儿童故事创编
创编的儿童童话故事
创编的儿童童话故事一个个平凡普通的创编的儿童童话故事，如野花一般芬芳，如月色一样柔和，如一缕缕春风拂过我们的心田，使我们感动，于细微处滋润我们的灵魂。
下面是店铺为大家准备的创编的儿童童话故事，希望大家喜欢!创编的儿童童话故事篇一晚上，一只大灰狼溜进了树林，踩疼了一串喇叭花。
喇叭花闻出了大灰狼味，立刻变成了会报警的小喇叭：大灰狼来啦!大灰狼来啦!树林里住着小白兔、笨笨熊、淘气狗、喇叭象、小刺猬、小山羊……他们听说大灰狼来了，都很高兴。
大灰狼愉偷摸摸，摸到了一间红房窗前。
大灰狼往屋里一看，满屋子的大老虎、小老虎，他们张牙舞爪，呼啸吼叫，吓得大灰狼出了一身冷汗：“妈呀，这是老虎大王的家，进不得!”大灰狼灰溜溜地溜走了。
“嘻嘻嘻”，小白兔从大衣柜里蹦出来，朝着满屋子的老虎笑。
原来，一面墙上的小老虎，是小白兔画出来的;墙对面的大老虎，是小白兔用放大镜照出来的。
录音机里播放的《老虎之歌》，是小白兔从勇敢商店买来的磁带。
小白兔把大灰狼吓跑了。
大灰狼远远地看见了一座小木屋。
小木屋里有几个小影子在跳舞。
大灰狼咬牙切齿地说：“先用这几个小鬼儿塞寒牙缝!”大灰狼气势汹汹地向小木屋闯来。
“哎哟哟!”大灰狼捧着狼掌，呀呀乱叫，一屁股坐在地上，又“哎哟”了一声，捂着屁股打起滚儿来。
“嘻嘻嘻”，几只小刺猬，从小木屋的窗口探出头来。
原来，小刺猬们把衣服脱下来，铺在门前当地毯，迎接大灰狼的来临。
大灰狼一瘸一拐地走着。
狼尾巴像破扫帚似的扫着地。
一只熊掌踩住了狼尾巴。
大灰狼一看，是一只花里胡哨的笨笨熊，便气急败坏地喊：“我吃了你这笨熊!”“呜呜呜”，笨笨熊哭着说：“你吃了我吧!我得了癞皮病，谁也不要我了，我好难过：请你吃了我吧!”笨笨熊一边说，一边往大灰狼身上撞。
“去!去!去!你这病熊，吃了你也得拉肚子。
”大灰狼又气又怕地走开了。
“嘿嘿嘿”，笨笨熊笑了：“笨笨狼!”原来，笨笨熊身上抹的是皮鞋油，黑一块，白一块，红一块，黄一块，抹在巧克力色的熊皮上，真像是一只癞皮熊。
幼儿故事绘画创编素材
幼儿故事绘画创编素材题目1：《狐狸和一只漂亮蘑菇》故事内容梗概：今天天气真舒服，那是因为早上下了一场面，实气格外新鲜。
胖熊和狐狸走在林中的草地上，他们去好朋友小兔那儿聊天。
半路上，他们遇见采蘑菇回来的小刺猬。
瞧见胖族和狐狸迎面走来,小刺猬挺高兴，他从篮子里拿出一只特别大、特别漂亮的蘑菇，递到狐狸跟前说:“雨后，林中的蘑菇很多。
我不知我捡的这只大蘑菇有没有毒?”狐狸伸长脖子，仔细瞧着这只蘑菇。
“这蘑菇很漂亮。
”狐狸说，“大概没毒吧!”“怎么能说大概呢?”胖熊说，“小刺猬,我帮你请小兔看看,他最熟悉蘑菇。
”他们一起到了小兔家门口。
小兔翻了一下刺猬篮里的蘑菇，她挑出两只说:“这两只蘑菇有毒，千万不能吃!”这中间就有狐狸瞧过的那只特别大、特别漂亮的蘑菇。
晚上，当胖熊和狐狸一起回家，走过小刺猬家门口的时候，闻到从小刺猬家飘出的好闻的香味。
小刺猬把胖熊、狐狸请进屋里，请他们每人喝了一大碗蘑菇汤。
题目2：《勤劳的人起得早》故事内容梗概：早晨，小山羊不肯起床。
山羊妈妈说:“孩子，勤劳的人起得早，你看窗外，蜜蜂早就在采花蜜了。
你可要好好向蜜蜂学习。
”小山羊听了，一骨碌起了床。
它来到院子里，看蜜蜂采蜜。
“蜜蜂姐姐，您早哇!”小山羊说，“我妈妈说勤劳的人起得早，我得好好地向您学习。
”“不...小蜜蜂怪不好意思地说，“我不算早，每天我来采蜜,喇叭花总是打扮得整整齐齐的，早就在等我了。
喇叭花才起得早呢。
”小山羊又去找喇叭花。
“喇叭花阿姨，您早哇!”小山羊说，“我妈妈告诉我，勤劳的人起得早，我得向您学习。
”“不...喇叭花羞红了脸，“小山羊，我不算早，每天，我总是等太阳公公照着我的脸，我才睁开眼睛。
太阳公公才起得早呢。
”小山羊对太阳公公说:“太一阳—公一公您早! 我妈妈说，勤劳的人起得早，我得好好向您学习。
”“不...”太阳公公摇摇头笑眯眯地说，“我不算早,每天，我都是被大公鸡唤醒的，大公鸡才起得早呢!”小山羊又去找大公鸡。
儿童故事创编策划书3篇
