我爱运动中班美术教案
《我爱运动》美术教案
《我爱运动》美术教案教材分析：本课要求小朋友认真地去观察和描绘运动中展示的人物动态美，重点分析人在运动时的肢体状态，画出动感。
让孩子有意识地像摄影师一样去捕捉生活中瞬间运动状态的美，让作品生动有趣。
教学目标知识与技能目标：了解人体基本运动结构，运用“分解组合法”完成人体动作模型并转动四肢进行不同动作的模拟练习。
过程与方法目标：欣赏优秀作品，仔细观察描绘，运用写生的学习方式。
情感、态度与价值观目标：感受人体动作美，感受运动的快乐。
教学重点：了解人运动的基本特点，了解运动的一般规律，感受人的动态美。
教学难点：夸张表现人物的动感，表现人运动的动态美。
教学设计一、导入阶段老师出示一幅正面人物站立像，然后把它分解为头部、四肢、躯干几部分，接着分别在四肢的膝关节和肘关节处各一分为二，躯干也大约在腰部位置一分为二。
利用多媒体设备，在视频投影仪上移动四肢拼摆出人的不同动态。
（激发兴趣）学生游戏：1. 可以请学生来移动纸偶人的四肢，拼出不同的动作。
2. 也可以让一个学生摆动作，另一个学生用纸偶人移动四肢躯干位置模仿同学动作，引起孩子们对人物动态变化的学习兴趣。
了解人体运动的特点和基本规律，感受不同动作带来的不同视觉效果。
播放一段皮影戏视频，欣赏戏中人物的有趣动作。
（进一步感受人物动态的造型美和关节活动的灵活性）二、讲授1. 通过刚才的小游戏，同学们发现我们的人可以表现各种有趣的动作，主要通过哪里表现出来的？（四肢、腰部、颈部等可以转动的关节）欣赏一个运动的人的图片，请同学们利用纸偶人模仿图片中人物的动作。
看谁完成得又快又好！（加深印象）2. 运动的人和站直的人你更喜欢哪一个？（回答是肯定的，动的人物画面好看）。
说说喜欢的理由。
通过一组图片欣赏运动的人的美感和视觉张力。
（审美提高）3. 欣赏学生和大师人物画作品，尤其是引导学生欣赏同龄人作品中夸张的动作。
请同学们说说，这些画面效果如何？用的什么工具材料？你是否也比较喜欢这类表现形式？（集体讨论）4. 仔细观察一组运动的人物照片。
中班美术教案我们爱运动教案及教学反思
中班美术教案课程内容本次美术教学的内容是给中班学生介绍一些基础的颜色知识和绘画技巧，帮助他们感受到色彩的丰富性和创作的乐趣。
教学目标•能够说出常见的颜色名称，并简单描述它们的特性。
•发掘孩子的创造力及表现欲望，增加孩子的艺术氛围，培养他们艺术兴趣。
•能够尝试使用画笔和颜色进行简单绘画，提高手眼协调能力。
教学步骤第一步：颜色知识介绍在课堂上，教师介绍常见的颜色名称及其特性。
比如，红色常常代表热情和活力，黄色则代表温暖和善意，蓝色则代表平静和冷静等。
让学生在介绍的同时，感受这些色彩带给我们的情感和感受。
第二步：绘画作品欣赏教师引导孩子们观看一些著名的绘画作品，并指出这些作品中使用了哪些颜色和特定的技法。
这有助于学生了解和了解绘画的技巧和方法。
第三步：自由绘画时间现在，孩子们可以自由发挥自己的创意进行绘画。
教师可以为学生提供一些主题去启发孩子的想象力，例如，让孩子想象一下自己会在什么场景，绘制自己的家庭等等。
第四步：分享与讨论让每个孩子展示自己的作品，并将他们遇到的困难和感受与大家分享。
在分享和讨论中，让学生感受到艺术的沟通和交流的过程，鼓励他们表达自己的想法。
总结通过这次美术课，孩子们不仅学习了如何处理颜色和技术，而且他们学会了表达自己的想法和感受。
在我们的教育工作中，我们应该鼓励孩子们发挥自己的创造力和想象力，培养他们的兴趣和才能，这对他们的未来发展很重要。
我们爱运动教案及教学反思课程内容本次课程是针对中班儿童的体育课，主要着重于培养孩子们对运动的兴趣和爱好，提高他们的身体素质和协调能力。
教学目标•帮助学生建立起终身运动的理念，增强锻炼意识，形成良好的身体卫生习惯。
•提高孩子们的运动技能，增强手脚协调能力。
•激发孩子的竞争意识，培养合作精神和互助精神。
教学步骤第一步：热身活动在课程开始前，教师应该先帮助孩子们展开热身活动，避免运动中出现意外伤害。
热身活动可以包括做伸展运动，跳绳，跑步等活动，让孩子们充分热身。
小学美术《我爱运动》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级上册第五章《快乐的生活》，内容主要包括《我爱运动》。通过本章节的学习，使学生了解运动的相关知识，掌握运动人物的绘画方法，培养观察能力和动手能力。教学内容主要包括：
1.运动的意义：介绍运动对身体健康的好处，激发学生对运动的热爱。
2.运动人物绘画：学习运动人物的基本结构和动态表现，通过观察和模仿，绘制出自己喜爱的运动人物。
3.创作实践：运用所学知识，完成一幅以“我爱运动”为主题的绘画作品，展现运动的快乐和活力。
二、核心素养目标
本章节的核心素养目标主要包括以下几点：
1.培养学生的图像识读能力：通过观察和分析运动人物的形象，提高学生对运动动态美的感知和识读能力。
2.提升学生的美术表现能力：运用所学绘画技巧，生动地表现运动人物的动态特征，展现运动场景的活力。
1.教学重点
（1）掌握运动人物的基本结构：引导学生了解运动人物的头、身体、四肢的比例关系，以便在绘画时能够准确表现人物动态。
举例：如绘制跑步的人物，需注意头部与身体的比例，以及四肢的摆动幅度和角度。
（2）运动人物的动态表现：教授学生如何观察和捕捉运动人物的动态瞬间，使作品更具生动性。
举例：分析运动人物在跑步、跳跃等动作中的身体曲线、肌肉紧张程度等，从而表现运动的活力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调运动人物比例、动态表现和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与运动人物绘画相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实践。这个实践将演示如何捕捉运动人物的动态瞬间，以及如何运用色彩表现运动场景。
