AD教案实验6单片机最小系统原理图设计

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单片机最小系统原理图

单片机最小系统原理图一、引言单片机（Microcontroller）是一种集成了微处理器、存储器和各种外围设备的集成电路芯片。

它广泛应用于计算机系统控制、家电控制、工业自动化等领域。

在设计和应用单片机系统时，我们需要使用单片机最小系统原理图作为基础。

单片机最小系统原理图是指单片机与外围元件（如晶振、电源、复位电路等）之间的连接关系图。

本文将介绍单片机最小系统原理图的基本构成和原理，以及如何根据具体的单片机型号绘制最小系统原理图。

二、单片机最小系统原理图的基本构成单片机最小系统原理图的基本构成包括以下几个主要部分：1. 单片机芯片单片机芯片是整个系统的核心，它包含了微处理器、存储器、外围设备和输入/输出接口等功能单元。

根据具体的应用需求，选择合适的单片机型号并将其引脚连接到其他外围元件。

2. 晶振电路晶振电路是单片机工作的时钟源，它为单片机提供稳定的时钟信号。

晶振电路主要包括晶振、电容和电阻等元件。

根据单片机的规格要求选择合适的晶振频率和电气参数。

3. 电源电路电源电路为单片机提供工作电压，保证它能够正常运行。

电源电路主要包括电源滤波电容、正负电源稳压芯片等元件。

根据单片机的工作电压和电流需求选择合适的电源电压和额定电流。

4. 复位电路复位电路用于单片机的初始化，将其引脚复位到初始状态。

复位电路主要包括复位电路芯片、电阻、电容等元件。

根据单片机的复位特性和要求选择合适的复位电路。

5. 外围元件外围元件根据具体的应用需求而定，包括输入/输出设备、传感器、继电器等。

根据单片机的引脚和功能选择合适的外围元件，并将其连接到单片机上。

三、绘制单片机最小系统原理图的步骤根据具体的单片机型号和外围元件的选择，绘制单片机最小系统原理图的步骤如下：1. 确定单片机型号根据具体的应用需求和单片机的性能要求选择合适的单片机型号。

2. 确定外围元件根据单片机的引脚和功能需求选择合适的外围元件，并将其连接到单片机上。

3. 连接晶振电路根据晶振的频率和电气参数选择合适的晶振和电容，并将其连接到单片机的晶振引脚上。

单片机最小系统制作与程序下载详细图示

单片机最小系统制作单片机入门首先是要会制作单片机最小系统：最小系统元件清单：单片机与底座：STC89C52 （或者AT89S52）1个，40管脚DIP座1个（用紧锁座更方便插拔）晶振部分：晶振11.0592MHz、（或12MH0 1个；瓷片电容30pF 2 个复位电路：电解电容10uF 1个；电阻10K Q 1个；复位按键1个底板：万用板1个，铜柱+帽4对；排针不限（用于拓展引脚）电源：5V 电源+电源插座额外：330 Q电阻、发光LED各1个工具：USB转串口下载线一条（配STC单片机的），或AT下载线一条（配AT单片机用）万用表+电烙铁+松香、焊锡等，下图为照片。

手机拍軽人QQ : 154401855/ L5440185B万用表P1.0 Pl」PI.2 PI 3 PlAPLS Pl.6Pl.7RS17VPDP3 (VRXDP3 1/TXDVCCLED灯不属于最小系统，但加上它，方便观察最小系统是否制作成功。

P3 2ANT0P3.34NTTP3.4ZT0P3 vriP3 6^P37励XTALJXT AL]GND注：上图中右边的发光EA/VPPALEMOG0Q 15^101855 伽7 6^ 5 4 3 2IO,22怙22怙22J !■_j丿!■_j .丿*"•.C.0I..23 4.S.6.7g po.'po.po.po.po/于单片机站<1、系筑」怛晟好兼焊接图如下:焊接实例一一（晶振在外）焊接实例二（看左边）：晶振等放在插座中间最小系统摆放（晶振放外面）焊接背面图如下：（用网线剥光后连接的，布线尽量不交叉，布线还要比较美观，将来可参考此图设计PCB板送厂加工）ORG0000HLJMP MAINORG0100HMAIN:CPL P2.0 ;晶振LCALL DELAYSJMP MAIN;************** 晶振12MHz 贝9延时DELAY :MOV R2, #020HD1:MOV R3, #64H D2:MOV R4, #0F8HDJNZ R4, $DJNZ R3, D2DJNZ R2, D1RET然后编写程序（以汇编为例）:・***************1 ^秒***************12MHz，亮1秒、灭1秒，周期为2秒^延时程序纟结^束******************END用编译系统如keilC 编译出.hex文件，如还不清楚，可以百度上搜keilC教程视频。

