初中物理电学易错点
九年级电学易混易错知识点
九年级电学易混易错知识点电学是物理学的重要分支，也是九年级学生必须掌握的一门基础学科。
然而，由于电学概念和原理较为抽象，很容易引起混淆和错误理解。
本文将围绕九年级电学易混易错知识点展开讨论，帮助同学们更好地理解并掌握这些知识。
一、电流和电压的区别电流和电压是电学中最基本的两个概念，但也是容易混淆的地方。
电流是指单位时间内通过导线横截面的电荷量，单位为安培（A），而电压是电流在电路中的驱动力，是单位电荷所带的电势差，单位为伏特（V）。
简单来说，电流是电荷的流动速度，类似于水管里水的流速；而电压则是推动电荷流动的力量，类似于水泵推动水流的势能。
因此，电流和电压是密不可分的。
二、并联和串联的电路并联和串联是九年级电学中的常见电路连接方式，但很多同学容易混淆两者的区别。
并联电路是指多个元件并列连接在一起，电流在各个元件之间分流，而电压在各元件之间相同。
相反，串联电路是指多个元件依次连接起来，电流在各个元件之间相同，而电压在各元件之间分压。
在实际应用中，我们常用并联电路来连接电阻、电灯等元件，用串联电路来连接电池。
这是因为并联电路可以保证各个元件同时工作，而串联电路则可以将电压分配到各个元件上。
三、电阻和电功率电阻和电功率是九年级电学中容易混淆的概念。
电阻（R）是指电路中抵抗电流流动的程度，单位为欧姆（Ω）。
而电功率（P）是指单位时间内消耗的能量，单位为瓦特（W）。
简单地说，电阻是描述电路阻碍电流流动的程度，电阻越大，阻碍电流的能力越强；而电功率则是描述电路消耗能量的速度，功率越大，消耗能量的能力越强。
在现实生活中，我们常常使用电阻来调节电路中的电流强度，同时根据电功率来选择适合电器设备的电源。
四、电路图的符号表示在学习电学的过程中，我们经常会遇到各种电路图的符号表示。
这些符号代表了不同元器件和设备。
常见的电路图符号包括电源、电池、电阻、电容、电感等。
了解这些符号并正确使用它们对于理解和分析电路图是非常重要的。
九年级物理电流和电路易错剖析含解析
九年级物理电流和电路易错剖析含解析一、电流和电路选择题1．学习了电学知识后，小明提出了以下几种说法，其中正确的是（）A. 电荷的定向移动形成电流B. 电源是将电能转化为其他形式的能的装置C. 验电器是利用异种电荷相互吸引的原理制成的D. 物理学中规定负电荷定向移动的方向为电流方向【答案】 A【解析】【解答】A、电流是电荷的定向移动形成的，故A正确；B、电源是将其他形式的能转化为电能的装置，故B错误；C、验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的，故C错误。
D、物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，故D错误。
故答案为：A。
【分析】电荷在电路中沿一定方向移动，电路中就会形成电流；电源是将其他形式的能转化为电能的装置；物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向；同种电荷相互排斥。
2．）如图为李明同学的实验电路．当闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右滑动时，观察到的现象是（）A. 电压表的示数减小，电流表的示数增大B. 电压表的示数增大，电流表的示数减小C. 电压表和电流表的示数都增大D. 电压表和电流表的示数都减小【答案】A【解析】【解答】解：因为滑片向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻减小，所以电路中的电流增大，即电流表示数增大；又因为电压表测量滑动变阻器两端的电压，当滑片向右移动时，接入电路中的电阻减小，所以电压表的示数减小．故选项A正确．故选A．【分析】先分析电路的连接方式即串联，然后根据滑动变阻器的正确使用方法进行分析，即滑片向右移，接入电路的电阻变小；再根据串联电路起分压作用，即电阻越小分得的电压越小．3．如图所示的电路中，闭合开关S后，下列说法中正确的是（）A. 灯L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流B. 灯L1和L2并联，电压表测的是电源电压C. 灯L1和L2串联，电压表测的是L1两端的电压D. 灯L1和L2串联，电压表测的是L2两端的电压【答案】C【解析】【解答】解：AB、可知，闭合开关S后，电流只有一条路径，因此，电路总体为串联，故AB错误；CD、灯L1和L2串联，电流表测串联电路的电流，电压表并联在灯L1两端，所以测的是L1两端的电压，故C正确、D错误．故选C．【分析】电路元件的连接有串联和并联两种方式，串联电路只有一条电流路径，并联电路电流有多条路径．明确了串并联，然后再根据电流表与用电器串联，电压表与被测用电器并联来进一步判断其测量对象．4．在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合电键S后，灯L1、L2都发光．一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）A. 灯L1短路B. 灯L2短路C. 灯L1断路D. 灯L2断路【答案】C【解析】【解答】解：A、如果灯泡L1短路，将形成电源短路，电流表被烧坏，电压表示数为零．不符合题意；B、如果灯泡L2短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零．不符合题意；C、如果灯泡L1断路，电流表测量L2支路电流不受影响，示数不变；电源电压不变，电压表示数不变．符合题意；D、如果灯泡L2断路，不发光；电流表断路无示数、示数变小，但电压表还是测量电源电压，示数不变．不符合题意．故选C．【分析】如图所示，两灯泡并联，电流表测灯L2中电流，电压表测并联电路中电压．根据电流表、电压表在电路中特征来判断．5．如图所示，探究并联电路的电流规律时，用电流表测定A、B、C三处的电流，接下来所进行的操作合理的是（）A. 整理器材，完成实验B. 换用不同规格灯泡，获取多组数据C. 分析数据，得出结论D. 换用电流表的量程，重新测量一次【答案】 B【解析】【解答】探究并联电路的电流规律时，需多次实验寻找普遍规律，因此实验中，需换用不同规格灯泡，获取多组数据，B符合题意，ACD不符合题意．故答案为：B．【分析】为了探究并联电路的电流规律，要通过多次测量才能得到普遍规律.6．如图所示，电源两端的电压保持不变，R0为定值电阻。
初中物理电学易错点分析
初中物理电学易错点分析初中电学是整个初中物理的重、难点之一，覆盖面广，知识点多且繁琐。
对初中学生而言，电学不易懂，普遍认为难，并且很多知识点很灵活，容易出错。
现将部分易错点整理归纳如下：易错点一：关于开关的使用关于开关的使用，看似简单，学透不易。
通常开关都是与用电器串联。
控制用电器的通、断。
1、当开关与用电器并联时；闭合开关用电器不工作被短路，断开开关用电器构成通路。