儿童故事创编策划书3篇篇一儿童故事创编策划书一、活动主题“我是故事大王”二、活动目的1. 培养儿童的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读理解和表达能力。
2. 丰富儿童的想象力和创造力，让他们在故事创编中体验乐趣和成就感。
3. 增进儿童之间的交流和合作，增强他们的团队意识和社交能力。
4. 展示儿童的才艺和个性，让他们在舞台上自信地展示自己。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[年龄段]的儿童六、活动内容1. 故事分享会：邀请专业的故事讲述人或老师，为孩子们分享经典的童话故事或寓言故事，引导孩子们感受故事中的情感和道理。
2. 故事创编工作坊：将孩子们分成小组，每个小组选择一个主题，如动物、植物、自然、科技等，然后在老师的指导下，共同创编一个故事。
在创编过程中，老师会引导孩子们发挥想象力，构思故事情节，设计角色和对话，培养他们的团队合作和沟通能力。
3. 故事表演：每个小组将自己创编的故事用表演的形式呈现出来，让其他孩子们观看和欣赏。
在表演过程中，孩子们可以自由发挥，用自己的语言和动作来表达角色的情感和想法，增强他们的表达能力和自信心。
4. 故事评选：邀请专业的评委，对孩子们的故事创编和表演进行评选，评选出最佳故事奖、最佳表演奖、最佳创意奖等多个奖项，为孩子们颁发证书和奖品，鼓励他们继续努力。
七、活动宣传1. 在幼儿园、学校、社区等场所张贴活动海报，宣传活动内容和时间。
2. 利用、微博等社交媒体平台发布活动信息，扩大活动影响力。
3. 邀请家长和社区居民前来观看，增加活动的互动性和参与度。
八、活动预算1. 活动材料费用：购买故事书、绘画材料、手工材料等，预计费用[X]元。
2. 活动场地租赁费用：租赁活动场地，预计费用[X]元。
3. 活动工作人员费用：聘请活动工作人员，预计费用[X]元。
4. 活动奖品和证书费用：购买奖品和证书，预计费用[X]元。
5. 其他费用：如饮料、零食等，预计费用[X]元。
创编儿童故事大全.doc
创编儿童故事大全儿童故事是小孩子们最喜欢听的了，那怎样才能有更好的儿童故事呢?可以自己编。
下面是我为你整理的创编儿童故事大全，希望对你有用!创编儿童故事篇1：逃跑的耳朵从前有一个叫樵夫的人，住在列宁格勒小镇，这里环境嘈杂，每天都可以听到各种声音：工厂加工零件的叮当声，汽车的鸣笛声，小贩的叫卖声，声声入耳，樵夫实在无法忍受，于是每天都往耳朵里塞东西，这下耳朵们可难受死了!一天夜里，趁着樵夫熟睡的时候，两只耳朵商量着逃跑了，它们四处逛啊逛，试图寻找适合它们生活的地方，最后，它们来到了一个"世外桃源"，这里环境优雅，绿树成荫，到处鸟语花香，还可以听到泉水的叮咚声呢，简直是人间仙境，美丽极了!两个"小伙伴"就在这里住了下来。
它们很开心的住了一阵子，突然想念起它们的主人来，于是决定回去主人那里看看，它们心想主人发现它们不见了，也一定急坏了!樵夫见到了久别重逢的耳朵开心极了，但也责怪道："你们两个捣蛋鬼，为什么一声不响的就逃跑了呢?我有什么地方对不住你们吗?"两只耳朵异口同声的说："你整天往我们里面塞东西，我们都憋得透不过气来了，我们实在受不了就决定逃走了。
"樵夫听了感到很沮丧，说："我知道错了，我不该不顾你们的感受往耳朵里塞东西，以后不会了。
"耳朵们也向樵夫道歉的说："我们也有做的不对的地方，不该一声不响的逃跑。
"创编儿童故事篇2：海底世界的小兔子学游泳有一只小兔子，她想学游泳，于是，她和妈妈来到大海边，妈妈说找个教练再游，她不听，一下跳到海里，不会游就要陈底了，她就喊："救命!"一只海豚游过来，把她救起来送到岸，妈妈说："谢谢海豚!"然后说了小兔，小兔说："我错了。
"聪明的小兔有一天晚上，小兔躺在床上，做了个梦，梦见自己掉进了海里。
自编童话小故事大全（5篇）
【导语】童话故事培养了⼉童的想象⼒，让他们认识到真、善、美，多了⼀份天真和纯洁。
阅读童话故事不仅可以丰富孩⼦的课外知识，⽽且还能提⾼孩⼦的语⽂修养，培养孩⼦的读书兴趣，丰富课余⽣活。
下⾯是©⽆忧考⽹整理分享的⾃编童话⼩故事，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢。