单片机最小系统电路板设计

单片机最小系统电路板设计Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】《E D A技术项目教程》实训计划实训安排表：一、实训目的1、进一步熟悉Protel DXP的操作；2、绘制原理图，对PCB板布局布线二、实训内容任务一：单片机最小系统电路原理图的绘制此系统包含了最简单的电源及保护电路、振荡电路、复位电路、发光二极管指示电路、ISP在线编程电路及一个40针插座。

其中40针插座将单片机的各信号引出，可以扩展各种应用电路。

1、电路图要求：根据电路样稿，使用Protel DXP绘制原理图；找准元件，用导线将它们连接起来，并修改元件相关属性。

注意：U1元器件（DS83C520-MCL ）需要自己绘制元器件外形和对应的封装。

如图所示：元器件符元器件封装2、元件清单表一单片机最小系统电路元器件一览表任务二：原理图编译，生成PCB板要求制作大小为3200mil×2800mil的双面板。

电源、地线的线宽为40mil，其它线宽为20mil。

极可能手工布局布线。

在布线过程中，尽可能先使用底层走线。

注意：C1、C5、VD1的封装需要手工制作。

C2、C3、C4、R1、R2、JP3的封装与系统默认值不同，需要修改。

任务三：完成实训报告，格式如下江西机电职业技术学院电子CAD实训报告班级姓名实训地点：实验楼电气系专业机房指导教师：2015年 5月实训课题单片机最小系统PCB电路板设计一、实训目的1、熟悉Protel DXP的操作2、掌握用Protel DXP绘制原理图的方法3、掌握用Protel DXP制作PCB板的方法二、实训要求利用protel DXP软件完成单片机最小系统的PCB板的设计。

三、实训内容1、元件符号及封装编辑。

(1)建立“File”/“New”/“Schematic library”。

（2）建立“File”/“New”/“PCB libraies”。

单片机最小系统的PCB设计报告(完整规范)

《电子线路CAD》设计报告学生：vvvvvvvvvv学生学号：*******xxx专业班级：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx指导教师：xxxxxxxx二○一一年十二月二十七日目录1.课程设计的目的 (2)2.课程设计报告容 (2)3.设计过程中的一些问题 (3)4.设计结果 (7)5.设计感想 (8)6.附录 (9)1．课程设计目的（1）通过熟悉Altium Designer软件的界面，进行单片机最小系统板及扩展的原理图设计、创建原理图元件、电路板的设计规划和网络表的载入、PCB的编辑、创建元件封装、报表生成与电路板输出。

（2）了解Altium Designer软件的功能及其使用说明，对软件基本操作能够熟练掌握，熟悉原理图的设计步骤，掌握绘制原理图的方法，并学会网络表及元件清单的生成，双面印制电路板（PCB）的布线流程，创建原理图元件库及其PCB元件库。

（3）培养从事科学实验的技能、技巧，提高分析和解决问题的能力，以及创新能力。

2．课程设计报告容2.1绘制与编辑原理图库与原理图（1）新建PCB工程并保存在已建好文件夹中（2）打开上面的PCB project，在工程下新建原理图（3）设置图纸大小，设置环境，并添加已有元件库（4）新建原理图库绘制变压器（5）放置元件，注意添加已有的封装，原理图布线（6）编译原理图，检查并修改原理图（7）材料清单与网络表生成，为PCB做准备2.2绘制PCB图（1）新建PCB并保存在原来的工程文件夹下（2）新建PCB元件库绘制变压器的封装，并把该封装添加到原理图的变压器中（3）初步设置板的大小，并导入PCB文件（4）设置规则，线宽粗细，间距大小等等（5）对元件进行手动布局，尽量节省材料，去多余板（6）进行简单的预布线，然后自动布线，最后再手动调整，避免多次绕折2.3规则的设定(1)间距宽度的设置(2)线宽的设置3.设计过程中的一些问题和解决方法（1）原理图编译时出现错误，且元件都被划红线。

