心理学术语整理

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心理学名词——精选推荐

心理学名词1.从众（conformity）2.单纯曝光效果（mere exposure effect）3.模仿（modeling）4.跛足策略（self-handicapping）5.过度辩证效应（over justification effect）6.恋爱基模（love schema）7.习得无助（learned helplessness）关系8.睡眠效果（sleeper effect）9.破窗效（Broken Window Effect）10.联结与强化（linking vs. reinforcement）11.惩罚之前（before punishment）12.旁观者效应（bystander effect）13.消弱突现（extinction burst）14.自我实现预言（self-fulfilling prophecy）决定15.正义世界假说（a just world）16.自我评价维护理论（self-evaluation maintenance theory, SEM）17.自我中心偏误（egocentric bias）18.基本归因谬误（fundamental attribution error）19.印象的初始信息（primacy effect）20.虚假的一致（false consensus）21.服从（obedience）22.认知失调理论（cognitive dissonance theory）23.团体迷思（group thinking）心理学十大著名效应1.蝴蝶效应非线性，俗称“蝴蝶效应”。

什么是蝴蝶效应？先从美国麻省理工学院气象学家洛伦兹（Lorenz）的发现谈起。

为了预报天气，他用计算机求解仿真地球大气的13个方程式。

为了更细致地考察结果，他把一个中间解取出，提高精度再送回。

而当他喝了杯咖啡以后回来再看时竟大吃一惊：本来很小的差异，结果却偏离了十万八千里！计算机没有毛病，于是，洛伦兹（Lorenz）认定，他发现了新的现象：“对初始值的极端不稳定性”，即：“混沌”，又称“蝴蝶效应”，亚洲蝴蝶拍拍翅膀，将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风！蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出来的。

心理学的术语

心理学的术语心理学作为一门研究心理现象和人类行为的学科，拥有大量的术语来描述和解释各种心理过程。

这些专业术语可以帮助心理学家更准确地表达他们的观点和研究结果，也让我们更好地理解我们自己的内心世界。

本文将介绍一些常见的心理学术语，并简要解释其含义和应用。

1. 情绪智力（Emotional Intelligence）情绪智力是指一个人理解和管理自己和他人情绪的能力。

该概念起源于心理学家达尼尔·戈尔曼（Daniel Goleman）的著作《情商》。

情绪智力被认为比智力指数（智商）更重要，对于人的生活和职业成功具有重要影响。

情绪智力包括自我意识、情绪调节、自我激励、同理心和良好的人际关系能力。

2. 认知失调（Cognitive Dissonance）认知失调是指个体在面对不一致的认知要素时所产生的不适和紧张感。

心理学家莱昂·费斯廷格（Leon Festinger）提出了认知失调理论，认为人们在面对矛盾的思想、信念或行为时，会感到压力和不安，为了减轻这种不适，个体会通过调整自己的认知或行为来恢复内部一致性。

3. 条件反射（Classical Conditioning）条件反射是心理学经典实验条件作用（Pavlovian conditioning）的另一种称呼。

这个实验是由俄国生理学家伊万·巴甫洛夫（Ivan Pavlov）于19世纪末实施的。

他发现，通过在狗口中放置食物并同时发出一定的声音，狗在多次重复这个过程之后，出现了在听到声音时分泌唾液的反应。

这个实验为后来的行为主义心理学奠定了基础，条件反射也成为了解释学习和行为的重要概念。

4. 自我实现（Self-fulfilling Prophecy）自我实现是指一个人因为对自己或他人的预期而影响自己的行为，进而使预期成为现实的过程。

美国社会学家罗伯特·芬张（Robert K. Merton）提出了自我实现的概念，并指出它在社会互动中起到很大的作用。

心理学专业术语

心理学专业术语以下是一些著名的心理学专业术语：1. 自我实现（Self-actualization）由马斯洛提出的概念，指人类实现其潜力、追求个人成长和自我完善的最高需求。

2. 潜意识（Unconscious）弗洛伊德提出的概念，指不为个人意识到的精神活动，但对个体的行为和情感有重大影响。

3. 条件反射（Conditioned Reflex）巴甫洛夫提出的概念，指通过学习形成的对某种刺激的反应。

4. 认知失调（Cognitive Dissonance）由费斯廷格提出，指个体同时持有相互冲突的信念、态度或行为时产生的心理不适。

5. 自我效能感（Self-efficacy班杜拉提出的概念，指个人对自己在特定情境下成功执行行为的能力的信念。

6. 经典条件作用（Classical Conditioning）也是由巴甫洛夫提出，指通过重复将中性刺激与非条件刺激配对，从而使中性刺激引发类似非条件刺激反应的学习过程。

7. 操作性条件作用（Operant Conditioning）斯金纳提出的概念，指行为的后果（如奖励或惩罚）影响该行为未来发生的概率。

8. 社会认知理论（Social Cognitive Theory）由班杜拉提出，认为人类行为是通过观察他人的行为、后果和环境来学习的。

9. 投射（Projection）弗洛伊德提出的防御机制之一，指将自己的不安或冲突投射到他人或外部事物上。

10. 本能（Instinct）弗洛伊德理论中的概念，指由无意识推动的、影响行为的原始动力，如生的本能和死的本能。

11. 人格五因素模型（Big Five Personality Traits）一种广泛接受的人格结构理论，认为人格由五个维度组成：开放性、尽责性、外向性、宜人性和神经质。

12. 认知行为疗法（Cognitive Behavioral Therapy, CBT）一种心理治疗方法，旨在通过改变不良的认知模式和行为来改善情绪和心理健康。

