初一政治下学期第一单元复习资料

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初一下册政治第一单元知识点归纳

初一下册政治第一单元知识点归纳初一下册政治第一单元知识点归纳在我们上学期间，大家都没少背知识点吧？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。

为了帮助大家掌握重要知识点，以下是店铺整理的初一下册政治第一单元知识点归纳，仅供参考，大家一起来看看吧。

初一下册政治第一单元知识点归纳篇11、正确认识和评价自己的关键是什么?答：要实事求是，既不能高估自己，也不能低估自己2、我们应当保持怎样的心态和感觉评价自己?答：接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，才能真正地认识和确立自己的`价值3、正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法有哪些?答：常用的有自我观察法、自我反省法、相互比较法、咨询他人法、科学鉴定法练方法4、一个人要想获得成功的人，首先应该P17答：因为他有自信心5、什么是自信心?答：自信的心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上相信自己力量的一种心现状态6、如何树立自信心?答：一个人任何时候都要把握自己的长处和优点，只要找出自己的优点，挖掘自身的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立自信心，不断走向成功7、什么是自卑感?答自卑感是一种消极的白我评价或自我意识，是个人认为自已在某些方面不如他人而产生的消极情感初一下册政治第一单元知识点归纳篇2一、为什么班级和学校是我们每个人成长的园地?(班级和学校给我们提供了什么?)1、学习知识、发展能力的场所2、陶冶情操、培育品格的环境3、培养兴趣和发展特长的园地二、集体1、集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标的`行为规范的团体。

(一些人简单的聚合、为了错误目标组织起来的团伙不是真正意义上的集体)2、集体的特点共同的目标;有组织纪律性;有一定的组织制度;各部分依赖、联系;集体是有层次的，大集体、小集体之分。

3、个人与集体相互依存。

一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。

另一方面，集体由个人组成。

初一下册政治第一单元知识点归纳篇31.初中学习生活有哪些新特点?我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

(最最新)七年级下册历史政治地理生物复习提纲大全

人教版七年级《中国历史·下》复习提纲第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝一、南北重归统一 ★★★★ 1、隋朝的建立（1）时间：581年（2）建立者：隋文帝杨坚（3）都城：长安 2、隋朝的统一（1）时间：589年（2）标志：灭陈（3）隋朝实现统一的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。

南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流； ③隋朝励精图治，国力强盛。

陈朝统治腐败，力量衰弱。

二、“开皇之治”隋文帝的统治措施：①改革制度 ②发展生产 ③注重吏治表现：国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。

三、隋朝大运河★★★★★1、开凿时间：隋炀帝时（605—610年）2、概况：三点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江3、开凿的目的：①巩固隋朝对全国的统治（根本）②加强南北交通 ③游玩江都（主观原因）4、地位、作用：古代世界最长的运河，大大促进了南北的经济交流第2课 “贞观之治”一、唐朝的建立（1）时间：618年（2）开国皇帝：唐高祖李渊（山西太原起兵反隋）（3）都城：长安二、贞观之治（贞观是唐太宗的年号）★★★★★ 1、出现原因（1）吸取隋亡的经验教训，重视人民群众力量的伟大（“水能载舟，亦能覆舟”）；（2）注重发展生产，减轻人民负担；（3）“戒奢从简” ，节制欲望；（4）合并州县，整顿吏治；（5）任用贤才、虚心纳谏。

（“房谋杜断” 、魏征）2、表现：唐太宗时期，政治清明，经济发展，出现繁荣景象，国力强盛。

历史上称当时的统治为“贞观之治”。

三、女皇帝武则天武则天是中国历史上唯一的女皇帝。

晚年称帝，改“唐”为“周” 问：为什么历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”？答：武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。

七年级下学期道德与法治复习资料

七年级下学期道德与法治复习资料1.如何理解“行己有耻”?“行己有耻”意思是说一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

我们要知廉耻，懂栄辱；有所为有所不为。

2.怎样才能做到行己有耻”?①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能カ。

②能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。

③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。

④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

3.什么是“止于至善”?①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。

②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态4.怎样做到“止于至善”?①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。

③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。

④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获是对青春最好的证明。

5. 情绪有哪些作用?①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。

②它可能激励我们克服围难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

6.调节情绪常用的方法有哪些?常用的方法主要包括：改变认知评价法、转移注意法、合理宣泄法、放松训练法等。

这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。

7.学会合理地调节情绪有什么意义？①自身角度：学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人②他人角度：运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。

8．美好情感的意义是什么?生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。

这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

9．怎样获得或体味到美好的情感?①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。

②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

七下道德与法治第一单元知识点

七下道德与法治第一单元知识点
七下道德与法治第一单元的知识点主要包括以下几个方面：
1. 独立思维：指个体具有自己独到的见解，并且敢于发表不同的观点，向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