举例1：新交通法规定驾驶员不系安全带记3分，罚100元，汽车上设置了“安全带指示灯”是提醒驾驶员系好安全带，当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮，安全带未系时，相当于断开开关，指示灯发光，下列图中符合上述要求的电路图是（）A．B．C．D．【分析】由题意知，未系好安全带时指示灯亮，系好安全带灯泡不亮，说明开关断开指示灯亮，否则灯泡不亮即被短路了。
【解答】解：由题意知，闭合开关，指示灯不亮；断开开关，指示灯发光，所以指示灯与S并联，但整个电路不会出现短路，即电路中必须串联一个电阻保护电路。
结合选项可知A符合题意，BCD不符合。
故选：A。
【点评】本题利用了对用电器短路时，用电器将不工作设计电路，注意不能出现对电源短路的情况，电阻是保护电阻，可使电路对电源不被短路。
2、开关的串联：多个开关串联时要求多个开关必须同时闭合才能形成通路，任一开关断开都是断路。
举例2：楼道里的“声控灯”白天灯不亮，晚上有人走动发出声音时，灯自动亮起来，一分钟后，若再无声音就自动断开。
请判断声控灯的电路图是（）A．B．C．D．【分析】根据题意可知，只有当“光控开关”、“声控开关”都闭合了灯才能亮，否则灯不亮，这说明两开关共同控制电路，即为串联。
【解答】解：由题意可知，只有当“光控开关”、“声控开关”都闭合了灯才能亮，否则灯不亮；A．由电路图可知，光控开关和灯泡串联，天黑时光控开关闭合，不论是否有声音，灯泡始终发光，故A不正确；B．由电路图可知，光控开关和声控开关是并联的，天黑或者有声音时都有对应的开关闭合，灯泡就会发光，故B不正确；C．由电路图可知，声控开关和灯泡串联，不论白天还是晚上，有声音时声控开关闭合，灯泡就会发光，故C不正确；D．由电路图可知，光控开关和声控开关串联后共同控制灯泡，只有天黑、有声音时灯泡才能发光，故D正确。
初中物理电学易错概念
初中物理电学易错概念一、电流与电压1. 电流电流是电荷的流动，在电路中通常用字母“I”表示，单位是安培（A）。
学生们在学习电流概念时容易混淆的一点是电流的方向问题。
电流的方向是正电荷流动的方向，即从正极流向负极。
在金属导体中，电流的方向是电子流动的方向，与电流方向相反。
这是因为电子带负电荷，所以电子从负极流向正极。
2. 电压电压是电势差，也就是电荷在电路中移动时所受到的推动力。
电压通常用字母“U”或“V”来表示，单位是伏特（V）。
学生们容易混淆电压与电流的区别。
电压是电势差，而不是电流本身，它代表了电荷在电路中移动的推动力。
类比水流，电流就像水的流速，而电压则类似于水压。
二、串联电路与并联电路1. 串联电路串联电路指的是电流依次流过电路中的每个元件，即电流只能沿着一条路径流动。
这样的电路中，各个元件的电流相等，而总电压等于各个元件电压的代数和。
通过串联电路时，学生们容易弄混总电压和各个元件电压的关系。
2. 并联电路并联电路指的是各个元件的两端相连，形成不同的路径供电流流动。
并联电路中，各个元件的电压相等，而总电流等于各个元件电流的代数和。
学生们在学习并联电路时容易误解总电流与各个元件电流的关系。
三、电阻与电导1. 电阻电阻是电流在电路中流动时遇到的阻碍，它通常用字母“R”表示，单位是欧姆（Ω）。
电阻的大小决定了电流通过的难易程度，阻碍电流的流动。
学生们容易忽略电阻对电流的影响，错误地认为电阻越小，电流就越大。
2. 电导电导是电阻的倒数，用字母“G”表示，单位是西门子（S）。
电导表示了电流通过的畅通程度，电导越大，电路中的电流越大。
学生们容易忽略电导与电阻的关系，错误地认为电导越小，电流就越大。
四、直流电与交流电1. 直流电直流电指的是电流方向始终不变的电流，通常由电池等直流电源提供。
电流在电路中的流向始终保持一致。
学生们容易忽略交流电与直流电的区别，错误地认为所在家庭中的插座提供的电流是直流电。
中考物理电学易错知识点整理
中考物理电学易错知识点整理中考物理电学易错知识点整理在我们平凡无奇的学生时代，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。
为了帮助大家更高效的学习，以下是店铺为大家收集的中考物理电学易错知识点整理，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
电学常见知识点1、电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的'方向与电流方向相反），规定正电荷的定向移动方向为电流方向。
2、电流表不能直接与电源相连。
（电压表可以测电源电压）3、电压是形成电流的原因，安全电压应不高于36V，家庭电路电压220V。
4、金属导体的电阻随温度的升高而增大（玻璃、某些热敏电阻温度越高电阻越小）。
5、能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体？（错，应该是“容易”，“不容易”）。
电学解题技巧1判断物体是否带电的技巧。
（1）若两物体相互吸引，则物体带电情况有两种：①都带电且带异种电荷；②一个带电、一个不带电。
（2）若两物体相互排斥，则物体带电情况是：都带电且带同种电荷。
2判断变阻器联入电路部分的技巧。
（1）若是结构图，则滑片与下接线柱之间的部分就是联入电路部分。
（2）若是电路符号图，则电流流过的部分就是联入电路的部分。
3判断串、并联电路和电压表与电流表所测值的技巧。
（1）先把电压表去掉，把电流表看成导线。
（2）再看电路中有几条电流路径，若只有一条路径，则是串联；否则是并联。
（3）从电源正极出发，看电流表与谁串联，它就测通过谁的电流值；再看电压表与谁并联，它就测谁的两端电压值。
串联与并联的区别1、串联电路只有一条路径，并联电路有多条路径；2、串联电路各用电器之间相互影响，并联电路各用电器之间可以独立工作；3、串联电路中一个开关可以控制所有用电器，并联电路需在干路支路上放置多个开关才可以实现对整个电路的控制；4、串联电路中有I总=I1=I2=……=In，并联电路中有I总=I1+I2+……+In；5、串联电路中有U总=U1+U2+U3+……+Un，并联电路中有U 总=U1=U2=U3=……=Un；6、串联电路中有R总=R1+R2+R3+……+Rn，并联电路中有1/R 总=1/R1+1/R2+1/R3+……+1/Rn下载全文。
初中物理电学易错点汇总
初中物理电学易错点汇总1
1、金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。
2、串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。
串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有分流点。
3、判断电压表测谁的电压可用圈法：先去掉电源和其它电压表，把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端，看圈住谁就测谁的电压。
4、连电路时，开关要断开;滑片放在阻值最大的位置;电流表一般用小量程;电压表的量程要看电源电压和所测用电器的额定电压;滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件先选择连左下或右下;电压表一定要放在最后再并在所测用电器的两端。
