2024年小学教导处主任工作计划范文（三篇）

2024年小学教导处主任工作计划范文
一、指导思想：
本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目标，加强对教学过程的跟踪管理，深入教学研究、指导和服务。

注重教学过程的检查与监督，规范教学管理、落实教学常规，完善评价机制，努力提高课堂教学效益，促进师生发展。

二、工作目标：
1、强化质量意识，全面落实“轻负高质”精神。

重点通过改革备课模式，推进集体备课；执行课程计划，提高课堂实效；创新作业形式，提倡作业分层；关注后进学生，加强个别辅导，全面提升学校教学质量。

2、狠抓教学常规管理，严格、规范备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。

在实行每月教学常规调研的同时，加强平时的教学督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。

3、加强教研组建设，改革教研模式，以教研促教学，加强各科教学活动，争取在各级各项竞赛中争创佳绩。

4、重视教师基本素养的提升，鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒教师们专业自主发展的热情。

5、加强学生学籍与档案管理，逐步规范和完善学生学籍材料的管理。

三、工作要点：
两抓：教师业务能力提升和教学过程管理
两查：备课、作业布置与批阅检查
两规划：学力检测规划和考试管理、分析的规划
一建设：教学资源库(含试题库)建设
三完善：教科书循环使用、学籍档案管理、六年级教学管理
四、具体工作及措施：
1、进一步细化、完善我校的教学管理制度和要求
我校近几年制定了一些教学管理制度，但是在平时的管理过程中往往会出现制度流于形式，执行不到位的情况；也有些制度在实施过程中逐渐出现诟病。

为了使我校的教学秩序更加规范，本学期将征求教师意见，修订完善其中的一些制度或要求，包括《备课制度》、《课堂教学常规细则》、《作业布置及批阅规定》、《辅导要求》、《命题、监考、阅卷规定》、《听、评课要求》等等，教务处将把这些制度要求的执行情况作为教师考核的依据。

2、强化教学过程管理，把教学常规的检查落到实处
本学期教学常规的检查内容将包括开课、听评课、备课(规范电子备课)作业布置与批改、命题、辅导项目。

(1)教研组要严格执行开课、听评课之规定。

凡属本教研组的研讨课，本组教师一律参加听课，及时填写“评价表”交组长归档。

教研组长要在课后及时组织集体评课并做好记录。

教务处将组织人员对教师的开课、听评课情况进行不定期检查，有关数据形成专门材料以备学期教师工作考核并报校长室。

(2)教师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。

要求全体学科教师遵从不备课不进课堂的原则，认真备好每一节课，向课堂要质
量。

电子备课要二度甚至三度研讨，不能流于形式。

作业的布置要避免随机、批阅要及时、评价要中肯。

(3)辅导学生要“面广”、“题妥”，因人而异。

既要对后进生辅导，也不能忽视其它学生；不搞题海战术，出题要有针对性；对学生的辅导不能千篇一律，要做到因人而异。

(4)期中考试和期末考试由教务处统一命题。

严肃考试纪律、明确监考及阅卷、登分要求，确保合理、公平、公正。

3、有计划地组织学科活动
(1)要求各教研组制定出本学期的学科教研活动安排，严格执行。

(2)本学期继续组织教学调研活动。

(3)根据教研室的有关通知组织参加各类各项评比。

(4)组织安排各年段的学科学力检测活动。

(5)组织安排专家来校指导命题工作。

4、建设教学资源库，完善教科书循环使用和学籍管理
本学期将组织人手对各学科教学资料进行收集和整理、补充、完善，包括教学资料仪器、试题库等；对教科书循环使用工作要花大力气规范管理，杜绝浪费；学籍管理工作要从规范走向科学，真正发挥学籍管理的作用。

5、进一步加强科技、体艺教育
积极组织参加教育行政部门组织的各项竞赛，并成立相应的辅导小组，抓好音乐、美术、体育、舞蹈等校级兴趣小组活动，落实训练制度，讲求训练实效。

6、强力推进教学质量的提升
本学期，教务处工作的一大重点是加强教学管理与指导，积极配合、指导各年级组做好以下工作：
(1)培优辅差。

学生的个体差异是客观存在的，因此培优辅差是教学工作不可少的一环。

为了让每一个学生都在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层辅导，在班级内挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。