中班美术我喜欢的运动教案
中班美术我喜欢的运动教案导言：运动是幼儿成长中必不可少的一部分，它不仅有助于幼儿的身体发育，还培养了他们的协调性和合作精神。
在中班美术课上，我们可以结合运动与美术活动，为幼儿创设更加丰富的学习体验。
第一部分：认识不同运动在课堂上，我会给幼儿介绍不同的运动项目，例如足球、篮球、乒乓球、舞蹈等。
让幼儿了解每种运动的特点和规则，鼓励他们主动向老师和其他同学提问，互相交流。
第二部分：运动艺术创作1.运动画作我会鼓励幼儿尝试运动画作，让他们通过画笔表达他们喜欢的运动。
例如，可以请他们画一张自己踢足球的画，或者跳舞、打篮球等。
通过画画的方式，幼儿可以更好地理解运动的动态和感受到其中的乐趣。
2.运动雕塑除了画画，我们还可以让幼儿进行运动雕塑创作。
例如，我会准备一些彩泥，让幼儿模仿不同的运动动作，如踢球、跑步和跳绳。
他们可以将彩泥捏成自己所喜欢的形状，并自由发挥创造力，制作出属于自己的运动艺术品。
第三部分：动感音乐为了更好地激发幼儿对运动的兴趣，我会在课堂上播放一些动感音乐。
当幼儿听到音乐时，我会引导他们模仿音乐的节奏进行简单的舞蹈动作。
通过音乐和舞蹈的结合，幼儿可以感受到运动的活力和快乐，并培养出他们对运动的热爱。
第四部分：场地设计为了更好地让幼儿感受运动的乐趣，我会在课堂上设计一些简单的运动场地。
例如，利用一些简单的材料，制作一个小型足球场或篮球场等。
在游戏中，幼儿可以自由地进行运动，并且在美术课上也能亲身体验与美术相结合的运动艺术。
结语：通过将运动与美术相结合，在中班美术课上我们可以为孩子们提供一种全新的学习体验。
通过不同形式的创作和活动，不仅能够培养幼儿的审美能力，还能促进他们对运动的理解和兴趣。
多元化的美术教育不仅能够培养幼儿的创造力，还能为他们的身心健康成长提供有益的帮助。
中班美术《稻草造型—我爱运动》教案附反思
中班美术《稻草造型—我爱运动》教案附反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的造型》，详细内容为“稻草造型—我爱运动”。
通过本节课的学习，学生将了解稻草的特点，运用稻草进行创意造型，表达对运动的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解稻草的特点，掌握稻草造型的基本方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 增强学生对运动的热爱，培养健康的生活态度。
三、教学难点与重点难点：稻草造型的创意设计。
重点：掌握稻草的基本造型方法，表达对运动的热爱。
四、教具与学具准备教具：稻草、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
学具：每组一份稻草、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一组运动主题的稻草造型，引导学生说出运动名称，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）（1）教师简要介绍稻草的特点，引导学生了解稻草的可塑性。
（2）教师示范稻草造型的基本方法，讲解注意事项。
3. 实践操作（15分钟）（1）学生分组讨论，设计运动主题的稻草造型。
（2）学生根据设计稿，运用稻草、彩纸等材料进行创作。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取两组学生的作品进行点评，分析优点和不足，引导学生互相学习，提高造型能力。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的运动主题，独立完成稻草造型作品。
六、板书设计1. 《稻草造型—我爱运动》2. 内容：（1）稻草的特点（2）稻草造型的基本方法（3）运动主题稻草造型设计七、作业设计1. 作业题目：以“我爱运动”为主题，设计一个稻草造型。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但在造型创意方面，部分学生表现不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集其他材料，尝试进行创意造型，提高动手能力。
同时，引导学生关注生活中的运动场景，激发创作灵感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2024年中班美术《稻草造型—我爱运动》教案附反思
2024年中班美术《稻草造型—我爱运动》教案附反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《创意造型》，详细内容为“稻草造型—我爱运动”。
通过本节课的学习，学生将了解稻草的特点和可塑性，运用创意思维和手工技巧，制作出富有运动元素的作品。
二、教学目标1. 了解稻草造型的基本知识，掌握简单的制作技巧。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱运动、健康生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：稻草造型的创意设计与制作技巧。
教学重点：培养学生观察、动手、创新能力，以及热爱运动的情感。
四、教具与学具准备教具：稻草、剪刀、胶水、彩纸、运动器材模型等。
学具：学生用稻草、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频，展示稻草造型作品和运动场景，引导学生关注稻草与运动之间的关系。
2. 讲解与示范（10分钟）介绍稻草的特点和可塑性，讲解制作稻草造型的基本步骤，并进行示范。
