勿忍_六年级作文

勿忍
导读:本文是关于六年级作文勿忍,感谢您的阅读.
“天将降大任于是人也，必先苦其心志……”教会我们的是“忍”。

“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，教会我们的也是“忍”。

连孔子的“克己复礼”也似乎千叮咛万嘱咐地在我们耳边低吟“凡事都要忍！”
然而，中国人仍有“忍不住”的时候，忍不住步行的缓慢，就学习骑马，就造马车；忍不住汲水的艰苦，就学会造水车，挖运河；忍不住刻竹的麻烦，就发明了纸张。

每当一个人“忍不住”的时候，世上总会多分多彩，因此，科技的变革，时代的进步，远不是“忍”出来的。

“勿忍”是“忍”的一种境界。

司马迁正是“忍不住”史书的缺漏错误，才激发了他的热情，才使他“忍”住了宫刑之辱，因此，“勿忍”不是随便迁怒于人，不是无限的烦躁，而仅是对一切不加思辨的“忍”之否定。

日本古代有种人，以“忍”字作为行动准则，修炼要忍，处世要忍，似乎这样就可以达到无欲无求的境界，他们受用于人，虽无所求，但为“修炼”而杀人越货飘然所不做。

他们这种“忍道”，仅是使他们变成野心家的工具，这种“忍”是不可取的，因为他们丧失了自我，凡大小事都以“忍”来对待，导致日本历史上虽有不少著名的军事家，政治家，却无出名的“忍者”。

“勿忍”更是历史前的动力。

纵观我国历史，农民从来都是很朴实，很难“忍”的弱势群体。

只要统治者不施以暴政，农民可谓任意剥削，但当农民“忍不住”的时候，往往就是更朝换代之时。

“黄巾起义”带来了三国时代，陈胜、吴广起义加速了暴秦的覆灭，而太平天国运动更是为中国红色革命带来了不可取代的经验教训，倘若他们当时“忍”了，历史必然停止前进，腐败的局面定如一潭死水。

而他们的“忍不住”便是这潭死水所必须的“源头活水”。

“勿忍”也是我们创造，发明的前提，从爱迪生的电灯，到现在的互联网、手机等高新科技，都是因为“忍不住”某种落后现象而出现的。

若我们什么都“忍”，我们可以想象科技进步会何等缓慢。

“勿忍”所带来的远比“忍”的要多，要丰富。

为人处世上，我们要容忍他人但在科技，经济事业上，“勿忍”永远是我们的主旋律，我们要发展，“勿忍”才是变革的动力。

简评：本文作者逆向思维，以独到的见解，高远的立意，清晰的思路赢得高分。

第二、第三个分论点有交叉之嫌。

这种写法有风险，不易盲目模仿。