5、电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流(电路还得闭合)。
6、电阻是导体的属性，一般是不变的(尤其是定值电阻)，但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表现最为明显。
7、串联电路是等流分压，电压和电阻成正比，也就是电阻越大，分得电压越大。
并联电路是等压分流，电流和电阻成反比，也就是电阻越大，电流越小。
中考物理电学经典易错题10例
中考物理电学经典易错题10例例1.一个验电器带有正电，它的箔片张开某一角度，用另一个有绝缘手柄的导体靠近验电器的金属球，发现验电器的箔片的张角减小，关于导体的带电情况，下面的说法正确的是（）A.只可能带负电B.只可能带正电B.可能带负电或不带电 D.可能带正电或不带电[解析]验电器的箔片的张角减小说明箔片上正电荷减小，而金属球上的正电荷增加，显然这是导体的异种电荷吸引的结果。
这说明导体是不可能带正电的，导体带负电是可能的。
但如果导体不带电，靠近带正电的金属球时，由于静电感应，导体的近端会出现异种电荷──负电荷，远端会出现同种电荷──正电荷，这种感应电荷也会对金属球的正电荷有吸引作用，使箔片上的正电荷减小，所以完整的答案是：带负电或不带电都可能。
正确答案为C。
例2.一个灯泡的铭牌上标着“P Z220──100”，在室温下用伏安法测得它的灯丝电阻为R1，后在正常工作时再用伏安法测得它的灯丝电阻为R2=48.4欧，发现R2比R1大10倍以上，这是由于（）A.前一次测得的阻值必定是错的B.后一次测得的阻值是错的C.对大多数导体来说，温度越高，电阻越大，灯丝属于这种导体D.不论什么导体，都是温度越高电阻越大[解析]此题是分析判断实验结果的正误，主要是让学生通过了解灯丝在不同条件（温度）下的电阻值不同，加深学生对影响导体电阻大小因素的理解。
导体电阻的大小跟导体的长度、截面积、材料以及温度有关，大部分导体的电阻值随温度的升高而增大（个别除外）。
灯泡正常发光时灯丝的电阻R U P 122220100484===额/()/V W 欧，灯泡不发光时灯丝电阻很小，所以正确的说法是C 。
例3.把一个1.5欧的电阻与一个用电器串联后接到电压是7伏的电源上，要想使用电器消耗的功率是8瓦，则这个电源供给用电器的电流可能是（ ）A. 2安B. 3.5安C. 2.67安D. 2.31安[解析]本题将用电器消耗功率P 限定为8瓦，其所加电压U 、通过电流I 和自身电阻R 均不知，用电器是与1.5欧的电阻串联在7伏电源上的，通过用电器的电流和整个电路中的电流相同，I 1=I 2，即8715W V //(.)R R =+Ω，解得用电器的电阻分别为R =2欧和R =1.125欧，代入I P R =/可得电流强度的可能值为I =2安和I =2.67安。
做初中物理电学的学习方法和初中物理易错点
做初中物理电学的学习方法和初中物理易错点初中物理电学作为物理的一个重要分支，学习起来需要把握好一些基本的学习方法，同时注意一些易错点。
本文将介绍做初中物理电学的学习方法和初中物理易错点。
做初中物理电学的学习方法掌握基本概念和公式首先，学习初中物理电学需要掌握一些基本的概念和公式。
比如，电压、电流、电阻等基本概念，在学习初中物理电学时是基础。
在学习基本概念的同时，也要掌握一些基本的公式，能够根据公式计算一些简单的问题。
多画图理解物理的学习需要大量的图像辅助，电学也不例外。
在学习初中物理电学时，可以多画图，通过图像的呈现更好地理解概念和公式。
特别是在解题时，画图可以帮助我们更好地理清思路，同时还可以更好地与文字问题结合，得到正确答案。
做好总结笔记在学习初中物理电学时，做好总结笔记也是非常重要的一点。
可以在课后，或者在做题过程中，做好浓缩资料的笔记。
这样的笔记可以帮助巩固知识点，同时也可以节省复习时间。
做好练习题最后，学习初中物理电学一定需要做练习题。
在课堂上或者自己的时间，可以多做一些题目。
在做题过程中，不能只找到答案，还需要认真思考解题思路和步骤。
只有在练习中，才能够更好地查漏补缺，掌握学好。
初中物理易错点电路图选项在做初中物理电学的题目时，常会出现各种类型的电路图，如串联电路、并联电路等等。
在选择图中选项时要注意读懂题目，仔细看图，通过不同选项区别找到正确选项。
电学基本量概念混淆初中物理电学是电磁学的基础，在学习过程中，会涉及到电压、电流、电阻、电容等等基本概念。
在概念理解时，常会出现混淆和记错的情况。
要时常温习巩固基本概念，确保理解和记忆的正确性。
公式推导在做初中物理电学的题目中，很多时候需要用到一些公式进行计算。
其中，有的公式可能是比较复杂的，也比较难记。
但是，在解题过程中，还是需要用到这些公式推导。
因此，在做题过程中，需要习惯性地记忆和应用公式，避免犯错。
单位转换在做初中物理电学题目时，单位转换也是容易出现错误的地方。
人教部编版初中物理电学八大易错点总结
人教部编版初中物理电学八大易错点总结易错点一：识别不清串联和并联电路串联电路和并联电路具有不同的特点：在串联电路中，电流只有一条路径，开关的位置不同，其控制作用相同，能够控制整个电路的通断，串联电路其中一个用电器被短路，其他的用电器仍能工作，所以串联电路允许局部短路；而并联电路电流有多条路径，干路开关控制整个电路的通断，支路开关只能控制所在支路的用电器的通断，一个支路被短路，其他支路同时就被短路。
在对本知识点的考查时，部分同学遇到一个开关同时控制多个用电器时，容易错误地认为这些用电器一定是串联的，忽略了并联电路开关的总控制作用；有些同学把串联、并联电路开关的作用相互混淆，错误地认为串联电路开关的位置不同，其控制作用也不同。
例1 （2018·临沂）小明家所在的小区安装了自动售水机。
售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”，接通供水电机取水；也可以通过投币闭合“投币开关”，接通供水电机取水；光线较暗时“光控开关”自动闭合，接通灯泡提供照明。
以下简化电路符合要求的是（）解析：由题述可知“感应开关”和“投币开关”是可以独立控制取水电机的，所以“感应开关”和“投币开关”是并联的；光线较暗时“光控开关”自动闭合，接通灯泡提供照明，表明照明灯泡只受“光控开关”的控制，不会受到是否取水的影响，所以灯泡与控制其是否发光的“光控开关”串联后应该并联在取水电机和控制开关以外。
但部分同学不能根据题意综合分析，错误地认为“投币开关”或“感应开关”要接在干路中，而选择了B、C。
事实上“投币开关”或“感应开关”接在干路中，单纯地通过刷卡和投币是无法完成取水的；同样照明灯泡也不能正常工作了。
答案：A。
易错点二：对电路故障分析判断不准确电路的故障判断是同学们公认的难点。
关于短路，可以结合并联电路的连接方法判断。
如果某一用电器与“一段导线”或电流表并联，则该用电器中就不会有电流通过（电流从那段导线中流过了），即被短路。
关于断路（开路），即电路是不连通的，电路中没有电流通过。
九年级物理电学容易混淆的知识点
九年级物理电学容易混淆的知识点在九年级学习物理的过程中，电学是一个重要且常常令人混淆的概念。
理解电学的基本原理对于学生来说可能是一项挑战。
