫的特征昆虫的生活习性常见昆虫的认识七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你认识的昆虫，并描述它们的外形特征。
（2）简述昆虫的完全变态和不完全变态发育过程。
2. 答案：（1）示例：蝴蝶，有翅膀、触角、六条腿等特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践观察、讨论分享等方式，让孩子们对昆虫有了更深入的了解。
但在捕捉昆虫的过程中，要注意安全，避免伤害到昆虫。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们参观昆虫博物馆，了解更多昆虫知识。
（2）开展“昆虫创意画”活动，激发孩子们的想象力。
（3）开展“保护昆虫”主题活动，培养孩子们的环保意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入时捕捉昆虫的安全问题。
2. 昆虫的完全变态和不完全变态发育过程的讲解。
3. 作业设计中关于昆虫特征的描述和发育过程的简述。
幼儿园大班主题教案《有趣的昆虫三篇》
幼儿园大班主题教案《有趣的昆虫三篇》教学目标•了解不同种类的昆虫及其特点•培养幼儿的观察能力和兴趣爱好•提高幼儿的语言表达和沟通能力•培养幼儿的责任感和爱护生命的意识教学内容本教案共设计了以下三个主题：1.爬行的小家伙——蜗牛2.甜蜜的飞舞——蜜蜂3.彩虹般的美丽——蝴蝶教学流程第一节：爬行的小家伙——蜗牛1.导入：老师带领幼儿们观察蜗牛，简单介绍蜗牛的特点。
2.讲解：老师通过图片、实物等形式，向幼儿介绍蜗牛的生长过程，以及它们的产地、饮食习惯等方面的知识。
3.活动：将蜗牛放在透明容器中供幼儿观察，让幼儿在提问和回答的过程中加深对蜗牛的理解。
4.游戏：以模仿蜗牛的爬和缩入壳子的动作为主题，让幼儿在游戏中感受到蜗牛的生动形象。
第二节：甜蜜的飞舞——蜜蜂1.导入：老师带领幼儿们购买花卉，并将花卉放在适当的位置，引导幼儿观察到蜜蜂采蜜的过程。
2.讲解：向幼儿介绍蜜蜂的特点和习性，让幼儿了解蜜蜂成群居住的习性，以及它们对人类的重要作用。
3.活动：设计创意手工，让幼儿动手制作蜜蜂。
同时，在教室中摆放蜜蜂和花卉的相关素材，让幼儿在游戏和场景体验中进行学习。
4.游戏：以角色扮演为主题，让幼儿在游戏中了解蜜蜂的生活习性和采蜜的过程。
第三节：彩虹般的美丽——蝴蝶1.导入：老师带领幼儿们观察蝴蝶，了解蝴蝶的生长过程和特点。
2.讲解：向幼儿介绍蝴蝶的特点和习性，让幼儿了解蝴蝶的飞行、产卵和幼虫期等方面的知识。
3.活动：设计画蝴蝶的手工活动，让幼儿动手绘画蝴蝶。
同时，可以设计三步曲或配合音乐短片展现蝴蝶的生命之美。
4.游戏：以模仿蝴蝶的翩翩起舞为主题，让幼儿在游戏中加深对蝴蝶的认识。
总结展示通过本次主题教案的学习，培养了幼儿们的观察能力和兴趣爱好，提高了幼儿的语言表达和沟通能力，并培养了幼儿的责任感和爱护生命的意识。
同时，也让幼儿们了解了昆虫的生命过程和重要作用，为他们日后的生活和学习带来了更多的知识和启迪。
中班主题《有趣的昆虫》系列活动教案
一、活动名称：中班主题《有趣的昆虫》系列活动教案二、活动目标：1. 了解昆虫的基本特征，知道昆虫的身体结构和生活习性。
