图形创意设计正负形ppt课件
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(完整版)四年级-正负图形.ppt
教传统的道教太极图纹，以中心曲线（共用线）构成阴阳 两极，黑白两个鱼形纹，俗称阴阳鱼，形象化地表达了阴 阳轮转，相反相成是万物生成变化根源的哲理，且不论它 的深刻含义，单从图形设计的巧妙性来说，成功地运用了 图底反转，对比强烈却又融汇合一。太极图是中国古文化 中最神秘的一张图，被称之为“中华第一图”,它是东方 文化和东方精神的象征图形，象征一种宗教——道教；代 表一门学科—易学。其布局结构黑白对分，合二为一，和 谐流畅；其整体画面犹如黑白两鱼环抱成园，相映生辉， 自然成天。
A：鱼骨头 B：鱼 C：松树
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5.设计应用
(2).标志设计
中国青年志愿者协会LOGO
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5.设计应用
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2、正负图形在标志上的应用
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6.学生作品
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6.学生作品
《三鱼成花最新》课件
《哺》19
只要我们留意一下生活中 有许许多多的关于正形和 负形的图片
形与形的相互借用形，是指部分形作为各自形象，共同使用形并转变 各自不同的含义。
最新课件
8
共生图形 共生图形大都有一种共性，就是“你中有我，我中有你”，显现相互 借用、统一和谐的关系，具有生动有趣并能满足人的视觉快感的艺术魅力。
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9
中国民间年画
正负图形
• 在一种共用线中，隐含着两种各自不同的含义。如道
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10
3.艺术特征
(1).精简着笔,意义深远
政治海报:种族主义
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(32.).艺虚实术同等特,共征生你我
男与女 福田繁雄(日本最新) 课件
A：鱼骨头 B：鱼 C：松树
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只要我们留意一下生活中 有许许多多的关于正形和 负形的图片
形与形的相互借用形，是指部分形作为各自形象，共同使用形并转变 各自不同的含义。
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共生图形 共生图形大都有一种共性，就是“你中有我，我中有你”，显现相互 借用、统一和谐的关系，具有生动有趣并能满足人的视觉快感的艺术魅力。
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正负图形
• 在一种共用线中，隐含着两种各自不同的含义。如道
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男与女 福田繁雄(日本最新) 课件
浙美版美术四上第15课《正负图形》课件1
价值的正负图形作品。
暗对比等。
和技巧来表现正负图形，
如利用色彩、纹理等。
正负图形的艺术欣赏
1 正负图形在艺术作品 2 正负图形的艺术效果 3 正负图形的艺术意义
中的应用
探索正负图形在艺术作品
理解正负图形对视觉艺术
观察正负图形在绘画、雕
中所产生的视觉效果和情
发展的重要作用。
塑和平面设计中的运用。
感共鸣。
3 社会的需求
认识到正负图形对于现代设计和艺术产业的重要性。
课程目标
1 掌握正负赏正负图形的艺术
明确正负图形的基本概念 和特点。
掌握正负图形的构成要素、 创作方法和技巧。
理解正负图形在艺术作品 中的应用和艺术效果。
概述正负图形
1 正负图形的定义
正负图形是指具有明暗对比的图形元素。
2 正负图形的特点和特性
正负图形具有鲜明对比、吸引力强和表现效果好的特点。
3 正负图形的表现形式
正负图形可以通过构图和阴影来实现。
正负图形的创作
1 正负图形的构成要素 2 正负图形的创作方法 3 正负图形的创作示例