本文将讨论九年级物理中容易混淆的几个知识点，帮助学生更好地理解和掌握这些概念。
一、电流与电压的区别最常见的混淆之一便是电流与电压。
电流指的是电子在电路中的流动，是电荷的传输方式，单位为安培(A)。
电压则是电子在电流中的电势差，是电子受到的力的大小，单位为伏特(V)。
换句话说，电流是电子的流动，而电压是驱动电子流动的力。
二、串联电路与并联电路的区别另一个常见的混淆是串联电路与并联电路。
串联电路中，电子仅有一条路径可以流动。
这意味着电流在每个元件中是相同的，而电压则是在每个元件上都不同。
换句话说，元件的电压之和等于电源电压。
与之相反，如果是并联电路，则电流在每个元件中是不同的，而电压在每个元件上是相同的。
三、电势差与电势能的区别电势差是另一个容易搞混的概念。
电势差指的是电荷在电路中的电压差异，也就是两个点之间的电势差。
这可以用来驱动电子的流动。
而电势能则是带电体由于自身位置的关系而具有的能量，类似于重力势能。
电势差是驱动电荷流动的因素，而电势能与电荷的位置有关。
四、直流电与交流电的区别直流电和交流电也是容易混淆的概念。
直流电是电子在电路中只按照一个方向流动的电流，常见的例子是电池。
而交流电则是电子周期性地改变方向的电流，通常用于家庭和工业用电。
交流电会周期性地从正极到负极再到正极，而直流电则只流动在一个方向上。
五、电阻与电流的关系电阻和电流之间的关系也容易被搞混。
电阻是一个物体或元件对电流流动的阻碍程度，单位为欧姆(Ω)。
根据欧姆定律，电流等于电压除以电阻。
换句话说，电流与电压成正比，与电阻成反比。
在九年级学习物理电学的过程中，以上的概念可能会令人感到困惑和混淆。
然而，通过阅读教材、做实验和向老师请教，学生们可以逐渐弄清这些概念。
同时，通过实践和解决问题，学生们也可以加深对这些知识点的理解和掌握。
初中物理《电学》的易错知识点
初中物理《电学》的易错知识点易错1. 摩擦起电的本质摩擦起电并不是创造了电，只是电荷发生了转移。
得到电子的，因为有了多余的电子而带负电；失去电子的，因为缺少电子而带正电。
易错2. 元电荷的理解元电荷指的是最小电荷量，并不是指电子.元电荷通常用e 来表示：易错3. 电流的形成与方向电荷在导电体中的定向移动，形成电流。
正电荷定向移动的方向为电流的方向.负电荷定向移动的反方向为电流的方向。
注意：在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
电源内部，电流的方向是电源的负极流向正极。
易错4. 电路基本组成（四大件）及作用①电源：能持续提供电能的装置，常见的有干电池、蓄电池、发电机等。
②用电器：消耗电能的工作设备，将电能转化为其他形式的能。
③开关：用来接通或断开电路。
④导线：用于连接电源、开关、用电器等，形成让电荷移动的通道。
易错5. 电路三种状态通路就是处处接通的电路，其特征是电路中有电流通过，用电器工作；断路（开路）是指断开的电路，其特征是电路中没有电流，用电器不工作；短路就是将导线直接连接在用电器或电源两端的电路，其特征是电流很大，会烧毁电源和导线，甚至引发火灾。
易错6. 串联电路、并联电路特点串联电路：电流只有一条路径（一断全不亮，一短其余亮）eg:节日小彩灯，LED灯并联电路：电流有多条路径——有干路支路之分（一断其余亮，一短全不亮）eg：家庭电路，路灯易错7. 电压与电流的关系电路中有电压不一定有电流（断路有电压，但是电路中没有电流），有电流一定有电压易错8. 电阻导体：容易导电的物体，金属及其合金、酸碱盐水溶液绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体，橡胶、塑料、玻璃、油等半导体：导电性介于导体、绝缘体之间的材料导体、半导体、绝缘体区别：材料内部自由电荷的多少注：导体绝缘体在一定条件下可以相互转化易错9. 滑动变阻器①原理：通过改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻的大小。
②接法：必须“一上一下”③作用：a，保护电路；ｂ，不同实验中不同易错10. 串并联电路电流、电压特点易错11. 欧姆定律的理解内容：通过导体的电流与该导体两端的电压成正比，与该导体的电阻成反比。
中考物理易错考点专项解析—电流和电路
中考物理易错考点专项解析—电流和电路易错分析陷阱一：摩擦起电的本质理解易错？摩擦起电的实质是电子的转移，获得电子的带负电，失去电子的带正电。
陷阱二：小球所带电性的判断易错？根据电荷间的相互作用规律判断物体所带电荷的种类时，若果相互排斥，一定带同种电荷。
但是相互吸引，可能带异种电荷，还可能一个带电，一个不带电。
区分的时候先确定物体是否是带电体，再判断相互作用情况。
陷阱三：电路连接方式判断易错。
1.判断电路的连接方式的方法是：从电源的一端出发，观察电流有几条路径，若只有一条，则是串联，否则是并联。
2.只有当两个或两个以上的用电器两端都直接接在电源的两端（中间有开关和电流表的不影响），才是并联，否则是混联。
错题纠正【例题1】摩擦起电现象中，在物体间转移的粒子是（）A．原子B．电子C．中子D．质子【解析】摩擦起电的实质是两个物体在摩擦过程中，电于发生了转移，得到电子的带负电，失去电子的带正电。
【答案】B【例题2】有甲、乙、两三个轻质小球，甲球带正电。
将甲与乙、丙靠近时，他们相互作用的情况如图所示。
则下列判断正确的是（）A．乙球可能带负电，丙球一定带正电B．乙球一定不带电，两球可能带负电C．乙球一定带负电，丙球可能带正电D．乙球可能不带电，丙球一定带负电【解析】甲球带正电，由图可知：甲乙相互吸引，所以乙球可能带负电，或者不带电。
甲丙相互排斥，所以丙一定带正电荷。
A正确。
【答案】A【例题3】喜欢观察的小明发现，教室的投影仪内有一个降温风扇和一个投影灯泡，当闭合投影仪的电源开关S1时，只有风扇工作，再闭合S2时，灯泡和风扇同时工作。
当只闭合S2时，风扇和灯泡都不工作，以下电路设计符合要求的是（）A．B．C．D．【解析】由题意知，电动机可以独立工作；闭合开关S1，只有风扇工作，再闭合开关S2，灯泡和风扇同时工作，说明开关S1在干路上，开关S2只控制灯泡，则S2和灯泡应串联在同一支路上，且电动机和灯泡应并联，题目中符合要求的只有D。
初中物理九年级电学综合问题难点和易错点整理
