九年级物理摩擦力同步练习题及答案
九年级物理摩擦力同步练习题及答案
三、摩擦力5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________，叫做滚动摩擦。
在滚动摩擦过程中产生的力，叫做________________。
思路解析：无论是滑动摩擦还是滚动摩擦，都是摩擦，只不过表现形式有一点不同。
答案：滚动摩擦滚动摩擦力2.滚木头比拖木头省力，这是因为________小于________的缘故。
思路解析：滚动摩擦小于滑动摩擦，所以滚木头比拖木头省力。
答案：滚动摩擦滑动摩擦3.下列关于摩擦的几种说法，正确的是（）A.摩擦总是有利的B.在接触面间加润滑剂可以消除摩擦C.摩擦总是有害的D.摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力思路解析：摩擦既有有害的一面又有有益的一面，A、C错，在接触面间加润滑剂可以减小摩擦，但不能消除摩擦，C错。
故只有D正确。
答案：D10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.(2010江苏南通中学模拟模拟)关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是（）A.给摩擦面加润滑油B.减小摩擦面间的压力C.使摩擦面脱离接触D.变滑动摩擦为滚动摩擦思路解析：磁悬浮列车运行起来后，车体悬浮起来，使摩擦面脱离接触，减小了摩擦力，相当于使接触面变光滑了，C正确。
答案：C2.下列实例中，为了减小有害摩擦的是（）A.擦黑板时，用力压紧板刷B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹C.在拔河比赛中，用力握紧绳子D.旅行箱下装有小轮子思路解析：减小摩擦的方法可以减小压力，使接触面光滑些，变滑动摩擦为滚动摩擦。
所以ABC错，D对。
答案：D3.一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力（）A.变大B.变小C.不变D.无法判断思路解析：玻璃砖由平放滑动改为侧放滑动，重力没变，对木块的压力没变，接触面的粗糙程度没变，所以滑动摩擦力没变。
答案：C4.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A.摩擦力无益，总是有害的B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力D.车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好思路解析：摩擦力有的是有害的，有的是有益的；摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，如放在传送带上上升的物体，运动方向向上，但相对传送带有向下运动趋势，传送带上物体的摩擦力方向是向上的，是与物体相对于传送带运动趋势的方向相反，并不是与物体上升的方向相反；如果车轮与地面间没有摩擦，车胎将在原地“打滑”，正是有摩擦才使车子运动。
(完整版)摩擦力练习题附详细答案
摩擦力练习题1一、填空题1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在 _________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____.4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小.5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比 _____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________.6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____ 的作用.7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的．8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是 _____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是 _____ N.9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 _________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向 ______ .10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法．“有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________ ；“有害”摩擦：________，减小摩擦的方法_ ______．二、判断题11.物体越重受到的摩擦力就越大 .( )12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N. ( )13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦. .( )14.用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力. .( )15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. .( )三、选择题（19题~21题为多项选择题）16.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( )A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力17.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（）A 增大压力以增大摩擦B 使接触面粗糙以增大摩擦C 减小摩擦D 以上说法都不对18.下列措施中，为了减小摩擦的是( )A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开B.往轴承中注入一些润滑油C.在皮带传动中将皮带张紧些D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油19.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N20关于摩擦力，下列说法中错误．．的是（）A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C 在任何情况下摩擦力总是有害的D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦21.关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力22.下列几个过程中，存在滑动摩擦的是( )A.擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦B.传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦D.骑车时车轮与地面之间的摩擦23.下列各种摩擦中，有利的摩擦是( )A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦B.机械运转时，各部件之间的摩擦C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦四、作图与实验题24.