2. 批判性思维：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

3. 青春期生理变化：包括身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。

这些变化可能带来旺盛的生命力、充沛的精力、敏捷的思维和对成长的强烈渴望。

4. 青春期心理矛盾：由于生理发育带来的认知能力发展、自我意识增强和情感世界丰富，青少年可能会感到新奇、矛盾和困惑。

5. 异性相处：有助于了解异性的思维方式、情感特征，以及从对方身上看到某些优秀品质。

面对异性情感，应慎重对待，理智处理。

6. 真正的爱情：需要爱他人的能力，一定的物质基础和共同的生活理想，包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。

7. “止于至善”的精神境界：是自我完善的过程，通过参加集体活动、向他人求助、培养兴趣爱好转移注意力、学会自我调节等方法实现。

8. 自我调节的方法：包括将自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示和自我解嘲等。

以上内容仅供参考，如需获取完整知识点，建议查阅七下道德与法治教材或请教专业教师。

七年级政治下册复习资料

做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊一、自尊自信人人都需要的2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

3．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

4．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。

自尊与被人尊重都是快乐的。

5．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。

6．知耻是自尊的重要表现。

唯有知耻，才有自尊7．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

二、尊重他人是我的需要1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。

3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

三、彼此尊重才能赢得尊重1．自尊的人最看重自己的人格。

3．自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。

4．尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

5．怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。

6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。

第二课扬起自信的风帆一、“我能行！”1．每个成功者都相信“我能行”。

2．“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

3．自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

4．自卑与自负都是自信的误区。

⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。

二、自信是成功的基石1．自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。

2．自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。

三、唱响自信之歌1．有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。

2．看到我们学习、生活中的进步3．发现自己的长处，是自信的基础。

4．实力，才是支撑信心最重要的杠杆。

5．我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。

七年级下政治复习资料

七年级下政治复习资料(一)为坚强喝彩1、意志坚强的人有哪些表现?(1)对自己行为的动机和目的有清醒而深刻的认识(自觉性);(2)能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行为(果断性);(3)在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁.面对胜利和成功,不骄傲、不自满(自制性);(4)能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标.(坚韧性)2、实现人生的目标为什么需要坚强的意志?因为坚强意志,是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折,实现人生目标的保障.(1)坚定正确的人生方向,需要坚强意志;(2)走出失败的阴影,需要坚强意志,有没有坚强的意志品质,是能否将失败转化为成功的关键;(3)形成良好的学习习惯,需要坚强意志;(4)成就一番事业,需要坚强意志.人们能否取得事业上的成功在很大程度上并不取决于智力的高低和客观环境的好坏,而取决于是否具有坚强的意志.3、我们要从哪些方面磨炼意志呢?(1)磨砺坚强意志,必须树立明确的目标;(2)磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起;(3)磨砺坚强意志,应善于管理自己;(4)磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己.4、如何制定一个目标明确的意志锻炼计划?(1)建立明确的行动目标;(2)将目标具体化,制订切实可行的具体措施;(3)根据计划执行情况,及时调整目标,再努力实现目标.七年级下政治复习资料(二)感受法律的尊严1、有规矩、懂规矩、守规矩十分重要.2、我们身边的规则：(1)道德、(2)纪律、规章、(3)法律.3、法律的三个特征：(1)法律由国家制定或认可;(2)法律靠国家强制力保证实施,具有强制性;(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力.4、法律的两个作用：(1)规范作用：法律通过规定权利与义务,规范全体社会成员的行为;(2)保护作用：法律是国家生活的保障,法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益.5、违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为都是违法行为.6、、违法行为分为：行政违法行为,民事违法行为,刑事违法行为.(违宪行为也是违法行为).行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为.民事违法行为就是违反民事法律法规的行为.刑事违法行为就是违反刑法的行为.行政违法行为和民事违法行为对社会危害性较小,因此被称为一般违法,刑事违法就是严重违法,也叫犯罪.7、犯罪的含义：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为.犯罪的三种特征：(1)严重危害性——犯罪的最本质特征;(2)刑事违法性——犯罪的法律标志;(3)刑罚当罚性——犯罪的必然后果.8、刑罚的种类分为主刑和附加型,主刑有五种：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑.附加刑有三种：罚金、剥夺政治权利、没收财产.9、犯罪的危害：犯罪使个人自毁前途,破坏家庭幸福,危害社会稳定,威胁人们生命财产安全,犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会,都有百害而无一利.要从心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪.那种认为我们年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法是非常错误的.10、怎样加强自我防范或怎样有效地预防违法犯罪?(1)、我们应自觉树立法律意识,维护法律的尊严,自觉依法自律,做一个守法的人;(2)加强修养,践行道德,做一个有道德的人.(3)要从小事做起,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气.七年级下政治复习资料(三)法律护我成长1、未成年人为什么需要国家的特殊保护?(1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重负.(2)未成年人的生理、心理都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力.2、我国专门保护未成年人的两部法律：《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》.3、我国对未成年人保护的四道防线,分别是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护.家庭保护：要求父母或者其它监护人依法履行对未成年人的抚养,监护的职责,尊重未成年人受教育的权利.学校保护：要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护.社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境.司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施.4、能够为我们提供法律服务和帮助的机构有：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心.(国家机关、社会团体、群众组织、司法机关都可以帮助我们解决问题)5、维护合法权益的有效途径有：(1)非诉讼手段,它是我们维护合法权益常用的有效手段.它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体反映问题,寻求帮助,以解决问题;或者通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益.(2)诉讼的手段,俗称打官司,它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序.诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障.6、诉讼可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼.刑事诉讼是依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动;民事诉讼是依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动;行政诉讼俗称“民告官”,是依照司法程序解决行政争议案件的活动.7、守法护法维权有什么重要性?我们自觉依法律己、依法办事、依法维权,既能保护自己的健康成长,有能维护法律的尊严、社会的稳定.8、我们要如何对待违法犯罪行为?我们要善于用法律武器维护自己的合法权益,也要维护国家、集体、他人的合法权益,这是我们每个公民的义不容辞的责任.我们青少年在与其作斗争时既要勇敢,又要机智.特别是双方力量对比悬殊的情况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗,尽量减少不必要的伤亡,力求在保护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获.9、我们青少年与违法犯罪分子作斗争的具体方法有：(1)设法稳住歹徒,(2)记住歹徒相貌,车牌号码(3)了解歹徒去向,(4)及时拨打“110”报警电话.(5)告诉老师、父母.。