实验二、绘制《单片机最小系统》原理图

实验二、《单片机最小系统》原理图的设计一、实验目的：熟悉原理图设计步骤、电气法则测试的方法及网络表的形成。

二、实验内容：1、用原理图设计系统设计原理图2、用电气法则测试绘制好的原理图3、由原理图生成网络表三、实验仪器：PC机四、实验要求：将《单片机最小系统》原理图绘制在图纸尺寸为A号，方向水平，标题栏为标准型的图纸上，要求操作环境为捕捉栅格为10mil，可视栅格为10mil，电气栅格为8mil。

原理图绘制好后，用电气法则进行测试并生成网络表。

五、实验步骤：1、启动原理图编辑器（1）、双击Protel99SE图标，启动Protel99SE（2）、创建一个新的设计文件。

执行菜单命令：[File]/[New…]（3）、启动原理图编辑器，进入原理图设计环境。

2、设置原理图设计环境执行菜单命令[Design]/[Options]，按实验要求进行设置。

3、装入所需要的元件库点击原理图管理器窗口中的[Add]/[Remove…]按钮装入所需的Miscellaneous Devices. ddb 、Microprocessor. Ddb、Inter Databooks. Ddb、Protel DOS Schematic. ddb元件库。

4、放置元件用原理图管理器窗口中的[Place]按钮放置元件并设置它们的属性。

5、编辑与调整6、原理图布线利用画图工具箱对原理图进行布线。

7、文件的存盘执行下拉菜单命令[File]/[Save]进行存盘。

8、进行电气法则测试执行菜单命令[Tools]/[ERC…]进行电气法则测试。

9、生成网张表执行菜单命令[Design]/[Create Netlist…]生成网络表。

六、实验原理图及信息表：C R Y 118.723M H zS 1.....元件信息列表如下：Part Type Designator Footprint Description1K R2 AXIAL0.418.723MHz CRY1 XTAL1 Crystal22uF C3 RAD0.3 Capacitor27C256 U3 DIP-2860pF C1 RAD0.2 Capacitor60pF C2 RAD0.2 Capacitor74LS373 U2 DIP-20200 R1 AXIAL0.4DS80C320 U1 DIP-40 HIGH SPEED/LOW POWER MICRO SW-PB S1 RAD0.4。