如图12—4所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况，比较甲、乙两图可得结论_____________________________比较甲、丙两图可得结论_____________________________________.图12—425.增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出了这样的问题．对此，他进行了如下的研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个较重的东西（例如一把大锁），然后，把它绕过一个水平放的圆棍（如铁床的横梁、自行车的大梁等）．像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端．这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多．再如图那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零．对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．根据你的阅读，请回答下列问题：（1）小明同学可以得到一个什么结论？（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举两例．26.拔河比赛时，为什么常选择体重大的同学参加？为什么地面不能太光滑？27.一辆汽车质量为5 t，在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800 N，空气阻力是200 N，试求汽车发动机的牵引力多大？地面对汽车的支持力多大？（g=10 N/kg）摩擦力练习题21.一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________，叫做滚动摩擦。
九年级物理《摩擦力》同步练习题及答案
九年级物理《摩擦力》同步练习题及答案九年级物理《摩擦力》同步练习题
1.当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是摩擦，用转笔刀削铅笔是，笔刀与铅笔之间的擦擦是摩擦。
圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是摩擦。
2.缝衣针的表面磨得的光滑发亮是为了，急刹车时，紧握车闸把是通过的方法来增大摩擦力；在机器的转动部分装有滚珠轴承，它可以变摩擦为摩擦来减小摩擦力。
3.如图1所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做运动，木块受到的摩擦力大小等于N，在木块上加一块重物，仍然使木块做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将（选填变大、变小或不变），这说明。
4.如图2所示A、B两个质量相同的旅行箱，箱容易被推动，这说明了。
5.房间里的地砖表面都制有高低不平的花纹，这是为了；溜冰者要穿特制的滑冰鞋，这是为了；如图3所示，气垫船其原理是船体与水面之间形成了一层，船体悬浮在水面上，从而大大减小
了船体航行时的阻力。
初中 物理 摩擦力 讲稿、课堂练习及课后练习题(答案)
面粗糙程度来增大摩擦的是
(A)在汽车轮胎上装上防滑链
(B)在结冰的路面上铺上稻草
(C)骑自行车时在车上安放些重物 (D)行走时穿上底面花纹深的鞋
11．、滑板运动已经成为年轻人最流行、最 持久的时尚运动．它由板面、滑板支架(滑板桥)和四个滑板轮等部分 组成， 板面上表面粗糙，如图所示．则 A．滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦 B．滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦 C．滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦 D．滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦 //摩擦力基本知识点！
C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油 D.溜冰鞋底装有滚轮 5、冰雪天的交通事故相对要多一些，原因是汽车行驶在结了冰
4
的 路 面上 时 ，所 受到 的
小， 容易 打 滑； 防止 这 类交 通事 故 的措 施之 一
是：
。
答案：摩擦力；0N 的水平力把重 15N 的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是
20.（前三问略）
（4）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样大小的力向它底部吹气它却不容易滚
动，这表明在压力相同的条件下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
本来是很简单的一个问题，答案是滚动摩擦比滑动摩擦小。可是得分率出奇的低。究其原因，原来是题意不明 导致的。
注意
题目中底部两字，怎么理解呢？还是配个图（原题没有图）说明吧：
θ θ
图四
图五
图六
分析工件在导槽方向的受力，如图六（俯视图），易知 F=μ mgCosθ 。答案选 C。 例 6，如图七，工件 A 静止在绕中心 O 匀速转动的水平转盘上，问工件 A 所受摩擦力的方向。若转盘加速转动， 假设 A 仍相对转盘静止，摩擦力方向又如何？ 解析：工件 A 所受摩擦力施力物体是转盘，选转盘为参照物。 转盘匀速转动时，工件 A 在切向与转盘一起匀速运动无相对运动趋势，而在法向却有远离中心 O 的运动趋势，所 以受到指向中心 O 的静摩擦力。 转盘加速转动时，工件 A 不仅在法向仍有远离中心 O 的运动趋势，而且在切向由于惯性，有保持原来较小速度运 动而具有的，与线速度 V 方向相反的运动趋势，所以工件所受静摩擦力应指向如图八（俯视图）所示方向，既阻碍法 向的运动趋势又阻碍切向的运动趋势。
中考物理试题：摩擦力实验专题word版包括答案
2019 年中考物理真题分类汇编——摩擦力实验专题1.（2019 舟山， 23）学习摩擦力时，老师做了以以下列图的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右波折；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右波折。
（ 1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右波折，表示刷毛碰到的摩擦力方向都是向。
（ 2）当向右拉木板时，若以为参照物，也可把牙刷看作向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体相反。
2.（ 2019 齐齐哈尔， 25）弹簧测力计是我们在好多力学实验中常用的测量工具，让我们利用它来研究力学中包含的奇异吧 !（ 1）小聪用弹簧测力计研究“浮力大小与哪些因素相关”，实验过程如图一所示。
①在图一甲中测量物体重力前应先明确弹簧测力计的量程和，观察指针可否指在零刻度线的地址。
②剖析图一中实验数据可知，物体吞没在水中时碰到的浮力为N。
③比较图一中甲、乙、丙三次的实验数据，可知浮力的大小与相关。
④小聪经过数据还计算出了物体 A的体积为3 3。
m，A的密度为kg/m（ 2）小明用弹簧测力计研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验装置如图二所示①实验中为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做运动。
②比较 A、 B 两图中弹簧测力计的示数，可得出结是：滑动摩擦力越大。
利用此结论，若是要在拔河比赛中获胜应采用图三中种类的鞋（填字母）。
