中考语文试题中常见的几种成语误用类型
中考语文常见成语误用 (一)
中考语文常见成语误用 (一)
中考语文常见成语误用
成语作为汉语独特的语言形式，具有浓厚的文化底蕴和审美价值。
但
在日常使用中，许多人往往错误使用成语，不仅影响语言表达质量，
还容易产生误解。
以下是中考语文中常见的成语误用及正确使用方式。
误用一：“画蛇添足”、“弄巧成拙”
这两个成语通常被用来描述“多此一举”、“得不偿失”的情况。
但
很多人会把两个成语搞混，在表达时错误使用。
实际上，“画蛇添足”强调做无用功，而“弄巧成拙”强调由于处事不当，本来易成的事情
却搞得失误。
因此，要根据具体情况别出心裁，选择正确的成语进行
表达。
误用二：“一视同仁”、“不分青红皂白”
这两个成语都是表示“公正”和“平等”的意思。
但是，在语言交际
过程中，有些人会混淆两个成语的用法，从而丧失语言表达的准确性。
实际上，“一视同仁”侧重于不论身份、背景、阶级、种族等因素，
都一视同仁地对待。
而“不分青红皂白”则强调对待问题时，既不偏
袒白的也不偏袒黑的，绝对公正。
误用三：“出类拔萃”、“锦上添花”
这两个成语都含有褒义，然而表达的意思是不同的。
在描述人才时，“出类拔萃”是指能力、知识、技术特别突出，而“锦上添花”则是
指优点本来已经很突出，现在又有了更高层次的突破。
因此，在中考
作文中要恰当地使用这两个成语，做到恰如其分。
总之，正确地使用成语，不仅展示了人的语言表达能力，还反映了一个人文化素养和心智品质。
在备战中考的过程中，要注重学习和掌握成语的用法，避免成语误用。
中考语文：误用频率较高的成语汇编
误用频率较高的成语汇编一、望文生义1.味同嚼蜡:像吃蜡一样没有一点味儿。
形容文章或讲话等枯燥无味【易错点】望文生义。
不要错误地领会为“食物味道不佳”。
2.塞翁失马:比喻虽然暂时受到损失，却可能因此而得到好处，坏事变成好事。
【易错点J望文生义。
注意“塞翁失马”强调的是坏事在一定条件下有可能变成好事，不要错误地领会为“塞翁丢失了马匹，即有所损失”。
3.忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
含贬义。
易错点】塱文生义。
注意不要错误地领会为“全身心投入，忘记了周同的一切”。
4.本色当行:形容应当保持本色，也用来指做本行的事，成绩十分显著。
易错点】望文生义。
不要错误领会为“保持原来的臉色。
”5.死得其所:形容死得有意义、有价值。
易错点】望文生义。
不要错误地领会为“死在合适的场所”。
6.进退维谷:无论是进还是退，都是处在困境之中。
易错点】望文生义。
不要错误地领会为“处在山谷中”。
7.销声匿迹:指隐藏起来或不公开露面。
【易错点】望文生义。
“销声匿迹”强调的是不出现，没有“停止、结束”的意思。
8.家徒四壁:家里只有四堵墙，形容十分贫穷。
【易错点】望文生义。
注意不要错误领会为“家里的墙壁很有特色”。
9.拖泥带水:比喻说话写文章不简洁或做事不干施。
【易错点)望文生义。
注意不要借误领会为“泥水混杂的场景”。
10.逢场作戏:原指艺人遇到合适的场地进行表演。
后指在某些场合或碰到机会，随便玩玩，凑湊热闹。
【易错点】望文生义。
不要错误地领会为“遇到合适的场合演出戏劇”。
1.弥留之际:病重将要死亡。
易错点】望文生义。
注意不要错误地领会为“将要离别的时候”。
12.根深蒂固:比喻根基深厚牢固，不可动播。
易错点]望文生义。
注意多用比喻义而不是本身义。
13.豁然贯通:一下子明白了某个道理。
易错点】望文生义。
不要错误地领会为“路段、隧道等一下子贯通”。
14.望眼欲穿:形容盼望股切。
易错点望文生义。
注意不能错误地领会为“指眼神很好。
中考语文常见十类成语误用汇编
中考语文常见十类成语误用汇编一、骑虎难下成语解析：骑虎难下，比喻境地困难，难以摆脱。
常见误用：有的人在写作文时，经常将“骑虎难下”用于描述一个人面对不同选择时的矛盾心理，这并非该成语的正确用法。
实际上，“骑虎难下”更多用来形容处境尴尬、难以摆脱的窘况，比如在工作当中遇到了难以解决的问题，这时就可以用“骑虎难下”来形容。
二、杯弓蛇影成语解析：杯弓蛇影，比喻因为害怕而产生的错觉。
常见误用：许多学生在写作文时会误用“杯弓蛇影”，把它用来描述一个人因过于紧张或恐惧而出现错觉。
实际上，“杯弓蛇影”更多用来形容因为过于惊恐而产生的错觉，比如在夜晚行走时，因为害怕而产生幻觉，看到杯子变成了蛇。
三、画蛇添足成语解析：画蛇添足，比喻做多余的事情，毫无必要。
常见误用：有的学生在作文中使用“画蛇添足”，它们把它用于描述做某事是否得当或注意力集中。
其实，“画蛇添足”更多用来形容做不必要的事情，比如写作业时，已经得出结论，但还继续添加无用的内容。
四、对牛弹琴成语解析：对牛弹琴，比喻对不懂道理的人讲道理。
常见误用：有的学生误用“对牛弹琴”，将其用于描述对不感兴趣的人说话，以为是没有效果的。
实际上，“对牛弹琴”更多用来形容对不懂道理的人讲道理，就好比对牛说琴，没有意义。
五、杞人忧天成语解析：杞人忧天，比喻没有事儿却乱想。
常见误用：有的学生将“杞人忧天”用于形容担心未来发生的事情，这是对成语的误用。
实际上，“杞人忧天”更多用来形容毫无根据的瞎担心，就像杞人担心天会塌下来一样没有根据。
六、半途而废成语解析：半途而废，比喻做了一半就停下来，不再继续进行下去。
常见误用：有的学生将“半途而废”用于形容做事情中途出现了困难，导致无法坚持下去。
实际上，“半途而废”更多用来描述做一件事情中途没有坚持下去，而是懈怠了。
七、画龙点睛成语解析：画龙点睛，比喻在作品的后面加上重要的一笔，使之更加美好。
常见误用：有的学生在作文中误用“画龙点睛”，认为这个成语是用来形容连接上下文的重要桥段。