3. 学生制作（10分钟）学生根据所学知识，自主设计并制作稻草运动造型。
4. 随堂练习（10分钟）学生相互展示作品，交流制作心得，教师点评并给予指导。
六、板书设计1. 《稻草造型—我爱运动》2. 内容：a. 稻草特点：可塑性、环保、易得b. 制作步骤：设计、剪裁、粘贴、修饰c. 注意事项：安全、创意、美观七、作业设计1. 作业题目：以“我爱运动”为主题，设计一个稻草造型作品。
2. 答案要点：创意新颖、制作精细、运动元素突出。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，制作过程中展现了较强的创新能力。
但在细节处理上，部分学生仍需加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的运动场景，将稻草造型与其他材料结合，创作出更具创意的作品。
同时，鼓励学生参加体育活动，体验运动的乐趣。
重点和难点解析1. 稻草造型的创意设计与制作技巧。
2. 学生在制作过程中的安全注意事项。
一、稻草造型的创意设计与制作技巧1. 创意设计：a. 引导学生观察生活中的运动场景，激发创意灵感。
中班美术优秀教案：我们爱运动
中班美术优秀教案：我们爱运动作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚信，体育和美术结合的课程不仅能锻炼幼儿的体魄，也能激发他们的创造力。
因此，我设计了这节中班美术课程——“我们爱运动”。
一、设计意图这节课的设计方式采用了体育与美术相结合的思路，让幼儿在运动的基础上，通过绘画表达自己对运动的理解和热爱。
活动的目的在于培养幼儿对体育的兴趣，增强他们的体质，同时也锻炼他们的美术表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿体验到运动的快乐，培养他们积极参加体育活动的兴趣。
2. 通过绘画，让幼儿表达自己对运动的理解和感受。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解和体验不同的运动项目，培养他们的观察力和表达能力。
难点：如何引导幼儿将运动与绘画相结合，表达出自己对运动的理解。
四、教具与学具准备教具：各种运动项目的图片、视频等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、活动过程1. 热身运动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，激发他们的运动兴趣。
2. 认识运动（5分钟）展示各种运动项目的图片和视频，让幼儿了解和认识这些运动，如足球、篮球、乒乓球等。
3. 绘画准备（5分钟）给幼儿发放画纸、画笔和水彩颜料，让他们选择自己喜欢的运动项目，准备绘画。
4. 绘画环节（10分钟）引导幼儿观察运动项目的特点，如动作、服饰、场地等，然后让他们用自己的方式将运动项目画出来。
在绘画过程中，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
5. 分享与展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己绘画的乐趣和心得。
六、活动重难点重点：让幼儿了解和体验不同的运动项目，培养他们的观察力和表达能力。
难点：如何引导幼儿将运动与绘画相结合，表达出自己对运动的理解。
七、课后反思及拓展延伸课后，我反思这节课的优点和不足。
优点在于，幼儿在绘画过程中积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
不足之处在于，部分幼儿在表达自己对运动的理解时，还存在一定的困难。
中班美术《稻草造型—我爱运动》教案附反思
中班美术《稻草造型—我爱运动》教案附反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《创意无限》，详细内容为《稻草造型—我爱运动》。
通过本节课的学习，让学生了解稻草的特点，运用稻草进行创意造型，结合运动主题，培养学生的想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解稻草的特性和在美术创作中的应用。
2. 培养学生运用稻草进行创意造型的能力，激发学生的想象力。
3. 结合运动主题，让学生体验运动的乐趣，培养健康的生活态度。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用稻草进行创意造型。
教学重点：培养学生对稻草特性的认识，以及运用稻草进行创作的技巧。
四、教具与学具准备教具：稻草、胶水、剪刀、绳子、运动器材（如篮球、足球等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领学生观察稻草，让学生触摸、闻一闻，了解稻草的特性。
（2）邀请学生分享对稻草的了解，引导讨论稻草在生活中的应用。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示稻草造型作品，引导学生思考如何运用稻草进行创意造型。
（2）讲解稻草造型的基本方法，如编织、粘贴等。
（3）结合运动主题，引导学生发挥想象，创作自己的稻草运动造型。
3. 随堂练习（15分钟）（1）学生根据教师的要求，选择合适的运动器材，进行稻草造型创作。
（2）教师巡回指导，给予学生建议和鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对学生的作品进行评价，强调创意和技巧。
六、板书设计1. 板书《稻草造型—我爱运动》2. 板书内容：（1）稻草特性：轻盈、柔软、易折断。
（2）稻草造型方法：编织、粘贴。
（3）运动主题：我爱运动。