③小明利用图 C 连续进行研究时，突然拉动下面木块，观察到上面的小木块向后倾倒，则上面小木块碰到摩擦力的方向是向（选填“前”或“后” ）的。
3.（2019 岳阳， 20）在“研究滑动摩擦力的大小与什么相关”实验中，（1）如图，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，滑动摩擦力大小 ______（填“大于”“小于”或“等于” ）弹簧测力计示数。
（2）实验记录的数据以下表：①剖析 2、5、6 三组实验数据，可获取相关结论，以下实例与结论符合的是______。
【初三物理试题精选】摩擦力同步训练试题(附答案)
摩擦力同步训练试题（附答案）
三、摩擦力
5分钟训练(预习类训练，可用于前)
1一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________，叫做滚动摩擦。
在滚动摩擦过程中产生的力，叫做________________。
思路解析无论是滑动摩擦还是滚动摩擦，都是摩擦，只不过表现形式有一点不同。
答案滚动摩擦滚动摩擦力
2滚木头比拖木头省力，这是因为________小于________的缘故。
思路解析滚动摩擦小于滑动摩擦，所以滚木头比拖木头省力。
答案滚动摩擦滑动摩擦
3下列关于摩擦的几种说法，正确的是（）
A摩擦总是有利的B在接触面间加润滑剂可以消除摩擦
C摩擦总是有害的D摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力
思路解析摩擦既有有害的一面又有有益的一面，A、C错，在接触面间加润滑剂可以减小摩擦，但不能消除摩擦，C错。
故只有D正确。
答案D
10分钟训练(强化类训练，可用于中)
1(1所示。
关于摩擦的说法中不正确的是（）
图13-3-1
A（a）是利用火柴与火柴盒之间的摩擦使火柴头的温度上升而燃烧
B（b）是利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处
C（c）是机器上安装的滚动轴承，它可以使摩擦大大增加
D（d）是气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成一层空气垫，使航行时阻力大大减小
思路解析由摩擦知识可知火柴头与火柴盒之间的摩擦产生热量使之燃烧，利用静摩擦力把货物由传送带送到高处，气垫船通过一层。
摩擦力经典中考习题及答案
摩擦力经典中考习题及答案摩擦力经典中考题及答案一．选择题1.关于摩擦力，下列叙述正确的是（）A。
总是与物体运动方向相反B。
总是与物体运动方向相同C。
总是阻碍物体运动D。
总是阻碍相互接触的物体间的相对运动答案：A2.日常生活和生产中，摩擦无时不在，下列现象属于减小摩擦的是（）A。
汽车的车轮上刻有很多花纹B。
写字时，用力握住钢笔C。
向生锈的锁芯滴润滑油D。
某品牌纯净水瓶盖上刻有一道道竖直的条纹答案：C3.下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A。
矿泉水瓶盖上制有很多竖条纹B。
骑自行车的人刹车时用力捏C。
运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D。
锁头很难打开时，往锁孔中加些润滑油答案：D4.摩擦有利也有弊。
下列事例中，属于需要减小的有害摩擦是（）A。
体操运动员上杠前手上擦一些防滑粉B。
写字时，铅笔与作业本的摩擦C。
汽油机工作时，活塞与气缸壁的摩擦D。
爬杆时，人与杆的摩擦答案：C二．填空题5.请在空格中填上合适的单位：一只公鸡的重量大约为20克；一包方便面的质量大约为0.1千克；瓶装牛奶的密度大约为1.2千克/立方米。
6.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球地面附近同一物体引力的1/6.一个连同随身装备共同90kg宇航员，在月球上重约900N（g=10N/kg），该宇航员从地球到达月球后质量不变。
7.穿行于惊涛骇浪中的冲浪者总是弓着腰，叉着腿，他这样做是为了降低自己的重心，质地均匀、外形规则的物体的几何中心就是它的重心。
8.一般情况下，我们把物体重力的作用点称为重心。
重心通常是均匀的规则物体的几何中心，例如圆心、长方形对角线的交点。
那么如图所示中的不规则物体的重心是点B。
重垂线可以帮助我们确定重力的方向是BC。
9.XXX同学用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。
请你在图中画出橡皮所受重力示意图。
10.用弹簧测力计拉着重50N的物体在水平桌面上以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是6N，物体受到的摩擦力是4N，现在使物体以0.6m/s的速度做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数是8N。
初中物理《摩擦力》随堂测试题(含答案)
初中物理《摩擦力》随堂测试题1一、填空题1．用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是____．皮带输送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是____．用圆珠笔写字时，笔尖上的圆珠子跟纸之间的摩擦是____．2．在相同情况下，____摩擦要比____摩擦小得多．3．下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦．汽车轮胎上有许多花纹______自行车车轴要经常上润滑油______皮带传动装置中的皮带要张紧些______使用的铁锹要经常保持干净______北方下雪时，常在道路上撒些灰渣______4．一个物体在另一个物体表面____时，受到的____力叫滑动摩擦力．它的大小随压力的增大而____，还与接触面的____程度有关．5．重10 N的物体放在水平桌面上，在3 N水平向左的拉力作用下以1 m/s 的速度做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是____ N，方向____；如果它以0.5 m/s的速度做匀速直线运动，则它受到的摩擦力是____N，如果将水平拉力增大到8 N，则它受到的摩擦力为____ N．二、选择题1．一辆小车重200 N，在水平地面上做匀速直线运动，作用在小车上的水平拉力是50 N，则小车受到地面的摩擦阻力是A．200 N B．150 NC．250 N D．50 N2．下面措施中能增大摩擦的是A．缝衣针的表面做得很光滑B．自行车转动部位加润滑油C．在笨重的设备下面装上轮子D．冬天，马路上有冰时，在公共汽车站的路面上撒上沙子3．在公路上行驶的汽车，关闭了发动机后，汽车受到的力有（空气阻力不计）A．牵引力，地面对车的摩擦力，重力，地面的支持力B．重力，地面的支持力C．重力，地面的支持力，牵引力D．重力，地面的支持力，地面对车的摩擦力4．手握油瓶，油瓶不从手中滑落．下列分析和解答中错误的是A．手对瓶的压力和重力平衡B．手对瓶的摩擦力和瓶子重力平衡C．瓶子重力小于手对瓶的摩擦力D．手对瓶子的压力大于瓶的重力5．关于摩擦力，下面哪些说法是正确的A．相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力存在B．运动的物体一定存在滑动摩擦力C．静止的物体一定受到静摩擦力D．两个物体之间只有压紧，并有相对滑动时，才有可能受滑动摩擦力6．假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的A．停在水平路面上的汽车无法开动B．运动的汽车无法停下来C．我们将无法写字，笔会从手中滑下来D．静止在水平路面上的汽车容易开动三、简答题钢轨太滑时，火车启动要在钢轨上自动撒细沙，为什么？皮带传动装置中的皮带和传动轮间发生打滑时，可以把皮带张紧些，为什么？在锯大圆木时，在锯片上涂机油又是为什么？四、计算题把一木块用10 N的力压在竖直的墙壁上，若木块受墙的摩擦阻力等于4．9 N，则此木块的质量是多少？参考答案一、填空题1．滑动摩擦静摩擦滚动摩擦2．滚动滑动3．增大减小增大减小增大4．滑动摩擦增大粗糙5．3水平向右3 3二、选择题1．D2．D3．D4．ACD5．D6．D 三、简答题略四、计算题0.5 kg初中物理《摩擦力》随堂测试题21.填空（1）用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是摩擦。