心理学专业术语

感觉记忆〔SM〕—sensory memory短期记忆〔STM〕—short-term M.长期记忆〔LTM〕—long-term memory复诵——rehearsal预示〔激发〕——priming童年失忆症——childhood amnesia视觉编码〔表征〕——visual code〔representation〕听觉编码—acoustic code运作记忆——working memory语意性知识—semantic knowledgeji忆扫瞄程序—memory scanning procedure竭尽式扫瞄程序-exhaustive S.P.自我终止式扫瞄—self-terminated S.程序性知识—procedural knowledge命题〔陈述〕性知识——propositional〔declarative〕knowledge 情节〔轶事〕性知识—episodic K.讯息处理深度—depth of processing精致化处理—elaboration登录特殊性—coding specificity记忆术—mnemonic位置记忆法—method of loci字钩法—peg word〔线〕探索〔测〕〔激发〕字—prime关键词——key word命题思考——propositional thought心像思考——imaginal thought行动思考——motoric thought概念——concept原型——prototype属性——property特征——feature范例策略——exemplar strategy语言相对性〔假说〕—linguistic relativity th.音素——phoneme词素——morpheme〔字词的〕外延与内涵意义—denotative & connotative meaning 〔句子的〕表层与深层结构—surface & deep structure语意分析法——semantic differential全句语言—holophrastic speech过度延伸——over-extension电报式语言—telegraphic speech关键期——critical period差异减缩法——difference reduction方法目的分析——means-ends analysis倒推——working backward动机——motive自由意志——free will决定论——determinism本能——instinct种属特有行为——species specific驱力——drive诱因——incentive驱力减低说——drive reduction th.恒定状态〔作用〕—homeostasis原级与次级动机—primary & secondary M.功能独立—functional autonomy下视丘侧部〔LH〕—lateral hypothalamus脂肪细胞说——fat-cell theory.下视丘腹中部〔VMH〕—ventromedial H定点论——set point th.CCK───胆囊调节激素第一性征——primary sex characteristic第二性征——secondary sex characteristic自我效能期望—self-efficiency expectancy内在〔发〕动机—intrinsic motive外在〔衍〕动机—extrinsic motive成就需求——N. achievement需求层级—hierarchy of needs自我实现——self actualization冲突——conflict多项仪——polygraph肤电反应——GSR〔认知〕评估——〔cognitive appraisal〕脸部回馈假说——facial feedback hypothesis〔生理〕激发——arousal挫折-攻击假说——frustration-aggression hy.替代学习——vicarious learning发展——development先天——nature后天——nurture成熟——maturation〔视觉〕偏好法——preferential method习惯法——habituation视觉悬崖——visual cliff剥夺或丰富〔环境〕——deprivation or enrichment of env. 基模——schema同化——assimilation调适——accommodation平衡——equilibrium感觉动作期——sensorimotor stage物体永久性——objective permanence运思前期——preoperational st.保留概念——conservation道德现实主义——moral realism具体运思期——concrete operational形式运思期——formal operational st.前俗例道德——pre-conventional moral俗例道德——conventional moral超俗例道德——post-conventional moral气质——temperament依附——attachment性别认定——gender identity性别配合——sex typing性蕾期——phallic stage恋亲冲突—Oedipal conflict认同——identification社会学习——social learning情结——complex性别恒定——gender constancy青年期——adolescence青春期—— -puberty第二性征——secondary sex characteristics 认同危机——identity crisis定向统合——identity achievement早闭型统合——foreclosure未定型统合——moratorium迷失型统合——identity diffusion传承——generativity心理动力——psycho-dynamics心理分析——psychoanalysis行为论——behaviorism心理生物观——psycho-biological perspective 认知——cognition临床心理学家-clinical psychologist谘商——counseling人因工程——human factor engineering组织——organization潜意识——unconsciousness完形心理学——Gestalt psychology感觉——sensation知觉——perception实验法——experimental method独变项——independent variable依变项——dependent V.控制变项——control V.生理——physiology条件化——conditioning学习——learning比较心理学——comparative psy.发展——development社会心理学——social psy.人格——personality心理计量学—psychometrics受试〔者〕——subject 实验者预期效应—experimenter expectancy effect 双盲法——double—blind实地实验——field experiment相关——correlation调查——survey访谈——interview个案研究——case study观察——observation心理测验——psychological test纹理递变度——texture gradient注意——attention物体的组群——grouping of object型态辨识—pattern recognition形象-背景——figure-ground接近律——proximity相似律——similarity闭合律——closure连续律——continuity对称律——symmetry错觉——illusion幻觉——delusion恒常性——constancy大小——size形状——shape位置—— location单眼线索——monocular cue线性透视——linear- perspective双眼线索——binocular cue深度——depth调节作用——accommodation重迭——superposition双眼融合——binocular fusion辐辏作用——convergence双眼像差——binocular disparity向度—— dimension自动效应——autokinetic effect运动视差—— motion parallax诱发运动—— induced motion闪光运动—— stroboscopic motion上下文﹑脉络-context人工智能——artificial intelligence A.I. 