查看更多请点击©⽆忧考⽹童话故事频道。
1.⾃编童话⼩故事：⼩鸭⼦得救了 森林⾥⽣活着⼀群⼩动物，⼀天他们在⼀起玩耍时，⼀只⼩鸭⼦不⼩⼼，掉进了⼀个深坑⾥。
动物们看了看，⼜想了想，猴⼦先说：“我⽤我的尾巴把它拉上来。
”结果，因为猴⼦的⼒⽓太⼩了，没有成功。
⼤象说：“我把⿐⼦放进坑⾥，再把⼩鸭⼦卷在我的⿐⼦上，让我把它带上来。
”结果，⼩鸭⼦的⽑太滑了，卷起来⼜掉了，⼩鸭⼦还是没得救。
⼩熊说：“让我把它抱上来吧。
”结果，坑太深，⼩熊的⼿抓不到⼩鸭⼦，⼩鸭⼦没得救。
⼩鸭⼦说：“我看你们是不能把我拉上去了，唉!”会飞的⼩鸟说：“我能把你拉上来的。
”于是⼩鸟⽤它的嘴巴咬住⼩鸭的⽑，结果⼩鸟的⼒⽓实在太⼩，也失败了。
⼩熊这时⼜想出了⼀个办法，它拿起⽔桶往坑⾥拼命倒⽔，其它动物也来帮忙，⽔越积越多，整个坑⾥都充满了⽔，⼩鸭浮上来，终于得救了。
⼩鸭⼦出来后说：“谢谢⼤家救了我，我现在要去管理中⼼，请他们把这个坑填上，免得再伤害到其它动物。
”管理中⼼派⼈把坑补好，并给每个⼩动物发了⼀件⼩礼物，表扬它们助⼈为乐和机智聪明。
森林⼜恢复了往常的热闹。
2.⾃编童话⼩故事：乌鸦得⾦牌 ⼀天，森林狮⼦郑重地宣布：“下个星期⼀我要在森林上空举⾏飞鸟⽐赛，看哪只鸟先绕着森林飞完⼀圈。
请鸟⼉参加⽐赛。
” ⼩鸟们⼀听，是绕完森林⼀圈，所有鸟⼉都向后退了⼀步，只有三只鸟⼉站了出来，其中，两只是燕⼦，⼀只叫快快，另⼀只叫奔奔，站出来的第三只是⼀只乌鸦，叫慢慢，它的⽑灰灰的，嘴巴⼤⼤的，长得可难看了。
快快和奔奔都在偷偷讥笑慢慢。
慢慢早就发现了，可是它就当没有看见⼀样。
儿童故事创编策划书3篇
儿童故事创编策划书3篇篇一《儿童故事创编策划书》一、项目背景儿童时期是培养想象力和创造力的关键阶段，而优秀的儿童故事能够激发孩子们的兴趣和思维能力。
为了给孩子们带来更多精彩有趣的故事，我们计划开展儿童故事创编项目。
二、项目目标1. 创作一系列富有创意、生动有趣、积极向上的儿童故事。
2. 培养孩子们的阅读兴趣和语言表达能力。
3. 通过故事传递正确的价值观和道德观念。
三、故事主题1. 友谊与合作2. 勇气与冒险3. 爱与关怀4. 奇幻与想象5. 成长与励志四、故事元素1. 可爱有趣的角色形象，如小动物、小精灵等。
2. 简单易懂的情节，避免过于复杂的叙事结构。
3. 充满惊喜和趣味的情节转折。
4. 朗朗上口的语言，易于孩子们记忆和复述。
五、创作团队1. 专业的儿童文学作家。
2. 富有创意的插画师。
六、创作流程1. 确定主题和故事大纲。
2. 作家进行故事创作。
3. 团队对故事进行审核和修改。
4. 插画师根据故事进行配图。
5. 对故事和插画进行整合排版。
七、推广与传播1. 将创编的故事制作成电子书和纸质书，在各大电商平台和书店销售。
2. 建立官方网站和社交媒体账号，发布故事内容，与家长和孩子们互动。
3. 与幼儿园、学校等合作，开展故事分享会和阅读活动。
八、项目预算1. 作家稿费。
2. 插画师费用。
3. 排版设计费用。
4. 推广宣传费用。
九、项目时间表1. [具体时间段 1]：完成故事大纲创作。
2. [具体时间段 2]：完成故事创作和审核。
3. [具体时间段 3]：完成插画绘制。
4. [具体时间段 4]：完成排版制作。
5. [具体时间段 5]：开始推广与传播。
十、评估与反馈1. 收集家长和孩子们对故事的反馈和评价。
2. 根据反馈意见对故事进行改进和完善。
3. 定期评估项目效果，不断提升故事质量和影响力。
篇二《儿童故事创编策划书》一、项目背景儿童故事对于孩子的成长和发展具有重要意义，它可以激发孩子的想象力、培养品德和价值观。
二年级编写童话故事大全（5篇）
【导语】通过阅读童话故事，可提⾼⼉童的阅读能⼒。
童话故事可以引导⼉童学习知识，教给他们正确的是⾮对错观念，童话故事，都是⼩孩的最爱，我们在阅读故事给孩⼦听的时候，要注意正确的引导孩⼦的思想教育，下⾯是⽆忧考整理分享的⼆年级编写童话故事，欢迎阅读与借鉴，查看更多请点击⽆忧考童话故事频道。