物理的摩擦力达标测试题及答案
物理的摩擦力达标测试题及答案物理的摩擦力达标测试题及答案1.关于由滑动摩擦力公式推出的=FFN，下列说法正确的是()A.动摩擦因数与摩擦力F成正比，F越大，越大B.动摩擦因数与正压力FN成反比，FN越大，越小C.动摩擦因数与摩擦力F成正比，与正压力FN成反比D.动摩擦因数的大小由两物体接触面的情况及材料决定解析：动摩擦因数只与两物体的材料及接触面的粗糙程度有关，与FN的大小及F的大小等无关.答案：D2.下列关于摩擦力的说法正确的是()A.受到静摩擦力作用的物体一定是静止的B.受到滑动摩擦力作用的物体一定是运动的C.静摩擦力可以是动力，而滑动摩擦力只能是阻力D.摩擦力可以是动力，也可以是阻力解析：静摩擦力发生在相对静止的物体之间，滑动摩擦力发生在相对运动的物体之间，这里所说的“相对静止”和“相对运动”是分别以这两个物体为参考系而言的，若以其他物体为参考系，则可能都是静止的，也可能都是运动的.而摩擦力阻碍的也是物体间的相对运动和相对运动趋势，若以其他物体为参考系，摩擦力可能是动力，也可能是阻力.答案：D3.有关滑动摩擦力的下列说法中，正确的是()A.有压力就一定有滑动摩擦力B.有滑动摩擦力就一定有压力C.滑动摩擦力总是与接触面上的正压力垂直D.滑动摩擦力的大小与物体所受重力成正比解析：本题考查滑动摩擦力的产生、大小和方向.由滑动摩擦力的产生条件可知，选项A错误，选项B正确.滑动摩擦力的方向与接触面相切，而正压力的方向垂直于接触面，所以滑动摩擦力的方向总是与两物体的接触面间的正压力垂直，故选项C正确.滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比，但压力的大小不一定等于物体的重力，故选项D错误.因此本题的答案为B、C.答案：BC4.在日常生活中，经常遇到与摩擦力有关的问题.你认为下列说法中错误的是()A.人走路时，会受到静摩擦力作用;在水平面静止不动时，不受摩擦力作用B.消防队员双手握住竖立的竹竿匀速攀上时，所受的摩擦力的方向是向下的;匀速滑下时，所受的摩擦力的方向是向上的C.将酒瓶用手竖直握住停留在空中，当再增大手的用力，酒瓶所受的摩擦力不变D.在结冰的水平路面上撒些盐，只是为了人走上去不易滑倒解析：无论沿竿是匀速攀上还是滑下，摩擦力的方向都是向上的.在结冰的水平路面上撒些盐，一是为了人走上去不易滑倒，二是使冰雪融化得快.答案： BD5.如右图所示A为长木板，上表面粗糙，在水平面上以速度v1向右匀速运动，物块B在木板A的上面以速度v2向右匀速运动，下列判断正确的是()A.若是v1=v2，A、B之间无滑动摩擦力B.若是v1v2，B受到了A所施加向右的滑动摩擦力C.若是v1D.若是v1v2，A受到了B所施加向左的滑动摩擦力解析：若v1=v2，则A、B间无相对运动，故A正确;若v1 v2，则B相对于A向左运动，故B受到向右的滑动摩擦力，A相对于B向右运动，A受到向左的滑动摩擦力，故B、D正确;如果v1答案：ABD6.如下图所示，下列关于它们的接触面间有无摩擦力的判断中错误的是()A.图(a)中木块A与木板接触，但木板A与木板没有相对运动趋势，因此木板对木块A没有静摩擦力B.图(b)中木块A与木块接触，A在重力作用下沿木板向下运动，因此木板对A有向上的滑动摩擦力C.图(c)中木块A与木板接触，A由于受重力作用，有沿木板向下滑的趋势，因此木板对木块A有静摩擦力D.图(d)中木块A与木板接触，A沿木板向下匀速滑动，与木板有相对运动，因此木板对A有沿着斜面向上的滑动摩擦力解析：图(b)中物块A与木板间无挤压，故没有摩擦力.答案：B7.如右图所示，甲、乙、丙三个物体，质量相同，与地面间的动摩擦因数相同，受到三个大小相同的作用力F，它们受到的摩擦力的大小关系是()A.三者相同B.乙最大C.丙最大D.已知条件不够，无法比较解析：确定摩擦力的大小时，首先必须区分出是静摩擦力还是滑动摩擦力，因为这两种摩擦力的大小确定方法不一样.由题意知三个物体对地面的正压力的大小关系为FN乙FN丙FN甲，所以滑动摩擦力的大小关系为Ff乙Ff丙Ff甲.但最为关键的一点，三物体各处于怎样的运动状态未给出，所以正确选项应为D.答案：D8.如右图所示，在动摩擦因数=0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20 kg，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10 N的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力为(g取10 N/kg)()A.10 N，向右B.10 N，向左C.20 N，向右D.2 0 N，向左解析：物体受滑动摩擦力，其大小为F=FN=mg=0.12010 N=20 N，方向与相对运动方向相反，即方向向左.答案：D9.如下图所示，一质量为m的木块靠在竖直粗糙的墙壁上，且受到水平力F 的作用，下列说法正确的是()A.若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于mg，方向竖直向上B.若木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大C.若木块沿墙壁向下运动，则墙壁对木块的摩擦力大小为FD.若开始时木块静止，当撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块不受滑动摩擦力作用解析：若木块静止，则木块受到的静摩擦力与mg平衡，大小为mg，方向竖直向上，故A正确，B错误;木块沿墙向下运动，墙对木块的滑动摩擦力为FN=F，故C正确;当撤去F时，墙与木块间无弹力，则木块也不受摩擦力作用，故D正确.答案：ACD10.一物块m在水平力拉动下，沿静止的水平传送带由A端运动到B端，如下图甲所示，这时所受摩擦力为F1;现开动机械让传送带向左匀速传动，再次将同样的物块m由传送带的左端匀速拉动到右端，这时所受摩擦力大小为F2，如下图乙所示.则F1，F2的大小关系满足()A.F1=F2B.F1C.F1F2D.上述三种情况都有可能解析：两种情景下，物块与传送带之间均为滑动摩擦力，只是相对速度不同而已;由滑动摩擦力的计算公式F=FN可知，滑动摩擦力的大小与相对速度的大小无关，故选A.答案：A11.如下图甲所示，重为G的物体在水平外力F作用下，向右以2 m/s的速度匀速运动，物体与水平面间的动摩擦因数为.试问在下列情况下物体受到的滑动摩擦力将怎样变化?(1)当F突然增大时;(2)从撤去F到物体最终静止的过程中;(3)将物体立放起来(如图乙)，仍在水平拉力F作用下，向右匀速运动的过程中.解析：物体对水平面的压力FN=G，故物体受到的滑动摩擦力为：Ff=FN=G.因为在题述的三种情况下，压力FN都不变化，可知物体受到的滑动摩擦力不变.答案：(1)G(2)G(3 )G12.质量为3.0 kg的空木箱，放置在水平地面上，沿水平方向施加拉力，当拉力F1=8.0 N时，木箱静止;当拉力F2=10.3 N时，木箱做匀速运动，求：(1)木箱与地面间的动摩擦因数;(2)木箱在8.0 N的拉力作用下受到的摩擦力的大小;(3)木箱在12.0 N水平拉力作用下，受到的摩擦力的大小.解析：(1)当拉力F2=10.3 N时，木箱匀速运动，木箱水平方向受到拉力F2和滑动摩擦力Ff1，根据二力平衡条件有：Ff1=F2=10.3 N木箱放在水平地面上，则有木箱对地面压力大小等于木箱重力，即FN=mg 根据滑动摩擦力公式F=FN，则木箱与地面之间动摩擦因数为=Ff1FN由上述三个式子联立解得=Ff1FN=10.339.8=0.35.(2)当拉力F2=8.0 N时，木箱静止，木箱水平方向所受到的静摩擦力Ff2与F1是一对平衡力，则有：Ff2=F1=8.0 N.(3)当拉力F3=12.0 N时，木箱将在地面上滑动，此时木箱所受到的摩擦力为滑动摩擦力.由第一问可以知道，Ff2=Ff1=10.3 N.答案：(1)0.35(2)8.0 N(3)10.3 N。