七、作业设计1. 作业题目：以“稻草运动造型”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案示例：（1）一个篮球架：用稻草编织成篮球架的形状，粘贴在画纸上。
（2）一个踢足球的小人：用稻草编织成小人，踢着一个用稻草粘贴成的足球。
中班美术《稻草造型—我爱运动》优质教案附反思
中班美术《稻草造型—我爱运动》优质教案附反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣稻草》，详细内容为《稻草造型—我爱运动》。
通过运用稻草这一自然材料，引导幼儿发挥创意，制作出与运动相关造型，培养幼儿对美术和运动热爱。
二、教学目标1. 让幼儿解稻草特点和用途，学会运用稻草进行创作。
2. 培养幼儿观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿对运动兴趣，提高他们身体协调性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用稻草创作出富有创意运动造型。
2. 教学重点：让幼儿掌握稻草基本处理方法，以及运动造型设计。
四、教具与学具准备1. 教具：稻草、剪刀、胶水、画纸、颜料、运动器材（如球、跳绳等）。
2. 学具：每人一份稻草、剪刀、胶水、画纸、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解稻草特点和用途（5分钟）引导幼儿观察稻草，让他们解稻草来源、特点和用途，为创作稻草造型做好准备。
3. 示范稻草造型创作（10分钟）教师现场演示如何用稻草创作一个运动造型，讲解创作要点，引导幼儿注意观察。
4. 例题讲解（5分钟）以篮球运动员为例，讲解如何运用稻草表现出运动员动作和特点。
5. 幼儿创作稻草造型（10分钟）幼儿根据所学知识和方法，独立创作一个运动造型。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。
6. 随堂练习（5分钟）组织幼儿互相展示自己作品，进行评价和交流，提高他们审美能力。
六、板书设计1. 稻草造型—我爱运动2. 稻草特点：自然、环保、可塑性高3. 创作要点：观察、想象、动手4. 运动造型：篮球运动员、跳绳女孩、踢足球小男孩……七、作业设计1. 作业题目：请运用稻草创作一个你最喜欢运动造型。
2. 答案：幼儿根据自己最喜欢运动，运用稻草进行创作，表现出运动造型特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次课程中，幼儿对稻草造型创作表现出较高兴趣，但在动手能力方面仍有待提高。
下次课程需加强对幼儿个别指导，提高他们创作水平。
中班美术优秀教案《我们爱运动》
中班美术优秀教案《我们爱运动》中班美术优秀教案《我们爱运动》「篇一」【活动目标】1、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。
2、理解图画中小老鼠的功能，展示某类运动的具体项目。
3、了解一些运动项目的名称和简单的分类。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
【活动准备】1、经验准备：从报纸和杂志上剪下关于运动项目的图片，向家长询问这些运动项目的名称。
2、材料准备：大书《我们爱运动》、《运动员进行曲》。
3、各种运动项目的图片，运动服装和装备、器械图片。
【活动过程】一、导入活动。
1、播放《运动员进行曲》，幼儿随乐曲做动作。
师：这是什么曲子？你们在哪里听过？听着这首曲子，想做什么？小结：这是《运动员进行曲》，今天我们要看的这本图书就和运动有关。
二、阅读大书，理解画面内容。
1、阅读图书封面、第一页。
（1）封面：封面上的这三个人是谁？他们拿着什么东西？他们准备去做什么？让我们一起到书中找找答案。
（2）第一页：爸爸妈妈和小姐姐都非常喜欢运动，看，他们拿着一个大大的手提包，里面装了很多东西，要为我们介绍他们喜欢的运动，我们一起来看看，他们都喜欢什么运动。
2、阅读第二页。
师：爸爸拿着的是什么？爸爸最喜欢的是什么运动？踢足球的动作是什么样子的？除了足球还有哪些球类运动？（随着幼儿的回答出示相关图片）3、阅读第四页。
师：妈妈拿着什么？穿的是什么样的衣服？妈妈最喜欢的是什么运动？（小朋友表演游泳的动作。
）4、阅读第六页。
师：小姐姐在做什么？她在倒立，这是体操动作。
我们小朋友平时怎么做操？做操和体操一样吗？5、阅读第八页。
师：他们一家人在干什么？请小朋友表演跑步。
（模仿竞走、跳远等动作。
）6、阅读奇数页。
（1）其实，喜欢运动的可不止小姐姐一家人，在这本书里，还有一家人也特别喜欢运动，我们一起来看看，封面上除了一家三口之外，还有谁？这本书里海藏着老鼠一家，它们也非常喜欢运动，我们一起来看看，它们都喜欢什么运动项目。
幼儿园中班绘画我们爱运动教案
幼儿园中班绘画：我们爱运动教案教学目标1.认识各种运动项目2.掌握画画的基本技能3.做一份属于自己的运动绘画作品教学内容1.学习运动项目2.绘画基础知识3.绘画创意培养教学方法1.比赛模拟2.观摩学习3.创意教学教学步骤班会活动1.老师介绍运动项目，让孩子们学习各种运动，并用记录方式记下来（比如小球游戏）2.让孩子们画出自己对运动的想象，分享他们的成果教学活动1.老师和孩子们来到操场，让孩子们集体玩运动项目（比如玩小球游戏，足球，跳绳等）2.回到教室，让孩子们用记录方式把这些运动记录下来绘画活动1.老师给孩子们介绍绘画的基本知识，让孩子们掌握画画基础技能。
2.与孩子们一起制定绘画主题并进行创意引导。
3.孩子们按照自己喜欢的运动项目来进行创意绘画。
4.完成绘画作品后，让孩子们分享自己的作品，并评选出优秀作品。
教学评估1.学生能通过游戏和观察认识各种运动项目。
2.学生能通过绘画基本知识和创意引导，制定出属于自己的运动绘画作品。