2. 通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿对昆虫的兴趣和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力，培养幼儿的合作意识。
三、活动准备：1. 实物昆虫标本或图片、视频等。
2. 昆虫模型或玩具。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 音乐CD、《昆虫之歌》歌曲歌词。
四、活动过程：1. 导入：展示实物昆虫标本或图片，引发幼儿对昆虫的兴趣，引导幼儿观察昆虫的外形特征。
2. 讲解：介绍昆虫的基本特征，如身体结构、翅膀、触角等，讲解昆虫的生活习性。
3. 观察与操作：让幼儿观察昆虫模型或玩具，操作昆虫模型，了解昆虫的动作特点。
4. 绘画活动：请幼儿用画纸和彩笔描绘自己喜欢的昆虫。
5. 音乐活动：播放《昆虫之歌》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏模仿昆虫的动作。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在户外观察昆虫，了解昆虫的生活环境。
2. 环境创设：在班级自然角摆放昆虫标本或图片，营造浓厚的研究氛围。
3. 区域活动：设置“昆虫探秘”区角，提供相关书籍、标本等，让幼儿自主探索。
六、活动名称：中班主题《有趣的昆虫》系列活动教案之六七、活动目标：1. 加深对昆虫特征的理解，培养幼儿对昆虫的喜爱。
2. 通过观察、比较、操作等活动，提升幼儿的认知和探索能力。
3. 培养幼儿的观察、表达、创造能力，增强幼儿的合作意识。
八、活动准备：1. 各种昆虫的图片或实物标本。
2. 昆虫分类卡片或昆虫模型。
3. 记录本和画笔，用于幼儿记录观察到的昆虫特征。
4. 故事书《昆虫的故事》或其他相关昆虫的图书。
5. 户外活动场地，便于幼儿观察自然环境中的昆虫。
九、活动过程：1. 复习导入：回顾上节课所学的昆虫特征，通过图片或实物标本进行复习。
2. 比较观察：提供不同种类的昆虫图片或实物标本，让幼儿比较它们的相同点和不同点。
3. 操作活动：让幼儿使用昆虫分类卡片或模型，进行昆虫分类游戏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题内容：寻找昆虫活动目标：1、初步了解昆虫的基本特征。
2、体验寻找昆虫的乐趣。
活动准备：物质：各种各样的昆虫图、放大镜、画板、画纸、笔等环境：选择有蚂蚁、蝴蝶的地方。
活动过程：一、谈话激趣提问：你们见过昆虫吗？昆虫是什么样子的？你认识什么昆虫？小结：昆虫有各种各样的，我们常见的蚊子、苍蝇、蜜蜂、蜻蜓、螳螂等都是昆虫，他们都有六条腿、两对翅膀、一对触角。
二、提出要求1、引导幼儿讨论到操场寻找昆虫的办法：我们幼儿园哪些地方可以见到昆虫？怎样才能找到它们？2、为幼儿提供放大镜，告诉幼儿放大镜的使用方法。
3、提出观察要求：三人一组，到树下、草地上、花丛中等地方去找昆虫，然后把它们的样子画下来。
4、提醒幼儿观察昆虫长什么样子，在做什么。
三、交流分享1、展示幼儿的昆虫作品，引导幼儿相互介绍，你是在哪里找到了昆虫？它长什么样子的？2、引导幼儿分辨小朋友画的哪些是昆虫？哪些不是昆虫？小结：昆虫生活在我们周围，昆虫有各种各样的种类，，昆虫一般有六条腿、两对翅膀、一对触角。