初中摩擦力试题及答案
初中摩擦力试题及答案一、选择题1. 当物体在水平面上受到一个向前的力时，物体会向前运动，此时物体受到的摩擦力的方向是（）。
A. 向前B. 向后C. 向上D. 向下2. 影响摩擦力大小的因素不包括（）。
A. 物体间的接触面积B. 物体间的粗糙程度C. 物体间的正压力D. 物体间的相对运动速度3. 以下哪种情况下摩擦力最大？（）A. 物体在光滑表面上滑动B. 物体在粗糙表面上滑动C. 物体在光滑表面上滚动D. 物体在粗糙表面上滚动4. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向（）。
A. 相同B. 相反C. 垂直D. 无关二、填空题1. 摩擦力是两个相互接触的物体在______时产生的阻碍物体相对运动的力。
2. 摩擦力的大小与物体间的______和______有关。
3. 静摩擦力的大小与使物体运动的外力大小______，而动摩擦力的大小与物体间的正压力成正比。
三、解答题1. 描述摩擦力是如何产生的，并解释为什么在没有外力作用下，物体不会自发地运动。
2. 一个物体在水平面上受到10N的正压力，若物体与水平面之间的动摩擦系数为0.5，求物体所受的摩擦力大小。
3. 举例说明在日常生活中如何减少摩擦力，并解释其原理。
四、实验题1. 设计一个实验来测量不同材料表面之间的摩擦力，并说明实验步骤和所需材料。
2. 通过实验数据，分析摩擦力与哪些因素有关，并尝试解释其原因。
答案：一、选择题1. B2. A3. B4. B二、填空题1. 相对运动或有相对运动趋势2. 粗糙程度，正压力3. 相等三、解答题1. 摩擦力产生于两个接触面之间，当它们有相对运动或有相对运动趋势时，接触面之间的分子间作用力会阻碍物体的相对运动，从而产生摩擦力。
在没有外力作用下，物体不会自发地运动，因为摩擦力会抵消物体的动能，使其保持静止状态。
2. 物体所受的摩擦力大小为5N（10N * 0.5）。
3. 在日常生活中，可以通过润滑剂减少摩擦力，因为润滑剂可以减少接触面之间的直接接触，从而降低摩擦力。
初中物理摩擦力相关知识习题精选含答案
初中物理摩擦力相关知识习题精选含答案8-3摩擦力（第1课时）一、摩擦力1．产生条件：①物体间________并____；②接触面_____；③________或有__________。
2．定义：两个______的物体，当它们将要发生________或已发生________时，就会在_________上产生_______________的力，这种力就叫做摩擦力。
物理量符号是_____。
3．产生原因：_______________。
4．作用点：__________（常画重心上）5．方向：与_______________相反，或与_______________相反。
6．作用效果：阻碍__________或__________。
注意：当摩擦力方向与物体运动方向_____时，摩擦力是阻力；当摩擦力方向与物体运动方向_____时，摩擦力是动力。
7．摩擦力分类：（1）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上做____________时，在接触面上会产生阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。
（2）静摩擦力：两个物体互相接触时，存在__________，而又保持__________时受到的摩擦力，这个力叫静摩擦力。
注意：①物体间相对_____；②物体处于__________状态。
（3）滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上_____时产生的摩擦力，这个力叫做滚动摩擦力。
（4）三者关系：_______________。
8．测量滑动摩擦力实验原理：__________实验过程：用弹簧测力计_____拉动木块，使它沿木板做______________，读出拉力F。
二、探究影响滑动摩擦力大小的因素实验原理：__________实验方法：__________法、_______法实验器材：弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、长木板、毛巾。
实验步骤：（1）把木块放在_____的长木板上，用弹簧测力计_____拉动木块，使木块做__________。
初中物理摩擦力知识练习题及详细解析
摩擦力知识练习题及详细解析【典型例题】类型一、摩擦力1、（2015•株洲模拟）关于摩擦力下列说法中正确的是（）A．两个物体相互接触时他们之间一定有摩擦力B．相同条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小C．物体质量越大受到的摩擦力越大D．摩擦力都是有害的【思路点拨】（1）摩擦力是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力；（2）摩擦力既可以作为动力，也可以作为阻力，当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反；（3）影响摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，摩擦力分为滑动摩擦力和滚动摩擦力，在压力一定的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。
【答案】B【解析】A、两个物体相互接触时，如果既不发生相对运动，也不具有相对运动的趋势，两物体之间是不会产生摩擦力的，故该选项说法错误；B、在相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小，故该选项说法正确；C、摩擦力大小与物体的压力和接触面的粗糙程度有关，与物体的质量无关，故该选项说法错误；D、一些摩擦是有益摩擦，一些是有害的，以自行车为例，轮胎与地面的摩擦就是有益摩擦，轴承、转动部分的摩擦就是有害的，故该选项说法错误；故选B。
【总结升华】本题目考查了摩擦力的定义、性质，重点考查了影响摩擦力大小的因素，需要学生将所学知识掌握扎实灵活应用。
举一反三：【变式】几位同学学习了关于摩擦的知识后，提出了这样的假设：如果没有摩擦将会发生什么现象？假设错误的是（）A．人们将无法正常行走B．用筷子无法夹住饭菜C．抛出的物体无法回到地面D．汽车无法启动【答案】C2、用黑板擦在黑板上擦动时，第一次沿圆周擦动，第二次沿直线擦动，前后两次的摩擦分别是（）A．滑动摩擦，滑动摩擦B．滑动摩擦，滚动摩擦C．滚动摩擦，滑动摩擦D．滚动摩擦，滚动摩擦【答案】A【解析】用黑板擦擦黑板时，无论是沿圆周擦动还是沿直线擦动，黑板擦都是在黑板上发生滑动，所以两次的摩擦力都是滑动摩擦。
(完整版)初中摩擦力典型练习题两套(含详细解析)(可编辑修改word版)