1.⼆年级编写童话故事：奇妙的画板 猪妈妈有六个娃娃。
⼀天，猪娃娃说：“妈妈，我们都长的了，想去外⾯旅⾏，可以吗？” “当然可以。
不过，我要给你们准备⼀样东西带在⾝边！”猪妈妈就去画了⼀幅画，分贴在六块画板上。
第⼆天清早，猪妈妈把遍了号码的画板分给了六个娃娃。
说：“你们在外⼀定要团结友好，遇到了危险，不要惊慌。
那时只要把六块画板顺序品起来，他会帮助你们的。
” 六个猪娃娃背起了画板，⾼⾼兴兴的出发了。
他们排着整齐的队伍经过草地，⾛进树林中，突然窜出来⼀只⼤灰狼，深处⾎红的⾆头，说：“哈哈，多费的猪娃，今天够我饱餐⼀顿了！” 六个猪娃娃想起了妈妈的话，马上拼好画板，挡在⼤灰狼的⾯前，说：“⼤灰狼，我们才不怕你呢！”⼤灰狼⼀看，吓得往树林⾥逃去。
猪娃娃⾼兴的⼜跳⼜蹦，“哗啦”⼀声，画板散乱的翻倒在地上，哟，是什么东西吓跑了⼤灰狼呢？ 原来，画板上画了⼀只威风凛凛的⼤⽼虎！2.⼆年级编写童话故事：⼩鱼奇遇记 在⼀个⼩池塘⾥，住着⼀群美丽⼜可爱的⼩鱼。
其中有⼀条⼩鱼从早到晚⼀直都在看着⼈们⾛路，它⼼⾥好羡慕，⼩声地说：“如果我也能象⼈们那样在陆地上⾏⾛就了。
”它⼀直没有告诉别⼈⾃⼰的想法。
有⼀天，⼩鱼忍不住了，它游到它的好朋友——⼩花鱼⾯前，对⼩花鱼说：“⼩花鱼，在我们这个池⼦⾥，有没有鱼到过陆地上⾏⾛啊？”⼩花鱼想了好半天才回答道：“有是有，可它们都是⽼前辈了，你去，会不会……”⼩鱼打断它的话说：“你不要说这些，你只要告诉我它们是怎样到陆地上的就⾏了。
”⼩花鱼说：“好吧，我告诉你，它们都是去找⼤魔法师才实现的。
”⼩鱼问：“那你知道⼤魔法师在哪⼉吗？”⼩花鱼说：“在⼩鱼神卷上记载了⼩鱼们是怎么来的，还包括了海洋世界内所有的魔法，⼩鱼神卷就在⼤魔法师⼿⾥，它就在皇宫——⽊桩⾥。
创编儿童故事
创编儿童故事一个创编儿童故事如一盏明灯，指引着我们的方向;一本好书如一缕温暖的阳光，照耀着我们的心房。
下面是小编为大家准备的创编儿童故事，希望大家喜欢!创编儿童故事篇一在一片森林里，住着一只老虎和一只小猫，老虎住在山顶，小猫住在山脚。
山上的小溪往山下流，正好从小猫家门前流过。
它们都过着宁静而悠闲的生活。
有一天，老虎折了一只纸船，放进小溪里。
纸船漂呀漂，漂到了小猫家门口。
小猫捞起纸船一看，乐坏了。
纸船里面放着一条小鱼，纸船的小帆上写着：祝你每天幸运!小猫也想折一只纸船送给老虎，可是，纸船怎样才能漂到山顶上去呢?它想了想，有办法了。
小猫找来树枝和纸，扎了一只风筝。
风筝乘着风飘呀飘，飘到了老虎家门口。
老虎一把抓住风筝的线，一看，也乐坏了。
风筝上系着个盒子，盒子里面装着一块肉，风筝的翅膀上写着：祝你永远快乐!纸船和风筝让老虎和小猫成了好朋友。
可是有一天，它俩为了一点儿小事吵了一架。
从此，山顶上再也见不到飘荡的风筝，小溪里再也见不到漂浮的纸船了。
小猫非常难过，但它还是每天扎一只风筝，却不好意思把风筝放飞到山顶，只把风筝挂在树枝上。
老虎也很难过，但它也还是坚持每天折一只纸船，不过呀，却把纸船放在了屋顶上。
一天傍晚，刮起了一阵阵大风，老虎家屋顶的纸船被风吹进了小溪里，挂在树枝上的风筝也被风越吹越高。
小猫和老虎又惊喜地看到了纸船和风筝，上面都写着同一句话：对不起。
这下，小猫和老虎都开心极了，老虎把所有纸船都放进了小溪里，小猫也放飞了所有的风筝。
它们又成了最好的朋友。
创编儿童故事篇二贝里斯卡大草原上住着土狼妈妈和她的七个孩子。
土狼妈妈很爱她的孩子们，孩子们也很爱她。
有一次，土狼妈妈受邀去另外一个草原参加一位亲戚的儿子的婚礼。
由于路途遥远，土狼妈妈没带她的孩子们前去。
小土狼们日盼夜盼，盼了一个星期终于把妈妈盼回来了。
土狼妈妈刚进屋，孩子们就围在她身边，争先恐后地表达他们对她的思念之情。
“妈妈，您怎么去了那么久?您不知道，这一个星期我有多思念您!”老大抢先说道。
幼儿故事创编范文_写一篇童话故事400字范文
幼儿故事创编范文1:毛驴和狗从前，有一户人家养着一只毛驴和一只宠物狗。
宠物狗优雅可爱，而毛驴很脏。
毛驴天天干活，主人每天给它一点粮食。
但是对宠物狗就不一样了，即使它没有干活，主人还给它很多美味的狗粮。