七下政治复习提纲

七年级下册道德与法治复习资料第一单元青春时光第一课第1课时悄悄变化的我1．青春期身体（生理）变化的表现？①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟2．青春期的生理变化带来的影响？①积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

3．怎样正确对待青春期的生理变化？①身体发育的情况各不相同。

我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

③青春的我们追求美。

在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4．青春期矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？（1）产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

（2）主要表现：①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦5．青春期矛盾心理的影响有哪些？①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

6．怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

②求助他人，学习化解烦恼的方法。

③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

第一课第2课时成长的不仅仅是身体1、青春期独立意识的表现：①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。

②我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。

2、怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何做?)思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

七年级下册政治期中复习资料

七年级下册期中复习资料第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊1．自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视和污辱，它是一种良好的心理状态。

★2．自尊表现：自我尊重、被人尊重、尊重他人。

3．知耻是自尊的重要表现：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。

知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。

如果一个人对自己不合适、不恰当的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远也没有自尊。

★4．虚荣心是一种追求表面光彩和荣耀的心理。

虚荣心重的人总是把名利作为行为的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。

5．既然我们的自尊经常受到他人的呵护和关爱，那么我们也有责任去关注他的自尊，维护他人的尊严。

无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

6．尊重他人就要意识到他人和自己一样需要自尊。

我们要通他人的欣赏、鼓励、期望等来感受自尊。

为了自尊我们需要以他人为镜，更好认为自己。

然后将被尊重的美好感受转达给他人。

我们应更严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，不断增强自己的能力，做一个有尊严的人。

7．自尊的人最看重自己的人格。

8．为什么说养成豁达、开朗的性格更能感受到自尊的快乐？★生活中，人际交往不可避免。

由于个性不同，生活的环境和生活的阅历不同，形成了不同的为人处世的风格。

不同个性的人生活在一起组成了多姿多彩的世界。

承认世界因差异而精彩，我们就不会太在意别人的议论和态度了。

如果我们养成一种豁达、开朗的性格，就能欣赏到更多来自他人的智慧，感受自尊的快乐。

9．自尊要适度；适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则会使我们作茧自缚，体验不到生活的乐趣，对于恶意的侮辱和诋毁，要及时回击，必要时要拿起法律的武器捍卫自尊。

10．怎样尊重他人：（1）在日常生活中，对他人有礼貌，尊重他人的劳动和人格。

（2）善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。

政治七年级下册第一单元知识点

政治七年级下册第一单元知识点政治七年级下册第一单元的知识点主要包括以下几个方面：1.珍惜新起点：良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

为了融入新的班集体，我们需要建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围；自觉遵守并维护集体纪律；树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。

2.青春期生理变化：青春期是我们身体发育的重要时期，身体外形、内部器官和性机能都会发生变化。

这些生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

然而，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

3.青春期矛盾心理：青春期矛盾心理产生的原因主要有认知能力得到发展、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富等。