九年级物理电学综合问题难点和易错点整理一､理清“短路”概念｡在教材中,只给出了“整体短路”的概念,“导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路,叫短路｡”而在电学综合题中常常会出现局部短路的问题,如果用导线将某个用电器(或某部分电路)首尾相连就形成局部短路｡局部短路仅造成用电器不工作,并不损坏用电器,因此是允许的｡因它富于变化成为电学问题中的一个难点｡局部短路概念抽象,学生难以理解｡可用实验帮助学生突破此难点｡实验原理如图1,当开关S闭合前,两灯均亮(较暗);闭合后,L1不亮,而L2仍发光(较亮)｡为了帮助初中生理解,可将L1比作“有阻”,而开关 S的局部短路通道则比作是“无阻”｡电流只会“走无阻”而不会去“走有阻”｡即L1短路不工作,电流从导线经过｡二､识别串并联电路识别串､并联有三种方法,电流法､等效电路法､去表法｡⑴电流法:即从电源正极出发,顺着电流的流向看电流的路径是否有分支,如果有,则所分的几个分支之间为并联,(分支前后有两个节点)如果电流的路径只有一条(无分支点),则各元件之间为串联｡此方法学生容易接受｡⑵节点法:没经过用电器,导线再长都相当于一个节点,观察每个用电器两端的端点确定它在电路中的位置｡图2､图3是对各电阻的连接情况分析｡如上图2各个A点都与电源正极相连,各个B点与电源负极相连,可以简化为图3｡在图3中,R1､R2､R3的并联关系也就显而易见了｡⑶去表法:由于电压表的内阻很大,并联在电路中时,通过它的电流很小,可忽略不计｡故在电路中去掉电压表,不会影响电路结构,电压表所在之处可视为开路｡而电流表的内阻很小,串联在电路中几乎不影响电路的电流强度,因而,在电路分析中,电流表可以看成一根导线,去掉后改成一根导线即可｡三､串､并联电路中总电阻的变化特点1.两个电阻无论是串还是并联,其中一个电阻增加,总电阻都增加｡原因:串联时,R=R1+R2 ,若R1增大,则R增大并联时,1/R=1/R1+1/R2 若R1增大 1/R1减小,则1/R减小,所以R增大｡2.几个电阻并联起来,总电阻比任何一电阻都小｡并联时 1/R=1/R1+1/R2 因为1/R>1/R1 ,1/R>1/R2 所以R<r1,r<r2< p="">四､欧姆定律的理解欧姆定律:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比｡即I= U/R ｡注意点:(1)三个量必须是同一时刻,对同一电阻(或同一段电路)而言的｡即一一对应｡(2)注意不变量和变量:在R一定时,I与U成正比｡在U一定时,I与R成反比｡(3) 变形公式 R=U/I 的理解:R可以通过U/I的比值求出,但R的大小不是由U/I决定的,R的大小由公式R=ρL/S的因素决五､R1､R2串､并联在电路中公式1.串联分压(1) I=I1=I2(2) U=U1+U2(3) R=R1+R2(4) 各量比例关系: 串正比(指各种量之比与电阻之比的关系属于正比用电流相等推导)2.并联分流(1) I=I1+I2(2) U=U1=U2(3) 1/R=1/R1+1/R2 或者 R=R1R2/(R1+R2)(4) 各量比例关系: 并反比(指各种量之比与电阻之比的关系属于反比用电压相等推导)六､关于灯泡的额定电压､额定功率和实际电压､实际功率的问题灯泡铭牌上标的“220V 60W”就是灯泡的额定电压和额定功率｡.额定电压(U0) 额定功率(P0)实际电压(U) 实际功率(P)对某用电器而言,额定电压､额定功率只有一个｡对某用电器而言,实际电压､实际功率可有很多个｡当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏｡当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗,当U = U0时,则P = P0 ;正常发光｡例1 "220V 100W"的灯泡正常工作时的电流是多少?若把这只灯泡接到110V的电源上,灯泡的实际电功率为多少?工作10分钟消耗电能多少?1度电能让它工作多少小时?七､电功和电功率单位问题有的同学在计算时由于单位不统一,或者不会选择合适的单位,使计算很繁锁还容易出错｡电功的单位有两个,一个是国际单位:焦耳;还有一个大单位:千瓦时(又叫度)1度=1千瓦时=3.6X106焦耳电功率的单位也有两个:W,KW 1KW=1000WW=UIt =I2Rt =U2t/R=PtP=W/t=UI=I2R=U2/R计算时单位要统一,①都用国际单位P→瓦(w);W→焦(J);t→秒;U→伏(V);I→安(A);R→欧姆(Ώ)②如果W用千瓦时､t用小时,则P的单位是千瓦｡八､如何画等效电路图(1)特点法 (根据串并联电路的特点)(2)电流流向法.(电流有分支,被分支的部分是并联,无分支是串联)(3)节点法 (把开关､电流表看成导线,导线无论多长,都相当于一个节点)(4)含有电表的――“开除电表法”(电流表相当于短路即用导线直接连接电流表两端,电压表相当于断路去掉)1.识别含有电表电路的小窍门--(打油诗)两表先“开除” 等效看懂图恢复明职责结果立即出注意:恢复电流表很容易,看它原来在哪一支路或干路上直接画出,而恢复电压表有点困难,关键看它是直接加在哪个用电器的两端(中间不能是用电器再串有电源),即是测该用电器的电压,电压表直接和它并联｡例1:请你画出如图一所示的电路的等效电路图,并说明电流表和电压表的作用｡解:(1)两表先开除把电流表当作导线,电压表视为开路｡(2)标出电路图的结点A､B､C､D｡(3) 等效看懂图根据电流路径,电流由电源正极出发经过D点和R1来到A点,电流在A点分开两路,一路通过R2到达B点,另一路通过R3到达B点,两路在B点汇合到达电源负极形成回路｡画出简单易看的电路图(如图一1)｡由此可知R2､R3是并联,然后再与R1串联｡(4) 恢复明职责电流表电压表复位｡由电路图一可知C､A两点之间用导线连接在一起可看作同一点,电压表的两个接线柱分别连接D点和A点,所以电压表是测量R1两端的电压｡电流通过A 点分开两路,一路经过电流表后,再经过R3到达B点,所以电流表是测量通过R3的电流强度(如图一2)｡由上面例子,可看出分析电路的重要性｡在复习中应特别强调分析电路,画等效电路图的必要性,使学生掌握这个基本技能｡并能养成遇到电学问题,先画出电路图｡遇到电路图先分析电路的好习惯｡练习:如下图示,当滑动变阻器滑片向右滑动时各表的示数如何变化2.分析开关闭合\断开(断路和短路)引起的电路变化(抓住状态,画出等效图)例2.如图所示电路,试分析各种情况下R1､R2､R3､连接方式,画出等效电路图(1)当S1,S2都闭合时｡(注意:s1,s2都闭合时,R2被局部短路)(2)当S1,S2都断开时｡(3)当S1断开,S2闭合时｡(4)当S1闭合,S2断开时,其等效电路图分别为:例3.(2006年北京市)在图所示的电路中,电源两端的电压为6V并保持不变,R1､R2为两个相同阻值的电阻,开关S1闭合后,下列说法中正确的是(A)A.开关S2断开时,R1两端的电压为3B.开关S2断开时,R1两端的电压为6VC.开关S2闭合时,R1两端的电压为3VD.开关S2闭合时,R2两端电压为6V练习:如图所示电路,试分析各种情况下R1､R2､R3､连接方式,画出等效电路图(1)当S1断开,S2闭合时｡(2)当S1,S2都闭合时,(3)当S1闭合,S2断开时｡(4)当S1,S2都断开时｡3.滑动变阻器引起的电路变化例4.如下图示,当滑动变阻器滑片向右滑动时各表的示数如何变化?思路:部分电阻变化--整体电阻变化--整体电流变化--部分电流(电压)变化例5:如图四所示的电路中,滑动变阻器R2的滑片P向右移动｡请分析电流表和电压表的变化情况｡例6.在如图所示的电路中,当滑片P向左滑动时 ( D )A.电压表示数变大,灯变暗B.电压表示数变大,灯变亮C.电压表示数减小,灯变暗D.电流表示数增大,灯变亮(注意分析此题时,以电灯上电压做为电压变化的参照物,因为灯泡的电阻不变) 小结:电路的识别1.有电表的“等效开除”2.有开关的注意断开､闭合抓状态3.有滑动变阻器的看变化4.关键画好等效电路图九､有关“电路变化”的分析和计算变化电路主要是通过开关或滑动变阻器的改变来引起电路变化的｡