3.学生通过分享自己的作品，增强了自信心和创意能力。
教学反思本次教学通过比赛模拟，让孩子们更加贴近运动项目，从而更好的理解和认识各种运动。
通过绘画，让孩子们更注重创意和形象表达，制作出风格各异的运动绘画作品。
然后评选出优秀作品，激励孩子们的心理感受，增强了孩子们的创意能力和自信心。
本次教学任务成效明显，也需注意一些缺陷，今后教学要继续拓宽发展方向，多从孩子们的实际情况出发，进一步优化教学内容和方法。
幼儿园美术我爱运动教案
幼儿园美术我爱运动教案教学目标：1.了解运动的概念，培养对运动的兴趣。
2.提高幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
3.培养幼儿团队合作精神和互相帮助的意识。
教学准备：球、绳子、画纸、颜料、颜色笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引导幼儿回忆上一堂课所学的内容，与幼儿一起复习。
2.引导幼儿谈论运动的好处，鼓励他们积极参与运动。
二、新课呈现（10分钟）1.观看运动相关的图片或视频，引发幼儿的兴趣。
2.介绍运动的定义和分类，并与幼儿进行简单的交流和讨论。
三、活动一：动手制作运动装饰品（20分钟）1.准备纸板和彩色笔，让每个幼儿制作自己喜欢的运动装饰品，比如足球、篮球等。
2.引导幼儿描述自己的作品，并和其他幼儿分享。
四、活动二：运动小达人比拼（20分钟）1.将幼儿分为若干小组，每个小组挑选一位队长。
2.为每个小组准备不同的运动项目，比如投篮、接力赛等，让幼儿团队合作完成任务。
3.观察并记录每个小组的表现，最后颁发奖品和鼓励每个小组。
五、活动三：绳子游戏（20分钟）1.将幼儿团成一个大圈，每个幼儿手拉着一根绳子。
2.引导幼儿跟随音乐节奏，一边跳一边向前移动，直到绳子最长。
3.帮助幼儿观察绳子的形状和变化，引发幼儿对形状和空间的思考。
六、活动四：人体拼图（15分钟）1.给每个幼儿发放人体拼图的碎片。
2.引导幼儿根据碎片的形状和颜色，将人体拼图还原。
3.提醒幼儿每个碎片的位置要正确，可以互相帮助完成。
七、总结（5分钟）1.回顾今天的学习内容，让幼儿总结今天学到的知识。
2.引导幼儿思考运动对身体的好处，并鼓励他们在生活中积极参与各种运动活动。
八、延伸活动（10分钟）老师可以和家长一起组织额外的室内或室外运动活动，如追逐游戏、跳绳比赛等，进一步加强幼儿的运动能力和团队合作精神。
教学反思：通过这节课的教学，可以帮助幼儿了解到运动的概念，激发他们对运动的兴趣。
同时，通过各种活动，提高了幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
幼儿园美术我爱运动教案
教案：我爱运动一、教学目标1.让幼儿了解运动的重要性，培养他们热爱运动的意识和习惯。
2.培养幼儿的动手能力和创造力，通过美术表现出自己对运动的理解和喜爱。
3.培养幼儿的观察力和想象力，通过观察和描绘运动场景，提升他们的艺术表达能力。
4.提高幼儿的团队合作能力，通过小组合作完成艺术作品。
二、教学内容1.运动的种类：足球、篮球、跳绳、游泳等。
2.运动场景的表现：运动场馆、运动器材、运动员等。
3.运动的乐趣：快乐、健康、团队合作等。
三、教学方法1.观察学习法：通过观察图片和实物，让幼儿了解不同种类的运动和运动场景。
2.创作表达法：通过绘画、剪纸等艺术形式，让幼儿表达自己对运动的喜爱和理解。
3.小组合作法：将幼儿分成小组，让他们合作完成一个大型的艺术作品，培养团队合作能力。
四、教学过程第一课时：了解不同种类的运动1.利用图片和实物向幼儿展示足球、篮球、跳绳、游泳等不同种类的运动。
2.引导幼儿观察并描述每种运动的特点和乐趣。
3.激发幼儿的兴趣，让他们自由选择自己喜欢的一种运动，并画出自己喜欢的运动的场景。
第二课时：描绘运动场景1.利用图片和实物向幼儿展示运动场馆、运动器材、运动员等运动场景。
2.引导幼儿观察并描述运动场景的特点和乐趣。
3.让幼儿选择自己喜欢的一种运动场景，并用绘画或剪纸的方式表达出来。
第三课时：运动的乐趣1.引导幼儿回顾前两节课的内容，让他们分享自己喜欢的运动和运动场景。
2.引导幼儿思考运动给他们带来的快乐和健康，并让他们用绘画或剪纸的方式表达出来。
3.将幼儿分成小组，让他们合作完成一个大型的艺术作品，表达出团队合作的乐趣。
五、评价方式1.观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，给予肯定和鼓励。
2.对幼儿的艺术作品进行评价，注重对他们的创造力、观察力和团队合作能力的评价。
3.通过与家长的沟通和反馈，了解幼儿在课后对运动的态度和兴趣的变化。
中班美术活动：稻草造型 我爱运动
中班美术活动：稻草造型我爱运动活动目的：通过稻草造型的活动，让中班儿童了解并体验不同的运动项目，培养他们对运动的兴趣和热爱，同时锻炼他们的动手能力和想象力。
活动准备：1. 稻草：准备一些稻草，可以从市场购买或找农田地区获取。
2. 手工工具：剪刀、胶水、彩色纸、颜料、画笔等。
3. 运动器械：准备一些小型的运动器械模型，如足球、篮球、网球拍等。
4. 图片资料：准备一些关于不同运动项目的图片资料，如足球、篮球、滑冰等。
5. 美术板书：准备一些与运动相关的图片和词语，如运动器械的名称、运动项目的名称等。
活动过程：1. 激发兴趣：通过带着稻草模型的介绍，引导孩子们讨论关于不同运动项目的话题，激发他们的兴趣和热情。
2. 集体观察：给孩子们展示一些运动器械模型，让他们观察并描述它们的形状和颜色。
3. 自由发挥：给孩子们提供稻草和各种手工工具，让他们自由发挥，与稻草一起创作属于自己的运动造型。
4. 制作展示：让孩子们将自己制作的稻草运动造型进行展示，鼓励他们互相欣赏和分享作品。
5. 美术板书：教师贴上相关的美术板书，帮助孩子们记忆并认识与运动有关的词汇和概念。