单片机最小系统

单片机最小系统单片机最小系统是指以单片机为核心，配以必要的外围电路，实现一定功能的电路系统。

它通常包含单片机、电源、时钟电路、复位电路和程序存储器等部分。

下面将详细介绍单片机最小系统的构成和特点。

单片机：单片机是整个系统的核心，它负责数据处理和控制信号输出。

常用的单片机型号有AT89CPIC16F877A等。

电源：为单片机提供电能，一般采用直流电源，如5V、3V等。

时钟电路：为单片机提供时钟信号，常用的时钟芯片有0592MHz和4MHz等。

复位电路：当单片机出现程序跑飞或异常情况时，可以通过复位电路使单片机重新启动。

常用的复位芯片有MAX811等。

程序存储器：用于存储单片机程序，常用的存储器有EPROM、EEPROM 和Flash等。

结构简单：单片机最小系统以单片机为核心，配以外围电路，结构简单，易于实现。

功能灵活：通过编程，单片机可以实现各种不同的功能，如数据采集、控制输出、通信等。

可靠性高：由于单片机最小系统结构简单，所以其可靠性较高，适用于各种工业控制和智能家居等领域。

成本低廉：单片机最小系统的硬件成本较低，适用于各种低成本应用场景。

单片机最小系统是一种简单、灵活、可靠且低成本的电路系统，广泛应用于各种嵌入式系统开发中。

随着物联网、智能家居等领域的快速发展，单片机最小系统的应用前景也将更加广阔。

在嵌入式系统和智能硬件领域，单片机最小系统作为一种基本的控制器单元，具有广泛的应用价值。

本文将介绍单片机最小系统的设计与应用，包括系统设计、系统应用和系统优化等方面的内容。

单片机最小系统通常由微处理器（MCU）、电源电路、时钟电路和复位电路等组成。

在设计单片机最小系统时，需要根据具体的应用需求选择合适的微处理器，并搭建相应的电源电路、时钟电路和复位电路。

单片机最小系统的架构设计应考虑应用需求和系统可靠性。

一般而言，系统架构应包括以下几个部分：（1）微处理器：作为系统的核心，微处理器负责数据计算、处理和传输等任务。

基于Altium designer的单片机最小系统项目教学实践

基于Altium designer的单片机最小系统项目教学实践【摘要】在《电子线路CAD》课程中运用项目教学法，通过完成“单片机最小系统设计”这一工作任务，有机地将理论与实践相结合，突破陈旧软件教学模式和版本，实现“教学做一体化”，达到学生对知识点的掌握和对能力的提升的目标。

【关键词】Altium designer；单片机最小系统；原理图；PCB；项目教学《电子线路CAD》是职业院校电子类专业的必修课程，该课程一般通过学习Protel这款电子业界流行的线路设计软件的操作方法和步骤，对学生进行电子线路计算机辅助设计的知识学习和技能培养。

传统上该门课程所使用的软件版本为99SE，近一些年Protel软件在持续更新，陆陆续续有DXP、Altium designer（改变了软件名称，但仍被认作是Protel 的后续）等重要的版本出现。

新版本的软件集成了世界领先的EDA特性和技术，主要包括原理图设计、PCB设计、Spice仿真、VHDL仿真与综合、信号完整性分析等功能。

在一定程度上，打破了传统的设计工具模式，提供了以项目为中心的设计环境，包括强大的导航功能、源代码控制、对象管理、设计变量和多通道设计等高级设计方法。

该系列软件开发者Altium公司强力推荐新的版本，业界也慢慢减少99SE的使用，逐渐采用新版本的软件。

例如2012年教育部举办的全国职业院校技能大赛--电子产品设计及制作（基于FPGA技术）项目所使用的配套软件为Altium designer软件，第七届全国信息技术应用水平大赛—PCB设计项目要求使用Altium Designer软件（以下简称AD）。

一般来说《电子线路CAD》课程的教学重注对知识的归类、分层、细化，对Protel软件的基本命令和操作方法按照知识的层次学科性而由易到难、从浅入深、逐次推进、面面俱到地罗列，整个内容类似软件的说明书般。

这样子教授下去缺乏对学生主动学习与实践能力的关注。

单片机最小系统的设计

真值表如下：
五、单片机系统的基本外设 RS232串行接口
术语解释：RS232接口是1970年由美国电子工业协会（EIA）联合贝尔系统、调制解调器厂家及计算机终端生产厂家共同制定的用于串行通讯的标准。它的全名是“数据终端设备（DTE）和数据通讯设备（DCE）之间串行二进制数据交换接口技术标准”。
了解了锁存器的功能以后，就知道如何操作板载LED了，首先将JP1用跳线器短路，确保为LED提供工作电压。其次将锁存器的LE端设置为低电平，最后往锁存器数据输入端口D1-D8输入电平数据就可以了。由于本电路采用的是共阳结构，只有当锁存器输出为低电平的时候LED方可点亮，反之高电平熄灭，设计程序的时候需注意这点。
我们使用的51单片机需要在+5V的直流电的坏境下，才能够稳定的工作（并不是所有的单片机都是工作在+5V，有的低电压单片机的工作电压为3.3V，有的甚至更低）。而在直流电源中，一般会有正电源和地两根线。单片机的接+5V的引
脚为40引脚VCC，而接地引脚为20引脚GND。
二、单片机系统的基本外设键盘电路
本系统板采用动态显示的原理设计，电路如下：其中JP2为数码管电源跳线，使用数码管时，必须用跳线帽将其短路。Q2-Q9为PNP型扩流三极管，为每位数码管公共端提供约80mA的电源。 R4-R11为三极管的基极偏流电阻，当B0-B7 端电压低于4.3V时，PNP管导通，为数码管提供公共电压。74HC573为锁存器，功能在上一章已经说明，在此不再赘述。74HC138为3-8 译码器，当一个选通端（E3）为高电平，另两个选通端（E1)和/(E2)）为低电平时，可将地址端（A0、A1、A2）的二进制编码在一个对应的输出端以低电平译出。