成语使用常见错误类型中考
语基茶话会（一）：成语识别与运用成语使用常见错误类型1．词义理解不准型这种错误是指对成语的意义理解不准确导致使用错误，这种情况或是因为对成语中的重要语素理解不准，或是由于望文生义造成的。
典型示例：a．别人都已经被感动了，小刚的心里面却无动于衷。
b．我要张华八点半到我家做客，他却九点才来，真是个不速之客。
示例详解：a．衷：内心。
无动于衷：心里面没有触动。
此句犯了语义重复的错误。
b．速：邀请。
不速之客：没有受到邀请自己而来的客人。
本类型常见成语：⑴安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何伤害。
⑵不屑置辩：屑，值得；置辩，辩论，申辩。
不值得辩论。
⑶高屋建瓴：把瓶子里的水从高层顶上倾倒。
现意指某人对事物把握全面，了解得非常透彻，对问题阐述清楚到位。
⑷骇人听闻：使听的人十分吃惊害怕，多指社会上产生的风气令人感到害怕。
⑸耸人听闻：耸，惊动。
故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
⑹记忆犹新：犹，还。
过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。
⑺门庭若市：指门前像市场一样。
形容来的人很多，非常热闹。
褒义词。
(不能形容市场)⑻历历在目：清晰地出现在眼前，一一分明。
指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
⑼四面楚歌：比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。
⑽相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。
益，更加；彰，显著。
2．褒贬色彩不分型对成语的感情色彩(褒义、贬义)或谦敬等理解不准造成的使用不当。
典型示例：我们要努力培养在自己适应社会的能力，做一个随波逐流的人。
示例详解：随波逐流是一个贬义词，不能用来形容“适应社会的能力”。
它比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
本类型常见成语：⑴变本加厉：厉，猛烈。
指比原来更加发展。
现指情况变得比本来更加严重。
⑵得陇望蜀：陇，指甘肃一带；蜀，指四川一带。
已经取得陇地，还想攻取西蜀。
初三语文中考基础知识：成语的误用
初三语文中考基础知识：成语的误用
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初三语文中考基础知识：成语的误用
1.望文生义。
如面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？
解析：“味同嚼蜡”是形容写文章或说话枯燥无味。
而该句在使用这一成语时，只简单地从字面上将其误解为“面对美味大餐有枯燥无味的感觉”，这就犯了望文生义的错误。
2.表意矛盾。
如为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。
解析：“通宵达旦”意为整整一夜直到天亮。
既然科研小组是通宵达旦工作，
那么后面就不要说工作到凌晨一点。
这里所使用的成语与整个句子的意思相悖。
3.搭配不当。
如桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。
解析：“巧夺天工”，语出元赵孟《赠放烟火者》：“人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同。
”“夺”的意思是压倒、胜过。
“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，形容技艺精妙高超。
这里用它来形容天然的奇山胜景，很明显犯了搭配不当的毛病。
与此类似，2011年江苏宿迁题也有这样一个错例：泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。
解析：“鳞次栉比”意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，常用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
该句却用于描写“树木”，搭配不当。
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成语误用的八种类型具体例子
成语误用的八种类型具体例子成语误用的八种类型具体例子如下：1.望文生义：指不了解成语的真实含义，仅从字面上解释成语的含义。
例如，“登峰造极”原意是攀登到山峰的顶点，比喻成就达到了最高峰，但现在常被误用为贬义，表示做坏事猖狂到了极点。
2.褒贬误用：指在运用成语时，对成语的感情色彩理解错误，褒贬混淆。
例如，“想入非非”原意是思想进入虚幻境界，是中性词，但现在常被误用为贬义词，表示胡思乱想。
3.语境不合：指在特定的语境中，成语的含义与句子的整体意思不符。
例如，“美轮美奂”原意是形容房屋高大美观，现在常被误用来形容美好事物，如“美轮美奂的舞姿”。
4.画蛇添足：指在句子中重复使用意思相同的词语。
例如，“骇人听闻”和“耸人听闻”都有使人震惊的意思，但前者侧重于事实本身让人震惊，后者侧重于事实本身让人震惊并散布谣言。
5.颠倒词序：指在使用成语时，将成语中的词语顺序颠倒或错位。
例如，“胸有成竹”原意是形容文思敏捷，落笔成章，现在常被误用为形容做事之前没有计划或条理。