小狗每天吃饭时，都扑到主人的怀里，很惹主人的喜爱。
吃完了饭，主人还带它出去玩，人人见了都说可爱。
毛驴很嫉妒小狗，心想：哼，我一定要想办法把它赶走。
有一天，主人有事出去了。
驴想：机会来了。
小狗边悠闲地在花园里散步，边哼着小曲，毛驴的眼睛瞪着小狗，用尽全力用脚去踢它，可不但没踢着，还把主人的花盆踢烂了。
毛驴不知道如何是好，只能等到主人来骂它了。
果然。
主人回来发现了，拿起棍子，狠狠地打了它几下，还说：“你再来烦我一下，连饭都不给你吃了。
”毛驴心想：看来这个办法行不通，哦，对了，那条臭狗不是吃饭的时候都跳到主人的怀里去吗，那我也这样，肯定能惹主人高兴的。
终于，毛驴等到吃午饭的时间了，小狗刚跳过去，毛驴也用尽全力跳过去。
结果主人吓坏了，胸口也被踢伤了。
驴心想：这下可惨了。
主人的病好了以后，对毛驴说：“我再也不要你了，以后不要跨进我的家门一步。
”毛驴只好走了，出了门，它一路伤心地自言自语：“我到底做错了什么?”幼儿故事创编范文2:描写下雨不知哪一天，乌云弟弟又开始卖雨滴了。
雷公公忙着打大鼓帮乌云弟弟吆喝，电姐姐也过来当快递，于是雨滴便哗哗流下，滋润着大地。
只见雨中，小鱼、小草、小花正讨论着什么。
“来来，嘿嘿，你们觉得乌云的雨滴怎么样?好不好喝?好喝的话，我们就多买几瓶，存在夏天喝?”小草说。
“好喝，好喝，不仅价格便宜，还买一送一呢。
”小花说。
“我觉得让大家也买点好。
”小鱼说着便叫风叔叔来传消息。
“呼呼”大树伯伯，小鸟哥哥，柳树姑娘，乌鸦哥哥，母鸡大婶都纷纷买了几百瓶，买得最多的是地球妈妈，一共买了几千桶用来洗脸呢!“哗哗”雨仍下着，大树、柳树仍然用手接着雨滴，母鸡、乌鸦、小鸟仍是捧着雨水送到山洞，地球妈妈也用土来吸雨水。
儿童故事创编策划书3篇
儿童故事创编策划书3篇篇一《儿童故事创编策划书》一、项目背景儿童故事对于孩子的成长具有重要意义，能够激发想象力、培养品德、提高语言能力等。
为了给孩子们带来更多精彩有趣、富有教育意义的故事，我们计划进行儿童故事创编。
二、项目目标1. 创作出一系列深受儿童喜爱的故事。
2. 通过故事传递积极的价值观和知识。
3. 以生动有趣的形式吸引儿童的注意力，激发他们的阅读兴趣。
三、故事主题1. 友谊与合作2. 勇敢与冒险3. 奇幻与魔法4. 动物世界5. 成长与励志四、创作团队1. 编剧：负责故事的构思和编写。
2. 插画师：为故事绘制生动形象的插图。
3. 编辑：对故事内容进行审核和优化。
五、创作流程1. 确定主题和故事大纲。
2. 编剧进行故事创作。
3. 编辑审核修改故事。
4. 插画师根据故事绘制插图。
5. 整合故事和插图，形成完整的儿童故事。
六、故事发布与推广1. 制作成电子书和纸质书，在各大电商平台和书店销售。
2. 建立官方网站和社交媒体账号，进行线上推广。
3. 与幼儿园、学校等合作，开展故事分享活动。
七、时间安排1. [具体时间段 1]：完成故事大纲的确定。
2. [具体时间段 2]：完成故事创作。
3. [具体时间段 3]：完成插图绘制。
4. [具体时间段 4]：完成故事的整合与制作。
5. [具体时间段 5]：开始发布与推广。
八、预算1. 编剧费用：[X]元。
2. 插画师费用：[X]元。
3. 编辑费用：[X]元。
4. 制作成本（包括印刷等）：[X]元。
5. 推广费用：[X]元。
九、预期效果1. 获得儿童和家长的广泛喜爱和好评。
2. 提升品牌知名度和影响力。
3. 为孩子们的童年增添更多美好回忆。
十、风险与应对1. 创作灵感不足：组织团队成员进行头脑风暴，激发创意。
2. 市场竞争激烈：突出故事的特色和优势，加强推广力度。
3. 资金紧张：合理控制预算，寻求合作与赞助。
篇二《儿童故事创编策划书》一、项目背景二、项目目标1. 创作出一系列深受儿童喜爱的故事。
创编童话故事—《啄木鸟开超市》3篇
创编童话故事—《啄木鸟开超市》3篇创编童话故事-《啄木鸟开超市》1啄木鸟在寒冷的冬天开了一家森林超市，它想：大家都要储存食物过冬，我的超市确定很受欢迎。
有一天，兔子来森林超市买东西。
兔子问啄木鸟："这里有没有胡萝卜?'"没有啊，'啄木鸟回答道，"但是我这里有美味的虫子，你要不要尝尝?'"那算了。
