福师《教育学》在线作业二-0006参考答案
奥鹏2020年6月福师《教育学》在线作业二_2.doc
1.（）是教师胜任教学工作的基础性要求A.教师的学科专业素养B.文化素养C.专业素养D.职业素养【参考答案】: A2.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚【参考答案】: C3.小学阶段是发展学生个性____A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期【参考答案】: B4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【参考答案】: C5.道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
A.赫尔巴特B.斯金纳C.皮亚杰D.弗朗斯【参考答案】: C6.杜威所主张的教育思想被称作是____A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想【参考答案】: C7.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
"这是____A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点【参考答案】: B8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于____A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年【参考答案】: B9.____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
A.教育B.教学C.德育D.智育【参考答案】: B10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是____A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招【参考答案】: A11.（）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
福师《教育学》在线作业二-0006
福师《教育学》在线作业二-0006
反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____
A:教育制度
B:学校教育制度
C:教育体制
D:学校领导制度
答案：C
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____
A:观察法
B:读书法
C:文献法
D:行动研究法
答案：D
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____
A:劳动起源论
B:生物起源论
C:心理起源论
D:生物进化论
答案：A
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____ A:学生只有机械记忆的能力
B:教师的知识、能力是不一样的
C:教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D:教育活动完全受到人的遗传素质的制约
答案：C
小学阶段是发展学生个性____
A:并不重要的时期
B:非常重要的奠基时期
C:没有效果的时期
D:最不会受外界影响的时期。
福师14秋《数学教育学》在线作业二答案
数学教育学福师《数学教育学》在线作业二一,单选题1. 现行统编教材初中代数的知识体系中，在整式加减之后，没有讲整式的乘除，而安排了一元一次方程及其应用，这体现了什么原则？A. 连续性原则B. 层次性原则C. 应用的广泛性原则D. 整体性原则?正确答案：C2. 义务教育阶段的数学教育是一种（）A. 公民教育B. 基础教育C. 精英教育D. 以上都不是?正确答案：A3. 平面上n条直线最多可把平面划分为( )个部分A. 1/2(n^2+n+1)B. 1/2(n^2+2n+2)C. 1/2(n^2+2n+1)D. 1/2(n^2+n+2)?正确答案：D4. 传递接受的教学模式是由____的一种教学范型A. 学生认识活动为主B. 学生模仿活动C. 教师直接控制教学过程D. 教师参与活动?正确答案：D5. 影响学习最重要的因素是____A. 学生的认识兴趣B. 学生的思维水平C. 已有的知识水平D. 学生的认知特点?正确答案：C6. 若方程X^2+(m-2)X+5-m=0的二根都比2大，实数m的范围是（）A. m≥-4B. m≥-3C. m≤-3D. m≤-4?正确答案：D7. 制约数学课程的根本因素是()A. 数学因素B. 政治、经济因素C. 学生因素D. 教师因素?正确答案：C8. ____就是系统的输出对本系统的输入产生间接或直接的影响，从而引起系统状态的输出的变化过程A. 调控B. 反应C. 反馈?正确答案：C9. 概念的形成以学生的____为基础A. 直接经验B. 间接经验C. 认知结构D. 年龄特征?正确答案：D10. 数学学习中的直观，包括实物直观、模象直观和____A. 形象直观B. 表象直观C. 语言直观?正确答案：C11. “纯数学的研究对象是现实世界的空间形式和数量关系”这一论述是谁概括的？A. 亚里士多德B. 恩格斯C. 马克思?正确答案：B12. 建国以来，我国中学数学课程大致经历了几次大的教学改革？A. 5次B. 6次C. 7次D. 8次?正确答案：C13. 实证的研究方法主要采用：（）A. 观察法与调查法B. 宏观分析与微观分析法C. 定性分析与定量分析法D. 动态分析与静态分析法?正确答案：A14. 下列哪一个例子反映的是数学的奇异美A. 射影（高等）几何中的对偶原理B. 自然对数的引进C. 二进制的建立D. 集合论的悖论?正确答案：D15. 数学是关于现实世界的数量关系和____的科学A. 逻辑推理B. 形象思维C. 数的基础知识D. 空间形式?正确答案：D16. 数学的实践价值主要表现在()A. 科学的语言、计算的工具和锻炼思维的体操B. 科学的语言、计算的工具和科学抽象的工具C. 科学的语言、锻炼思维的体操和科学抽象的工具D. 计算的工具、科学抽象的工具和锻炼思维的体操?正确答案：B1. 最优的教学方法有两条标准——最大可能的效果和定额的时间消费，即在规定的时间内最大限度地调动学生的智慧潜力，达到高效率、高质量的教学效果。
2022年秋季-福师《学前儿童数学教育》在线作业二-[复习资料]-答案6
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2022年秋季-福师《学前儿童数学教育》在线作业二-0006
