大班语言活动教案：我的好朋友教案(附教学反思)

大班语言活动课程计划：我的好朋友教学计划（带教学反思）

大班语言活动我的好朋友教学计划（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道只有团结和欢迎大家，才会有更多朋友学习沟通技巧，努力结交更多朋友，适合幼儿园老师参加大班语言活动课，快来看看我的好朋友教学计划。设计背景

今天的大多数孩子都只是孩子，所以他们的性格不可避免地是自私的，甚至是孤独的。因此，重要的是引导孩子们与小学的人相处，与朋友一起体验生活，互相帮助。这将是孩子的终身福利。

活动目标

1.知道只有你团结互相爱，才会有更多的朋友。

2.学习沟通技巧，并结交更多朋友。

3.学习使用交际语言相互交流，发展和提高语言技能。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。

5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。

主要困难

学习使用交际语言，您可以在愉快的氛围中体验与好朋友在一起的快乐。

活动准备

视频音乐---我的好朋友;画笔和纸。

活动程序

首先，孩子介绍他们的好朋友。

1.直接说出好朋友的名字。

2.说出好朋友的服装特点，让大家猜猜他是谁？

3.问：'你为什么选择他做你的好朋友？如果一个孩子经常欺负别人，他会有好朋友吗？“

二，老师总结：

每个人都有自己的好朋友，因为每个人都有优势。告诉我你的好朋友有什么好处。

你想给一位好朋友什么礼物？（孩子们可以自由发言）。

三，学习沟通的语言'请你和我成为朋友？ ''好'

1，儿童组，播放视频音乐，跳舞;

2.互相合作，吸引好朋友。

第四，活动延伸，交流声音

今天你快乐吗？我们不止一个朋友！

教学反思

在整个活动的设计中，轻松的环境有利于孩子进入角色，体现孩子快乐学习的理念。我认为最令人向往的是在活动中使用交际语言。即使

开展了幼儿的主动性，儿童用语言进行交流的能力也得到了提高。我不会完美，并在将来的教学活动中使用它。

但是，如果您可以设计一个孩子在活动中与好朋友一起活动，那么孩子们移动会更好。并愉快地接受对方并提高沟通能力。