这些变化让我们感到新奇，也带来矛盾和困惑。

青春期矛盾心理的主要表现包括反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。

虽然这些矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

我们需要积极面对和正确处理这些心理矛盾，才能健康成长。

4.思维的批判性：批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。

同时，批判性思维能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

在培养批判性思维时，我们需要注意只针对事情本身，不攻击他人，并保持一定的建设性。

以上就是政治七年级下册第一单元的主要知识点。

通过学习这些内容，我们可以更好地理解自己和他人，更好地应对青春期的挑战和机遇。

七年级下册政治第一单元复习提纲

七年级下册第一课：珍惜无价的自尊第一框：自尊是人人都需要的1.自尊含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种健康良好的心理状况，他是人人都需要的。

2.自尊表现：无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人自尊，都是快乐的。

3.一个人只有自重，才能有自尊。

做人不能没有自尊，真正有自尊的人，必定是知道羞耻的人。

知耻，是自尊的重要表现。

4.别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。

自尊与被人尊重都是快乐的。

5.一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。

只要相信自己是最好的，自己就能成为最完美的。

6.有些人非常希望得到别人的尊重与欣赏，却往往不能如愿以偿，一个重要的原因是他们陷入了虚荣的误区。

虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。

自尊心过强其实就是一种虚荣的心理。

他们这些人常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，陷入虚荣心的误区，一旦别人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。

7.自尊的表现就是：（1）注意行为举止的文雅（2）容貌的修饰（3）注重行为的后果。

目的：为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定，说明我们的自尊心增强了。

8.过度的自尊，9.☆在现实社会中，我们难免有不如意的地方。

但只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，再加上不懈的努力，就能够找到自己的人生价值，赢得别人的认可和尊重，感受自尊的快乐。

第二框：尊重他人是我的需要1.因为我们的自尊经常受到他人呵护与关爱，人人都需要自尊，所以，在生活中，我们在维护自己自尊的同时，也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。

2.尊重他人就是尊重自己，不尊重他人的人是不可能得到他人的尊重。

3.因为尊重他人不仅是自尊的需要，也是自我完善的需要，；所以，为了自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子来更好地认识自己。

初中道法七年级下册第一单元重难点

初中道法七年级下册第一单元重难点
1.单元主题：《青春时光》
-重点：该单元主要让学生理解青春期身心发展的特点，包括生理变化、心理变化以及如何正确应对这些变化，树立健康向上的人生观、价值观和审美观。