和技巧
了解正负图形的基本构成
展示一些具有创意和艺术
要素，如线条、形状、明
学会运用不同的创作方法
浙美版美术四上第15课 《正负图形》ppt课件1
本课程将介绍正负图形的概念、特点及创作方法。正负图形是一种具有艺术 魅力的元素，我们将探索它在艺术作品中的应用和艺术效果。
课程背景
1 美术教育的重要性
了解美术对儿童的发展和学习的积极影响。
2 大师的灵感
探索世界各地艺术大师如何运用正负图形来创作艺术作品。
总结
通过本课程的学习，我们掌握了正负图形的概念、特点和创作方法，并深入了解了它在艺术中的应用和艺术效 果。期待你能进一步发展自己的艺术潜能，创作出独特的正负图形作品。
平面构成之正负形PPT课件
第3页/共14页
正负形之图片欣赏
第4页/共14页
《F》
• 福田繁雄《F》海报系列，主画面为福田名字的首字母"F"，对该字母进行变化。该系列又不同于"贝多芬" 系列中以发部轮廓为基本形态，在其轮廓内部根据主题内容进行图形元素的置换，而是以"F"为基本型，作 者对其以往在众多平面作品中惯用的图形符号或表现方式进行的重现。如矛盾空间、图底反转等错视原理 和手法的运用，坐着的女孩和奔跑着的动物形象的运用等。使其作品打上福田的符号，成为其异质同构中 的又一代表性作品。
第9页/共14页
《UCC咖啡馆》
第10页/共14页
• 1986年福田繁雄作品展海报，他将女人躯体的轮廓从中部横向分割，并且被分割的图形做重复的平移式交 错重组，造成图底交叉汇合的错视，我们可称之为影像的"水平交错式图底反转"。
第11页/共14页
1986年福田繁雄作品展海报
第12页/共14页
• 作业：（8cmx12cm）x6 • 表现：鬼魂、云、圣诞、春节、树、手、偶像、冰激凌、糖、盐、烟任选六个
第1页/共14页
• 日本的福田繁雄的海报设计，他比较擅长运用正负形 • 福田繁雄（1932-）是日本当代视觉设计大师，他的设计理念及其设计作品所取得的成就，对当代平面设计
界都产生了深远的影响。
第2页/共14页
贝多芬第九交响曲
• 图3是其著名的作品《贝多芬第九交响曲》海报系列（1985年-2001年）。在这一系列作品中，福田以贝 多芬头像作为基本形态，对人物的发部进行元素的置换。从一定距离观察这些作品，可以辨识出海报中的 人物形象。但当我们仔细观察人物的发部时，它又是由不同的图形元素组成。在这里，音符、鸟、马等并 不相关的图形元素，都被福田运用到他的这一系列海报中，这些元素丰富了同一主题海报的内涵，同时充 满趣味性，更体现出设计者丰富的想象力。
正负形之图片欣赏
第4页/共14页
《F》
• 福田繁雄《F》海报系列，主画面为福田名字的首字母"F"，对该字母进行变化。该系列又不同于"贝多芬" 系列中以发部轮廓为基本形态，在其轮廓内部根据主题内容进行图形元素的置换，而是以"F"为基本型，作 者对其以往在众多平面作品中惯用的图形符号或表现方式进行的重现。如矛盾空间、图底反转等错视原理 和手法的运用，坐着的女孩和奔跑着的动物形象的运用等。使其作品打上福田的符号，成为其异质同构中 的又一代表性作品。
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《UCC咖啡馆》
第10页/共14页
• 1986年福田繁雄作品展海报，他将女人躯体的轮廓从中部横向分割，并且被分割的图形做重复的平移式交 错重组，造成图底交叉汇合的错视，我们可称之为影像的"水平交错式图底反转"。
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1986年福田繁雄作品展海报
第12页/共14页
• 作业：（8cmx12cm）x6 • 表现：鬼魂、云、圣诞、春节、树、手、偶像、冰激凌、糖、盐、烟任选六个
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• 日本的福田繁雄的海报设计，他比较擅长运用正负形 • 福田繁雄（1932-）是日本当代视觉设计大师，他的设计理念及其设计作品所取得的成就，对当代平面设计
界都产生了深远的影响。
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贝多芬第九交响曲
• 图3是其著名的作品《贝多芬第九交响曲》海报系列（1985年-2001年）。在这一系列作品中，福田以贝 多芬头像作为基本形态，对人物的发部进行元素的置换。从一定距离观察这些作品，可以辨识出海报中的 人物形象。但当我们仔细观察人物的发部时，它又是由不同的图形元素组成。在这里，音符、鸟、马等并 不相关的图形元素，都被福田运用到他的这一系列海报中，这些元素丰富了同一主题海报的内涵，同时充 满趣味性，更体现出设计者丰富的想象力。