单片机最小系统电路原理图

本文档以Protel 99 SE EDA软件为例，详细阐述了单片机最小系统电路原理图的绘制过程。首先，需要创建设计数据库和原理图设计文件，这是绘制电路原理图的基础。接着，通过设置图样参数，可以定义原理图的各种属性，以满足实际需求。在装载元件库环节，用户需要选择并添加所需的元件库，确保后续能够正确放置元件。放置元件时，用户需指定元件的图形样本名、标号名称、元件类型及封装形式等关键信息。此外，文档还提供了多种放置元件的方法，如通过菜单栏或右键快捷菜单进行操作，灵活满足不同用户的使用习惯。通过遵循文档中的步骤，用户可以顺利完成单片机最小系统电路原理图的绘制工作。ห้องสมุดไป่ตู้

实验5-制作单片机最小系统PCB

实验5 制作单片机最小系统PCB【目标】1．会利用向导规划电路板。

2．会修改元器件参数，比如引脚位置、封装等。

3．会对PCB板进行DRC操作和排除违规错误【练习】图5.1是单片机最小系统原理图，该系统包含了最简单的电源及保护电路、振荡电路、复位电路、发光二极管指示电路、ISP在线编程电路和一个40脚插针。

其中40脚插针将单片机的各路信号引出，可以扩展不同的应用电路。

本实验要求制作大小为3200mil X 2800mil的双面电路板，电源、地线宽度设置为30mil，其它线宽10mil。

电路中各元器件及其封装如表5.1所示。

图5.1单片机最小系统表5.1 单片机最小系统电路元件及其封装一览表序号库元器件名注释/参数值元器件封装所在库C1 Cap Plo1 10uF CAPPR1.5-4X5 Miscllaneous Devices.IntLibC2 Cap 30pF RAD-0.2 Miscllaneous Devices.IntLibC3 Cap 30pF RAD-0.2 Miscllaneous Devices.IntLibC4 Cap 0.01uF RAD-0.2 Miscllaneous Devices.IntLibC5 Cap Plo1 10uF CAPPR2-5X6.8 Miscllaneous Devices.IntLibR1 Res2 300 AXIAL-0.3 Miscllaneous Devices.IntLibR2 Res2 10K AXIAL-0.3 Miscllaneous Devices.IntLib VD1 LED1 LED LED-1 Miscllaneous Devices.IntLib VD2 Diode 1N4007 1N4007 DIODE-0.4 Miscllaneous Devices.IntLibU1 DS83C520-MCL DS83C520-MCL DIP-40B Dallas Microcontroller 8 - Bit.IntLib S1 SW-PB SW-PB SPST-2 Miscllaneous Devices.IntLibY1 XTAL XTAL BCY-W2/D3.1 Miscllaneous Devices.IntLibJP1 Header 6 Header 6 HDR1X6 Miscllaneous Connectors.IntLib JP2 Header 2 Header 2 HDR1X2 Miscllaneous Connectors.IntLib JP3 Connector 40 Connector 40 HDR2X20 Miscllaneous Connectors.IntLib【步骤】1．新建工程，绘制原理图文件如果不知道原理图中的元器件在哪个库，或者不会使用加载库操作，可以直接使用“查询”功能查找元器件，但要注意必须将查询范围改为“路径中的库”，路径必须定位到自己电脑上DXP2004安装文件夹中的Library。