脉络关系作用-context effect模板匹配——template matching整合分析法——analysis-by-synthesis丰富性——redundancy选择性——selective无yi识的推论-unconscious inferences运动后效——motion aftereffect特征侦测器—feature detector激发性——excitatory抑制性——inhibitory几何子——geons由上而下处理—up-down process由下而上处理——bottom-up process连结者模式——connectionist model联结失识症——associative agnosia脸孔辨识困难症——prosopagnosia意识——conscious〔ness〕意识改变状态——altered states of consciousness无意识——unconsciousness前意识——preconsciousness内省法——introspection边缘注意——peripheral attention多重人格——multiple personality午餐排队〔鸡尾酒会〕效应—lunch line〔cocktail party〕effect 自动化历程——automatic process解离——dissociate解离认同失常——dissociative identity disorder快速眼动睡眠——REM dream非快速眼动睡眠—NREM dream神志清醒的梦——lucid dreaming失眠——insomnia显性与隐性梦——manifest & latern content心理活动性psychoactive冥想——meditation抗药性——tolerance戒断——withdrawal感觉剥夺——sensory deprivation物质滥用——substance abuse成瘾——physical addiction物质依赖——sub. dependence戒断症状——withdrawal symptom兴奋剂——stimulant幻觉〔迷幻〕剂——hallucinogen镇定剂——sedative抑制剂——depressant酒精中毒引起谵妄—delirium tremens麻醉剂——narcotic催眠——hypnosis催眠后暗示——posthypnotic suggestion 催眠后失忆posthypnotic amnesia超心理学——parapsychology超感知觉extrasensory perception ESP 心电感应——telepathy超感视——clairvoyance预知——precognition心理动力—psycokinesis PK受纳器——receptor绝对阈——absolute threshold差异阈——difference threshold恰辨差——-JND韦伯律——Weber''s law心理物理——psychophysical费雪纳定律——Fechner''s law频率——frequency振幅——amplitude音频——pitch基音——fundamental tone倍音——overtone和谐音——harmonic音色——timbre白色噪音——white noise鼓膜——eardrum耳蜗——cochlea卵形窗—oval window圆形窗——round window前庭——vestibular sacs半规管——semicircular canal角膜——cornea水晶体——lens虹膜——iris瞳孔——pupil网膜——retina睫状肌——ciliary muscle调节作用——accommodation脊髓——spinal cord反射弧——reflex arc脑干——brain stem电脑轴性线断层扫描——CAT或CT PET——正子放射断层摄影MRI——磁共振显影延脑——medulla桥脑——pons小脑——cerebellum网状结构——reticular formation RAS——网状活化系统视丘——thalamus下视丘——hypothalamus大脑——cerebrum脑〔下〕垂体〔腺〕—pituitary gland脑半球——cerebral hemisphere皮质——cortex胼胝体——corpus callosum边缘系统——limbic system海马体——hippocampus杏仁核——amygdala中央沟——central fissure侧沟——lateral fissure脑叶——lobe同卵双生子——identical twins异卵双生子—fraternal twins古典制约——classical conditioning操作制约——operant conditioning非制约刺激—〔US unconditioned stimulus 非制约反应—〔UR〕unconditioned R.制约刺激——〔CS〕conditioned S.制约反应——〔CR〕conditioned R.习〔获〕得——acquisition增强作用——reinforcementxiao除〔弱〕——extinction自〔发性〕然恢复——spontaneous recovery 前行制约—forward conditioning同时制约——simultaneous conditioning回溯制约——backward cond.痕迹制约——trace conditioning延宕制约—delay conditioning类化〔梯度〕——generalization〔gradient〕区辨——discrimination〔次级〕增强物——〔secondary〕reinforcer嫌恶刺激——aversive stimulus试误学习——trial and error learning效果率——law of effect正〔负〕性增强物—positive〔negative〕rei.行为塑造—behavior shaping循序渐进——successive approximation自行塑造—autoshaping部分〔连续〕增强—partial〔continuous〕R定比〔时〕时制—fixed ratio〔interval〕schedule FR或FI变化比率〔时距〕时制—variable ratio〔interval〕schedule VR或VI逃离反应——escape R.回避反应—avoidance response习得无助——learned helplessness顿悟——insight学习心向—learning set隐内〔潜在〕学习——latent learning认知地图——cognitive map生理回馈——biofeedback敏感递减法-systematic desensitization普里迈克原则—Premack''s principle洪水法——flooding观察学习——observational learning动物行为学——ethology敏感化—sensitization习惯化——habituation联结——association认知学习——cognitional L.观察学习——observational L.登录﹑编码——encoding保留﹑储存——retention提取——retrieval回忆——〔free recall全现心像﹑照相式记忆——eidetic imagery﹑photographic memory .舌尖现象〔TOT〕—tip of tongue再认——recognition再学习——relearning节省分数——savings外显与内隐记忆——explicit & implicit memory记忆广度——memory span组集——chunk序列位置效应——serial position effect起始效应——primacy effect新近效应——recency effect心〔情〕境依赖学习——state-dependent L.无意义音节—nonsense syllable顺向干扰——proactive interference逆向干扰——retroactive interference闪光灯记忆——flashbulb memory动机性遗忘——motivated forgetting器质性失忆症—organic amnesia阿兹海默症——Alzheimer''s disease近事〔顺向〕失忆症—anterograde amnesia旧事〔逆向〕失忆—retrograde A.高沙可夫症候群—korsakoff''s syndrome凝固理论—consolidation。