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
<-A.->操作法
<-B.->讲解法
<-C.->演示法
<-D.->试验法。
【正确答案】:C
2.教师可采用（）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况
<-A.->任务分析
<-B.->问卷调查
<-C.->观察
<-D.->谈话
【正确答案】:A
3.小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
<-A.->对教师有较高的要求
<-B.->幼儿之间很难更多的交往和学习机会
<-C.->幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习
<-D.->教学目标上的整齐划一。
【正确答案】:A
4.基数的教学是安排在（）
<-A.->小班
<-B.->小班到大班
<-C.->小班到中班
<-D.->中班
【正确答案】:B
5.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
<-A.->智力
<-B.->抽象逻辑思维能力
<-C.->思维的抽象性和逻辑性
<-D.->思维能力。
【正确答案】:D。
2015福师《教育学》作业二.docx
福师《教育学》作业二一、单选题（共道试题，共分。
）. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的. 十五大. 十四大. 十三大. 十二大满分：分. 结构主义课程理论的代表是. 杜威. 怀特海. 布鲁纳. 克伯屈满分：分. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持. 劳动起源论. 生物起源论. 心理起源论. 生物进化论满分：分. 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，. 是同时的. 师范学校出现得早. 教师成为一种独立的社会职业的时间早. 说不清楚满分：分. （）是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。
. 体力. 智力. 能力. 创造力满分：分. 小学阶段是发展学生个性. 并不重要的时期. 非常重要的奠基时期. 没有效果的时期. 最不会受外界影响的时期满分：分. 《中华人民共和国义务教育法》颁布于. 年. 年. 年. 年满分：分. 杜威所主张的教育思想被称作是. 存在主义教育思想. 要素主义教育思想. 实用主义教育思想. 永恒主义教育思想满分：分. 德国教育家赫尔巴特是. 儿童中心论的代表. 教师中心论的代表. 劳动教育中心论的代表. 活动中心论的代表满分：分. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指. 教育制度. 学校教育制度. 教育体制. 学校领导制度满分：分. 仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。
. 遗传素质. 环境因素. 物质因素. 学校因素满分：分. 北京师范大学学制研究小组于年在其附属中小学开始进行的学制实验是. 六三制. 双轨制. 分支型. 五四制满分：分. 教学从本质上说，是一种. 认识活动. 教师教的活动. 学生学的活动. 课堂活动满分：分. 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是. 坚持人文教育为主. 坚持科学教育为主. 坚持人文教育与科学教育的携手并进. 要看情况而定满分：分。
20春福师《教育学》在线作业二答案45886
福师《教育学》在线作业二
红字部分为答案！
单选题
1.()是教师胜任教学工作的基础性要求
A.教师的学科专业素养
B.文化素养
C.专业素养
D.职业素养
2.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____
A.是同时的
B.师范学校出现得早
C.教师成为一种独立的社会职业的时间早
D.说不清楚
3.小学阶段是发展学生个性____
A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期
4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
5.道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
A.赫尔巴特
B.斯金纳
C.皮亚杰
D.弗朗斯
6.杜威所主张的教育思想被称作是____
A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想
7.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
"这是____
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.儿童决定论的观点。
奥鹏2020年6月福师《比较教育学》在线作业二.doc
1.帝国时期，德国的实科学校以( )为主。
A.拉丁文、希腊文、古典文学B.数学、自然科学、现代语C.数学、自然科学、现代语及拉丁语D.数学、自然科学、航海及簿记等实科科目【参考答案】: B2.1763年普鲁士公国颁布( )规定实施义务教育，德国各地几乎都实行了义务教育。
A.《教育总计划》B.《魏玛宪法》C.《乡村学校规程》D.《基础学校法》【参考答案】: C3.英国现行的中央教育行政机构是____。
A.教育部B.文部省C.教育和科学部D.联邦教育部【参考答案】: C4.英国大学____。
A.绝大多数是国家办的B.国办的和私立的数量相近C.绝大多数是私立的D.都是私立的【参考答案】: A5.因素分析时代的开端，是以 1900 年英国比较教育学家萨德勒发表论文( )为标志的。
A.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》D.《欧洲大陆的学校》【参考答案】: A6.贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的____而闻名于世。
A.“假设验证法”B.“比较四步法”C.“反省思维五步法” D.“科学量化法”【参考答案】: B7.美国完成普及6－8年义务教育的时间大约是( )。
A.19世纪下半叶B.19世纪下半叶至20世纪最初20年C.20世纪上半叶D.19世纪末20世纪初【参考答案】: B8.1817年朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表( ) ，标志着比较教育的诞生。