电路中有多个开关,通过开关闭合和断开的状态变化,往往会使各用电器的连接关系发生变化,而滑动变阻器则通过滑片来改变其连入电路的有效电阻,从而使电路中的各电器的电压､电流､电功率等数值发生变化(也有改变电路结构的)• 分析电路变化的方法一般可分为四步:• 1.从变化电阻人手｡• 2.由串并联电路的特点,看电阻的变化情况｡• 3.一般电源的电压是不变的,由总电压(电源电压)不变,得出总电流的变化情况｡• 4.根据电路特点以及题意,由欧姆定律来判断部分电路电流,电压,电功率的变化｡1､开关的通､断造成电路的变化当开关处在不同状态时,由于断路和短路,接入电路中的用电器,及其用电器之间的连接方式一般要发生变化,因此首先要在原电路的基础上画出各种情况下的实际等效电路｡画图时注意应用串并联知识､去除电表再还原法､局部短路法等知识的应用｡例1:如图5所示电路中,电源电压保持4伏,L1的电阻为4欧,L2､L3的电阻均为16欧求:⑵S1､S2都断开时,电流表和电压表的示数｡⑵S1､S2都接通时,整个电路消耗的电功率｡例题分析:在题中的当开关处于闭合或断开的两种情况下电路结构发生了变化,可进行电路的改画,见图6｡解:当S1､S2都断开时,L1､L3串联｡等效电路图为图一电流表读数电压表读数当S1､S2都接通时,L2､L3并联｡等效电路图为图二总电阻总功率2.滑动变阻器变化问题滑动变阻器连入电路中的有效电阻发生变化了,或是引起电路结构的变化,或是引起电路中电压､电流､电功率的变化｡有关滑动变阻器的此类型问题,解题关键是:⑴弄清滑动变阻器原理,滑片滑动时电阻是变大还是变小?⑵弄清物理量是否变化,一般来说,电源的电压,定值电阻的阻值是不变,其它的物理量都是可变化的;⑶弄清电压表读数读出的是哪一个电器两端的电压;⑷反复利用串并联电路中各量的公式以及欧姆定律来求解,注意要一一对应｡例1:如图8所示电路中,电源电压不变,当滑动变阻器的滑片向右滑动时,电流表和电压表的示数变化情况是[ B ]A､电流表和电压表的示数变大;B､电流表和电压表的示数变小;C､电流表示数变小,电压表示数变大;D､电流表示数变大,电压表示数变小｡例2 如图所示当开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P在B端时,电压表的示数为9V,电流表的示数为0.15A;滑片在中点C时电压表的示数为6V｡求:(1)滑动变阻器R2的最大阻值;(2)电源的电压和R1的阻值.｡(3)电路的最大功率P解题思路:利用不变量(如电源的电压､定值电阻)列方程,两个未知数,列两个方程求解｡由题意知R1与R2是串联关系,电流表测总电流,电压表测R2电压｡(1)滑动变阻器的滑片P在B端时,这个时候滑动变阻器连入电路中为最大阻值｡R2最大=U2/I=9v/0.15A=60欧(2)P在C处:RAC=1/2R2 =30欧R=R1+RAC=R1+30U=IR=UAC/RAC(R1+30)=6/30(R1+30)①P在B 处:R=R1+RAB=R1+60U=IR=0.15(R1+60)=0.15(R1+60)②解①②方程组得:U=18V R1=60欧(3)由P=U2/R 知,U一定,R最小,则P最大,而P在A处时R2最小此时R=R1=60P最大=U2/R=182/60=5.4W。
初中物理电学易错概念
初中物理电学易错概念初中物理电学部分是初中物理知识的一个重要组成部分，也是学生在学习过程中容易遇到困难的一部分。
以下是一些初中物理电学中的易错概念：1.电路、电源和电流学生在理解电路、电源和电流的概念时容易混淆。
特别是对于电源的作用，很多学生容易理解为是提供电能，而忽略了其提供电压的作用。
实际上，电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。
1.电阻和欧姆定律欧姆定律是初中电学中的基本定律之一，但学生在应用时常常出错。
例如，有的学生可能会错误地认为加在电阻两端的电压和通过电阻的电流成正比，而忽略了电阻本身对电流的阻碍作用。
实际上，欧姆定律的正确表述是：在电阻一定时，导体中的电流和导体两端的电压成正比。
1.串联和并联串联和并联是两种基本的电路连接方式，但学生在实际操作中容易出错。
对于串联电路，学生常常会忽略其中一个灯泡短路可能对其他灯泡的影响；对于并联电路，学生可能会忽略其中一个灯泡断路可能对整个电路的影响。
1.电功率和电能电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量，而电能是表示电能的多少的物理量。
学生在理解这两个概念时容易混淆，比如可能会错误地认为电功率大的用电器消耗的电能一定多。
实际上，电功率和电能是两个不同的物理量，它们之间不能直接比较。
1.电磁感应电磁感应是初中电学中的一个较难的概念，很多学生对其中的原理和应用理解不够深入。
例如，在电磁感应实验中，学生可能会错误地认为产生的感应电流方向与磁场方向有关，而忽略了磁场的变化才是产生感应电流的关键因素。
1.静电现象静电现象是初中电学中另一个容易出错的点。
学生可能会对静电感应和静电平衡等概念理解不准确，导致在解决相关问题时出错。
例如，学生可能会错误地认为处于静电平衡状态的导体内部有电荷存在。
实际上，处于静电平衡状态的导体内部是没有电荷的。
1.电路设计和故障分析电路设计和故障分析也是初中电学中的难点之一。
很多学生在进行电路设计时，可能会忽略一些基本的电路原则，导致设计的电路无法正常工作。
九年级电学易错知识点
九年级电学易错知识点电学是九年级物理学习中的重要内容之一，但也是容易引起困惑和犯错的领域。
本文将针对九年级电学中的易错知识点进行详细论述，帮助同学们更好地理解和掌握这些概念。
一、电流和电压的区别在电学中，电流和电压是两个常常被混淆的概念。
电流是电荷通过导线的数量，单位是安培（A），而电压则是电荷在电路中的能量转移，单位是伏特（V）。
电流和电压是密切相关的，但其定义和物理意义均不相同。
二、电流的方向问题在理解电流时，同学们有时会困惑电流的方向。
实际上，电流的方向是由正电荷的流动方向确定的，即从正极到负极。
在直流电路中，电流的方向是恒定的；而在交流电路中，电流的方向会周期性地改变。
三、电阻与电导电阻和电导是用来描述物质对电流通过的障碍程度的量。
电阻是电流通过的阻碍，单位是欧姆（Ω），而电导则是电流通过的容易程度，单位是西门子（S）。
两者是互相对应的属性，电阻越大，电导越小。
四、欧姆定律欧姆定律是电学中最基本也是最重要的定律之一。
它表达了电流、电压和电阻之间的关系，被表示为I = V/R，其中I代表电流，V代表电压，R代表电阻。
欧姆定律可以用来解决电路中各个元件的数值计算问题。
五、串联电路和并联电路串联电路和并联电路是九年级电学中常见的两种电路连接方式。
串联电路中，各个电器按照线性的方式连接，电流在各个电器之间保持恒定；而并联电路中，各个电器同时连接在电源两端，电流在各电器间分流。
六、电功和功率电功是描述电能转换的物理量，单位是焦耳（J）。
而功率则是描述单位时间内电功的转化速率，单位是瓦特（W）。
功率的计算公式为P = E/t，其中P代表功率，E代表电功，t代表时间。
功率的大小可以用来衡量电器的消耗能力。