心理学名词解释 (超全)

心理学名词解释 (超全)心理学是研究人类心理过程和行为的科学。

在心理学研究中，有许多特定的术语和名词，本文将解释一些常见的心理学名词。

1. 心理学 (Psychology)心理学是研究人类心理过程和行为的科学。

它涉及对个体和群体的认知、情感和行为的研究。

2. 神经可塑性 (Neuroplasticity)神经可塑性是指大脑和神经系统适应环境和经验的能力。

它指的是神经元之间的连接和功能可以改变和重组的过程。

3. 认知 (Cognition)认知是指思维、知觉、记忆和理解等心理过程。

它涉及到人类如何处理信息和解决问题。

4. 注意力 (Attention)注意力是指我们对特定信息或刺激的选择和集中能力。

它与我们在感知、思考和行动中的焦点有关。

5. 记忆 (Memory)记忆是指人类对经验和信息进行编码、存储和提取的能力。

它对于研究和适应环境非常重要。

6. 情绪 (Emotion)情绪是人类体验到的主观感受，包括愉快、悲伤、愤怒和恐惧等。

情绪对我们的思维和行为有重大影响。

7. 人格 (Personality)人格是指个体在长期时间内表现出的独特的思维、情感和行为模式。

它是个体内在特质和外部环境之间相互作用的结果。

8. 社会心理学 (Social Psychology)社会心理学研究人际关系、群体行为和社会影响等现象。

它探讨个体如何受到社会环境和他人行为的影响。

9. 发展心理学 (Developmental Psychology)发展心理学研究人类在生命周期内心理过程和行为的变化。

它关注人类在不同阶段的认知、身体和情绪发展。

10. 心理治疗 (Psychotherapy)心理治疗是通过与专业心理健康从业者的交流和互动来改善个体的心理问题和痛苦的方法。

以上是一些常见的心理学名词的解释。

心理学是一个非常广泛且复杂的领域，这些名词只是其中一部分。

希望这份文档对您理解心理学有所帮助！。

心理学实用专业术语汇总

心理学实用专业术语汇总心理学是研究人类心理活动和行为的科学，并通过理论和实证研究来探索人类的思维、情感和行为的原因和模式。

在心理学的研究中，使用了许多专业术语来描述和解释不同的心理现象。

本文将介绍一些常见的心理学专业术语，帮助读者更好地了解和应用心理学知识。

一、认知心理学术语认知心理学是研究人类思维和知觉过程的分支领域。

以下是一些常用的认知心理学术语：1. 认知：指人类的思维过程，包括知觉、注意、记忆、判断和解决问题等。

2. 认知失调：指人们在面对信息冲突时，产生的心理不适和不满。

3. 认知失调理论：认为人们在面对冲突的观念和信念时，会感到不舒服，并努力通过调整自己的信念来减少不适。

4. 工作记忆：指人们短期储存和处理信息的能力，可以理解为“大脑中的黑板”。

5. 结构化任务：一种测量工作记忆和注意力的实验任务，要求被试根据特定规则进行操作或记忆。

6. 执行控制：指个体通过对自己的思维和行为进行监控和调节，实现目标导向的注意和行动。

7. 自动化：指一个任务在经过反复练习后，能在无需过多认知资源的情况下自动完成。

8. 修正观念：指人们在面对新信息时，会根据这些新信息调整或更改自己的观念和信念。

二、社会心理学术语社会心理学研究人们在社会互动中的思维、情感和行为。

以下是一些常见的社会心理学术语：1. 社会认知：指人们对社会信息的处理和解释，涉及对他人的评价、情绪推断和社会情境的认知。

2. 社会认知理论：认为人们的行为受到他们对他人和社会情境的认知的影响。

3. 隐性自我：个体对自己的内在特征、态度和信念的意识，而不是外表上的行为表现。

4. 受试者的角色：在实验中，被要求扮演特定角色的被试，以探究不同角色对个体行为的影响。

5. 自我补充：人们常常根据他人对自己的评价来补充和改变自己的自我概念。

6. 社会规范：指人们在社会中行动时所遵循的规则和期望。

7. 社会影响：指他人对个体观点、行为和情绪的影响，包括通过社会比较、社会压力和认同等方式实现。

100个心理学名词

100个心理学名词这里列举了一些心理学中常见的名词，以涵盖不同领域和概念：1. 精神分析2. 行为主义3. 认知心理学4. 自卑感5. 社交认知理论6. 条件反射7. 心理治疗8. 神经元9. 神经递质10. 神经网络11. 大脑皮层12. 儿童心理学13. 成年期心理学14. 社会心理学15. 人格心理学16. 心理测量17. 情绪智力18. 自我概念19. 自我意识20. 情感21. 知觉22. 记忆23. 学习理论24. 马斯洛的需求层次理论25. 施瓦茨的价值观理论26. 心理学实验27. 社交认知28. 短时记忆和长时记忆29. 心理动力学30. 生理心理学31. 心理学史32. 心理学伦理33. 面孔识别34. 孤独感35. 自闭症36. 人格障碍37. 强迫症38. 抑郁症40. 精神分裂症41. 创伤后应激障碍42. 情绪障碍43. 心理健康44. 儿童精神健康45. 恐慌症46. 心理学咨询47. 生理心理学48. 知觉心理学49. 认知失调理论50. 意识51. 非言语沟通52. 压力应对53. 冲突解决54. 决策心理学55. 追溯记忆56. 健忘症57. 需求满足理论58. 心理学研究方法59. 儿童发展60. 青少年发展61. 成年期发展62. 老年发展63. 生命事件64. 运动心理学65. 文化心理学66. 社会认知67. 社会认同68. 社会影响69. 社会认知理论70. 受害者心理学71. 积极心理学72. 团队心理学73. 社交心理学74. 遗传心理学75. 情景理论76. 行为遗传学77. 环境心理学78. 变态心理学79. 睡眠心理学80. 心理学统计学81. 言语发展82. 创造力心理学84. 认知失调85. 艾伦·霍夫曼研究86. 交往性心理学87. 认知神经科学88. 社交认知训练89. 跨文化心理学90. 儿童心理疾病91. 反社会行为92. 知觉失调症93. 意识形态94. 睡眠障碍95. 认知行为疗法96. 儿童行为学97. 文化认知98. 神经心理学99. 老年心理学100. 心理学教育这些名词涵盖了心理学的各个领域，包括认知、社会、临床、发展等多个方面。

心理学术语

心理学的概念总结一．各章标题1.认知:是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。

这是人最基本的心理过程。

它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。

2.感觉：是人脑对事物的个别属性和特性的认识。

感觉提供了内外环境的信息，保证了机体与环境的信息平衡，是一切较高级、较复杂心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础。