6.断章取义：指在使用成语时，只截取成语的一部分来表达意思，忽略成语的整体含义。
例如，“万人空巷”原意是形容人们都出来观看盛大的场面，现在常被误用为形容街巷十分冷清。
7.张冠李戴：指将一个成语错误地用于另一个意思相近或相同的成语上。
例如，“首当其冲”原意是最先受到攻击或遭受灾难，现在常被误用为首先接受任务或首先应当先做某事。
8.混淆字形：指由于字形相似而将两个不同的成语混淆使用。
例如，“再接再厉”和“厉兵秣马”是两个不同的成语，前者形容一次又一次加倍努力，后者形容磨快武器，喂饱战马，准备战斗。
但有时会因为字形相似而误用。
以上信息仅供参考，如需了解更多信息，建议查阅相关文献或咨询汉语言学家。
常见的误用成语
中考语文——常见的误用成语误用成语第一类：感情色彩（1）褒贬颠倒褒义词拭目以待：形容期望很迫切。
神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。
凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。
洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。
沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。
别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。
有口无心：指不是有心说的。
惨淡经营：指苦心费力经营。
来日方长：未来的日子还很长。
表示事有可为，劝人不必急于做某事。
贬义词满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。
形形色色：形容很多，各种各样的都有。
无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。
无所不为：指什么坏事都干了。
长此以往：长期如此这样下去。
趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。
半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。
等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。
绞尽心机：挖空心思，想尽办法。
大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。
明目张胆：形容公开放肆地干坏事。
明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
高谈阔论：指不着边际地大发议论。
始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。
邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。
如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。
考，死了的父亲；妣，bǐ，死了的母亲。
一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。
丘，土山；貉，hé，一种形似狐狸的野兽。
咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。
别有用心：指言论或行动另有不可告人的企图（多用贬义）。
衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。
巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。
好为人师：指不谦虚，喜欢以教育者自居。
成语误用的十个类型
考点：中考成语（词语）误用的十种类型从这几年的题目来看，重庆卷对成语（词语）的考查，误点设置常表现为：①望文生义；②错用对象；③褒贬误用；④颠倒尊卑，谦敬错位；⑤语义重复，自相矛盾；⑥不合逻辑；⑦夸大其辞，不知轻重；⑧不合语境；⑨形近混淆；⑩搭配不当。
具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。
下面举例予以说明。
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
例如：许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。
【分析】“一念之差”的意思是一个念头的差错。
多指引起严重后果的念头。
“差”是差错，而不是差异、差别，命题者利用了考生望文生义的心理，将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”，以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。
由于有这样的语境干扰，考生容易以误为正，掉进陷阱也就在所难免。
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。
例如：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
【分析】句中的“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。
轮：高大；奂：:众多。
形容高大华美，多用于赞美新屋。
此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。