七、电容和电感电容和电感是电学中用来描述电路中能量存储和释放的元件。
电容储存电荷的能力，单位是法拉（F），而电感储存磁场的能力，单位是亨利（H）。
电容和电感在交流电路中起着重要的作用，能够影响电压和电流的幅值和相位。
初三物理电学部分易错题整理
初三物理电学部分易错题整理B. 乙图放置最合理C. 丙图放置最合理D. 四种放置方法都不合理2、小兰同学在宿舍里吃榴莲糖，香味会弥漫整个房间，这是___现象。
这个现象说明分子是___的。
3、在一杯清水，滴入一滴红墨水，如图所示。
(1)一段时间后，整杯水就变成了红色，这个现象说明液体分子___；(2)杯中清水的温度分别为①10℃,②30℃,③60℃,则在___温度下(填序号)红墨水扩散最快。
(3)实验时将红墨水从杯口上方滴入清水中，这样的操作不能充分说明扩散现象，原因是___.4、夏天,食品从电冰箱拿出后,其内能的变化及其变化方式是()A. 减小、热传递B. 减小、做功C. 增大、热传递D. 增大、做功5、爆米花时,边加热边翻动一段时间后,“砰”的一声变成了玉米花。
下列说法正确的是()A. 玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加B. 玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加C. 玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D. 玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加6、关于温度、内能和热量,下列说法正确的是（）A. 温度越高的物体所含的热量一定越多B. 0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变C.温度相同两物体间不会发生热传递D. 任何物体都具内能，通过摩擦可增大冰块的内能。
7、在寒冷的冬天，当人感觉自己的手很冷时，通常会采用“搓手”和“哈气”两种方法使手变热，如图所示，请用所学物理知识解释两种方法各是怎样使手变暖的。
8、两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。
根据图线可知（）A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容B. 如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C. 加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D. 加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多9、初冬的一场雨,小区的喷水池金属部件上结满了冰,而池中的水依然是微波荡漾。
【中考复习】2021年中考物理电学高频易错点
【中考复习】2021年中考物理电学高频易错点1．电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反），规定正电荷的定向移动方向为电流方向。
2.电流表不能直接与电源连接。
（电压表可以测量电源电压）3．电压是形成电流的原因,安全电压应不高于36v，家庭电路电压220v。
4.金属导体的电阻随着温度的升高而增加（玻璃和一些热敏电阻的温度越高，电阻越小）。
5．能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体？（错，应该是“容易”，“不容易”）。
6.在某些条件下，导体和绝缘体可以相互转换。
7．影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）。
电阻的大小与电压、电流大小无关！8.滑动变阻器和电阻箱都通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻。
9．利用欧姆定律公式要注意i、u、r三个量是对同一段导体而言的。
（欧姆定律只适用于纯电阻电路！）10.伏安法测电阻原理：r=u/I；伏安法测量电功率的原理：P=UI。
（测量电阻和功率时，应同时测量u和I，因此电路图基本相同）11．串联电路中：电压u、电功w、电功率p、电热q与电阻r成正比；并联电路中：电流I、电功W、电功率P和电加热Q与电阻R成反比（简称“串联正并联负”）12．在生活中要做到：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
13.开关应连接在电器和带电电线之间。
两孔插座（左零右火），三孔插座（左零右地火）。
14．“220v100w”的灯泡比“220v40w”的灯泡电阻小，灯丝粗。
15.在家庭电路中，所有的电器都是并联的。
如果多个电器并联，总电阻将减小（并联电器越多，总电阻的横截面积越大，电阻越小），总电流将增加，总功率将增加。
（无论是串联电路还是并联电路，如果某个电阻的电阻增加，整个电路的等效总电阻也会增加）16．家庭电路中，电流过大，保险丝熔断，产生的原因有两个：①短路、②总功率过大。
17.当磁铁自由静止时，导轨的一端是南极（S极），指向北极的部分是北极（N极）。
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第十五章电流电路
1.摩擦起电或金属导电本质是电子（负电荷）转移，正电荷不会移动，但可以吸引电子使之运动
2.电流方向规定为正电荷定向移动的方向；与负电荷定向移动方向相反；
3.验电器的原理：同种电荷相互排斥
4.带电体性质：（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（2）吸引不带电的轻小物体；
被吸引的不一定带电，但相互排斥的一定带同种电荷
5.电路设计的题一定要把所选答案带入电路看是否满足要求
6.通断电同步的用电器不一定是串联，有可能是总开关控制，如：路灯
7.导体：容易导电（人、大地、石墨、金属、矿泉水）；绝缘体：不容易导电（干木、纯水（蒸馏水）、塑料、油、橡胶）；
超导体：某些条件下，电阻突变为0，可用于导电；
半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间，运用：二极管、LED等、收音机、电脑、手机等带芯片的8.实验：
1)一定不要漏做连接电路的题，连接电路时导线不能相交，电流表要正进负出，连接电路时一定要保
持开关断开；
2)电流表指在同一刻度处时，电流有可能不同，因为有两个量程，可能会有两种读数；
3)探究串并联电路电流规律时，一定记得换用不同型号规格灯泡多次试验，避免偶然性；
4)并联电路的特点：等压、各支路互不影响；
第十六、十七章、十八章
1.电压表可以直接接在电源两端；人体的安全电压不超过36V，不能答36V
2.特殊的电压表的特殊测法及动态变化；
3.基础计算：公式变形一定不能出错，一定要注意“一家人同状态”；
（积在和上飞），不会等于两个电阻和；
4.并联电路的总电阻小于任何一个电阻，R总=R1R2
R1+R2