3.知觉：是客观事物直接作用于感官而经过头脑加工（综合和解释），产生的对事物的整体认识。

4.意识：是一个复杂的概念。

就心理状态而言，意识指清醒、警觉、觉察、注意集中等。

就心理内容而言，意识包括可用语言报告出来的一些东西。

就行为水平而言，意识意味着受意愿支配的动作或活动。

在更高的哲学水平上，意识是一种与物质相对的精神实体。

①意识是一种觉知。

在这个意义上，意识意味着"观察者"觉察到了某种"现象"或"事物"，包括外部事物和内部状态及时间的延续性和空间布局等；②意识是一种高级的心理官能。

在这个意义上，意识对个体的身心系统起统合、管理和调控的作用；③意识是一种心理状态。

它可以分为不同的层次或水平，如从无意识到意识到注意，是一个连续体。

另外，意识还存在一般性变化，如觉醒、惊奇、愤怒、警觉等。

5.注意：是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

6.记忆：是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，运用信息加工的术语讲，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。

记忆联结着人们的心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。

7.思维：是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式。

他能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和问题解决的活动中。

8.语言：是一种社会现象。

是人类通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为。

心理学名词术语

心理学名词术语心理学是研究人的思维、情感和行为的科学领域。

它涉及许多名词术语，用来描述和解释不同的心理现象。

以下是一些常见的心理学名词术语及其相关参考内容。

1. 精神分析（Psychoanalysis）：由弗洛伊德创立的心理学理论，强调潜意识对个体的影响。

精神分析理论在理解个体的心理冲突、意识和无意识过程方面具有重要意义。

2. 心理投射（Psychological Projection）：一种心理防御机制，个体将自己的不良特质或欲望投射到他人身上，以避免自我认同。

心理投射可以造成误解和冲突。

3. 条件反射（Classical Conditioning）：由巴甫洛夫提出的学习理论，指一个刺激因与一种有反应的刺激多次同时出现而产生相关联。

通过条件反射，恐惧、偏好和情感等可以被学习和改变。

4. 社会认知理论（Social Cognitive Theory）：由阿尔伯特·班杜拉创立的理论，强调个体的行为是通过观察他人并从中学习而形成的。

社会认知理论对个体的自我效能、动机和自我调节行为等方面具有重要意义。

5. 自我实现预言（Self-fulfilling Prophecy）：个体对事件或他人的预期可能会影响其行为，使最初的预期成为现实。

自我实现预言可以影响个体的表现、自我形象和信念。

6. 学习理论（Learning Theory）：研究个体如何通过经验和环境的改变来获取和改变行为的理论。

学习理论包括经典条件反射、操作条件反射和认知学习等。

7. 自我概念（Self-Concept）：个体对自己认知和评价的总和。

自我概念包括个体的价值观、自我意象和自我认同等方面，对个体的心理健康和行为具有重要意义。

8. 社会认同（Social Identity）：个体对于自己所属社会群体的认同感和认同程度。

社会认同可以影响个体的行为、态度和感受，并对个体在群体中的表现产生影响。

9. 团体动力（Group Dynamics）：研究个体在群体中相互作用和影响的过程。

10个心理学术语,懂点心理学,不做心理盲者

10个心理学术语，懂点心理学，不做心理盲者随着社会不断发展，心理学在生活中的应用日渐广泛。

心理学能够通过对人类行为举止、微表情等的分析，推测出人类的心理状态，然后根据分析采取相应对策以达到预期结果。

1•脸孔辨识困难症脸孔辨识困难症即无法辨认人的脸，或者辨认他人的面孔有困难。

面孔认知障碍分两种类型：熟人面孔失认症和陌生人面孔分辨障碍。

2•意识意识是人脑对大脑内外表象的觉察。

生理学上，意识脑区指可以获得其它各脑区信息的意识脑区（在前额叶周边）。

意识脑区最重要的功能就是辨识真伪，即它可以辨识自己脑区中的表象是来自于外部感官的还是来自于想像或回忆的。

此种辨识真伪的能力，任何其它脑区都没有。

当人在睡眠时，意识脑区的兴奋度降至最低，此时无法辨别脑中意像的真伪，大脑进而采取了全部信以为真的方式，这就是所谓的“梦境”。

意识脑区没有自己的记忆，它的存储区域称作“暂存区”，如同计算机的内存一样，只能暂时保存所察觉的信息。

意识还是“永动”的，你可以试一下使脑中的意像停止下来，即会发现这种尝试的徒劳。

有研究认为，意识脑区其实没有思维能力，真正的思维都发生在潜意识的诸脑区中，我们所感知到的思维，其实是潜意识将其思维呈现于意识脑区的结果。

3•内省法内省法是心理学基本研究方法之一。

又称自我观察法，是构造主义学派的主要研究手段。

心理学研究通常要求被试者把自己的心理活动报告出来，然后通过分析报告资料得出某种心理学结论。

4•边缘性人格障碍边缘性人格障碍（简称BPD），是精神科常见人格障碍，主要以情绪、人际关系、自我形象、行为的不稳定，并且伴随多种冲动行为为特征，是一种复杂又严重的精神障碍。

边缘性人格障碍的典型特征有学者描述便是“稳定的不稳定”，往往表现为治疗上的不依从，治疗难度很大。

5•多重人格多重人格障碍是心理疾病的一种，表现为一个人身上显示出两个或两个以上不同“角色”的人格特点。

这些不同的“角色”各自有着自己的行为习惯、思考方式、自己的生活环境和对自己的认知，轮番主导一个人的行为，有如“在一个身体里住着几个灵魂”。

心理学名词术语

心理学名词术语1.物质依赖物质依赖，是指长期滥用某种物质后，产生一种心理上与躯体上的强烈而不能克制寻觅该种物质的状态，冀以体验重复使用该物质的心理快感，同时避免戒断的躯体不适。