A.《教育问题专题报告》B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》D.《欧洲大陆的学校》【参考答案】: C9.在比较教育的发展史上，( )是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。
A.萨德勒B.汉斯C.霍尔姆斯D.康德尔【参考答案】: A10.比较教育学家福斯特运用( )理论分析了学校在社会流动、社会成层和精英遴选过程中的重要作用。
2020福师《教育学》在线作业二参考答案
（2020）福师《教育学》在线作业二注：本学科有多套试题，请核实是否是你所需要的！！！一、单选题（共15题，30分）1、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指__[C]__[A]教育制度[B]学校教育制度[C]教育体制[D]学校领导制度2、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是_[D]___[A]观察法[B]读书法[C]文献法[D]行动研究法3、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_[A]___[A]劳动起源论[B]生物起源论[C]心理起源论[D]生物进化论4、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_[C]___[A]学生只有机械记忆的能力[B]教师的知识、能力是不一样的[C]教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律[D]教育活动完全受到人的遗传素质的制约5、小学阶段是发展学生个性_[B]___[A]并不重要的时期[B]非常重要的奠基时期[C]没有效果的时期[D]最不会受外界影响的时期6、道德认知发展模式，由瑞士学者_[C]___和美国学者科尔伯格等人创建。
[A]赫尔巴特[B]斯金纳[C]皮亚杰7、在1951年提出"范例教学"主张的是_[B]___[A]赫尔巴特[B]瓦o根舍因[C]怀特海[D]克伯屈8、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
"这是_[B]___[A]遗传决定论的观点[B]环境决定论的观点[C]家庭决定论的观点[D]儿童决定论的观点9、德国教育家赫尔巴特是__[B]__[A]儿童中心论的代表[B]教师中心论的代表[C]劳动教育中心论的代表[D]活动中心论的代表10、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是_[D]___[A]六三制[B]双轨制[C]分支型[D]五四制11、_[B]___是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。
38818福建师范大学福师《教育学》在线作业二答案
福师《教育学》在线作业二单选题1.____是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。
A.教学策略B.教学方法C.教学过程D.教学原则答案：B2.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制答案：D3.____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。
A.课程安排B.课程大纲C.课程设计D.课程计划答案：C4.()是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。
A.体力B.智力C.能力D.创造力答案：C5.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚答案：C6.自然主义教育目的的主要倡导者是____。
A.加德纳B.卢梭C.斯金纳D.华生答案：B7.德国教育家赫尔巴特是____A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表答案：B8.()既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。
A.课程实施B.课程评价C.课程教学D.课堂反馈答案：B9.____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
A.教育B.教学C.德育D.智育答案：B10.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用答案：C11.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度答案：C12.____是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
福师《学前教育学》在线作业二答案
福师《学前教育学》在线作业二答案问题一请描述幼儿园在学前教育中的重要性。
幼儿园在学前教育中扮演着至关重要的角色。
首先，幼儿园为孩子提供了一个良好的研究和成长环境。
在幼儿园中，孩子可以接触到各种丰富的研究资源，包括玩具、图书、游戏等，这有助于培养他们的研究兴趣和主动性。
其次，幼儿园为孩子提供了社交和情感发展的机会。
在幼儿园中，孩子可以与同龄人进行互动和合作，研究分享、尊重和包容。
这有助于他们建立良好的人际关系和培养社交技能。
最后，幼儿园还注重发展孩子的身体素质和运动能力。
通过各种体育活动和游戏，幼儿园帮助孩子锻炼身体、培养协调性和动手能力，促进他们的身心健康发展。
综上所述，幼儿园在学前教育中的重要性不可忽视。
它为孩子提供了一个全面发展的平台，帮助他们获得知识、培养社交能力，并促进身心健康的全面发展。
问题二请介绍一种有效的幼儿园教育方法，并说明其优点。
一种有效的幼儿园教育方法是游戏教育法。
游戏教育法通过游戏的方式进行教学，将研究与娱乐有机结合，达到寓教于乐的目的。
其优点如下：1. 激发兴趣：游戏教育法能够激发幼儿的研究兴趣。
通过有趣的游戏活动，幼儿可以主动参与，增强研究的积极性和主动性。
2. 提高记忆力：游戏教育法注重通过感官体验来刺激幼儿的记忆力。
在游戏中，幼儿需要记住游戏规则、图案、数字等信息，这对于培养他们的注意力和记忆能力非常有益。
3. 培养团队合作意识：游戏教育法往往需要幼儿进行团队合作。
通过合作游戏，幼儿可以研究分享、互助、协作的精神，培养团队合作意识和社交能力。
4. 发展创造力：游戏教育法鼓励幼儿进行自由创作和想象。
在游戏中，幼儿可以根据自己的想法和创意进行表达，培养创造力和想象力。
5. 促进身体发展：游戏教育法注重运动和身体发展。
丰富的游戏活动可以帮助幼儿锻炼身体、提高协调性和精细动作能力。