6. 广播体操：在活动结束前，与孩子们一起进行简单的广播体操活动，进一步加强运动的氛围。
活动总结：通过这次稻草造型的美术活动，《我爱运动》，中班的孩子们不仅了解到了不同种类的运动项目，还锻炼了他们的动手能力和想象力。
同时，也培养了他们对运动的兴趣和热爱，促进了他们的身体发展和健康成长。
此活动不仅丰富了孩子们的学习内容，还培养了他们的团队合作意识、观察能力和创造力。
同时，也为他们以后更深入地学习和参与各种体育运动项目打下了坚实的基础。
中班美术优秀教案我们爱运动
中班美术优秀教案我们爱运动中班美术优秀教案我们爱运动第一篇活动目标1、感受帆船运动员的英勇，激发对帆船运动的兴趣。
2、了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。
3、能选择自己喜爱的色彩装饰帆船。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜爱装饰。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动预备1、经验预备了解有关帆船竞赛的学问。
2、材料预备①教师用材料：挂图"帆船运动"；帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。
②幼儿用材料：《情景创意美术、绘画篇》第7~8页；记号笔、油画棒、水彩笔。
活动过程一、情境导入观看帆船竞赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船竞赛的已有经验，激发活动兴趣。
指导语：画面上有什么？是什么运动？帆船竞赛运动在哪里进行？帆船上有些什么东西？运动员是怎样拉动帆船进行运动的？你还发觉了什么？二、探究发觉1、出示挂图"帆船运动"，观看帆船的外形特征。
指导要点：引导幼儿观看帆船的外形，并用图形归纳船身、船帆的样子。
指导语：今日大海上有微微的风浪，帆船运动员乘着他们美丽的帆船出海啦！船身和船帆像什么样子？帆船有哪些部分组成，分别是什么样子，像什么？帆船在运动时会发生怎样的改变？2、鼓舞幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。
指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，留意提示幼儿表现出帆船的详情，如：杆、绳子等。
3、观赏《情景创意美术、绘画篇》第7页"艺术角"中的幼儿作品，发觉帆船的不同表现方法。
指导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最喜爱哪艘帆船，为什么？三、创作表现1、请幼儿翻开《情景创意美术、绘画篇》第8页，引导幼儿在创意墙中进行创作。
指导语：小朋友们，把自己的小伙伴当成帆船运动员，站在帆船上拉动美丽的船帆在大海里航行吧！2、播放背景音乐，幼儿自由创作。
教师提示幼儿先画帆船，再画出海浪，然后装饰帆船，最终添画出背景丰富画面。
3、教师巡回指导，并对画面布局，帆船装饰的方法进行重点指导。
中班美术优秀教案《我们爱运动》（通用10篇）
中班美术优秀教案《我们爱运动》（通用10篇）中班美术优秀教案《我们爱运动》（通用10篇）作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的中班美术优秀教案《我们爱运动》，欢迎大家分享。
中班美术优秀教案《我们爱运动》篇1一、活动目标：1、喜欢人物绘画活动，感受美术创作的愉悦情绪。
2、回忆并描述运动时的各种姿态、动感及愉悦情绪下脸部的变化特征。
二、活动准备：经验准备：幼儿有过做各种运动的经历，感受。
物质准备：收集各种运动图片，幼儿绘画材料纸、笔油画棒等。
三、活动过程：师幼共同回忆并讲述或示范运动时的情景（1）以谈话导入活动：教师：你喜欢运动么？（喜欢）你喜欢做什么运动？你是怎么做的？当时心情怎样？从那里表现出来？（幼儿讨论）（2）幼儿讲述或示范运动时的情景：个别幼儿上前讲述或示范动作，引导幼儿观察不同的姿态、动感及幼儿的神情。
欣赏各种运动图片，学习人物的不同表现方法（1）出示图片：引导幼儿观察各种运动所表现的手臂、腿、背腰等身体的不同姿态。
（2）出示幼儿各种运动时的照片：引导幼儿观察小朋友在运动时是由不同场面组成，如有的是正面运动，有的是背面运动，有的是侧面运动等。
师幼共同讨论画面的表现方法（1）教师：今天我们要把自己和同伴运动的场面用绘画的方式给表现出来，该如何表现最好呢？那么多同伴在运动，你给他们怎么分配场地更好呢？（幼儿讨论）（2）教师根据幼儿的讨论出示图片摆放，便于幼儿学习和理解画面布局。
幼儿自由创作意愿画《我们爱运动》在幼儿创作时，教师边观察边指导幼儿对重难点的理解和掌握。
展示幼儿作品，进行欣赏和评价。
教师：你最喜欢那一幅画，为什么？（引导幼儿善于发现同伴的优点）活动评析：幼儿们很聪明，他们的体育锻炼形式很多，有很多的幼儿花的很形象，可见他们经历的活动很真实。
中班美术优秀教案《我们爱运动》篇2【活动目标】幼儿能用已有感知人物动态的经验与运动器械组合，大胆想象表现运动中的情境，体验运动的快乐。
我爱运动中班美术教案
我爱运动中班美术教案(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除我爱运动中班美术教案我爱运动中班美术教案设计思路：运动，是生命与活力的外显特征。
幼儿对人体运动有着浓厚的兴趣，从小养成良好的运动习惯受用终身。
稻草是农村随手可取，实用、环保的材料。
孩子天性好动，在探索和尝试中，利用乡土材料，让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。
使他们喜爱美术活动，喜爱运动。