前者称为心理依赖，后者称为躯体依赖。

2.心电感应心电感应是人体特异功能所出现的超越五官感知不可思议的能力。

具有这些能力的人士有些是天生的，有些是经过气功修练到高深境界后所出现的，也有些是大难不死，如生重病或出意外之后出现的。

基本上它是一种人类潜在的能力，正式的名称应该定为“人体潜能”。

3.感觉记忆瞬时记忆亦称“感觉记忆”，记忆系统的一种，刺激作用于感觉器官所引起的短暂记忆。

通常是指1秒钟左右的时间，即刚刚感觉到所注意的信息时间(有人把这种记忆叫感觉记忆)，瞬时记忆时间极短，大量的、被注意到的信息很容易消失，能够记住的东西才进入短时记忆。

4.心理动力是精神分析学的一个概念，指人类一切精神活动的内在驱动力。

弗洛伊德精神分析学认为，存在于无意识中的性本能是人的心理的基本动力，是摆布个人命运、决定社会发展的永恒力量。

5.冥想冥想是翻译过来的一个单词，在英文里，它指的是禅修的意思，是瑜伽实现入定的一项技法和途径，把心、意、灵完全专注在原始之初之中；最终目的在于把人引导到解脱的境界。

瑜伽者通过冥想来制服心灵，并超脱物质欲念；感受到和原始动因直接沟通。

通过简单练习冥想，即可帮助人们告别负面情绪，重新掌控生活。

6.催眠催眠是指催眠师向被试提供暗示，以唤醒他的某些特殊经历和特定行为。

许多心理学家认为，催眠与其他一般状态是相似的，包括放松、全神贯注和联想。

在催眠状态下，一个人可能经历“在感知、思维、记忆和行为上的一些改变”，包括暂时的麻痹、幻觉和忘记“对催眠术医师的暗示做出反应”。

7.超感知觉超感官知觉简称ESP，心理学研究范畴。

是指不凭借感官信息而对外界事物获得知觉经验的现象。

心灵学者对超感官知觉的研究主要集中在：（1）心电感应或传心术，即两人在远距离下传递思想情感的能力；（2）灵感，即在无直接感觉下产生对具体事物的知觉现象，如可看到封闭在不透明容器内的东西；（3）预知，可预先知道尚未发生的事情或别人的思想；（4）心灵致动，即以心灵的力量来影响或控制物质对象的能力。

10个心理学术语,懂点心理学,不做心理盲者

10个心理学术语,懂点心理学,不做心理盲者10 个心理学术语，懂点心理学，不做心理盲者在我们的日常生活中，心理学的知识无处不在。

了解一些基本的心理学术语，可以帮助我们更好地理解自己和他人的行为、情绪和思维方式，从而让我们在人际交往、职业发展和自我成长等方面更加得心应手。

下面，我将为您介绍 10 个常见的心理学术语，希望能为您打开心理学的大门，让您不再是心理盲者。

1、认知失调认知失调是指当一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知（而且通常是正面的、积极的自我）产生分歧，从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。