奇特的视觉图形-正负形ppt课件
席、国际广告研究设计中心名誉主任,2009年1月11日
晚上10：30时于东京因脑溢血过世。
福田繁雄被誉为“五位一体的视觉创意大师”，
即：多才多艺的全能设计人、变幻莫测的视觉魔术师、
推陈出新的方法实践家、热情机智的人道关怀者、幽
默灵巧的老顽童。福田繁雄教授是世界三大平面设计
师之一(福田繁雄教授与岗特兰堡（德）、切瓦斯特
画面上是黑色骑马人一排， 由左向右，而在空隙的背景里， 却又有白色骑马人一排，从右 向左，黑与白相反相成，构成 了统一的画面。
埃舍尔作的这种“互嵌图 形”，并非都像《骑士》那样 方向相反而造型完全相同，有 时在同一画面上，也可是完全 不同的两种形象，甚至是多种 形象。
埃舍尔（M.C.ESCHER1898－1972）木刻《骑士》
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1986年福田繁雄作品展海报
将女人躯体的轮廓从中部横 向分割，并且被分割的图形 做重复的平移式交错重组， 造成图底交叉汇合的错视， 我们可称之为影像的"水平 交错式图底反转"。
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课堂引伸（作业）：发挥你的想象力和创新能力，利用 正形和负形的关系设计一组奇特的视觉图形.
要求：生动、构思巧妙、奇特。
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请仔细观察图中 水天相接处,有什 么变化?
鱼渐变成了飞鸟
17
“天与水”之一（木刻）埃舍尔（荷兰）
看一看，找一找
图中的正形是什么？ 负形又是什么？ 说说有什么奇特 之处？
18
看一看，找一找
正形
19
看一看，找一找
负形
20
看一看，找一找
看看它们在过渡方 面有什么奇妙之处?
21
22
23
24
衬托图案的部分 有机 （“地”，负形） 结合
33图形创意――正负形PPT课件
19
20
21
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
22
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
23
间，使画面的每个空隙都能说话，增加 画面的巧妙和视觉新奇，通过图像的相 互依存，来暗示两者之间潜在的关系， 将图形特有的语意生动的表现出来。
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异影图形
1、影子的定义 2、意义：在写实的绘画中，对影子进 行适当
的描绘，以反映物象的真实；而在图形设计中， 用影子的语言来丰富画面艺术效果，通过对影 子作适当的变形加工，使其成为不同于却相似 于物象本身的造型，利用其造型对物象内涵的 反映，产生深刻的寓意，借以表现画面的情感， 给人以震惊和视觉上的冲击。
图形创意——正负形
1
定义：也称反转图形， 指正形（实形）和负 形（隐形）相互借用， 相互依存，作为正形 的图和作为负形的底 可以相互反转，在一 种线形中隐含着两种 各自不同的含义。
2
原理： 1、黑与白是相对的，没有黑就没有白，
虚实相生，相互作用，相得益彰； 2、要惜墨如金，学会怎样合理开发负空
20
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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间，使画面的每个空隙都能说话，增加 画面的巧妙和视觉新奇，通过图像的相 互依存，来暗示两者之间潜在的关系， 将图形特有的语意生动的表现出来。
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异影图形
1、影子的定义 2、意义：在写实的绘画中，对影子进 行适当
的描绘，以反映物象的真实；而在图形设计中， 用影子的语言来丰富画面艺术效果，通过对影 子作适当的变形加工，使其成为不同于却相似 于物象本身的造型，利用其造型对物象内涵的 反映，产生深刻的寓意，借以表现画面的情感， 给人以震惊和视觉上的冲击。
图形创意——正负形
1
定义：也称反转图形， 指正形（实形）和负 形（隐形）相互借用， 相互依存，作为正形 的图和作为负形的底 可以相互反转，在一 种线形中隐含着两种 各自不同的含义。