摩擦力练习题一班级姓名成绩一、选择题（本题包括12 小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，有的有两个选项正确，全部选对的得 5 分，选对但不全的得3 分，有选错或不选的得0 分，共60 分）1.关于摩擦力的方向，下列说法正确的是( )A．摩擦力的方向总是与运动方向相反B．滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反C．滑动摩擦力一定是阻力2．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（D．摩擦力的方向一定与压力的方向垂直）A．两个运动的物体，压力大的，所受滑动摩擦力也大B．压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C．压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大D．动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大3.置于水平面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力大小（）A.与压力成正比B．等于水平拉力C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变4.下列说法中正确的是( )A.两个相互接触的物体之间一定有弹力作用B.一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定不存在摩擦力的作用C．两个物体之间如果有弹力的作用，就一定有摩擦力的作用D．两个物体之间如果有摩擦力的作用，就一定有弹力的作用5.如图1，木块质量为m，跟水平桌面的动摩擦因数为μ，受水平向右的力F 的作用匀速运动，从物体到边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体保持匀速运动，下列说法正确的是（）A．推力F 因物体悬空部分越来越大而变小B．推力 F 在物体下落前会变为原来的 1/2C．推力F 始终是μmg D．因接触面变小，动摩擦因数μ会变大f6.关于由滑动摩擦力公式推出的μ＝F N，下面说法正确的是( )A.动摩擦因数μ 与摩擦力f 成正比，f 越大，μ 越大B.动摩擦因数μ 与正压力F N成反比，F N越大，μ 越小C.动摩擦因数μ 与摩擦力f 成正比，与正压力F N成反比D.动摩擦因数μ 的大小由两物体接触的情况及材料决定7.在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。
初中物理初中物理摩擦力试题及答案
第八章第2节二力平衡——习题课一、选择题1．用力打击一摞棋子中最下面的一个时,上面的棋子不会随下面的棋子飞出。
这是因为上面的棋子( ）A．不受到力的作用 B．具有惯性 C．没有惯性 D．受到空气阻力的作用2．下列四个事例中,其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（ )A．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长 B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动 C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止 D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向3．关于运动和力，下列说法中正确的是（）A．力是使物体保持静止的原因 B．力是维持物体运动的原因C．力是改变物体运动状态的原因 D．物体受到力的作用时才会运动4．以下关于惯性的说法正确的是（ )A．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大,惯性越大B．用相同的水平力，分别推放在地面上的两个材料不同的物体,则难以推动的物体惯性大C．匀速行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性所引起的D．物体不受外力作用时才有惯性5．物体表现出惯性的现象是常见的.下列事例中．属于利用惯性的是（ )A．汽车突然启动时，人会后仰 B．飞船返回舱落地前打开降落伞C．离弦的箭继续飞行 D．汽车撞车时，安全气囊打开6．匀速上升的氢气球，下方用细线拴一小物块，在上升时细线突然断了，如果不考虑空气阻力，那么以后物块( ）A．立即下落 B．继续上升,不受影响 C．匀速上升一段，又匀速下降 D．先减速上升一段，后加速下降7．20＊*年3月ll日,日本东部海域发生9。
0级强烈地震并引发海啸。
在救灾过程中，空降兵乘飞机空降到灾区，伞兵跳下飞机后，人和伞在匀速下落的过程中，以下说法正确的是（不计人所受空气阻力）( )A．人和伞受到的重力等于空气阻力 B．人和伞受到的重力大于空气阻力C．人受到的重力大于伞对人的拉力 D．人受到的重力小于伞对人的拉力8．滑冰运动员在水平冰面上滑行,则下列说法正确的是( )A．她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力 B．她所受的重力和她对地面的压力是一对相互作用力C．她所受的重力和地面对她的支持力是一对平衡力 D．她所受的重力和地面对她的支持力是一对相互作用力二、填空题9．游泳时手和脚向后划水，人会向前运动。
摩擦力习题及答案
【例1】如图1-2-2所示，一木块放在水平面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N、F2=2N.若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为（D）A.10N，方向向左B.6N，方向向右C.2N，方向向左D.0【解析】本题中最大静摩擦力是不变的，静摩擦力可变.F1、F2同时作用在物体上时，根据平衡条件知静摩擦力F=F1-F2=8N，方向向左，物体静止说明最大静摩擦力Fm≥8N；若撤去F1，只有F2作用在物体上，F2=2N＜8N，物体不会被推动，此时静摩擦力应变为大小等于F2的大小，方向与F2方向相反，故物体所受合外力为0，答案选D.【例2】如图1-2-3所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是（BD）A.μ1=0, μ2=0B.μ1=0, μ2≠0C.μ1≠0,μ2=0D.μ1≠0,μ2≠0【解析】由于A、B共同向右匀速运动，可把A、B看作一个整体.在水平方向上，整体受合外力为0，则除F以外，C（地面）对B应有一水平向左的摩擦力，即B、C之间存在摩擦力，故μ2一定不为0.而物块A在水平方向上不受任何外力作用.即A、B之间没有摩擦力，则μ1可以为0，也可以不为0.故答案选B、D.【解题回顾】本题的关键在于弄清A、B及B、C之间是否存在摩擦力，而A、B 之间是否存在摩擦力是不少同学拿不准的，这也是导致错误的主要原因.对于A、B之间是否存在摩擦力，我们可以采用假设法.若设B对A有向右的摩擦力，则A 在水平方向必有加速度，这与题设矛盾，故得A、B之间无摩擦力作用.“假设法”是分析物体受力时常用的方法，请同学们注意多体会.【例3】用水平力F将木块压在竖直墙上，如图1-2-4，已知木块重G=6N，木块与墙壁之间的动摩擦因数μ=0.25，问：（1）当F=25N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为多大？（2）当F=10N时，木块沿墙面下滑，此时木块受到的摩擦力为多大？（3）当F=6N时，木块受到的摩擦力又为多大【解析】（1）木块没动，受到的是静摩擦力.分析木块受力，竖直方向上受重力和竖直墙壁的摩擦力，由平衡条件可得f1=G=6N，方向竖直向上.（2）当F=10N，木块沿墙面下滑，木块受到的是滑动摩擦力，大小应由f=μN求解.木块在水平方向上受水平力F和墙对它的支持力F N，F N=F，故f2= μF=2.5N.（3）当F=6N时，与第（2）问情况相似，可得f3= μF =1.5N.【解题回顾】在求解摩擦力时，应首先弄清楚物体受到的是滑动摩擦力还是静摩擦力.对于静摩擦力，一般应从平衡条件或牛顿定律求解；而滑动摩擦力，则要先求出物体接触面间的正压力F N，然后再由f=μF N求出.【例4】如图1-2-5所示，质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，则(AD)A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是m1m1gB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是m2(m1+m2)gC.