活动目标：1、借助稻草等材料，让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。
2、利用乡土材料，让幼儿动手动脑培养艺术造型的能力。
活动准备：1、纽扣、长短不一的稻草段、彩色纸每人一张、透明胶。
2、范例2幅。
活动重难点：借助稻草拼摆出各种运动造型。
活动过程：一、游戏引题，借助身体动作，观察手和脚的动态。
1、游戏：请你跟我做运动。
2、教师做运动，说说手脚的动作。
3、请个别幼儿做动作，重点观察手脚变化。
小结：人的身体在运动时，手和脚伸直或弯曲，能做出不一样的动作。
（通过游戏活动的导入，激发了幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中做不同的造型。
二、教师运用稻草表现运动的动态。
1、教师摆一个造型，说说身体、手和脚的变化。
2、教师示范。
——先确定头的位置。
——摆放身体，选一根较长的稻草做身体，确定位置后，用透明胶固定。
——摆放手脚的位置，选择合适长短的稻草，确定位置后，用透明胶固定。
3、教师出示范例让幼儿欣赏。
（本环节引导幼儿观察运动造型，教师用稻草拼搭出造型，使幼儿想参与活动，帮助幼儿找到创作的思路。
三、幼儿自由学习拼搭多种运动造型。
1、让幼儿想一想，你想拼搭什么样运动造型2、幼儿自由拼搭，教师巡回指导。
今天老师请小朋友用稻草段来拼搭小人的运动姿势，注意要拼出不一样的运动姿势，拼的时候先要确定小人头的位置，再确定小人的手和脚，拼好后说说你的小人在做什么运动。
（本环节让幼儿将已有的知识经验联系起来，自由学习拼搭造型，培养了幼儿创造的能力。
中班美术我爱运动教案
中班美术我爱运动教案教案标题：中班美术——我爱运动教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 发展幼儿的动手能力和艺术表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
教学重点：1. 运动主题的美术创作。
2. 观察、想象和表达运动场景。
教学准备：1. 纸张、颜料、画笔、彩色笔等美术材料。
2. 运动场景图片或视频。
3. 运动相关的音乐。
教学过程：引入活动：1. 创设情境，引起幼儿的兴趣：教师播放一段有关运动的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的运动动作，如摇摆、跳跃等。
2. 引导幼儿思考和讨论：教师问幼儿他们喜欢哪些运动项目，为什么喜欢这些运动，运动对身体有什么好处等。
活动一：运动场景观察与想象1. 教师展示一些运动场景的图片或视频，让幼儿观察并描述场景中的人物、动作和环境。
2. 引导幼儿想象自己在这个场景中进行运动，提问幼儿他们会选择哪种运动项目，并描述他们的运动动作。
活动二：运动主题绘画1. 教师给幼儿展示一些与运动相关的艺术作品，如画家描绘的运动场景、运动员的肖像等，引导幼儿观察作品的细节和表现方式。
2. 教师提供纸张、颜料、画笔等美术材料，让幼儿选择自己喜欢的运动主题进行绘画创作。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，可以画出自己在运动中的形象、运动场景等。
活动三：合作创作1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个运动项目进行合作创作。
2. 小组成员可以共同绘画出运动场景，或者分工合作，每个人负责绘画场景的一部分。
3. 鼓励小组成员之间进行交流和合作，共同完成一幅运动主题的合作作品。
总结活动：1. 教师展示幼儿的绘画作品，让幼儿分享自己的创作过程和成果。
2. 教师引导幼儿回顾整个活动，询问他们对运动主题绘画的感受和收获。
3. 教师强调运动的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极参与运动活动。
拓展活动：1. 组织幼儿参观体育馆或运动场地，让他们亲身感受运动的氛围和场景。
2. 邀请一位专业运动员或教练员来班级进行讲解和示范，激发幼儿对运动的兴趣和热爱。
小学美术《我爱运动》教案
小学美术《我爱运动》教案课时：第一课时教学目的：1、让学生欣赏体育运动中的姿态，体会力量、柔韧、节奏等美感。
2、学习用各种艺术语言表现运动的美或运动场上的热烈气氛。
教学重、难点：运用生动的造型、鲜明的色彩和具有视觉冲击力的构图，表现出运动姿态的动感、力度和热闹的运动场面。
教学过程：一、资料赏析动漫欣赏：小小舞蹈有趣吗？它表现的是什么内容。
对，刚才欣赏的是动漫“街舞”。
我们这个世界的一切事物，都处在不断运动和变化之中的，“街舞”这种运动方式很受敢于接受新事物的年青人的喜欢，作为当代少年的代表，你最喜欢的运动方式是什么？这两件城市雕塑作品以简洁、凝练的线条，夸张的手法，表现出人物运动的瞬间，材料特有的材质表现出运动的力度美。
你能说说这些运动时有什么特点吗?他们体现了技巧、力量、速度之美。
欣赏一组卡通运动形象，它们是否能激发你的灵感来创作自己的作品？二、操作技巧1、以美激趣（1）引导学生欣赏动画《小小舞蹈》（2）揭示课题“我爱运动”。
2、以美启智（1）体验破难师：我们这个世界的一切事物，都处在不断运动和变化之中的，“街舞”这种运动方式很受敢于接受新事物的年青人的喜欢，作为当代少年的代表，你最喜欢的运动方式是什么？学生交流回答：略。
你能用手中的三根铁丝表现出你最热爱的一项运动的某一动态吗？学生同桌两人分工合作，用铁丝棒棒人各自完成自己喜欢的运动项目的某一造型（一生做模特，一生练习。
）也可在老师提供的卡通运动人物造型中选择一个自己喜欢的造型进行练习。
（课件播放卡通图片flash）你还能用什么方法来表现自己最喜欢的运动？（课件播放用绘画的方式表现运动的人，此步骤也可以由师的示范来代替）（2）欣赏提升①引导学生依次从大师到学生作品，从平面到立体作品，从绘画到综合材料的运用体验不同种材料表现出的不同美感及人物动态的夸张表现。