-难点：
a。

青春期生理发育特点的理解和自我保护意识的培养，如正确看待身体发育、隐私保护等。

b。

青春期心理发展特点的认知，如情绪波动、自尊自信、独立意识的增强及其引导。

c。

如何处理同伴关系和异性交往，形成良好的人际关系和社会适应能力。

2.具体内容：
-第一课《成长的不仅仅是身体》：重点是了解青春期生理变化，难点在于引导学生正确对待生理变化并加强自我保护。

-第二课《青春的情绪》：重点是认识青春期情绪特点，难点在于学会调控情绪，保持积极乐观的心态。

-第三课《品出情感的韵味》：重点是理解情感的内涵和价值，难点在于培养丰富的情感世界，懂得珍爱美好情感，传递情感正能量。

七年级下册政治第一单元知识点

七年级下册政治第一单元知识点一、公民的基本权利与义务1. 权利与义务的概念- 权利：法律赋予公民的某些利益或行为的许可。

- 义务：法律规定公民必须履行的责任。

2. 公民的基本权利- 人身权：包括生命权、健康权和人身自由权。

- 政治权利：选举权、被选举权、言论自由、集会自由等。

- 经济权利：财产权、劳动权、知识产权等。

- 社会权利：教育权、工作权、社会保障权等。

3. 公民的基本义务- 遵守宪法和法律。

- 维护国家安全、荣誉和利益。

- 纳税和服兵役（根据国家法律）。

- 教育子女和参加社会公益活动。

二、法律面前人人平等1. 平等原则的含义- 所有公民在法律面前享有同等的权利和义务。

- 任何公民的合法权利都受到法律保护。

2. 平等原则的体现- 在司法实践中，任何人不得有超越法律的特权。

- 法律对所有公民的保护和惩罚都是公正的。

三、法律保护公民的合法权益1. 合法权益的定义- 合法权益是指公民依法享有的权利和利益。

2. 法律保护的方式- 通过立法明确公民的权利和义务。

- 通过司法机关公正审理案件，保护公民权利。

- 通过行政机关依法行政，维护公民权益。

四、公民如何正确行使权利和履行义务1. 行使权利的原则- 合法性：行使权利必须在法律允许的范围内。

- 合理性：行使权利时要考虑社会公共利益和他人权利。

2. 履行义务的重要性- 履行义务是维护社会秩序和公共利益的基础。

- 履行义务是每个公民应尽的责任。

3. 公民的实践建议- 学习和了解相关法律法规。

- 在日常生活中积极维护自己和他人的合法权益。

- 参与社会监督，促进法律的正确实施。

五、结语- 总结公民权利与义务的重要性。

- 强调法律面前人人平等的原则。

- 提醒学生在日常生活中如何正确行使权利和履行义务。

请根据上述框架和要点，结合具体的法律条文和实际案例，来撰写完整的教学材料。

确保内容的准确性和实用性，同时保持语言的清晰和逻辑的连贯性。

在实际编写时，应注意文档的格式，使用清晰的标题和子标题，以及适当的列表和段落分隔，以便于阅读者理解和编辑。

政治七下第一单元知识点

政治七下第一单元知识点
政治七下第一单元的知识点主要包括以下几个方面：
1.珍惜新起点：学生需要适应新的学习环境，珍惜初中生活的新
起点，认识新伙伴，融入新的班集体，为以后的成长打下坚实的基础。

2.把握学习新节奏：学生需要了解学习的重要性，掌握科学的学
习方法，合理安排学习时间，培养良好的学习习惯，以适应初中学习的要求。

3.认识自我：学生需要正确认识和评价自己，包括生理和心理的
变化，接纳和欣赏自己，增强自信，克服自卑心理，形成健康的人格。

4.自尊自信：学生需要理解自尊和自信的含义，学会尊重他人，
树立自信，培养坚强的意志品质，勇于面对困难和挫折。

5.自立自强：学生需要认识自立自强的重要性，学会独立思考，
自主决策，勇于负责，积极进取，勇于创新，不断提升自己的综合素质。

6.做情绪的主人：学生需要了解情绪的特点和影响，学会调节和
控制情绪，保持积极乐观的心态，增强心理承受能力。

以上是政治七下第一单元的主要知识点，通过学习这些内容，学生可以更好地适应初中生活，提高自我认知和情感管理能力，为未来的成长打下坚实的基础。

人教版七年级下册政治第一单元复习提纲

人教版七年级下册政治第一单元复习提纲珍惜无价的自尊1. 自尊是什么？答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种健康良好的心理状态。

一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

2. 支持与自尊？答：做人不能没有自尊。

真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。

知耻，是自尊的重要表现。

唯有知耻，才有自尊。

如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

有时，在寻找自尊的过程中，我们常常被眼前的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，甚至产生沉重的羞耻感，这对我们的成长是非常不利的。

3. 虚荣心产生的原因？答：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。

一旦他人有一点否定自己的意思，自己便会认为失去了所谓的自尊而受不了。

4. 虚荣心是什么？答：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。

5. 虚荣心的危害？答：丧失尊严，人格。

产生嫉妒心理，走上违法犯罪的道路。

6. 如何克服虚荣心带来的危害？答：要自尊自重，树立崇高理想，正确对待舆论。

7. 为什么要关注他人的自尊？答：我们的自尊经常受到他人的呵护和关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。

无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

8. 为什么要尊重他人？答：自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。

我们在对自身认识的过程中，由于知识与阅历的局限，常常面临“失明”、“失聪”等问题。

在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。

9. 怎样尊重他人？答：①、从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，学会尊重他人。

七年级政治下册第一单元重要知识点归纳

七年级政治下册第一单元重要知识点归纳第一单元共同的责任第一课大家之“家”、归属感：对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感受2、我们对班级和学校的归属感：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感3、“家”给我们的感觉（校园生活给我们的感受）：①有温馨，有快乐，有关爱，也有快乐和烦恼。

②我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；③我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。

4、班级和学校是我们成长的园地：①学习知识、发展能力的场所②陶冶情操、培育品格的环境③培养兴趣发展特长的园地第二课我与我们、个人与集体的关系：①相互依存；②一方面个人生活在集体中，离不开集体③另一方面集体由个人组成，集体的的发展要靠个人的努力③个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

2、集体：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体3、集体的四个特征：①有共同的目标②有组织性和纪律性。

