2020-2021年江苏省江阴市七年级下册语文阶段性调研试卷【含答案】

2020-2021年江苏省江阴市七年级下册语文阶段性调研试卷
一、积累与运用（27分）
1.根据课文内容默写（8分）
①，关山度若飞。

（北朝民歌《木兰诗》）
②念天地之悠悠，。

（唐代陈子昂《登幽州台歌》）③，衣冠简朴古风存。

（南宋陆游《游山西村》）
④荡胸生曾云，。

（唐代杜甫《望岳》）
⑤落红不是无情物，。

（清代龚自珍《己亥杂诗》）
⑥，一览众山小。

（唐代杜甫《望岳》）
⑦北宋王安石《登飞来峰》中直接抒发其远大的政治抱负以及大无畏的精神的诗句是：
，。

2.根据拼音书写汉字（4分）
①咀jué②默qì
③过yǐn ④jiǒng 乎不同
3.下面对《孙权劝学》和《卖油翁》加点词语的解释都准确的一项是（）（3分）
A.及．鲁肃过寻阳：到，等到卿今当涂
．．掌事：地名
B.见往事
．．耳：历史大兄何见．事之晚乎：看见
C.陈康肃公善．射：擅长，善于尝．射于家圃：曾经
D.但．手熟尔：但是康肃笑而遣．之：打发
4.赛会虽然不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。

只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前或衙门前去看热闹;我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所贵重的“眼学”。

选段出自作品（）（3分）
A.《无常》
B.《五猖会》
C.《二十四孝图》
D.《琐记》
5.下列说法有误的一项是（）（3分）
A.《资治通鉴》是由北宋的司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事;书名“资治”，说明本书编纂的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。

B.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，它和汉乐府民歌《孔雀东南飞)一起被誉
为“乐府双璧”。

C.《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修是北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

D.《望岳》的作者是杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

6.阅读名著选段，回答问题（6分）
①整整的三年，他凑足了一百块钱！
②他不能再等了。

原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好接着一百块钱说了。

不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢？恰巧有辆刚打好的车(定做而没钱取货的)跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。

祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作部伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又教了一遍“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！”
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。

拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸萁的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。

他忽然想起来，今年是二十二岁。

因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。

自从到城里来，他没过一次生日。

好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人。

最好是拉到前门，其次是东安市场。

拉到了，应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。

吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。

拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。

心里舒服，买卖也就更顺心。

拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。

(选文略有改动)
祥子是（作者）的长篇小说《》的一个人物。

第③段画线句中，“几乎要哭出来”表现了祥子怎样的复杂心情？
18．祥子为什么把买上新车的日子当成自己的生日，表明了什么？(3分)
二、阅读与赏析（33分）
（一）诗歌鉴赏（6分）
花下
李商隐
寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。

客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。

7.（1）这首诗的标题中应该填入下面哪个字？请说说理由。

（3分）
A.醉
B.眠
C.游
（2）这首诗描写了哪个季节的景物？表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
（二）文言文阅读（11分）
吕元膺①为东都留守，常与处士②对棋。

棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。

棋侣谓吕必不顾局矣，因私易一子以自胜，吕辄已窥之，而棋侣不悟。

翼日，吕请棋处士他适，内外人莫测，棋者亦不安，乃以束帛赆③之。

如是十年许，吕寝疾将亟，儿侄列前，吕曰：“游处交友，尔宜精择。

吾为东都留守，有一棋者云云，吾以他事俾④去。

易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。

亟言之，即虑其忧慑；终不言，又恐汝辈灭裂⑤于知闻。

”言毕，惆然长逝。

（选自《芝田录》）
【注释】①吕元膺，唐德宗、宪宗时期的一位名臣。

②处士：泛指没有做过惯的读书人。

③赆（jìn）送的路费或财务。

④俾（bǐ）：使；⑤灭裂：疏忽。

8.解释下列句子中加点的词（4分）。

①棋侣谓．吕必不顾局矣（）②因．私易一子以自胜（）
③如．是十年许（）④但．心迹可畏（）
9.下列各项中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（）（3分）
例句：而．棋侣不悟
A.结友而．别（《孙权劝学》）
B.康肃笑而．遣之（《卖油翁》）
C.自钱孔入，而．钱不湿（《卖油翁》）
D.博学而．笃志（《论语》十二章）
10.用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）
易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。

11.文中“易子”一事发生的条件是什么？（用原文语句回答）（2分）
（三）现代文阅读（16分）
蟋蟀鸣时易感秋
①“扯花生了！”小时听到这句话，就如同得到一个节日庆典的号令。