②引导学生从构图到色彩，体验构图的形式美感,色彩的大胆运用,画面的气氛渲染。
（课件播放名画欣赏、学生作品欣赏、城市雕塑及学生泥塑、废旧材料制作）3、以美升华学生作业练习（1)作业设计要求：①把你最喜欢的运动或认为最美的运动项目和场面表现出来。
中班美术我喜欢的运动教案
中班美术我喜欢的运动教案一、教学目标通过本节课的学习，使幼儿能够：1. 辨认和描绘一些基本的体育运动动作；2. 加强对不同体育运动的理解和欣赏；3. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱；4. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学准备画板、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等三、教学过程1. 热身活动：用音乐引导幼儿做一些简单的身体运动，如转圈、踢腿等，增强幼儿的活动能力和体能。
2. 导入：教师出示一些体育运动的图片，引导幼儿观察、讨论，了解不同的体育运动。
3. 正文：步骤一：教师向幼儿展示一幅运动员进行跳高的图片，引导幼儿观察，询问幼儿知道这是什么运动，然后提醒幼儿观察其动作特点。
步骤二：幼儿分组合作，选择一个运动项目进行绘画。
教师给予一些儿童体育运动的图片供幼儿选择。
幼儿可以选择篮球、足球、游泳等感兴趣的运动项目。
步骤三：绘画过程中，教师通过示范和引导，指导幼儿运用适当的画笔、颜料，描绘运动员的动作。
同时教师也鼓励幼儿发挥创造力，将作品进行个性化设计，如增加背景、添加自己想象中的元素等。
步骤四：幼儿完成绘画后，教师组织幼儿逐个展示自己的作品，幼儿可以简要陈述自己选择的运动项目，并介绍作品中的亮点。
其他幼儿可以提出问题或进行讨论，给予肯定和建议。
4. 温馨评价：老师夸奖幼儿们用颜色生动描绘了自己喜欢的体育运动，鼓励幼儿对体育运动保持积极的兴趣和参与。
5. 拓展延伸：鼓励幼儿在绘画作品基础上，设计一款属于自己的体育运动服装。
可以使用彩色纸、剪刀、胶水等材料，进行手工制作。
幼儿要充分发挥想象力和动手能力，创作出个性化的作品。
6. 教学总结：教师引导幼儿回顾整个课程，帮助幼儿总结所学内容，并再次强调运动的重要性。
可以通过一些简单的问题，检测幼儿掌握情况，鼓励幼儿积极参与学习。
7. 课堂延伸：可以邀请体育老师来为幼儿进行一次简单的体育运动展示和指导，进一步丰富幼儿对体育运动的认识和体验。
（此部分可以根据实际情况进行调整）四、教学反思经过本节课的学习，幼儿们对体育运动有了更加深入的了解，并培养了对体育运动的兴趣和热爱。
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我爱运动中班美术教案I love art teaching plan in sports class
我爱运动中班美术教案
前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
设计思路：
运动，是生命与活力的外显特征。
幼儿对人体运动有着
浓厚的兴趣，从小养成良好的运动习惯受用终身。
稻草是农村随手可取，实用、环保的材料。
孩子天性好动，在探索和尝试中，利用乡土材料，让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。
使他们喜爱美术活动，喜爱运动。
活动目标：
1、借助稻草等材料，让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。
2、利用乡土材料，让幼儿动手动脑培养艺术造型的能力。
活动准备：
1、纽扣、长短不一的稻草段、彩色纸每人一张、透明胶。
2、范例2幅。
活动重难点：
借助稻草拼摆出各种运动造型。
活动过程：
一、游戏引题，借助身体动作，观察手和脚的动态。
1、游戏：请你跟我做运动。
2、教师做运动，说说手脚的动作。
3、请个别幼儿做动作，重点观察手脚变化。
小结：人的身体在运动时，手和脚伸直或弯曲，能做出不一样的动作。
（通过游戏活动的导入，激发了幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中做不同的造型。
二、教师运用稻草表现运动的`动态。
1、教师摆一个造型，说说身体、手和脚的变化。
2、教师示范。
——先确定头的位置。
——摆放身体，选一根较长的稻草做身体，确定位置后，用透明胶固定。
——摆放手脚的位置，选择合适长短的稻草，确定位置后，用透明胶固定。
3、教师出示范例让幼儿欣赏。
（本环节引导幼儿观察运动造型，教师用稻草拼搭出造型，使幼儿想参与活动，帮助幼儿找到创作的思路。
三、幼儿自由学习拼搭多种运动造型。
1、让幼儿想一想，你想拼搭什么样运动造型
2、幼儿自由拼搭，教师巡回指导。
今天老师请小朋友用稻草段来拼搭小人的运动姿势，注
意要拼出不一样的运动姿势，拼的时候先要确定小人头的位置，再确定小人的手和脚，拼好后说说你的小人在做什么运动。
（本环节让幼儿将已有的知识经验联系起来，自由学习
拼搭造型，培养了幼儿创造的能力。
四、展示幼儿拼搭的作品。
1、集中展示幼儿的作品，说说亮点与不足。
2、请幼儿学习小人的动态。
（使幼儿得到成功的喜悦，引导幼儿大胆地介绍自己的
作品。
）
《中班美术教案我爱运动》摘要：曲，能做出不一样的动作。
通过游戏活动的导入，激发了幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中做不同的造型。
二、教师运用稻草表现运动的动态。
1、教师摆一个造型，说说身体、手和脚的变化。
2、教师示范。
——先...
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