单片机最小系统电路原理图

电源电路设计
详细解释了如何设计合适的电源电路以确保单片机系统正常工作，并提供了一些电源电路设计的注意事项。
时钟电路设计
讲解了时钟电路的重要性和影响，并提供了时钟电路设计的步骤和指南，以确保单片机系统的准确运行。
复位电路设计
介绍了复位电路的功能和原理，并提供了如何设计稳定可靠的复位电路的建议和技巧。
编程电路设计
解释了编程电路在单片机系统中的作用和意义，并详细介绍了如何设计有效的编程电路以便对单片机进行编要性，并提供了IO口设计的基础知识和一些常用的IO口设计技巧。
晶振选择和参数计算
讲解了晶振的作用和选择原则，并提供了晶振参数计算的方法和示例，以帮助你在设计中选择合适的晶振。
单片机最小系统电路原理图
单片机最小系统电路设计图包括了单片机最小系统的概述和各个电路组成部分，为你提供了一个全面了解和设计单片机最小系统的基础。
单片机最小系统概述
本节介绍了单片机最小系统的基本概念和意义，帮助你了解它在嵌入式系统中的作用和应用场景。
单片机最小系统电路组成
介绍了单片机最小系统电路的各个组成部分，包括电源电路、时钟电路、复位电路、编程电路、IO口设计等。

ad最小系统课程设计

ad最小系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握AD最小系统的原理、组成和应用，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

具体目标如下：1.知识目标：–了解AD最小系统的概念、原理和特点；–掌握AD最小系统的组成部分及其功能；–熟悉AD最小系统在不同领域的应用。

2.技能目标：–能够运用AD最小系统进行数据采集和处理；–能够分析AD最小系统的性能指标，并进行优化；–能够设计简单的AD最小系统电路。

3.情感态度价值观目标：–培养学生对AD最小系统的兴趣，提高学习积极性；–培养学生团队协作、创新思维和实践能力；–培养学生关注社会热点，将所学知识应用于实际问题的意识。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下三个方面：1.AD最小系统原理：介绍AD最小系统的概念、原理和特点，使学生了解其工作原理及优势。

2.AD最小系统组成：讲解AD最小系统的组成部分，包括模拟前端、模拟前端、数字信号处理等，使学生掌握各部分的功能和相互关系。

3.AD最小系统应用：介绍AD最小系统在不同领域的应用案例，让学生了解其在实际工程中的重要作用。

三、教学方法为提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解AD最小系统的原理、组成和应用，使学生掌握基本知识。

2.讨论法：学生分组讨论，分析AD最小系统的性能指标及优化方法。

3.案例分析法：分析实际案例，使学生了解AD最小系统在工程中的应用。

4.实验法：安排实验环节，让学生动手设计并验证AD最小系统电路。

四、教学资源为实现教学目标，本课程所需教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。

2.参考书：推荐相关参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，提高课堂趣味性。

4.实验设备：准备实验所需的仪器设备，确保学生能够动手实践。

5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多学习途径和交流平台。

五、教学评估为全面、客观地评估学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，以反映学生的学习态度和积极性。

AD教案实验6单片机最小系统原理图设计

实验六单片机最小系统原理图设计1 实验目的及要求✧熟悉Altium designer的操作✧能够画库原件中没有的库以及封装，并能加载到库，在原理图中熟练调用✧能够设计较为复杂的电路原理图，并输出元件清单表2 实验设备装有Altium designer的电脑一台3 实验步骤新建设计工作区:文件-新建-设计工作区新建PCB工程：文件-新建-工程-PCB工程新建原理图，PCB图，原理图库以及PCB图库：文件-新建-原理图/PCB/库-原理图库/PCB图库保存PCB工程文件到以自己名字新建的文件夹里面，保存文件名为51DPJ，文件类型为默认。

（实验五已经新建完的可以直接打开，不用再新建一遍了。

）然后在新建完的原理图的里面把本次实验的原理图设计出来。

本次实验注重在原理图的编辑以及PCB的制作，以51单片机最小系统为例，大家做的时候可以不完全按照所给原理图画，然后很多元器件可以在网上找到PDF的文档资料，资料中会比较详细介绍元器件的信息，封装，电路图，实物图，以及检测的效果图，电路中的封装基本按照上面来做。

图3 实验原理图输出元件清单表BOMBOM表对一个项目来说非常重要，因为这张表不仅包含了原理图上的所有元件，同事也是生成部分和采购部门的重要参考文件，因为生成部要利用BOM知道元件的位置及型号，二采购部要知道元件完整型号以及精度等级等参数从而去进行选购，因此，工程师一定要保证BOM单不能出错，否则造成的麻烦可能影响你的产品设计周期。