具体的辅导方式可各显神通，但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。

(2)精心安排综合测试。

在考试的内容、阅卷、成绩分析等环节严格要求，认真总结每次测试所发现的问题并及时整改。

(3)利用各种渠道收集、交流信息。

本学期将与外校进行试卷交流，挖掘同档次兄弟学校的教学信息资源，向教学质量优的学校取经。

(4)定期召开各年级学生和教师的座谈会、质量分析会，及时了解情况为师生服务。

通过“家长约谈周”等形式与家长取得一致，在最后关头众志成城促发展。

教务处是学校教学的管理部门，也是教学的服务部门，本处在新学期里将尽心尽责、认真做好本职工作，为学校教学质量的提升作出努力！
2024年小学教导处主任工作计划范文（二）
一、指导思想：
以____为指导，牢固树立和全面落实____，全面____教育方针，大力巩固教育成果，深化教学改革，提高教育质量，根据学校的工作目标，工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，做到计划详实，措施得力，落实到位，向管理要质量，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进我校教育教学工作的持续和快速发展。

二、主要工作：
1、以课改为核心，牵动学校的整体教学改革，提高全体教师的课改意识，做好充分准备。

2、要大兴教学研究之风，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍。

3、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。

4、探索常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用能力培养、等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。

5、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。

6、在音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。

三、具体工作：
（一）、以新课程改革为重点，强化教师素质，转变教学观念，不断提高专业素质
在新课改的形势下，努力强化教师素质，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。

1、组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导，学习是保证。

要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。

重点学习《基础教育改革纲要》。

2、积极开展“优化课堂教学设计和实施”活动。

教学设计与实施活动是长期任务，通过活动全面提高教师的教学业务水平，教学技能，做到三重视：一是重视理论指导；二是重视全员参与；三是重视点面结合。

3、以课改为中心，深入进行教学研究和教育科研。

努力将创新思维，创新能力的提高贯穿于教育教学活动中去，以课题研究为依托，以课堂教学为平台，通过公开课展示，论文评选等活动，全面提高教师的教育理论和教学业务水平。

4、抓住每年一次的教研月活动时机，结合中心校课题工作，组织、实施、指导教科研工作，进一步规范教学常规，加强研究过程的指导，注重材料积累完善，抓出成效，推出经验。

5、确立以学生发展为本的质量关，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的探索，实践和创新能力，关注学生的情感和态度；不仅要对学生的考试进行评价，还要对学生的学习过程和方法进行评价。

课堂教学中要引导学生积极思维，培养学生自主学习的良好学习习惯，让每一个学生都学有所获，努力提高课堂教学质量；同时，应关注不同层次学生的需要，认真抓好培优补差工作，并进一步加强对小学毕业考试工作的指导和监督，为高一级学校输送合格的毕业生。

（二）、抓常规教学，提高教学质量
1、开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结。

2、以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、听课、教研等方面的力度。

3、注意课堂教学各环节的规范性，向____分钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。

4、严格教学检查、抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化，重视过程，贵在落实。

5、抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能学习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面做进一步的有益尝试。

6、抓好学法指导，培优转差双管齐下。

要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。

对各方面都后进的学生，主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。

我们每位教师在教学中都要重视此项工作。

要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，使每一名学生在原有的基础上都要有所提
高，有所发展。

要根本上解决我校的教学质量，就要从根本上做文章、下功夫，扎扎实实地进行教学。

（三）、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动
1、建立和完善校本教研制度，发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。

2、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。

教研组要扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。

教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，以适应课改的需要。

3、如果有机会，将派遣教师以走出去的方式学习交流，取长补短，提高自身素质。

（四）加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破
本学年将加强对毕业班工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作，要进一步强化培优补差的力度。

补差是大面积提高教学质量的关键。

六年级要将分类推进进一步落到实处，要重视薄弱学科教学。

为此，要求任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。

（五）抓好基础，落实职责，进一步促进体育、卫生工作
我们要继续落实好《学校体育卫生工作条例》，扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证学生身心健康发展。

一是体育教师要上好体育课，认真做好学生体育体质健康检测，并配合各班主任抓好两操质
量。

二是认真开好学校冬季踢跳比赛和春季达标运动会。

三是认真上好劳动、健康课。

（六）搞好校园文化建设，营造育人环境
每学期结合各班出版学习专栏____期，营造良好的校园文化，打造全新的育人环境。

（七）重抓班主任工作，潜心育人
班级是学校中一较大的元素，班主任是班级管理的领头羊，切实做好班主任工作，是培养适应现代社会需求人才的重要保证，狠抓班级管理，形成良好的班风校风。

