整合家委会资源,激发办学新活力

三、用“心”沟通促校风
学校有专门的心理咨询室，这里不仅是对孩子开放的，班主任和学校领导或其他家委会成员有时也会在场，共同探讨着青春期的烦恼，以“局外人”的身份给予每个孩子、每个家庭公正客观的评价。以孩子们的角度去看问题，总是觉得家长在限制他们的“自由”;以家长们的角度去看问题，总是觉得孩子很叛逆。家委会的谈心活动就是给有需要的家庭提供一个可以畅所欲言的场合，让各自思想先发生碰撞，最后达成共识，以减少青春期的烦恼，让学生专心学习，让家长安心工作。减少了学生青春期的烦恼也就减少了学校管理的烦恼，促使我校“文明尚志、勤勉笃行、和谐奋进”的校风得以稳固向前发展。
家委会在学校管理中发挥的作用远远不止这些。例如家委会参与主题班会课，会让主题班会更加生动活泼，学生印象更加深刻;家委会为初三中考学子进行陪餐，会让学生在校有家的感觉;家委会参与巡考活动，会让学生更加认真答题，助力形成优良考风。
家委会是“家校共育”的重要力量，正是因为有家长们的支持，白花中学才能继续吐纳芬芳，陪伴一届又一届的学生成长。我们坚信，在未来，学校与家委会能继续并肩努力，共同书写白花中学的新篇章。
二、参与校园活动促学风
很多学校的颁奖典礼，会邀请家长来参观，我们学校则是直接邀请家长做颁奖人。上个学期的期中考试结束后，学校举行了颁奖仪式，除了奖励成绩好的学生之外，还会设置一个“进步奖”，鼓励那些不断努力、进步的学生。在颁奖典礼上，有一个获得进步奖的孩子说：“能获奖已经是出乎意料了，没想到给自己颁奖的竟然是妈妈。以前一直觉得妈妈太唠叨，但是现在我懂得妈妈的用心良苦了。”Байду номын сангаас委会颁奖活动激发了同学们的学习热情，对我校“尚德励志、乐学多思、恒练博采”的优良学风以及班级管理和学校管理都起到了很好的促进作用。
让家长们参与到课堂，这既增加了家长和班主任、任课教师沟通交流的机会，也让家长真真切切地了解到自己的子女是在怎樣的环境中以怎样的状态上课的。同时以家长的身份和角度对学校的教学提出自己的看法，这无疑是给教学打了强力催化剂，催促着教师们以更加严谨的态度去备好课、上好课。如果把我校“敬业乐群、博学善导、务实创新”的教风比作东海，那家委会听课活动就像是一根定海神针，促使我校教学成绩稳步向前。
前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过这样一句话：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”家委会不仅是家校沟通的重要桥梁，更是对加强学校管理，助力孩子积极学习、健康成长发挥着重要作用。一直以来，白花中学在“立本求真”的办学理念的引领下，大胆整合优化教育资源，积极探索民主办学、开放办学，有效地推动了学校管理创新，激发了办学活力。
近年来有一股新的力量正在悄悄融入我们的校园，美丽的校园里不断地涌现出一个个新鲜的面孔，他们统一着装，衣服上端正地绣着“家校同盟共育英才”，这是一支自发组织、拥有相同目标的队伍，他们就是我校家委会的家长志愿者。他们在学校管理中发挥着巨大作用，为学校发展注入了新的活力，书写着学校管理的新篇章。
一、深入课堂促教风
四、“安全护学”树形象
很多人的青春都曾叛逆过，正如我们父母辈那个年代，有人喜欢穿喇叭裤，扛着收音机，骑着单车在街上乱窜。现在的青少年，也有他们叛逆的方式。在我们学校门口，有时候会有些穿着奇装异服，骑着摩托车的不良少年聚集，一些高年级学生会受他们蛊惑，加入阵营。这在很多农村学校都是司空见惯的事情，也是我们白花中学头痛的问题。除此之外，近年来频发的校园安全事故也让学校如履薄冰。自从学校家委会开展了“安全护学”活动之后，每当放学后都会有家长在校门口巡逻值日，护送学生过马路，和言劝走各类社会闲杂人员。家委会的“安全护学”活动，直接帮助学校塑造了良好的校风校纪，不仅向社会展示了我们良好的学校形象，也时刻保护着学生的安全，与学校工作形成合力。
王拙
广东省惠东白花中学校长，中共党员，中学英语高级教师。先后获得惠东县首批“学科带头人”、惠东县师德先进个人、惠州市首席教师等荣誉称号。2008年荣获第六届全国中小学英语教师“园丁奖”，2009年公派英国布莱顿大学学习。
吉智鸿
中共党员，2013年8月进入白花中学任教，兼任团支部及学生心理辅导工作。近年来对家校合作进行积极探索和实践，在家校共育促进学校稳步发展方面取得了一定的成绩。
整合家委会资源，激发办学新活力
作者：王拙吉智鸿
来源：《孩子·小学版》2019年第10期
位于广东省惠州市的白花中学，就像它的名字一样美丽雅致。但白花中学的教师们也不得不面对一些先天教育难题，如很多孩子属于留守儿童，他们更容易受网络或不良社会环境的影响;很多乡镇的家长欠缺科学育儿的方法，他们越教越糟糕。面对这些困难，白花中学大力倡导家校共育，整合家委会资源，带领每一个家庭一起成长。