主题内容：小小蚂蚁活动目标：1、了解蚂蚁的外形特征和生活习性2、能大胆表达自己的想法与见解3、乐意与同伴合作表现蚂蚁的动态物质准备:(1)师幼共同捕捉蚂蚁（分装入留有气孔的瓶子中，每组一瓶）。
（2）面包渣、米饭粒、青菜、野草等（装在盘子里，每组一份），放大镜，介绍蚂蚁的少儿图书。
（3）有关蚂蚁的教学课件、黑板、粉笔。
（4）音乐《蚂蚁擞豆》、播放器、可当“豆子”的大软娘或大泡沫积木活动过程：一、蚂蚁引趣.1、出示蚂蚁，激发幼儿兴趣:小朋友们都捉了不少的蚂蚁，大家想要了解妈蚁哪些方面的知识？2、教师将幼儿的问题汇总:蚂蚁是不是有眼睛？蚂蚁是吃什么东西的？为什么蚂蚁会一起抬着食物回家?……3、引导幼儿讨论解决问题的办法.教师在黑板简要记录。
引导语:大家要了解的事情太多，有什么办法可以解决大家想了解的问题呢? 小结:想了解蚂蚁长什么样子？是不是有眼睛，可以用放大镜观察，也可以看看介绍蚂蚁的图书;想了解蚂蚁怎么搬运东西、蚂蚁喜欢吃什么·可以给蚂蚁喂食盘子里的食物……二、探究蚂蚁。
1、引导幼儿和伙伴商量，先确定要解决的问题，再着手探究。
2、鼓励幼儿解决了第一个问题后，可以再解决第二个问题。
3、幼儿分组研究蚂蚁，教师观察指导。
三、分享交流。
1、组织幼儿交流自己的发现:你们小组用什么方法解决了什么问题?2、教师利用课件小结:有些小朋友采用了用放大镜看等方法观察了蚂蚁的外形，发现蚂蚁有两只触须、六条腿，没发现妈蚁有眼睛.有些小朋友给妈蚁喂了食物，发现蚂蚁比较爱吃面包渣和米饭粒，而不吃青菜和野草。
蚂蚁是昆虫，所以蚂蚁有昆虫的基本特征—两只触须、六条腿;蚂蚁也有眼睛，但它们看东西不是很清楚。
蚂蚁什么东西都吃，是杂食性动物·容易被甜食吸引。
蚂蚁喜欢住在干操的地方，妈蚁王国的蚂蚁工作有明确的分工。
四、游戏“蚂蚁搬豆”。
1、组织幼儿讨论如何运用肢体语言来表现蚂蚁的外形特征。
引导语:小蚂蚁真能干，它们虽小，可是团结起来力量就大了，经常能一起搬动比它们身体大很多的食物。
现在我们也来学习勤劳的蚂蚁搬运食物，大家想想怎样才能表现出小蚂蚁三对足和三节身体的特点?(鼓励幼儿边说边用动作表现。
)2、鼓励幼儿分别寻找合作伙伴，三人组成一只蚂蚁，随着《蚂蚁搬豆》的音乐，将“豆子”从活动室一角的筐子中取出，送到活动室另一角的筐子里。
3、根据幼儿兴趣，游戏可重复进行。
主题内容：我喜欢的昆虫活动目标：1、能大胆与同伴交流自己知道的昆虫。
2、了解昆虫的形态特征。
3、愿意以美工形式表现自己喜欢的昆虫。
活动准备：物质准备:(1)《昆虫世界》视频。
(2)教师、幼儿收集来的昆虫标本、图片。
（3)画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥、牙签、棉花棒等美工材料。
材料配套:亲子手册《主题活动·有趣的昆虫·连一连》。
活动过程：一、欣赏视频，激发兴趣。
1、引导幼儿欣赏《昆虫世界》视频片段，了解昆虫的名称、外形特征。
2、激发幼儿谈论自己所看到的昆虫:你见过视频中的昆虫吗?除了视频中的这些昆虫，你还认识什么昆虫呢?二、观察昆虫.交流发现。
1、引导幼儿自由观看昆虫标本、图片，交流自己所知道的昆虫，大胆地向同伴介绍昆虫的名称、外形特征、生活习性。
2、教师利用昆虫图片小结:小朋友都向同伴介绍自己认识的昆虫，也认识了一些昆虫的名字、外形、喜欢吃的东西和住的地方。
三、积极动手，大胆表现。
1、提供橡皮泥、泥工板、作画工具，鼓励幼儿用泥工、绘画的形式表现自己最喜欢的昆虫。