当F＞m2(m1+m2)g时，木板便会开始运动D.无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动【解析】因木板与地面保持相对静止，故m2受到的摩擦力是静摩擦力.分析m2的受力，竖直方向上，受到重力、m1的压力、地面的支持力，而水平方向上，受到m1对它的摩擦力和地面对它的摩擦力，木板在水平方向上处于平衡状态，地面对它的摩擦力大小与m1对它的摩擦力大小相等，要求地面对它的摩擦力，只要求出m1对它的摩擦力即可.分析m1的受力，竖直方向上，受重力、支持力，水平方向上受拉力F和m2对它的摩擦力，因m1在m2上滑动，它受的滑动摩擦力f1=μm1g，故木板受地面的摩擦力大小f2=μm1g.由以上分析可见，地面对木板的摩擦力大小与F的大小及m1的运动速度无关，故无论怎样改变F的大小，木板都不会运动.答案选A、D.【例5】如图1-2-9所示，物体A、B的质量为m A=m B=6kg，A和B、B与水平桌面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力.当用水平力F=30N向右拉轻滑轮时，B对A的摩擦力和桌面对B的摩擦力为多大？g=10m/s2.【解析】本题应先判断A、B处于何种状态，F=30N，滑轮为轻质滑轮，则细绳对A及B向右的拉力大小均为15N.A与B之间最大静摩擦力f mA=μm A g=18N＞15N，故A与B应保持相对静止.B与桌面间的最大摩擦力f mB= μ(m A+m B)g=36N＞30N，则AB相对桌面也静止，故不难求出B对A摩擦力大小为15N，桌面对B的摩擦力大小为30N.1.摩擦力产生条件摩擦力的产生条件为：两物体直接接触、相互挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势。
(新版)人教版九年级物理同步练习：13.3+摩擦力(含答案)-精选
第三节摩擦力
1．为了改变摩擦力的大小，人们采取了下面一些做法：①移动笨重的机器时，在机器下面垫上几根铁管；②螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽；③自行车轮胎表面有凹凸花纹；④农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡。
这些做法中，为了增大摩擦力的是（）
A．①③B．只有②C．②③D．①②④
2．擦黑板时，黑板擦与黑板间的摩擦是________摩擦，黑板擦与黑板接触的那一面很粗糙是为了______摩擦（填“增大”或“减小”）。
3．小明用弹簧测力计拉着一块一端带有小钩（各表面粗糙程度相同）的长方体木块，进行了滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图2所示。
（1）比较_____两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（2）在此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小是否会与物体的接触面积大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想。
写出你的做法。
参考答案：
1．C 2．滑动增大
3．（1）甲、乙甲、丙
（2）验证方法：a．把带钩长方体木块水平放置在表面平整的长木板上；
b．用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下此时示数为F1；
c．把带钩长方体木块侧放在长木板上；
d．用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下此时示数为F2；
e．比较F1和F2大小。
若F1≠F2说明摩擦力大小与接触面积有关，若F1=F2说明摩擦力大小与接触面积大小无关。
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三、摩擦力５分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.一个物体在另一个物体表面上_____＿__时所产生的_______＿，叫做滚动摩擦。
在滚动摩擦过程中产生的力，叫做__＿_______＿_____。
思路解析：无论是滑动摩擦还是滚动摩擦，都是摩擦，只不过表现形式有一点不同。
答案:滚动摩擦滚动摩擦力２.滚木头比拖木头省力,这是因为__＿____＿小于__＿_＿___的缘故。
思路解析:滚动摩擦小于滑动摩擦，所以滚木头比拖木头省力。
答案：滚动摩擦滑动摩擦３.下列关于摩擦的几种说法,正确的是( ）A.摩擦总是有利的 B．在接触面间加润滑剂可以消除摩擦Ｃ.摩擦总是有害的Ｄ.摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力思路解析:摩擦既有有害的一面又有有益的一面，A、C错，在接触面间加润滑剂可以减小摩擦，但不能消除摩擦，C错。
故只有D正确。
答案：D１0分钟训练(强化类训练，可用于课中)1．(２010江苏南通中学模拟模拟)关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是（ ) A.给摩擦面加润滑油Ｂ.减小摩擦面间的压力C.使摩擦面脱离接触D.变滑动摩擦为滚动摩擦思路解析:磁悬浮列车运行起来后，车体悬浮起来，使摩擦面脱离接触,减小了摩擦力，相当于使接触面变光滑了,C正确。
答案:C2.下列实例中，为了减小有害摩擦的是（)A.擦黑板时，用力压紧板刷Ｂ.鞋底上刻有凹凸不平的花纹Ｃ.在拔河比赛中，用力握紧绳子D.旅行箱下装有小轮子思路解析：减小摩擦的方法可以减小压力,使接触面光滑些,变滑动摩擦为滚动摩擦。
所以ABC错，Ｄ对。
答案：D3．一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力( ）A.变大B.变小C.不变D.无法判断思路解析：玻璃砖由平放滑动改为侧放滑动，重力没变，对木块的压力没变,接触面的粗糙程度没变，所以滑动摩擦力没变。
答案:Ｃ4.关于摩擦力,下列说法正确的是( )A.摩擦力无益,总是有害的B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力D.车轮与地面之间的摩擦是有害的,轮胎和地面都是越光滑越好思路解析：摩擦力有的是有害的，有的是有益的;摩擦力的方向与物体相对运动方向相反,如放在传送带上上升的物体,运动方向向上，但相对传送带有向下运动趋势，传送带上物体的摩擦力方向是向上的，是与物体相对于传送带运动趋势的方向相反，并不是与物体上升的方向相反;如果车轮与地面间没有摩擦,车胎将在原地“打滑”,正是有摩擦才使车子运动。
故Ａ、B、D都不正确。
答案：Ｃ5.下列各例子中，属于有害摩擦的是( )A.机器运转时，各部分之间的摩擦B.拔河比赛,手与绳子之间的摩擦C．自行车行进时,后轮胎与地面的摩擦D.吃饭时,筷子与食物之间的摩擦思路解析:摩擦在日常生活中随处可见，有的是有害摩擦,我们要减小它;有的是有利摩擦,我们要增大它。
机器运转时,各部分的摩擦是有害摩擦。
我们常常采用加润滑油的方法减小摩擦,Ａ对。
拔河比赛，手与绳子之间的摩擦是有利摩擦，如果手或绳子滑，那定输无疑，B 错。
自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦是有利摩擦,如果没有这个摩擦,自行车只会原地打滑,C错。
吃饭时，筷子与食物之间的摩擦是有利摩擦,如果没有摩擦,筷子是不能夹起菜的,D 错。
答案:A6.(2０10北京四中模拟模拟）将皮带拉紧后，皮带就不会在轮子上打滑,这是采用______＿的方法来增大摩擦的。
思路解析:皮带拉紧后,皮带产生的弹力将变大,皮带的弹力变大后，对轮子的正压力变大,增大了摩擦。
答案:增大压力7.将皮带张紧后,就不会在皮带轮上打滑，这是采用____＿_＿_＿＿的方法来增大摩擦的；在积有冰雪而变得很滑的公路上行驶的汽车，需要在轮子上缠防滑铁链,这是采用__＿_＿＿＿＿_________＿__＿_________的方法来增大摩擦的。