③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。

④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。

4、如何正确处理个人利益与集体利益的关系：①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。

从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。

5、集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。

6、个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。

7、小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。

七年级下册政治第一单元知识点ppt

七年级下册政治第一单元知识点ppt 本文主要介绍了七年级下册政治第一单元的知识点ppt制作需要注意的事项。

一、制作ppt的目的和意义制作政治知识点ppt的目的是帮助学生更好地理解政治知识，增强记忆和理解。

同时，也可以引导学生参与学习，增强学习乐趣和学习兴趣。

二、制作ppt的基本要素1.内容要全面准确。

政治知识点ppt需要包含该单元全部相关知识点，且内容要准确无误。

可以参考教材和其他权威资料。

2.版面要美观整洁。

制作ppt时，需要考虑版面的整洁美观，文字和图片的位置要布置合理，间距要适当，排版要对称。

同时，注意字体大小和颜色搭配，避免出现过于花哨的文字和图片。

3.形式要生动丰富。

政治知识点ppt中的形式可以采用动态图片、音频和视频等多媒体形式，使得知识点更加生动、形象化，能够吸引学生的注意力，提高学生记忆和理解。

4.语言要简明流畅。

制作ppt时语言要简明流畅，不要在表述上过于复杂，避免学生听不懂。

同时也要注意语言准确性，避免出现错误和歧义。

三、制作ppt的具体方法1.选好模板。

在制作政治知识点ppt时，可以选择一个专业的ppt模板，这样可以省去一些设计上的麻烦。

同时，还可以借助模板做一些排版和设计上的参考。

2.确定内容。

政治知识点ppt需要涵盖该单元的全部知识点，可以参考教材和其他权威资料。

同时要注意把握知识点的核心和重点，将其突出展示。

3.排版和设计。

需要注意版面的整洁美观、文字和图片的位置、字体大小和颜色搭配等方面。

同时也需要注意排版的对称和间距的适当变化。

4.多媒体使用。

可以采用动态图片、音频和视频等多媒体形式，使得知识点更加生动、形象化，能够吸引学生注意力，提高记忆和理解。

5.语言处理。

需要注意语言的准确性和流畅度，语言要简明易懂，避免过于复杂的表达方式。

四、结束语政治知识点ppt制作要注意准确、美观、生动、简洁等要素，把握好以上方法可以有助于提高学习效果。

同时，不断探索和实践，逐渐形成符合自己授课风格和特点的ppt制作方法。

初一下政治第一单元知识点总结初中政治知识点总结

《初一下政治第一单元知识点总结初中政治知识点总结》摘要：、什么要尊重他人?(如何理尊重他人是我要?或者尊与尊重他人有何关系?)，(3)每人都要通他人尊重、欣赏、鼓励、期望感受尊，看了初下政治知识总结人还看了初下政治知识归纳初政治上册知识归纳总结3七年级政治上册单元知识初政治下册知识总结5七年级上册政治知识归纳</学习七年级政治知识如你多思多问常加强思维训练肯定会有惊喜发现你思维能力定会增强下面是编整编初下政治知识总结单元快看看吧初下政治知识总结单元课《珍惜无价尊》框《尊是人人都要》、尊有何表现?答容貌上修饰举止方面雅以及行以塑造更形象赢得别人对己肯定知耻是尊重要表现、什么是尊?答尊即我尊重指既不向人卑躬屈膝也不允许别人歧视、侮辱它是种健康良心理状态3、如何感受尊快乐?答()我们感悟生活义首先要体验到己是有价值人所要并且这种价值常常得到他人认可与欣赏()如别人不仅能欣赏我们长处而且不耻笑我们弱与缺陷这种尊重更能使我们体验到快乐与感动无论是己对己价值肯定还是他人对我们价值肯定即尊与被人尊重都是快乐(3)面对生活不如别人地方我们不要气馁不灰心不放弃己相信己己看得起己己尊重己我们就可以通进步努力到己人生价值赢得别人尊敬感受尊快乐、知耻与尊有何关系?答()真正有尊心人必定是知道羞耻人知耻是尊重要表现()唯有知耻才有尊如人对己不恰当不合适行不感到惭愧和羞耻就永远不会有尊5、什么事虚荣心?虚荣心有何表现?答()虚荣心是种追表面上荣耀、光彩心理()虚荣心重人常常将名利作支配己行动动力总是乎他人对己评价旦他人有儿否定己思己便认失了所谓尊而受不了6、尊与虚荣区别?答虚荣心是种追表面上荣耀、光彩心理尊是对身价值和尊严追7、虚荣心危害答这种追表明上荣耀、光彩心理师不健康心理是缺乏信表现它不仅会影响人学习、生活、工作有甚至会使我们酿成错了满足虚荣心而走上违法犯罪道路二框《尊重他人是我要》、什么要尊重他人?(如何理尊重他人是我要?或者尊与尊重他人有何关系?)答()我们尊常受到他人呵护与关爱我们也有责任关他人尊维护他人尊严尊重他人是尊要也是我完善要()尊重他人就是尊重己要赢得他人尊重首先要尊重他人不尊重他人人不可能赢得他人尊重(3)每人都要通他人尊重、欣赏、鼓励、期望感受尊尊重他人是我们要也是我们快乐()了尊我们要借助他人眼睛作镜子更地认识己人人彼尊重相接纳共尊快乐成长(5)成长程我们要他人善提醒以便识到己弱、盲与误区激励我们更加严格要己不断增强身实力做有尊严、有价值人三框《彼尊重才能赢得尊重》、如何理富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈(什么维护人格重要)?答尊人看重己人格尊人不图虚荣拒绝沾染不良习气有了维护尊可以舍弃许多东西但不可丧失人格做有损人格事、什么尊要豁达?答()由人与人性不生活环境与历不形成了不人处世风格承认世界因差异而精彩就不会太他人议论和态如我们养成种豁达、开朗性格可以更多地欣赏他人智慧感受尊快乐()斤斤计较得理不让人那不是尊而是情绪冲动人己都不利(3)尊要适适尊有助我们面对批评改正错误;尊则使我们敏感作茧缚体验不到生活乐趣3、如何正确对待别人议论、批评?