'兔子一听是虫子，抓紧蹦蹦跳跳地跑了。
啄木鸟想：看来只卖虫子是不行的，我还得预备一些胡萝卜。
没过多久，它就拔了一大堆胡萝卜回来。
第二天，猴子来森林超市买东西。
猴子问啄木鸟："这里有没有香蕉?'"没有啊。
我这里只有虫子作文https:///和胡萝卜。
'猴子听了，只说了一声"哦'就走了。
啄木鸟想：看样子，这也不行，我得再去预备一些香蕉。
过来一会，啄木鸟又摘了一大堆香蕉回来。
可是第三天、第四天、第五天......又发生了同样的事情。
啄木鸟虽然特别苦恼，但并没有放弃。
有一天，啄木鸟跟好朋友麻雀诉苦时，麻雀说道："森林里还有许多动物都喜爱吃青菜。
'于是，啄木鸟又去弄了一些青菜回来。
就这样，啄木鸟森林超市里的东西越来越丰富，生意也一天比一天好起来了。
因为它了解了别人的需求，才能为别人提供更好的服务。
创编童话故事-《啄木鸟开超市》2在一个很冷的冬天，一只啄木鸟突发奇想，我在这里开一间森林超市，伙伴们购物就方便多了。
说干就干，很快，超市就开好了，里面的东西一应俱全，琳琅满目。
过了几周，天越来越冷，凛冽的寒风呼呼的吹着，啄木鸟想，天太冷了，我要架个火炉，这样伙伴们来购物的时候就不冷了，想到这里，它心里便觉得美滋滋的。
小猴，小兔，小狗，小猫都去超市里买东西，"老板，这个油饼多少钱一块?'小猫笑咪咪地问。
啄木鸟热情地回答说："五块钱。
'小猫把钱给了啄木鸟，开快乐心地回家了。
幼儿园创编小故事
幼儿园创编小故事【篇一：幼儿园创编小故事】幼儿园童话故事创编散文吧网站海不择细流，故能成其大。
山不拒细壤，方能就其高。
幼儿园童话故事创编发布时间:2016-12-0214:35相关话题童话对文化的理解,世界观的扩展,幽默感和机智等内容和形式上,已经得到教育价值的认可，下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园童话故事创编幼儿园童话故事创编：后悔的山羊从前有一个非常粗心的山羊。
有一天山羊去买米，到了粮食店，它就买了两斤的大米。
然后背着走了到了公园，山羊被一个大石头绊倒了，装大米的袋子漏了一个小眼，但是山羊不知道漏了一个眼。
让小鸟看见了，小鸟说山羊你漏大米了。
山羊不信。
然后继续，走到了健身场，小狗看见了山羊的大米漏了，说山羊你的大米漏了，山羊说不可能，然后又走了。
米越撒越多，山羊到了家里。
看见米已经没了。
说难道它们说的是真的。
我不应该不听他们的。
山羊很后悔。
幼儿园童话故事创编：动物过冬小蛇、天鹅、蚂蚁是好朋友，它们常常在一起唱歌、跳舞，日子过得很快乐。
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
一天，小蛇、天鹅、蚂蚁聚到一起商量过冬的事。
天鹅说：冬天快要来了，虫子也快没了。
我要买到南方去过，那儿暖和，还有许多虫子。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
天鹅接着又问小蛇：小蛇哥哥，冬天地上都是冰雪，没有食物你怎么生活呢? 小蛇说：我准备吃得饱饱的，并且我冬天不吃不喝呢!天鹅接着又问小蚂蚁：蚂蚁弟弟，冬天地上都是冰雪，没有食物你怎么生活呢? 蚂蚁说：我早就准备了许多食物，藏在洞里，够吃上一个冬天的。
它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
幼儿园童话故事创编：狮子和兔子有一天，小白兔在森林里采蘑菇，忽然，有一阵又一阵吼声向它传来，小白兔害怕极了，这到底是怎么回事?小白兔听清了是狮子的叫声，原来森林里有一只狮子，它已经很久没有吃东西了，现在正在森林里找食物吃。
小白兔赶紧跑回家告诉兔妈妈，兔妈妈听了很惊慌，妈妈说：那现在那只狮子在哪里? 小白兔说：就在我们家对面的森林里。
创编故事
1、挑食的小狗熊小狗熊本来是不挑食的，妈妈做的饭他都爱吃，而且吃得多，所以身体健壮，是森林动物学校里的头号大力士。
有一天，小狗熊在放学回家的路上看见了小猴在商店里买东西吃，就好奇地走过去，问；“你在吃什么呢？”小猴说；“我在吃薯条，很好吃的，你吃不吃？”小狗熊说：“吃。