综上所述，游戏教育法是一种有效的幼儿园教育方法。
它通过游戏激发兴趣、提高记忆力、培养团队意识、发展创造力和促进身体发展，全面促进幼儿的综合素质发展。
2020秋福师《教育学》在线作业二
2020秋福师《教育学》在线作业二1.教学本质上是一种认识活动。
2.XXX在1966年提出，应该将教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
3.道德认知发展模式由瑞士学者XXX和美国学者XXX等人创建。
4.XXX学制研究小组在1981年开始在其附属中小学进行的学制实验是五四制。
5.教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求。
6.行动研究法是一种研究方法，身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。
7.“课程”一词最早源于拉丁语。
8.教育内容是教育者与受教育者共同认识的客体。
9.教育体制是反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
10.德育目标是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。
11.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。
12.XXX是自然主义教育目的的主要倡导者。
13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，因此要充分发挥教师在教育活动中的主导作用。
14.课程评价既是课程实施的终点，也是继续向前发展的起点。
15.必须把教育摆在优先发展的战略地位，这个思想的提出始自。
16.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在课程内容的丰富和课程结构的更新。
17.教育对科学技术发展的作用包括完成科学知识的再生产、推进科学的体制化、具有科学研究的功能以及推进科学技术研究的功能。
18.学生应该具备能动的主体、具有思想感情的个体和独特的创造价值这三个人的特性。
19.评价过程中的基本问题包括评价概念是否合适、搜集和加工信息是否合适以及报告评价结果的信息是否合适。
20.德育原则包括教育的一致性和连贯性原则、导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则以及因材施教原则。
2020秋福师《教育学》在线作业二
2020秋福师《教育学》在线作业二XXX《教育学》在线作业二1：教学从本质上说，是一种____A、认识活动B、教师教的活动C、学生学的活动D、课堂活动答案：A2：（）年，XXX在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
A、1965B、1964C、1966D、1967答案：C3：道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者XXX 等人创建。
A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX答案：C4：XXX学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____A、六三制B、双轨制C、分支型D、五四制答案：D5：（）是教师胜任教学工作的基础性要求A、教师的学科专业素养B、文化素养C、专业素养D、职业素养谜底：A6：身处教诲理论第一线的研讨者与受过专门训练的科学研讨者密切协作，以教诲理论中存在的某一问题作为研讨对象，通过合作研讨，再把研讨结果应用到自身处置的教诲理论中的一种研讨方法，这种研讨方法是____A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研讨法答案：D7：在西方，“课程”一词，最早源于（）A、拉丁语B、汉语C、德语D、英语答案：A8：教诲内容是教诲者与受教诲者共同认识的____A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体谜底：B9：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学方式、条理结构、组织办理等相对不乱的运行模式和规定，这是指____A、教诲制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度答案：C10：____是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。
A、德育目标B、德育C、教育目标D、教育谜底：A11：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论答案：A12：自然主义教诲目的的主要倡议者是____。
A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX答案：B13：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教诲活动中的主导作用D、教师在教诲活动中是不能起到主导作用谜底：C14：（）既是课程设计与施行的终点，又是连续向前开展的出发点。
19秋福师《中国教育简史》在线作业二-0006参考答案
福师《中国教育简史》在线作业二-0006
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共18 道试题,共36 分)
1.元代国子学在教学管理上实行了____。
A.苏湖教法
B.三舍法
C.监生历事制度
D.“升斋积分法”和“贡生制”
答案:D
2.殷商重祭祀、崇礼乐，专为贵族子弟设立学习礼乐的学校（）。
A.瞽宗
B.成均
C.辟雍
D.东胶
答案:A
3.王守仁教育思想的理论基础是他的____。
A.“存天理，去人欲”说
B.“致良知”说
C.“教为圣人”说
D.“知行合一”说
答案:B
4.元代国子学在教学管理上实行了（）。
A.苏湖教法
B.三舍法
C.监生历事制度
D.“升斋积分法”和“贡生制”
答案:D
5.孔子认为教学过程是（）？
A.教师为中心的教的过程
B.学生为中心的学的过程
C.教师与学生双边活动的过程
D.学生自主建构的过程
答案:C
6.（）是中国古代科学技术教育的首创者之一？
A.墨子
B.孟子
C.荀子
D.孔子
答案:A
7.王充把教学过程概括为____。
A.学、思、行。
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B.瓦o根舍因
C.怀特海
D.克伯屈
答案:B