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原理： 1、黑与白是相对的，没有黑就没有白，
虚实相生，相互作用，相得益彰； 2、要惜墨如金，学会怎样合理开发负空
图形创意之正负形 PPT
•
美妙的文化空间。
• 《1945年的胜利》
• 描绘一颗子弹反向飞回 • 枪管的形象，讽刺发动 • 战争者自食其果，含义
• 深刻。
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形分析
正形
有机
负形
（形体本身） 结合 （形体周围的空白）
设计公益类正负图形： 保护地球、垃圾分类、我爱家乡、团结互助………
同 学
们 的 作 品
保护地球
嫦娥奔月
心花怒放
课外 拓展
升级版正负图形欣赏
你发现图中的奥秘了吗?
43
课外 拓展
升级版正负图形欣赏
你 发 现 图 中 的 奥 秘 了
吗 ?
课外 拓展
升级版正负图形欣赏
你发现图中的奥秘了吗?
课外 拓展
中国志愿者标志
课外
拓展
正
负
图
形
在
生
活
物
品
中
的
应
用
有“鲁宾杯”图案的椅子
课外 正 拓展 负 图 形 在 生 活 物 品 中 的 应 用
能看出“伊莉莎白二世和她的丈夫菲利蒲亲王头像”的花瓶
这
幅
画你 是能 不发 是现 正这 负幅 图画 形的 ？奇
妙
之
处
吗
？
课外 拓展
原
来
正
负
有图
兴 趣
形
的还
话， 你
正负图形
经 典 作 品 欣 赏
《太极图》（中国）
这是被誉为是“天下第一图”的太极图。 太极图是以黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，中国民间俗称 “阴阳鱼太极图”，是中国传统文化的标志。 太极图运用了正负图形原理设计，图形对比强烈却又融汇合一21 。
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图形创意设计---正负形
.
图形创意设计
■ 正负形 正形与负形相互借用，在一种线形中隐含着两种各自不同的含义 课题名称：正负形 课题内容：以人和人、物和物，或人与物结合作正负图形，使之统一 在一个平面体中 教学方式：以中国太极图为例 教学要求：要求使用正负形时注意表达简洁、两者交界处的处理要巧 妙，同时注意外形也要适当 训练目的：采用我们常说“一语双关”、语言是这样，视觉化的图形语 言同样是这样。注重实空间的利用，实空间的外形，而忽 略了对虚空间的利用和把握。正负形的训练目的正是强调 虚实的同等重要性。 作业量及尺寸：在A4纸上画出10个创意图形
.
太极图
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图形创意设计
.
图形创意设计
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图形创意设计
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图形创意设计
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图形创意设计
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.Leabharlann ....
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■ 正负形 正形与负形相互借用，在一种线形中隐含着两种各自不同的含义 课题名称：正负形 课题内容：以人和人、物和物，或人与物结合作正负图形，使之统一 在一个平面体中 教学方式：以中国太极图为例 教学要求：要求使用正负形时注意表达简洁、两者交界处的处理要巧 妙，同时注意外形也要适当 训练目的：采用我们常说“一语双关”、语言是这样，视觉化的图形语 言同样是这样。注重实空间的利用，实空间的外形，而忽 略了对虚空间的利用和把握。正负形的训练目的正是强调 虚实的同等重要性。 作业量及尺寸：在A4纸上画出10个创意图形
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图形创意设计
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图形创意设计
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图形创意设计
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