”小猴给了小狗熊一根薯条。
小狗熊觉得很好吃，就跑回家拿自己的零花钱买了一大包薯条，吃了个饱。
晚上，小狗熊不想吃饭了，妈妈怎么劝也不吃。
妈妈追着小狗熊喂饭，小狗熊也不吃，气得妈妈大喊大叫。
从此小狗熊迷上了吃零食，他抽空就买各种各样的零食吃。
没钱了就去偷爸爸妈妈的钱。
一大包零食小狗熊5分钟就能吃完。
这样的速度真让人吃惊啊！每天吃饭的时候，小狗熊就说；“我想吃点零食。
”零食吃完了，他又不想吃饭了。
狗熊妈妈很担心，却没有办法。
这样过了两个多星期。
一天下午，小狗熊头有点晕，还肚子疼，就问妈妈；“我这是怎么了？”妈妈说；“到医院检查一下吧！” 到了医院，公鸡医生诊断小狗熊是营养不良，就嘱咐说；“不能再吃零食了。
如果再吃零食，会得厌食症的，那样身体就垮了。
要多吃米饭.鱼、肉、蔬菜.水果。
”小狗熊点点头，说：“我再也不吃零食了！” 从此，小狗熊再也没有吃零食，每天都乖乖地吃饭。
慢慢的他的饭量大起来了，身体恢复了健康。
2、老鼠开会很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，感到十分苦恼。
于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。
会上，各有各的主张，但都被否决了。
最后一只小老鼠站起来提议，他说在猫的脖子上挂个铃铛，只要听到铃铛一响，我们就知道猫来了，便可马上逃跑。
大家对他的建议报以热烈的掌声，并一致通过。
有一只年老的老鼠坐在一旁，始终一声没吭。
这时，他站起来说：“小鼠想出的这个办法是非常绝妙的，也是十分稳妥的；但还有一个小问题需要解决，那就是派谁去把铃铛挂在猫的脖子上？” 这故事是说，想出一个好主意也许不难，实现主意就不那么容易了。
3、倒飞的鸟在茫茫的亚马逊河热带丛林中，生活着一种倒着飞翔的鸟——蜂鸟。
最新幼儿生活故事创编范文10篇
最新幼儿生活故事创编范文10篇这一天，森林里热闹极了。
原来，动物们正在举行一场“森林卫士”评选大会。
主持人百灵鸟小姐走上台，用它悦耳的声音向大家宣布：“此次评选的规则是这样的：自我推荐，把自己作为森林卫士应有的条件说出来，大家点评。
好了，我宣布，评选开始！”“森林霸主”老虎大吼一声：“我先来！”吓得小动物们连忙让出一条路。
他威风凛凛，大摇大摆地走上台，从百灵鸟手中接过麦克风，说：“说到这个森林卫士，可真是非我莫属啊！我是森林之王，没人有我厉害，所以我才是真正的森林卫士！”小白兔和小猴他们被吓得敢怒不敢言。
这时，大象说：“得了吧！你老是欺负小动物，还经常在森林里发威享福，不帮大家干一点事，你没资格当森林卫士！”动物们纷纷同意大象的说法。
老虎一开始的那威风劲儿全没了，满脸羞愧地走下了台。
这时，大公鸡昂首挺胸地挤上台，红着脖子说：“大家应该知道，我对森林的贡献是很大的。
因为每天太阳公公还没升起的时候，我就起床打啼叫醒大家。
大家一大早就起来开心工作，所以森林里的一天才会那么美好……”大公鸡还没讲完，小青蛙就“蹭”的一下跳上了台，“呱呱”的说：“我的本领大家是知道的，我能吃害虫，保护大家的庄稼，防止那些可恶的小虫子啃坏大家经过一年辛辛苦苦种出来的瓜果蔬菜。
”这时，下面有一个声音打断了他：“要是这么说的话，我的功劳也不小啊！”动物们回头一看，原来是蚯蚓！只见她扭扭捏捏的，好不容易才扭上台。
然后说：“我一天到晚在地下松土。
让大家的庄稼长得又肥又壮，要不是我，大家的庄稼哪能长得那么好？默默无闻，无私奉献，这就是我的精神！”蚯蚓说完，下面掌声雷动。
她觉得挺不好意思的，又扭扭捏捏地扭下了台。
猫头鹰看了，也不甘示弱，飞到台上说：“庄稼长得这么好，也少不了我们的`功劳。
大家不知道，当你们已经进入梦乡的时候，可恶的老鼠就会趁机出来偷粮食。
而我们，却不顾疲倦得将那些投机倒把的不法分子一一歼灭。
正当大家争得不分上下的时候，附近突然传来“笃~笃”的声音，大家抬头一看，原来是啄木鸟，它正在给大树治病呢，只见它两三下就从大树身体里啄出一条肥嘟嘟得大害虫。
有关少年儿童积极向上的故事创编故事作文
