沪科版3-1选修三5.3《探究电流周围的磁场》WORD教案3

合集下载
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

5.3探究电流周围的磁场

【教学目标】

知识与技能:

1、知道电流周围存在磁场,知道通电螺线管对外相当于一个磁体,会用安培定则确定相应

磁体的磁极和通电螺管的电流方向。

2、培养学生初步的观察能力、实验能力、分析概括、作图能力。

3、培养学生良好的学习习惯,实事求是的科学态度。

过程与方法:[来源:]

1.观察奥斯特实验了解电流的磁场,知道磁场方向跟电流方向有关系,培养学生的观察实

验能力。

2.通过观察通电螺线管的实验,发现通电螺线管的磁极跟电流的关系,总结

出安培定则,培养学生的分析概括能力。

3.从安培定则的应用,培养学生的思维作图能力。

情感态度与价值观:

养成实事求是,尊重自然规律科学态度,在解决问题的过程中,有克服困难的

信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题的喜悦。

【教学重点】

奥斯特实验,通电螺线管周围的磁场,安培定则。

【教学难点】

安培定则的运用[来源学科网]

【教学准备】[来源:学科网]

螺线管、铁屑、通电螺线管周围磁感线的主体模型,干电池铜导线。

【教学方法】

探究式教学法

【教学过程】

一、复习、引入新课

1、复习磁的基本知识

任何磁体都有两个磁极:分别叫做_________ 和____

磁极间的相互作用规律是:_____________________

磁体周围存在着 ________ .它是确实存在着的一种物质。物理学中引入了来描述它。

图一:根据磁铁的磁场方向画出小磁针的磁极;

图二:根据磁针指向画出磁铁的磁极。

图一图二

2、利用多媒体展示电磁体的应用,引导学生对生活、生产中大量电器的观察,使学生意识到电与磁有

着密切的联系,同时,演示电磁铁吸引小铁钉的实验,弓I发学生思考:电能生磁吗?由此引入新课。板书:第二节电流的磁场

二、进行新课

1电与磁的关系

(1)指导学生阅读和观察教材102页,图16-7所示的电器设备。

(2)奥斯特实验

实验器材:小磁针、电源、导线、开关

师:介绍实验器材,在介绍这些实验器材的同时,提出问题让学生思考

实验步骤:

第一,观察小磁针静止时的指向,受地磁场影响磁针的南北极的方向。然后按照如图所示、连接电路。将导线平行地位在静止的小磁针的上方闭合开关,观察小磁针是否偏转,

注意观察N极指向什么方向。

第二,断开开关,观察小磁针是否偏转。

第三,将电源两极对调,改变电流方向,观察小磁针N极是否偏转,注意看N极向什

么方向转动。

第四,根据观察到的实验现象讨论以下几个问题。

师:(1)小磁针在什么情况下偏转?什么情况下不偏转?

(2 )小磁针为什么会偏转?

(3)小磁针偏转方向跟什么因素有关?

第五,通过观察和实验,师生共同讨论总结实验结论。

板书:实验结论

①通电导线和磁体一样,周围存在着磁场,即(电流的磁场) 。

②电流的磁场方向跟电流方向有关。

2、通电螺线管的磁场

奥斯特实验向世人说明了一个非常重要的事实:通电导体周围存在磁场。这引起了人

们极大的兴趣,人们因此把导线绕成各种形状,然后进行通电,其中把导线绕成螺线

形的最有代表性,下面让我们来探究通电螺线管的磁场。

小制作:学生分组用导线缠绕在竹筒上做成螺线管。

(注意:有没有不同做法<缠绕法>)

板书:2、通电螺线管的磁场

(1)实验探究:

按如图所示的装置实验:

对学生提出建议和实验方案进行总结,然后进行实验演示。

通过开关闭合断开时,观察到的物理现象和分析的结论填在下面的空格上:

通电螺线管周围存在着__________ ,a端的小磁针N极被 _____________ ,b端的小磁针S极被____________ ,这说明通电螺线管a端为____________ ,b端为____________ 。

再按教材P.103页,图16-10做实验。

通过实验,观察到的现象和分析结论填写在下面的空格线上。

通电螺线周围铁屑分布状态与条形磁铁________________________ ,其周围的磁场与条形磁

铁___________________ 。

提出问题:如果现在手中有一个通电螺线管,你如何去判断它的磁极?

(2 )安培定则

根据上述实验与观察分析和总结:通电螺线管两端的极性跟螺线管中的电流方向有

关,电流方向改变,通电螺线管的极性也改变。

师:通电螺线管的极性跟电流方向的关系,可用安培定则来判定,指导学生阅读教材,知道安培定则的规定。(具体指导学生参看p.1O4图16-11 )。

板书:安培定则:用右手握住螺线管,让四指弯曲,跟螺线管中的电流方向一致,则大

拇指所指的那端就是通电螺管的N极。

练习:根据已知条件标出下图中螺线管和小磁针的N、S极.

7

根据已知条件标出下图中通电螺线管中的电流方向

£ £ 1 :二 1

> 〒

4 I

[来源: ]

三、 小结

奥斯特实验,通电螺线管的磁场,安培定则 四、 作业

(一)教材105页,作业(1— 2题)

[来源:学

相关文档
最新文档