完整BOM单输出：✧进入BOM单输出对话框：单机菜单Reports---bill of Materials进入BOM单输出对话框✧设置BOM单格式并输出：All columns 表格内用于选择 BOM单要添加的栏；从all columns 栏选中某关键字拖拽到 Grouped Columns 栏用于设置以前关键字进行整行合并；Export 区域内用于设置 BOM 单输出格式；最后单击 EXPORT 按钮导出 BOM 单。

单片机最小系统电路图绘制

(2).旋转零件
用户根据电路图的需要，将零件从零件库里取出放置到图纸上，并对放置零件的序号、零件封装进行定义和设定等工作。
(3).原理图布线
利用protel 99 se/Schematic提供的各种工具，将图纸上的元件用具
有电气意义的导线、符号连接起来，构成一个完整整和修改，使得原理图更加美观。
荡周期）的高电平
2) 按键复位电路
复位后的状态单片机的复位操作使单片机进入初始化状态. 初始化后:
●程序计数器PC=0000H 表明复位后程序从0000H开始执行。
●P0～P3=FFH P0~P3口用作输入口时，必须先写入“1”。单片机在复位后，已使P0~P3口每一端线为“1”，为这些端线用作输入口做好了准备。 ●SP=07H 表明堆栈底部在07H。一般需重新设置SP值。
Protel 99se的Place Part对话框包括以下选项。（1）Lib Ref 在元件库中所定义的元件名称，不会显示在绘图页中。（2）Designator 流水序号。（3）Part Type 显示在绘图页中的元件名称，默认值与元件库中名称Lib Ref一致。（4）Footprint 包装形式。应输入该元件在PCB库里的名称。放置元件的过程中，按空格键可旋转元件，按下X或Y可在X方向或Y方向镜像，按Tab键可打开编辑元件对话框。
图1－2 启动界面
启动后出现的窗口如下图1-3所示。
图1－3
启动后的窗口
（2）选取菜单File/New Design来新建一个设计库，出现如下图1－4对话框。 Database File Name处可输入设计库存盘文件名，点击Browse...改变存盘目录。
图1－4 新建设计库对话框
（3）选取File/New...打开New Document对话框，如图1－6，选取Schematic Document建立一个新的原理图文档。

ad最小系统课程设计

ad最小系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解AD最小系统的基本构成和原理；2. 掌握AD转换器的功能、类型及转换过程；3. 了解AD最小系统在实际应用中的使用场景。

技能目标：1. 能够正确搭建AD最小系统，并进行基本操作；2. 学会使用AD转换器进行模拟信号到数字信号的转换；3. 能够分析AD最小系统在实际应用中可能出现的问题，并提出解决方案。

情感态度价值观目标：1. 培养学生动手实践、解决问题的能力；2. 激发学生对电子技术领域的兴趣，提高学习积极性；3. 培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力；4. 培养学生的创新意识，鼓励敢于尝试、勇于探索。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为电子技术领域的基础课程，旨在帮助学生掌握AD最小系统的基本知识和技能。

学生处于初中年级，具有一定的物理基础和动手能力，但对电子技术了解较少。

因此，课程设计应注重实践操作，以激发兴趣、培养技能为主。

课程目标分解：1. 知识目标：通过理论讲解、案例分析，使学生掌握AD最小系统的基本知识；2. 技能目标：通过实验操作、练习题，让学生学会搭建和操作AD最小系统；3. 情感态度价值观目标：通过小组合作、创新设计，培养学生的实践能力、团队合作精神和创新意识。

二、教学内容1. AD最小系统基本构成- 传感器：介绍不同类型的传感器及其工作原理；- AD转换器：讲解AD转换器的类型、转换过程和性能参数；- 微控制器：介绍微控制器的基本功能及其与AD转换器的连接方式。

2. AD转换器的原理与应用- 转换原理：讲解AD转换器的工作原理，包括采样、保持、量化、编码等过程；- 应用实例：分析AD转换器在实际应用中的案例，如温度传感器、光敏传感器等。

3. AD最小系统的搭建与操作- 硬件连接：详细讲解AD最小系统的硬件搭建方法，包括传感器、AD转换器、微控制器的连接；- 软件编程：介绍AD最小系统编程的基本方法，学会使用编程软件进行程序设计；- 实验操作：指导学生进行AD最小系统的实验操作，掌握基本技能。