答议论只能代表别人见必正确;批评是对我们行评价针对是具体行而不是人身对待议论与批评要做到有则改无则加勉无关紧要议论忍让下就了当然对恶侮辱与诋毁则要及予以回击必要运用法律武器捍卫尊、尊重他人基表现是什么?答日常生活尊重他人基表现就是对人有礼貌尊重他人劳动尊重他人人格5、如何做到尊重他人?答()善对方角感身受推己及人()善欣赏、接纳他人由衷地欣赏和赞美别人优、长处允许他人有超越己地方对别人与己不地方要能接纳不排斥不藐视(3)不做有损他人人格事情对他人缺陷、缺我们不能取笑和歧视每人都会有缺我们要承认别人6、什么不能取笑和歧视别人缺陷、缺?答()取笑、歧视和侮辱别人就是冒犯别人尊严极易制造矛盾引发冲突、仇恨和报复终令冒犯者取其辱()每人都会有缺我们要别人承认我们也要承认别人7、尊重有何作用?答尊重可以使人理智尊重可以使人悔尊重可以唤醒人良知产生无法估量正面效应8、如何做有尊人?答()己尊重己看重、维护己人格不做有损己人格事;()要知耻能够正确对待己缺;(3)避免虚荣;()严格要己不断增强身实力;(5)养成豁达、开朗性格不要太他人议论;(6)善尊重他人(7)尊要适二课《扬起信风帆》框《我能行》、什么是信?答()相信己行是种信念也是种力量句我能行体现了相信己、必定成功态()信是人对身力量确信深信己定能做成某件事实现所追目标、信具体表现答思想上相信我能行行上表现我能行,情感上体验我能行3、、卑与信区别哪里?答()卑与都是信误区()卑人不相信身潜力轻视己往往看不到己能力即使可以做得很也不敢尝试;(3)人以了不起往往高地估计己看不起别人以是者依据事实是虚假追目标根不可能达到()信人能够实事是地看待己既能看到己优也能看到己缺信人所追目标是真实因而他不会己也不会别人不、信作用?答()信我们搭起了人生平台使我们可以主动、积极地应对生活各种问题并使我们保持心情宁静从容地享受生活乐趣()信是成功基(3)信者乐观、奇与专有目标重行动体验程所以他们可以减少外界干扰全身心地投入到工作快、地到达胜利终()信永远是准确我定位和客观我评价永远是种进取精神和科学态永远是遇到困难永不低头巨精神力量信是我们人生道路上宝贵财富5、如何矫正卑、心理?答()正确认识和评价己既看到己优也要正视己缺()学会与人平等相处客观地对待己与他人敞开心扉虚心学习总结验不断进步二框《信是成功基石》、卑和者有什么共?他们什么都会远离成功?答()卑与是对孪生子二者都是以我心都会远离成功()者追所以必然失败就是因其追目标从开始就是虚假可以带情绪高涨但气用事招致挫折会即刻使他感到沮丧、颓废从而走向卑卑者会产生对己憎恨憎恨己不完美憎恨己无能力由更强化了卑感因不管是者还是卑者以我心心态都会使他远离成功、信者哪些心理品质有助成功?答()乐观对完成任充满希望面对困难与失败不轻言放弃()奇看重己问题能力而不计较功劳这是种精神兴奋与喜悦是激励信者不断思考不断奋斗动力(3)专完成任力高集全力以赴三框唱响信歌、怎样树立和增强信(或怎样做信人?)答()看到进步与长处有信才能有成绩有成绩就会更信常体会滴滴进步与成绩我们就会油然而生种肯定己、欣赏己感觉从而对己充满信心发现己长处是信基础()增强信心与实力相信己行才能胆尝试接受挑战而实力才是撑起信心重要支柱(3)做信国人只有把人命运与祖国发展结合起我们信才有坚如磐石根基如没有民族信心他信就没有任何义和价值、如何寻己长处?答我们评价己候可以采用场景变换方法寻立体我这样我们可能会外地发现己原有很多优与长处3、怎样增强信心与实力?答我们要回忆成功历体验信心更要多做力争把事情做成从受到更多鼓舞对前进程问题、困难乃至失败从容应对把力集到完成任上不断增强实力、什么信是我们人生道路上宝贵财富?答信永远是准确我定位和客观我评价永远是种进取精神和科学态永远是遇到困难永不低头巨精神力量信是我们人生道路上宝贵财富5、国际交往如何展示国人信?答要与各国人民平等相待国际交往觉展示我们国人气和风采不被不亢落落方绝不做有损国格事情初下政治知识总结()、什么是立?(立含义)答立就是己事己干、日常生活立表现答立生活表现方方面面如能独立地科学安排己生活己生活问题;能主地科学安排己学习处理己学习问题;能主地处理己所遇到社会问题(或者立是种人生观是种良学习、生活习惯也是种积极生活态立包括学习立处理社会问题立等方面它从各方面影响着我们成长和发展)3、什么要培养立能力(立必要性和重要性)答()庭式我们成长摇篮学校是我们成长温室但我们不可能永远生活摇篮和温室终究要走进社会风雨见世面()立作成长程是我们生活能力锻炼程也是我们心理和道德品质锻炼程这程我们不断地完善己学会尊增强信提高法律识;逐步学会理和尊重他人善与他人沟通和交往和谐相处;积极融入社会关爱社会奉献社会成对己责、对他人责、对社会责能够立强人(3)人生要立如我们不能从现起父母和老师助下觉地储备立知识锻炼立能力培养立精神就难以社会立足()立可以培养我们吃苦耐劳珍惜劳动成重庭亲情尊重他人等品质并能够提高动手能力和问题能力初下政治知识总结(二)、立就要所有事情己做拒绝他人助这种观对吗?什么?答()不对()我们社会生活要助相依靠立不是拒绝助依靠不是依赖父母长辈和老师历、验都比我们丰富他们有抚养教育保护我们职责我们对他们有所依赖是然也是必要随着年龄增长我们日益强烈地希望己能像成年人那样管理己生活我们成长正历这样期告别依赖走向立★、依赖思想有何危害?答依赖思想对己发展是非常有害它不仅会使人丧失独立生活能力和精神还会使人缺乏生活责任感造成人格缺陷只想不劳而获贪图享受就不能适应社会生活甚至危害社会和他人走上违法犯罪道路3、什么是主?答主就是遇事有主见能对己行责主不仅是种权利更是种能力、什么要主?立与主有何关系)答()告别依赖重要表现是独立地生活要独立生活就要做到己事情己责()己事情己责前提是要主遇事没有主见独立也徒有虚名很难设想没有主见人人与亦云人却能够承担己责任能够生活立(3)主是立前提立是主表现5、怎样培养己立能力呢?答()认识依赖思想危害告别依赖走向立()遇事有主见做到己事情己责(3)多实践多锻炼立足己当前生活、学习问题从事做起胆投身社会实践社会生活反复锻炼不断实践看了初下政治知识总结人还看了初下政治知识归纳初政治上册知识归纳总结3七年级政治上册单元知识初政治下册知识总结5七年级上册政治知识归纳。