2、重点指导幼儿表现出昆虫的主要外形特征。
四、展示作品，互相欣赏。
1、重点引导幼儿从昆虫的基本特征及材料的使用方面对作品进行欣赏与评价。
2、鼓励幼儿共同布置作品，互相欣赏。
主题内容：昆虫奏鸣曲活动目标：1、初步了解一些昆虫的叫声。
2、欣赏昆虫鸣叫所形成的音乐美。
3、能用绘画的形式表现倾听《昆虫奏鸣曲》的感受。
物质准备: (1)《昆虫世界》或《昆虫帝国》中的《昆虫奏鸣曲》视频或录音。
（2）事先录制的昆虫鸣叫声、与鸣叫昆虫一致的昆虫图片。
(3)仿真虫鸣声玩具。
（4）水彩笔、水彩颜料、绘画纸。
活动过程：一、自由欣赏，激发兴趣。
1、玩一玩:提供仿真虫鸣玩具，让幼儿自由观赏、摆弄.激发幼儿兴趣。
2、说一说:这些是什么昆虫?它们是怎么叫的?二、倾听虫鸣，猜测昆虫。
1、播放单一昆虫鸣叫的声音，让幼儿猜测这是哪种昆虫的鸣叫声。
2、出示与该声音一致的昆虫图片让幼儿认识，鼓励幼儿模拟昆虫的动作和声音，说一说听到的昆虫声音像什么。
三、观看视频，尝试表现。
1、引导幼儿观看（或倾听）《昆虫奏鸣曲》视倾(或录音），感受昆虫在林中鸣叫的和谐乐音。
2、引导幼儿与同伴交流倾听《昆虫鸣奏曲》的感受:你觉得昆虫演奏的音乐好听吗？为什么？3、再次播放《昆虫奏鸣曲》，鼓励幼儿边听边尝试用绘画的形式表现倾听乐曲的感受。
4、小结:每种昆虫发出的声音都不一样.有的大声，有的小声，有的音高，有的音低，有的声音像吹哨子，有的声音像锯木头，还有的声音像吹喇叭，真有意思。
好几种昆虫一起鸣叫起来真像一首好听的奏鸣曲呢!主题内容：益虫和害虫活动目标：1、认识常见的益虫、害虫，能进行分类。
2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
3、初步了解保护益虫、消灭害虫的办法。
物质准备:物质准备:蚊子吸血过程的视频。
材料配套:幼儿活动操作材料《主题活动·益虫和害虫》，亲子手册《主题·有趣的昆虫.说一说》《主题活动·有趣的昆虫·辨一辨》。
活动过程：一、.听一听，谁是好朋友。
1、请幼儿欣赏故事《小茉莉花请医生》，启发幼儿讨论:小茉莉花有哪些朋友?它们是怎样帮助小茉莉花治病的?2、让幼儿知道帮助动植物和人类的昆虫是益虫，危害动植物和人类的昆虫是害虫。
二、看一看，害虫带来的危害。
1、组织幼儿观看蚊子吸血全过程的视频，让幼儿r解害虫给人类带来的危害。
2、引导幼儿与小组同伴谈一谈自己还知道哪此昆虫是益虫，哪些昆虫是害虫。
三、分一分，益虫、害虫都知道引导幼儿完成操作材料《益虫和害虫》，将蜻蜓、苍蝇、蜜蜂、螳螂、蝗虫、蝉、金龟子按益虫、害虫进行分类。
四、说一说，保护益虫和消灭害虫的好办法。
引导幼儿议一议怎样保护益虫和消灭害虫，商讨开“消灭害虫大行动”的办法。
小结：我们要保护益虫，不要随便捕捉蜜蜂、蜻蜓等益虫，在防治害虫时，尽量不要把益虫一同杀死。
为了减少害虫造成的灾害，我们可以通过以下方法来预防和消灭害虫，经常打扫卫生，保持整洁、及时冲洗厕所、不乱扔果皮纸屑、及时喷洒杀虫药、请害虫天敌来消灭害虫等。
反思：本教学活动成功之处在于直观、通俗易懂，通过使用背景、挂图、图片等，幼儿的注意力很快被吸引住了。
幼儿互动的机会很多，课堂气氛活跃，过程由浅入深，随机应变，充分调动幼儿的积极性和主动性，让幼儿成为活动的主体，老师跟着幼儿的思路走。
一问一答的式教学，使幼儿的语言能力也得到了训练和发展，圆满地达到了预期目标。