②时序到了农历七八月，春天时播种的花生便到了收获的季节。

每到扯花生的日子里，于小伙伴而言，高兴的事情就少不了。

能尝到带着土腥味的、多于牛奶般汁液的、纯纯香味的鲜花生，是这时节第一要紧的美事。

③要实现这美事，得靠自己。

大人们扯起的花生，那是颗粒都归生产队的。

奢望从大人们的筐里抓一把来吃，面对的惩罚很多：扣家长的工分，别人的责骂，冷眼，嘲讽。

所以，那时小伙伴们都很自觉自愿的远离大人那装满花生的箩筐。

④小伙伴们是不会悲观的，大人们扯过花生的地方，碰巧时，总会有那么几颗深埋在地里的、不愿意随大流出来的、想要馈赠儿童饥肠的花生。

仔细用小锄头刨开泥土，就会看见随着翻起的泥土裹夹着的通体黄白、肥滚溜圆的“漏网”花生。

这时，小伙伴们会受到一种巨大的鼓舞，热情高涨，以至于忘乎所以，我们会拼命的刨土，弄得花生地里尘土飞扬，还自以为是那个在硝烟中冲锋陷阵的战士，陶醉着呢。

⑤当然，这样的好事、美景不是时时都有，处处都在的。

小半天劳作下来，小竹篮里也就刨到那二十来颗。

有时还因为自己的兴奋过度，乱丢竹篮，把仅有的一点胜利果实不知甩到何处。

于是，自己只能挎着那只有几颗花生懒散地躺在底部的竹篮悻悻离去。

⑥儿童们大都忘事，当下一次大人们再次出现在花生地里时，尾随的又是一伙儿提着竹篮，扛着小锄头的孩子，而且还多带了一件工具，带盖的小鱼篓。

那时候似乎不曾有个辛苦，也不曾有个几乎空手而归。

正所谓“有寄心常静，无求味最长。

儿童擒柳絮，不得又何妨。

”
⑦依旧兴高采烈的刨着土儿，依旧是那么的信心满满。

可刨了一阵儿，我们往往就扔下锄头和竹篮，拎着鱼篓去捉蟋蟀了。

找一片扯过花生的堆满了花生藤和杂草的僻静地，小心蹲下，把手作
喇叭状搁在耳后，仔细聆听那“瞿瞿，瞿嘀瞿嘀”“唧唧吱，唧唧吱”的声音从哪个旮旯发出。

⑧一旦听出点的眉目，几个人就会循着声音的方向蹑手蹑脚地过去。

到了，把身子放低。

有人轻轻把可能藏有蟋蟀的花生藤及草掀开，土块搬开。

其他人，有拿竹篾帽的，有拿衣服的，如临大敌搬随时准备扑向蹦出来的蟋蟀。

蟋蟀是聪明的，在小伙伴们动作的时候，它们已经销声，但没有匿迹，它们攒足了劲儿，一旦被发现就飞窜出去。

弄得我们无暇四顾，扑这丢那，好不容易逮到几只，又往往是掉只脚折条腿的，哪还上得了角斗场？
⑨强抓是不行了，只能智取。

我们会设法找那些钻在地道里的弄。

大个的哥哥们说他们有经验，既能把蟋蟀呛出来，又不至于淹死。

于是我们这些小屁孩，被指挥去提水，大个的哥哥们只管往地道里灌水。

这招还真灵，就真的逮到好几只。

末了，灌水的哥哥们拿了翅膀凹凸有皱褶的，尾部只有两根针的蟋蟀。

把三根针的给我们这些提水的，说是男单女双，他们要了母的，把公的给了我们，因为我们辛苦；翅膀有皱褶的蟋蟀飞不远，不好玩。

他们有经验，反正我们信了。

⑩真到蟋蟀斗架的时候，我们才看出来了是被骗了，我们拿的那是“战争让女人走开”的主儿。

他们是大哥哥，没法，这也当时的潜规则，只能怨爹妈把自己生晚了。

我们要那飞得远的有用么，能打架才是硬道理。

飞得远的，不就是逃兵么？
⑪不过我们还是有机会的，大哥哥们的那些斗得七劳五伤的公蟋蟀，就会转赠给我们，我们成了战地救护员，那也挺神圣的。

既便是伤员，是败将，我们也如获至宝。

把它慎重的装到自己的小鱼篓里，飞也似的跑去寻找发芽的花生，用花生芽来犒劳它们。

⑫在我们的精心照料下，这些从战场上下来的蟋蟀斗士们，得以延续自己的生命。

重返斗场是不可能的了，但它们也总得回馈我们的辛劳。

至此，每到暗夜人静时，它们便“瞿瞿，瞿嘀瞿嘀”“唧唧吱，唧唧吱”鸣叫起来。

时而高亢悲壮，似吹响战争的号角；时而如泣如诉，诉说战斗的惨烈，同僚的躺倒；时而哀怨婉转，慨叹蟀生苦短，何世重披战袍？
⑬秋风夹带着落木飘然而至，蟋蟀的“瞿瞿，瞿嘀瞿嘀”声再响，一阵秋风也就完全就掩盖了它。