思路解析：滑动摩擦与压力有关,压力越大摩擦越大,摩擦大小还与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。
答案:增大压力增大接触面的粗糙程度快乐时光一位青年想到苏格拉底门下学演讲术。
他说明来意后,就滔滔不绝地讲了起来。
过了好大一会儿，苏格拉底才插上话。
苏格拉底：“好了,我答应你做我的学生。
”年轻人：“太好了，我一定和其他学生一样交学费。
”年轻人以为自己的口才打动了苏格拉底。
苏格拉底：“不,你不能和其他学生一样。
”年轻人：“我可以免费吗?”年轻人更自信了。
苏格拉底：“你要付双倍学费，因为我一面要教你如何演讲，一面还要教你如何保持缄默。
”30分钟训练（巩固类训练，可用于课后）1．有关滑动摩擦力的下列说法,正确的是（ )A.物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比B.滑动摩擦力总是与物体运动方向相反C.滑动摩擦力总是阻力D.滑动摩擦力随压力增大而增大思路解析:滑动摩擦力与压力成正比,而不是与重力成正比。
在很多的情况下，重力与压力都不相等(这一点务必引起足够的重视)，所以A选项错误。
滑动摩擦力的方向总是与相对运动的方向相反。
相对滑动的方向是两接触物体互为参照物,而物体运动方向的参照物可以任意选。
一般情况是以地面为参照物。
所以B选项错误。
结合上述分析，滑动摩擦力即可以作为动力，也可以作为阻力。
因此C选项错误。
滑动摩擦力与压力成正比,所以滑动摩擦力随压力的增大而增大。
因此D选项是正确。
答案:Ｄ2.科学知识可以通过对自然的探究而获得，探究下列事实,其中具有减小摩擦作用的是（ ) A．泥鳅体表有一层粘滑的液体 B.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片C.蜈蚣腹部有许多足D.啄木鸟有尖尖的喙思路解析：把接触面涂一层滑液可以减小摩擦,A对。
蛇的体表面有粗糙的鳞片增大摩擦,B 错。
蜈蚣腹部有许多足增大摩擦，C错;啄木鸟的尖尖的喙是应用力学原理而不是减小摩擦, Ｄ错。
答案：Ａ3.摩擦与我们的生活息息相关，如图1３-3-１所示。
关于摩擦的说法中不正确的是( ）图１3-3-1A.(a）是利用火柴与火柴盒之间的摩擦使火柴头的温度上升而燃烧B.(ｂ)是利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处C．（c）是机器上安装的滚动轴承,它可以使摩擦大大增加D.(d)是气垫船通过船底向下喷气,在船底和水面之间形成一层空气垫，使航行时阻力大大减小思路解析:由摩擦知识可知火柴头与火柴盒之间的摩擦产生热量使之燃烧，利用静摩擦力把货物由传送带送到高处,气垫船通过一层空气垫减小摩擦，所以A、B、D说法正确，机器上安装轴承可减小摩擦,所以C错。
答案:Ｃ4.（201０广东汕头）在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后,汽车最终将停止，这是因为( ）A.汽车所受的重力与支持力平衡B.汽车受到摩擦力作用Ｃ.汽车在水平方向上受到平衡力作用 D．汽车不受力作用思路解析:汽车在平直公路上行驶，在竖直方向上受到的重力与支持力平衡，也就是说在竖直方向上汽车所受合力为零,不影响汽车的运动状态；A错。
影响汽车运动的是水平方向上所受的力。
如果水平方向上受到平衡力的作用或者不受力的作用,汽车将做匀速运动，这与题给条件不符,所以C、D错。
关闭发动机后如果汽车只受摩擦力的作用，那么摩擦力将改变汽车的运动状态，所以B选项正确。
答案:B５.(２０１0山东济南课改区）在棋类比赛中,比赛现场附近的讲棋室内所用的棋盘是竖直放置的,棋子可以在棋盘上移动但不会掉下来。
原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。
棋子不会掉落的原因是因为棋子（ )A.受到的重力很小可忽略不计B.和棋盘间存在很大的吸引力C．受到棋盘对它向上的摩擦力 D．受到的空气的浮力等于重力思路解析:这一道综合应用题。
应用到的知识有重力、压力、摩擦力和二力平衡的知识。
棋子是铁磁性材料做成的,重力不能忽略,A错。
棋盘也是由磁性材料制成的,与棋子之间有很大的吸引力，但不是棋子不掉下的原因，所以Ｂ选项也错;空气的浮力很小，可以忽略不计,所以D也错;棋子在重力作用下有向下滑动的趋势，棋子受到棋盘对它向上的作用力,这个力就是摩擦力。
我们知道摩擦力的大小与压力有关系,如果没有压力就不能产生摩擦力,但压力不能与重力构成二力平衡。
棋子不掉下是由于摩擦力与重力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,作用点在同一点上。
则选项C正确。
答案：C６.假如没有摩擦，下列现象是不可能发生的是（ )Ａ．地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来 B.写字时手拿不住笔Ｃ．人可以在地面上行走如飞Ｄ．用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动思路解析：没有摩擦时，地面上滚动的球、行驶的车辆不会停下来。
A错。
没有摩擦,写字时手拿不住笔。
B错。
没有摩擦时，人不可以在地面上行走如飞，因为人的脚与地面之间没有摩擦,就不会有走在地面上的可能。
C正确。
没有摩擦只要一点力作用在火车上,火车就运动起来了。
Ｄ错。
答案:C7.同学们在操场上进行爬杆比赛,使他们能够上升的力是（ )Ａ.重力B．压力Ｃ．摩擦力D．拉力思路解析:重力方向竖直向下，不能使同学们上升，A错。
压力是指人对杆的作用力，这个力也不会使人上升,B错。
摩擦力的方向沿杆向上,与重力方向相反，能使同学们上升,Ｃ正确。
答案：Ｃ8．用手握住一个啤酒瓶开口向上静止在手中不动,以下各说法中错误的是( ）A.啤酒瓶能静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用B．随着手握啤酒瓶力的增大，瓶子所受到的静摩擦力也增大Ｃ.手握啤酒瓶的力增大时,瓶子所受的静摩擦力并未增大D.若啤酒瓶原来是空的，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力不变,瓶所受的静摩擦力也将增大思路解析：人用手握住啤酒瓶,由于啤酒瓶受重力作用，有从手中下滑的趋势,瓶与手之间存在着摩擦，啤酒瓶受到竖直向上的摩擦力。
当瓶子受到摩擦力与瓶的重力相等时，瓶子将静止在手中,此时瓶和手相对静止,瓶所受摩擦力为静摩擦力,所以Ａ项是正确的。
随着手握酒瓶的力增大,瓶仍与手相对静止,此时瓶受到的静摩擦力与重力仍是一对平衡力，因为瓶所受的静摩擦力不变，所以Ｂ项不正确,C项正确。
啤酒瓶原来是空的,此时的静摩擦力就等于瓶子的重力,往瓶中注水,由于瓶在手中下滑的趋势增强，为维持静止，手对瓶摩擦力也要随之增大,以保持与瓶的总重力相等，因此D项正确。
答案:B9.自行车刹车时，手捏车闸越紧,自行车就停得越快，这是因为( ）A.增大了接触面的粗糙程度B.变滚动摩擦为滑动摩擦C.增大了车轮与闸皮间的接触面积D.增大了压力思路解析：自行车停得越快,说明受到的摩擦阻力越大。
手捏车闸松与紧与增大接触面无关，A错。
手刹车时不可能变滚动为滑动，况且车轮与闸皮间本就是滑动摩擦,B错。
车轮与闸皮间的接触面是确定的，与刹车无关,C错。
手捏车闸越紧说明是增大闸皮对车轮的压力，Ｄ选项正确。
答案：Ｄ1０．下列措施中,增大有益摩擦的是___＿_＿_＿_；减小有害摩擦的是＿＿＿＿_____。
ａ.体操运动员上器械前,手上擦些镁粉b.医生戴乳胶手套,先在手上擦些滑石粉c.自行车把手上刻有花纹d.洗衣机的皮带松了，要换一根新的e．给机器的转动部分加润滑油f.自行车轮的转轴上装有滚珠轴承思路解析:体操运动员手上擦镁粉是增大有益摩擦；医生戴手套先在手上擦些滑石粉是减小有害摩擦;自行车把手上刻有花纹是增大有益摩擦;洗衣机换新皮带是增大有益摩擦；加润滑油是减小有害摩擦,车轮转轴装滚珠是减小有害摩擦。