如果图片人手一份的话，还可以进行更多的玩法，效果将更加圆满。
主题内容：昆虫的本领活动目标：1、初步认识常见昆虫的本领。
2、大胆续编或创编有关昆虫的故事。
物质准备:经验准备：请家长给幼儿介绍一些有关昆虫本领的知识。
物质准备：绘画纸、笔等。
材料配套：亲子手册《主题活动·有趣的昆虫·玩一玩》。
活动过程：一、经验分享。
1、引导幼儿在小组中与同伴分享自己知道的昆虫的本领。
2、请每个小组选派1 - 2名代表，向全班幼儿汇报所知道的昆虫的本领。
小结:不同的昆虫有不同的本领。
蜜蜂会酿蜜，蚕宝宝的蚕丝是丝绸的原料，蝉儿脱下的蝉蜕是中药材，蜻蜓能吃蚊子……昆虫的本领可真大。
二、欣赏故事。
1、讲述故事《昆虫大赛》让幼儿欣赏。
2、提问:故事中讲了哪些昆虫的本领?3、激发幼儿续编故事的兴趣:还可以把哪些昆虫的本领编人故事中?三、续编故事。
1、鼓励幼儿和小组伙伴讨论如何续编或创编故事。
2、提供纸、笔，启发幼儿合作将续编或创编的故事画出来。
3、展示幼儿的故事画，引导幼儿分享小组续编的故事。
四、制作画册。
1、教师将幼儿的故事制作成画册《昆虫大赛》。
2、引导幼儿集体欣赏自己制作的故事画册，分享故事。
主题内容：蚂蚁运粮食活动目标：1、通过游戏发展幼儿手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。
2、巩固发展幼儿咎，平衡等基本动作，培养幼儿协作配合的能力，发扬团结互助品德。
3、培养幼儿爱劳动的情感，克服困难的精神。
物质准备:1、蚂蚁头饰30个，垫子三组，平衡木3条，钻栏3个。
2、“粮食”背袋若干，音乐磁带一盒，场地布置活动过程：（一）开始部分：1、幼儿听节奏走圆圈做跷跷板游戏。
2、律动“蚂蚁搬豆”（二）基本部分：1、学习找粮食途中各种本领，教师示范爬行动作，尤其是单臂爬行。
2、幼儿分散练习，要求每个幼儿在不同地方，练习爬、走、钻的本领，着重单臂爬行，教师巡加指导，并提醒注意安全。
3、幼儿集中一次，从“家”出发找“粮”途中钻过山洞，爬过草地，走过小桥，发现“粮食”不很大，每只“蚂蚁”各背一袋回家后，数数“粮”爬山得快的幼儿介绍经验。
第二次出发找粮，发现“粮”挺大，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，要求幼儿互相配合，抬到家后，互相评价。
第三次出发后，发现“粮食”更大了，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。
（三）结束部分：“粮食”堆好，教师简单讲评“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。
活动延伸：小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结和中教师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。
主题内容：小蜜蜂活动目标：1、通过歌曲内容的聆听和表演，感受小蜜蜂的形象。
2、能用欢快的声音演唱，体验小蜜蜂飞的形象。
活动准备：物质准备:各种花的图片、蜜蜂采蜜的图片、节奏图谱活动过程：一、出示图片引入1、歌曲《去郊游》导入2、多媒体出示各种花3、出示小蜜蜂采蜜图片二、熟悉歌曲节奏1、小蜜蜂在做什么？它飞去采蜜的时候有时候飞到快，有时候飞到慢。