比如说，您一直认为自己是一个健康饮食的倡导者，但某天却忍不住吃了很多高热量的垃圾食品。

这时，您内心可能会产生认知失调，为了减轻这种不适感，您可能会给自己找各种理由，比如“偶尔吃一次没关系”或者“最近压力太大了，需要放松一下”。

2、刻板印象刻板印象是指对某个群体或事物的一种过于简化、概括和固定的看法。

这种看法往往是基于片面的、不准确的信息，而且可能会导致偏见和歧视。

例如，认为所有程序员都是内向、不善交际的，或者所有女性都不擅长数学，这些都是刻板印象。

刻板印象不仅会影响我们对他人的判断和评价，还会限制我们自身的发展和机会。

3、投射投射是指将自己的想法、情感或动机归因于他人。

比如说，一个自私的人可能会认为别人也都是自私的，一个有嫉妒心的人可能会觉得别人也在嫉妒他。

投射常常会导致误解和冲突，因为我们并不是真正了解别人的内心，而是在按照自己的模式去解读他们的行为。

4、习得性无助习得性无助是指个体经历了多次失败和挫折后，感到自己无法控制局面，从而产生的一种消极的心理状态。

在这种状态下，人们会放弃努力，即使有机会改变现状，也不再尝试。

例如，一个学生多次考试成绩不理想，无论怎么努力都无法提高，可能就会陷入习得性无助，认为自己根本不是学习的料。

5、自我实现预言自我实现预言是指一个人对自己或他人的预期，会影响到行为和结果，从而使预期成真。

心理学的术语

心理学的术语心理学术语有很多，常见的心理学术语有：边界感、边际递减效应、沉没成本、独处能力。

01边界感每一个人都是独立的个体，有自己的想法和看问题的角度。

哪怕父母给予了子女生命，孩子们也有属于自己的人生功课，无人可以替代他们去探索和解决问题。

保持一定的边界感，不去干涉他人的课题和“功课”，仅仅只是提供一些建议和参考。

剩余的，让对方学会为自己的选择负责。

能够遇到三观一致尤其是价值观一致的朋友自然是好，但是人际交往中大多数是只能一起吃喝玩乐的朋友或是泛泛之交，深度链接的思考者并不是很多。

因此什么该说，什么不该说，话说出口之前必须要先过过脑子三思而后行，而不是口无遮拦。

所谓的边界感就是，尊重彼此的差异与不同，给予独处的空间。

尤其是恋人们之间的相处，亲密有间而不是亲密无间，有一定的留白，才会让感情更保鲜。

有时候人们之间摩擦不断，是因为模糊了边界感。

切忌以己度人，用自己局限的思维去给别人贴标签，是基本的品质与素质。

冷暖自知。

没有走过别人的路，就不要妄下定论，因为我们不知道别人经历了什么。

良言一句三冬暖，恶语相向六月寒。

做人的边界感与分寸感的拿捏，真的很重要。

02边际递减效应先来举个例子：爱吃牛肉，便一直吃一直吃，然后就吃伤了，再也不想吃牛肉。

爱穿一条裙子，就几乎天天穿，然后渐渐地，开始有了厌倦感。

其实牛肉还是牛肉，美丽的裙子也还是那一条。

它们都没变，是我们的体验开始打了折扣。

这一种心理上的变化，就叫做边际递减效应。

同理，如果仅仅因为一个人的外表而喜欢一个人，3年、5年甚至是10年之后同样也会因为其他人的外表而喜欢上其他人。

如果因为一个人的人格魅力和正确的三观而在一起，那关系会相对的稳固很多。

我们有必要了解自己，才能更好地诠释一些需求。

边际递减效应并不是说明自己不喜欢一样东西或是一个人了，只是提醒我们需要做一些事情去经营感情，而不是放任不理。

只有发胖是不需要努力的，任何人际关系都需要珍惜和维系。

03沉没成本因上努力，果上随缘。

心理学专业术语

心理学专业术语心理学作为一门学术研究领域，拥有许多专业术语和概念来描述和解释人类思维与行为的各个方面。

这些术语旨在提供一种共同语言，以便心理学家们能够准确地交流和理解彼此的研究成果。

在本文中，将介绍一些常见的心理学专业术语及其含义。

1. 知觉（Perception）知觉是一种通过感官接收和解释外部刺激的过程。

人们通过感觉器官，如眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤，来感知和理解世界。

知觉不仅涉及到感觉信息的接收，还涉及到对这些信息的解释和整合的过程。

2. 认知（Cognition）认知是指人类思维的过程，包括注意力、记忆、学习、推理和解决问题等。

认知心理学研究人类的思维活动，试图揭示人类是如何获取、组织和利用信息的。

3. 情绪（Emotion）情绪是人类对刺激产生的主观感受和生理反应。

常见的情绪有喜悦、愤怒、悲伤、恐惧等。

心理学家研究情绪的起因、表现和调节方式，以及情绪对人类行为和思维的影响。

4. 人格（Personality）人格是个体的独特而相对稳定的心理特征，包括思维方式、情感反应、行为模式等。

人格心理学研究人类个体之间的差异，探索人格发展的原因和影响因素。

5. 心理障碍（Psychological Disorders）心理障碍是指个体在心理功能上出现异常，导致生理、情感和社会功能的受损。

常见的心理障碍包括抑郁症、焦虑症、精神分裂症等。

临床心理学家通过研究和诊断这些障碍，帮助患者获得治疗和康复。

6. 学习（Learning）学习是指通过经验和训练来获得新的知识和技能的过程。

心理学家研究学习的各种形式，包括经典条件作用、操作性条件作用和观察学习等，以及学习与记忆、动机和行为之间的关系。

7. 社会心理学（Social Psychology）社会心理学研究个体在社会环境中的心理过程和行为表现，涉及到个体与他人互动、社会认知、群体心理和文化影响等。

社会心理学揭示人类如何理解和适应社会世界。

8. 发展心理学（Developmental Psychology）发展心理学研究个体从出生到老年的心理和行为上的变化。

心理学专业词汇(最新整理)

心理学专业词汇（最新整理）心理学是研究人类思维、情感、行为以及与环境的相互关系的学科。

作为一门综合性学科，心理学涉及到众多专业术语和概念。

本文将对心理学专业词汇进行最新整理，以便读者更好地理解心理学领域的知识。

一、认知心理学1. 认知过程（cognitive process）：指人类信息加工的各种心理过程，如注意、记忆、思维、语言等。

2. 注意力（attention）：人们有意识地将关注焦点集中在特定的物体、事件或信息上的能力或过程。

3. 学习（learning）：个体通过经验获得新知识、技能或习惯的过程。

4. 记忆（memory）：个体通过编码、存储和检索信息的能力。

5. 思维（thinking）：个体通过推理、解决问题、决策等过程进行信息加工和认知活动。

6. 语言（language）：人类交流和表达思想和意义的符号系统。

7. 知觉（perception）：个体通过感官系统获取和理解外部世界的过程。

8. 感知注意力（perceptual attention）：注意力在感知过程中的作用，个体能够选择性地关注某些感知信息。

9. 判断决策（judgment and decision making）：个体在面临选择时的思考、评估、决策的过程。

10. 问题解决（problem solving）：个体在面对难题或挑战时通过思考和策略来找到解决办法。

二、发展心理学1. 儿童发展（child development）：研究人类从婴幼儿期到青少年期各个阶段的生理、认知和社会发展过程。

2. 青少年发展（adolescent development）：研究人类从儿童期到成年期的过渡阶段，包括身体、认知和社会发展的变化。

3. 社会性别（gender）：指在特定社会和文化背景下，男性和女性所具有的角色和行为特征。

4. 发展障碍（developmental disorders）：指发展过程中出现的异常或延迟，如自闭症、学习障碍等。

心理学专业术语

心理学专业术语心理学的专用术语有驼峰效应、冷热水效应、钝感力、催眠、成败效应、易感效应、自我障碍策略、巴凯特现象、负面效应等等。

1.【驼峰效应】“驼峰效应”这种说法出自滑雪运动。

滑雪者都想轻松愉快地顺着山坡往下滑行，但想要拥有这个过程就必须先登上山顶，我们的心理状况也是这样，为了最终能朝正确的方向前进，有必要先往相反的方向走一段；为了拥有更长久的快乐，有时也需要承受一定阶段的悲伤。