新的学年，面对新的形势与要求，我们全体教师将进一步解放思想，创新教育观念，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动学校教育教学工作再上新台阶。

附重点工作安排：
____月：制定各项计划，扎实教学
____月：落实教研月活动各项工作
____月：组织期中考试，做好质量分析
____月：组织教师上交教学论文参评
____月：搞好学期末考试，做好总结
2024年小学教导处主任工作计划范文（三）
一、工作背景
2023年是全面建设社会主义现代化国家的关键之年，教育发展在国家发展战略中占据重要地位。

作为小学教导处主任，我将积极贯彻教育方针，不断提升教育教学质量，促进学校整体发展。

二、总体目标
1. 提升教育教学水平：通过创新教育教学方法和手段，全面提高学生综合素质，确保学生在思想、道德、知识、体质等方面全面发展。

2. 强化师资队伍建设：加强教师培训和发展，提高教师专业素养和教学能力，确保教师队伍的稳定和持续发展。

3. 增进家校合作：积极构建家校互信、互助、合作的良好关系，形成家校共育的良好氛围，促进学生全面成长。

4. 加强学校管理：创新管理体制，完善管理机制，提高学校运行效率并确保校园秩序和安全。

三、工作重点和措施
1. 提升教育教学水平
a. 持续推进素质教育：结合新课程改革要求，落实素质教育目标，完善教育教学内容和评价体系，培养学生创新思维和动手能力。

b. 推进信息技术教育：加强信息技术课程的开设和教学，提高学生信息素养和创新能力，适应信息社会的发展需求。

c. 加强学科竞赛和课外活动：组织学生参加各类学科竞赛和丰富多彩的课外活动，激发学生学习兴趣和主动性。

2. 强化师资队伍建设
a. 开展教师培训计划：组织专业培训，提高教师的学科教学能力和教育教学研究水平，持续提升教师队伍整体素质。

b. 定期评估和指导教师工作：建立健全教师评估制度，及时发现和解决教师教学中存在的问题，提供个性化指导和支持。

c. 鼓励教师专业发展：设立教师创新基金，鼓励和支持教师开展教育教学研究和探索，提高教师的专业发展能力。

3. 增进家校合作
a. 定期召开家长会：增加家长参与学校教育管理的机会，共同讨论学校和学生发展问题，并提供家长教育指导和支持。

b. 加强家校互动平台建设：建立学校官方网站和微信公众号等平台，及时向家长发布学校动态和学生学习情况，方便家校交流。

c. 开展家庭教育讲座：邀请专家开展家庭教育讲座，提供家长科学育儿指导和推荐教育资源。

4. 加强学校管理
a. 完善教导处工作机制：建立健全学校教导处工作流程和档案管理制度，提高教导处工作的规范性和科学性。

b. 加强校园安全管理：完善校园安全保卫措施，定期组织演练，确保师生安全，营造良好的学习和生活环境。

c. 强化学业监测和评估：建立学生学业发展档案和个性化辅导机制，及时跟踪学生学习情况，提供针对性辅导和指导。

四、工作评估和调整
1. 建立绩效评估体系：制定教育教学、师资队伍、家校合作和学校管理四个方面的考核指标，并根据实际情况进行定期评估和考核。

2. 加强数据分析和反馈：及时收集学生学业发展和教学效果数据，并进行深入的分析和总结，为调整和优化工作提供科学依据。

五、预期成果
1. 教育教学水平得到全面提升，学校整体教育质量稳步提高。

2. 教师队伍稳定和发展，教师的教学能力和专业素养得到有效提升。

3. 家校合作融洽，家长参与学校管理和学生教育的积极性提高。

4. 学校管理规范化和科学化水平进一步提高，校园秩序和安全得到有效保障。

六、结语
在2023年的工作中，作为小学教导处主任，我将以高度的责任感和使命感，全力以赴，积极开展各项工作，不断努力提升学生教育质量和学校整体实力。

同时，我也将密切关注教育发展的最新动态，不断进行学习和进修，提高自身的专业素养和管理能力，为学校的发展贡献自己的力量。