有关少年儿童积极向上的故事创编故事作文示例文章篇一：《阳光少年成长记》“哎呀，糟糕！要迟到啦！”我一边手忙脚乱地收拾书包，一边冲着妈妈大喊。
妈妈在厨房回应我：“谁让你昨晚不早点睡，早上又起不来！”我顾不上跟妈妈斗嘴，抓起书包就往学校冲。
来到教室，还好老师还没来。
我气喘吁吁地坐在座位上，同桌小明笑嘻嘻地看着我说：“你这速度，都快赶上火箭啦！”我白了他一眼，“哼，你还笑话我！”上课铃响了，这节课是数学。
数学老师是个很严厉的老师，大家都有点怕他。
可是今天，我发现数学老师也有可爱的一面。
他在讲台上讲着一道难题，我听得云里雾里的。
我偷偷看了看周围的同学，大家好像都懂了，只有我还在迷茫。
我心里那个着急呀，就像热锅上的蚂蚁。
突然，老师点了我的名字，“你来回答一下这个问题。
”我心里“咯噔”一下，慢吞吞地站起来，结结巴巴地说：“老……老师，我……我不会。
”本以为老师会批评我，没想到他却温柔地说：“没关系，坐下好好听。
”我心里一阵感动，暗暗下定决心，一定要好好学数学。
课间休息的时候，我和小伙伴们一起在操场上玩耍。
我们玩起了跳绳，小红跳得可好了，就像一只轻盈的小燕子。
我也不甘示弱，努力地跳着。
“哎呀，我被绳子绊住啦！”大家都哈哈大笑起来。
“叮铃铃……”上课铃又响了，这节课是语文课。
语文老师总是那么和蔼可亲，她的声音就像春天的微风，轻轻拂过我们的心田。
今天我们学了一篇很有趣的课文，大家都积极地发言。
我也鼓起勇气举起了手，老师点了我，我大声地回答了问题，老师表扬了我，我心里美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。
放学后，我和几个好朋友一起留下来打扫教室。
大家分工合作，有的扫地，有的擦黑板，有的倒垃圾。
不一会儿，教室就被我们打扫得干干净净。
看着整洁的教室，我们都开心地笑了。
在回家的路上，我看到一位老奶奶过马路很困难，我连忙跑过去扶着她。
老奶奶感激地对我说：“小朋友，你真是个好孩子。
”我心里暖暖的，原来帮助别人是这么快乐的事情。
回到家，我把在学校的事情都告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“孩子，你长大了，懂得努力学习，还会帮助别人，妈妈为你骄傲。
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《儿童故事插图创编的方法步骤》教案
板书设计
儿童故事插图创编的方法步骤
（一）构思儿童故事巧妙完整
（二）构图视觉中心突出主体
（三）造型改编形象造型简练
（四）色彩确定主调协调变化
教学环节教学过程设计教学组织
跟踪反馈（2分）课前展示学生收集来的儿童故事，根据儿童
故事而创编的插图，相互评议。
（课件
9）
学生展示
学生发现
学生评议
激发兴趣
范画导释（16分）热点聚焦（2分）操作训练（18分）评议展示（5分）对照赏析（1分）课后作业教师讲解：根据儿童故事的主题思想，选择
典型情节，找准切入点表现画面主题。
出示范画《小猫钓鱼》，
让学生边观察边分析这幅创编作品（课
件10）
教师引导
学生分析，
构思、构图、
造型、色彩
学生评价
学生分析
学生再创造
学生归纳出创
编的方法步骤
学生操作
相互探讨
（0.5分）教学小结（0.5分）教学后记：教师演示：第二幅创编《乌鸦喝水》，手工
和绘画相结合的形式，教师边示范边讲
解，突出创编的方法步骤（课件11 12 ）
让学生讲这则故事，分析画面构思、构图、
造型、色彩。
1）然后让学生观察画面还缺少什么？
2）画面是否完整？
3）让学生到前面来添加（课件13）
儿童故事插图创编的方法步骤：（课件14）
（一）构思儿童故事巧妙完整
（二）构图视觉中心突出主体
（三）造型改编形象造型简练
（四）色彩确定主调协调变化
学生可利用已有画面进行剪切、粘贴、
添加，也可采用多种材料、多种形式，或尝
试使用新的技法进行创编（课件15）
研究合作
能力提升
（课件17）
培养学生的再
创造能力，难
点突破。
实践中提高学
生的职业技
能。
《美术》学科教案
——儿童故事插图创编的方法步骤
学校：长春市第七中专
教师：王颖。