所以，“驼峰效应”告诉我们：如果你的心情正处在幽暗的境地，千万不要放弃，因为爬上山顶就可以迎来愉悦的新生活。

2.【冷热水效应】“冷热水效应”来自于日常生活常识，如果桌上有一杯温水、一杯冷水和一杯热水。

先将手放在冷水中，再放到温水中，会感到温水热；当先将手放在热水中，再放到温水中，会感到温水凉。

同一杯温水，出现了两种不同的感觉，这就是冷热水效应。

这种现象的出现，是因为参照的事物会改变我们心理的标准。

我们心里的这杆秤，秤砣并不固定。

当秤砣变小时，它所称出的物体重量就大，当秤砣变大时，它所称出的物体重量就小，人们对事物的感知，就是受这秤砣的影响。

3.【钝感力】“钝感力”是日本作家渡边淳一发明的词汇，意思与“敏感”相对。

面对生活，具有“钝感力”的人通常会慢半拍去应对，甚至有些情绪根本察觉不到。

“钝感力”并不是贬义词，钝感系数高的人能保持情绪稳定和理性思维，从容面对生活中的挫折和伤痛，坚定地朝着既定方向前进。

4.【催眠】催眠是心理学中最令人好奇的疗法，其本质就是暗示。

它是以人为诱导，通过放松、集中注意、想象等引起的一种似睡非睡的意识恍惚状态。

在催眠过程中，被催眠者的潜意识被调动起来，遵从催眠师的暗示或指示做出反应。

对于大多数人来说，浅层催眠可以帮助维持心理稳定，而深度催眠只适用于特殊人群，在日常的心理咨询中并不常见。

5.【成败效应】“成败效应”来自教育学家的实验研究：设置几套难度不等的学习材料，由学生们自由地选择，并解决问题。

教育学家发现：能力较强的学生在解决了一个问题之后，便不愿意再解决另一个相似的问题，转而挑战难度更高的问题，借以探索新的解决方法。

心理学实用专业术语汇总

⼼理学实⽤专业术语汇总A型-B型（TypeA-TypeB)⼀种特质维度，能表明⼈们在具有⼲劲⼗⾜、时间紧迫感强等态度时所表现出的典型⾏为的程度。

Q分类技术（Q-Sort)⼀种评估程序，可以测试被试对⾃我描述的分类。

Rep测验（Rep test)⾓⾊建构技能测验，由凯利设计，⽤以查明个⼈建构。

安全型依恋（secure attachment style）与⾝边重要⼈物的关系很亲密且从不担⼼被抛弃的⼀种依恋类型。

本我（id)在弗洛伊德的结构理论模型中，与直接需要的满⾜有关的那部分⼈格。

⽐较组（comparison group）指⼀种实验条件，通常是⼀个不接受任何处理的组，它与其他受到特殊处理的组之间的差异可以验证假设。

表露的相互性（disclosure reciprocity)对交谈伙伴⾃我表露亲密程度的匹配。

表⾯效度（face validity）⼀种确定效度的⽅法，考察测验项⽬从表⾯上来看是否能够测量所要测量的东西。

操纵的⾃变量（manipulated independent variable）赖以把被试者随机分配到不同的处理组的⾃变量。

操作条件反射（operant conditioning）通过在有机体产⽣某⾏为后给予某种反应⽽产⽣的学习。

超我（supergo）在弗洛伊德的结构理论模型中，代表社会价值的那部分⼈格。

成长需要（growth need）⼀种使个体成长的需要，当得到需要的东西之后，该需要仍然存在。

成就需要（need for achievement）在成就⾏为发起过程中的参与和成功的动机。

重复试验（replication）查明能否获得与过去研究相似的结果的研究。

出⽣次序（birth order）⼀个⼈按照出⽣顺序在兄弟姐妹中的排⾏。

次级特质（secondary traits）除了中⼼特质以外的⽤于描述⼈格的所有特质。

催眠后遗忘（posthypnotic amnesia）被催眠者在被告知他们不会记住的情况下，被催眠后不能回忆起催眠中发⽣的事。

心理学常见术语

心理学常见术语注意力分散注意力分散是指个体在进行某项任务时，由于外界干扰或内心思绪的干扰，无法将全部注意力集中于任务上。

这种现象在日常生活中经常发生，比如在学习时被窗外的风景吸引、在工作时被同事的闲聊打扰等。

注意力分散会影响个体的工作效率和学习效果，因此需要采取相应的措施来提高注意力的集中度。

情绪调节情绪调节是指个体对自身情绪状态的认知、评估和调整的过程。

人的情绪会受到外界环境和内心体验的影响，而情绪的不稳定或不适当会对个体的心理健康和生活质量造成负面影响。

因此，学会有效地调节情绪是维护心理健康的重要一环。

常见的情绪调节策略包括积极情绪表达、寻找社会支持、放松训练等。

认知失调认知失调是指个体在面对与自己原有信念、态度或价值观相悖的信息时产生的不舒服或矛盾的心理状态。

认知失调可能源于个体的认知偏差、信息不一致等原因，它会引发个体思维上的冲突和不安。

为了减轻认知失调带来的负面影响，个体可以通过调整自己的认知结构、重新评估事态以及寻求他人的意见等方式来解决。

潜意识潜意识是指个体意识下的一种心理层次，包含个体自我意识下无法察觉的心理活动。

潜意识的内容包括个体的欲望、情感、冲动、梦境等，它对个体的行为和情绪会产生一定的影响。

了解和探索潜意识是心理学研究的重要领域之一，通过对潜意识的了解，个体可以更好地认识自己，从而更好地调节自己的行为和情绪。

自我实现自我实现是指个体在不断追求自身潜能和发展的过程中，逐渐实现个人价值和目标的状态。

自我实现是人类的一种基本需求，它可以促使个体积极地投入到各种活动中，并且在实现自己的目标和价值的过程中感受到满足感和成就感。

为了实现自我，个体需要具备适应环境、充分发挥自身优势、设定明确的目标等能力。

心理韧性心理韧性是指个体在面对逆境和挑战时，保持积极态度、坚持努力并逐渐恢复到正常状态的能力。

心理韧性是个体应对压力和困难的重要资源，它可以帮助个体克服困难、适应变化并保持心理健康。

心理韧性的培养可以通过积极思维方式、寻求社会支持、调节情绪等方式进行。