七年级政治复习下册第一单元知识点

: p36-38 4 为什么说自立是青少年成长的过程？
④ p36 5 依赖的危害 : p40 6 自主的含义 : p42 7 怎样培养自己的自立能力？/中学生培养
自立能力的途径？ P43 - 44
第四课
1 自强的含义: p47 2自强精神的表现: p48 3自强精神对一个人的成长有什么重要
意义？/自强对个人的作用: p48 4自强对民族精神的意义： p48 5自暴自弃的含义及其危害？p50 6怎样培养自强的品质？/青少年怎样培
第一课
1 自尊的表现： ④ p4 2 自尊的含义 : p5 3 知耻和自尊的关系 ? p6 4 虚荣心的定义及其产生原因？ P8 5 为什么说尊重他人，就是尊重自己？或
为什么要尊重他人？④ p10-11 6 如何正确看待议论与批评？ p14 7 如何理解适度自尊？ p14
8 尊重他人最根本的表现：
p15
9 怎样才能做到真正尊重他人？
P15
10尊重的作用/意义：
p16
Байду номын сангаас
第二课
1 自信的表现？ P20
2 自信的定义？ P20
3 自信，自负，自卑三种心理品质的区别? 或为什么说自卑与自负都是自信的误区？ p22
4 自信者所具有的特点? p22
5 自信的作用？ P22
6 为什么说自信是成功的基石？或为什么说自信有助于成功？ p26
养自强精神？ P51-55 7从自强的关键看，许多人碌碌无为的
原因? p54
8 如何唱响自信之歌?/如何树立自信/ 培养自信的根本要求？
P27-30
9 为什么说自信是我们人生道路上最
珍贵的财富？
p30
10 如何做自信的中国人？ p30-