5.故障分析：小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，是小灯泡断路，且电压表示数等于电源电压；
小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，是小灯泡短路，变成一根导线，导线不会分压，所以电压表示数为0；
6.电压表和电流表大小量程差5倍；
如图甲所示的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表（如图乙所示）．闭合开关后，两表的指针都正常偏转且偏转角度相同，则灯 L1 和 L2 的所消耗的电功率的比值为
7.电能表（表中最后一位是小数）：最大功率、n、N，对应功率计算
电风扇单独工作了72秒，电能表转盘转了50转，电能表参数为2500r/kwh（2500imp/kwh），消耗的电能为 kw.h，则电风扇实际功率是 w；W=n/N的单位是千瓦时， 1度=1kwh=3.6x106J；
8.常见用电器的功率和电流（估测）
如图所示的四种家用电器中，主要将电能转化为机械能的是（）
（1）不属于大功率电器的是（），电流可能为为0.5A的是
总结：1、超过800W一般当做大功率电器；
2、常见的大功率电器：大部分的加热器、空调、吹风机等
3、不是大功率电器但容易被当做大功率电器的：电视剧、冰箱、洗衣机、风扇
（2）家庭电路中，某用电器正常工作15min消耗电能0.3KW•h，该用电器可能是下列哪一个（）A．空调B．洗衣机C．白炽灯D．电视机
9.纯电阻电路（所有电能转化为内能）：
功率相等的电风扇、电烙铁、节能灯工作相同的时间，消耗电能（），产生热量（）。
A．电风扇最多B．电烙铁最多 C．节能灯最多D．一样多
10.电阻R=U/I, R取决于它本身长度材料和横截面积，与电压电流无关。
小灯泡的电阻随温度的升高而增大。
一电阻丝电阻为16Ω，从中点对折后，电阻为Ω。
某电阻固定的导体两端电压为9V，通过它的电流是0.45A，那么30秒内该导体消耗的电功是 J；该导体的电阻是Ω，若导体两端电压变为18V，则该导体的功率为 W，电阻是Ω。
11.灯泡的亮度唯一取决于实际功率：串联时P=I2R，电阻大的灯亮，并联时P= U2/R，电阻小的灯亮（故要抓不变量电阻）
12.比例问题：两个电阻串联U=IR P=I2R W= I2Rt,电阻大的分压多、功率大、消耗的电能多；
两个电阻串联I=U/R P=U2/R W= U2/R t，电阻小的电流大，功率大，消耗的嗲能多；
一个电阻在不同状态下：P1：P2=U12: U22= I12: I22
填比例时，切记串联等流，并联分压，比例均为1:1
（1）如图所示电路中，闭合开关S，甲、乙同为电压表时，甲、乙两表的示数之比为8:5；当断开开关S，甲、乙同为电流表时，甲、乙两表的示数之比为
（2）“220V 110W”的灯泡，当实际电压为110V时，实际功率为
（3）一个定值电阻，在两个状态下功率比为1:9，I1=0.2A，则I2=
13.电路的动态变化：特别注意并联电路电压表测电源电压时不会变，并联电路各支路互不影响
如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S后,当滑动变阻器的滑片从左向右移动时,电流表的示
数 ,电压表的示数，电压表与电流表的比值 (选填“变大”、“变小”或“不变”
14.蓄电池充电：电能转化为化学能；用蓄电池给手机充电：化学能转化为电能
15.图像问题
图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象，将它们按图乙所示接入电
路中，只闭合开关S，小灯泡的实际功率为1W；再闭合开关S1，电流表示数
变化了A，电路消耗的总功率为W，灯泡的电阻是Ω。
16.I、P、 U的变化的问题
（1）如图所示的电路中，移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数从6V变为5V，电流表的示数
变化了0.2A，则该定值电阻所消耗功率的变化量为 W。
（2）如图所示的电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数从0.5A变为0.8A，
电压表的示数变化了3V，则该定值电阻所消耗功率的变化量为为 W。
（3）如图所示的电路中，移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数从8V变为4V，定值电阻所消
耗功率的变化了0.6W，则电流表的示数变化量为 A。
17.安全问题：串联等流，并联等压，为保安全，都要以小的为准。
两只定值电阻，甲标有“20Ω 4V”，乙标有“30Ω 3V”，把它们并联再同一电路，电路两端允许加的最大电压为V．
它们串联在同一电路中，总电阻是Ω；电路中允许通过的最大电流为A；电路两端允许加的最大电压为V．
模型：电源两端电压为16V，小灯泡L上标有“3 V1.2W”，滑动变阻器R规格“100Ω 0.5A”，电压
表V1量程为0～3V，电压表V量程为0～15V，电流表的量程为0～0.6A，为保证各个电表和小灯
泡均安全，求滑动变阻器的阻值变化范围。
18.档位问题：高档位、中档位、低档位是指电功率大中小，电源电压一定时，总电阻越小，总功
率越大；P总=U总²/R总。
实验注意事项
1、不要忘记连接电路，连接时保持开关断开，滑片滑到阻值最大端，两节干电池串联的连接方法；
连接电路时一定先不看电压表，把电路连通。
2、电流表电压表要注意正进负出，量程选择一定看全条件（电源电压、额定电压、图像、表格等）
3、滑动变阻器下面的接线柱看题目有没有要求，特别注意实物图和电路图的互换；
4、探究电流与电压电阻的关系、测电阻、测电功率三个实验都要多次测量，作用不同；
5、滑动变阻器的作用一定要记得保护电路；
6、U、I、P、R图像面积和斜率表示不同含义
7、写实验结论时：一定要控制变量
8、常见实验提升考点：滑动变阻器选型
（1）探究电流与电阻关系
电源两端电压为6V，控制电压2V不变
①备选电阻有10Ω、20Ω、30Ω，求滑动变阻器最大阻值至少等于Ω；
②滑动变阻器的最大阻值为30Ω，则用10Ω、20Ω、30Ω三个电阻能完成实验吗？
（2）测量小灯泡电功率
电源两端电压为6V，小灯泡L 上标有“6 V 3W”，滑动变阻器R 最大阻值40Ω，现要测量灯泡电压为1.5 V时电功率，能顺利完成实验吗？
第十九章生活用电
1.家庭电路图
火线上一定要接保险丝
开关一定要与用电器串联接在火线上
三孔插座：左零右火中接地
螺丝口灯泡：灯帽接零线（换灯泡时人会直接碰）、灯头接火线
2.电路故障
图示为居民家中某房间的电路，电灯L与电热壶均正常工作，在三孔插座上接入电饭煲后，电热壶突然停止工作，灯L仍正常发光，拔出电饭煲的插头，用测电笔分别测试三孔插座的左右
两孔，氖管均发光，此时电路故障可能是（）
A．插座短路 B．电热壶短路 C．AB间断路 D．CD间断路
3.保险丝（空气开关）：电流过大（总功率过大或发生短路）时自动切断电路
漏电保护器：出现漏电现象（火线零线电流不相等）是自动切断电路
4.家庭电路中某处断路，灯不亮，测电笔测灯两边均亮，应该是零线断路。