8.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。"这是____
C.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递
D.国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子
答案:ABCD
27.课程设计分为（）等层次
A.课程计划
B.教学大纲
C.教科书
D.教学媒体
答案:ABC
28.学校教育工作必须要坚持以教学为主的原因是____
A.教学是社会经验得以再生产的一种主要手段
E.教育的现代化
答案:ABCDE
17.教学过程的结构是____
A.激发动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
E.检查知识
答案:ABCDE
18.教育对科学技术发展的作用
A.教育能完成科学知识的再生产
B.教育推进科学的体制化
C.教育具有科学研究的功能
D.教育推进科学技术研究的功能
答案:ABCD
19.评价过程中的基本问题有____
答案:ABCD
30.说素质教育是以培养创新精神为重点的教育的原因是____
A.创新能力不仅是一种智力特征、更是一种人格特征和一种精神状态
B.创新精神与创新能力相互依存
C.重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别
D.传统教育同样重视创新能力
答案:ABC
31.说信息技术的发展为教育的第三次飞跃提供了平台的原因是____
B.教学是促进人发展的主要手段
C.教学作为个人全面发展提供科学的基础和实践
D.教学是教育工作构成的主体部分
答案:ACD
29.学生应当履行的义务有（）
A.遵守法律、法规
B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C.努力学习，完成规定的学习任务
D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础
D.关注学生个性的发展。
答案:ABCD
22.学校教育的构成要素主要有（）
A.教育者
B.受教育者
C.教育环境
D.教育影响
答案:ABD
23.人的身心发展的动因有（）
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.环境论
答案:ABC
24.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是____
A.认知领域
B.日常生活领域
C.情感领域
D.动作技能
E.安全领域
答案:ACD
25.教学工作的基本环节有____
A.备课
B.上课
C.课外作业的布置和批改
D.课外辅导和答疑
E.学生学业成绩评价
答案:ABCDE
26.学校教育产生的条件是____
A.社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础
B.脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子
福师《教育学》在线作业二-0006
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共15道试题,共30分)
1.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
答案:C
2.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.儿童决定论的观点
答案:B
9.德国教育家赫尔巴特是____
A.儿童中心论的代表
B.教师中心论的代表
C.劳动教育中心论的代表
D.活动中心论的代表
答案:B
10.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____
A.六三制
C.教师成为一种独立的社会职业的时间早
D.说不清楚
答案:C
15.____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。
A.遗传素质
B.环境因素
C.物质因素
D.学校因素
答案:A
二、多选题(共20道试题,共40分)
16.20世纪以后的教育特点有（）
A.教育的终身化
B.教育的全民化
C.教育的民主化
D.教育的多元化
B.双轨制
C.分支型
D.五四制
答案:D
11.____是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。
A.教学策略
B.教学方法
C.教学过程
D.教学原则
答案:B
12.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是___A.坚持人文教育为主
B.坚持科学教育为主
A.评价概念是否合适
B.搜集和加工信息是否合适
C.评价过程是否科学
D.报告评价结果的信息是否合适
答案:ABD
20.根据课程的任务，课程类型可以分为____
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.综合型课程
D.研究型课程
答案:ABD
21.教学的一般任务如下____
A.传授系统的科学文化知识和基本技能
B.发展学生的智力、体力和创造才能
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
答案:C
5.小学阶段是发展学生个性____
A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期
答案:B
6.道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
A.赫尔巴特
B.斯金纳
C.皮亚杰
D.弗朗斯
答案:C
7.在1951年提出"范例教学"主张的是____
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
答案:D
3.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
答案:A
4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进
D.要看情况而定
答案:C
13.____是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
A.课程大纲
B.课程安排
C.课程计划
D.课程实施
答案:D
14.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____
A.是同时的
B.师范学校出现得早