然后雨也渐渐来了，秋夜的雨声没有夏夜的急骤，带来的凉意却寒彻入骨。

⑭斗士此时总会以跃起搏击的状态，以它的爪和腿强劲地勾牢鱼篓底，直面秋风秋雨秋凉意。

12.请用简洁的语言概括文章中写了几件事。

(4分)
13.联系文章内容，说说你对句中加点词的理解。

(6分)
(1)别提多陶醉
．．呢!
(2)于是，自己只能挎着那只有几颗花生懒散
．．地躺在底部的竹篮悻悻离去。

14.文章从第⑦段才开始写到蟋蟀，前半部分文字有何作用?根据文章内容简要分析。

（3）
15.联系全文，说说作者以《蟋蟀鸣时易感秋》为题的用意。

(3分)
三、写作与表达（40分）
16.生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。

但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。

直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来······
请以“那些灿烂的细节”为标题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、剧本外文体不限。

②不少于600字。

③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

参考答案
1-2略 3.C 4.B 5.A
6.(1)老舍(舒庆春) 骆驼祥子（2分）
(2)表现了祥子终于拥有一辆自己梦寐以求的车时悲喜交加的激动心情(一是喜悦，为终于拥有自己的车而激动;二是伤心，为自己三年的艰辛而难过)。

（2分）
(3)表明祥子把车当作自己生命的一部分(表明他对车的极度珍惜)。

（2分）
7.（1）A 全诗围绕“醉”字展开，“眠”和“游”都是“醉”引发的结果，“醉”最能体现诗歌的主旨。

（2）暮春（晚春、春末、春天）；表现了诗人的孤独寂寞，也流露出对花痴迷喜爱之情。

8①认为、以为②于是、就③像④只、只是
9.C
10.换一步棋子，也不值得在意只是这种心机让人害怕。

11.棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。

【参考译文】
吕元膺做东都留守的时候，曾经与个隐士下棋。

正下着棋，便有一些文件堆积起来，吕元膺就停棋拿笔批阅。

棋友以为吕元膺一定顾不上棋局，就偷偷换了个棋子来取胜。

吕元膺已经把一切看在眼里。

第二天，吕元膺请他到别处去。

所有的人都不明白怎么回事。

棋友却感到很内疚，就留给吕元膺一份很厚的告别礼物。

就这样过了约十年，吕元膺卧病在床将要死去，儿子侄子们都站在床前。

吕元膺说：“结交朋友，一定要仔细地选择。

当初我为东都留守，有一个和我下棋的人，乘我去办别的事时，偷偷换了一着棋。

其实也不值得介意，但反映出此人的心迹可怕。

几次想说这件事，又怕那个人因此而忧愁悲戚；始终不说，又怕你们毁于这一类的事上，就告诉了你们。

”说完，吕元膺怀着惆怅死去了。

12.“我们”在大人身后刨“漏网”花生;“我们”在花生地捉蟋蟀;照料受伤的蟋蟀;在夜深人静时听蟋蟀鸣叫。

（4分）
13.(1)“陶醉”意为“沉浸”，（1分）“我们”沉浸在刨到了“漏网”花生的美事和把花生地弄得尘土飞扬、感觉自己是个冲锋陷阵的战士的美景当中（2分），表达了“我们”的喜悦之情。

（3分）
(2)“懒散”意为“精神懈怠，行动散漫”（1分）。

运用拟人的修辞手法，赋予花生人的情态，生动形象地写出了花生的少，（1分）“我们”兴奋过度后的疲倦以及由于兴奋过度弄丢了花生的失
落.（1分）
14.前半部分写了“我们”刨花生的乐趣，为下文写捉蟋蟀和养蟋蟀的乐趣作铺垫(衬托下文捉和养蟋的乐趣)，（1分）突出捉蟋蟀更有乐趣。

（1分）原文“可了一阵儿，我们往往就扔下头和竹篮，拎着鱼篓去捉蟋蟀了。

”通过“可”“往往就”，点明了两部分的关系，体现了捉蟋蟀更吸引“我们”。

（1分）
15.点明文章的主要内容与蟋蟀有关;（1分）点明蟋蟀所处的季节，与结尾相呼应;（1分）表达作者对快乐、美好童年的留恋，（1分）对于蟋而蟀在肃杀的秋天顽强搏击的赞美与敬佩，（1分）对于童年逝去、时光易逝的感伤。

（1分）（答对3点即可）。