类似的，还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的；“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的；“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的；“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富；“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的；“崭露头角”多指青少年；“功高不赏”一般用于对别人的评价。
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。
在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。
中考常见成语使用错误归类
中考常见成语使用错误归类-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN中考常见成语使用错误归类！！成语误用原因分析之一：张冠李戴每个成语都有共适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。
1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺开工。
（“巧夺开工”用于描述人工制作的东西，对象错）2、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。
3、她终于认识了自己，战胜了自我。
在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。
（“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错）4、他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
（“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错）5、突然，一个影子如白驹过隙般地一闪而过，快捷如飞。
（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错）6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。
（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错）7、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。
（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错）。
8、文章生动细致的描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
（“楚楚动人”是形容女人打扮光鲜，姿态娇柔，能打动人。
对象错）9、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。
（“信笔涂鸦”是指写字，不是画画，范围错）10这对老朋友分别了近半个世纪，没想到这次居然大街上萍水相逢，于是站在路边畅谈起来。
（“萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇。
用该成语形容老朋友相遇属对象误用。
）成语误用原因分析之二：望文生义有些成语的意蕴是约定俗成的，我们看到某一不明含义的成语，如果只从字面上去附会，就极易出现望文生义的毛病，作出错误的或片面的解释。
1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
中考成语误用八类例析
三、褒贬颠倒 成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在使用过程中必 须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。 例(1)他是这种新文学体裁的始作俑者，应当在当代文学中占 有一定的地位。 例(1)“始作俑者”比喻第一个做某件坏事的人或恶劣风气的创 始人，贬义，例句犯了“贬词褒用”的错误。 例(2)一谈到教学，张老师立刻精神焕发，目光如豆，仿佛成 了活泼的年轻人。 例（2）“目光如豆”指眼光象豆子那样小， 形容目光短浅， 缺乏远见。例(3)他出狱后，仍不思悔改，在半年之内偷了三 辆摩托车, 其名声有口皆碑。例（3）“有口皆碑”所有的人都 称颂。褒义词。 例如(4)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊 群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣 ，令人叹为观止。 例（4）叹：赞赏；观止：看到了止境，看到了尽头。赞叹 所见的事物好到了极点。坏事、坏现象不能说“叹为观止”。
望洋兴叹：原指面对伟大的事物感叹自己的渺小， 现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可 奈何。 大动干戈：比喻大张声势地行事。 高山流水：比喻知己、知音或乐曲高妙。 如坐（沐）春风：比喻得到教益或感化。 春风化雨：比喻良好的教育 间不容发：中间的距离极小，连一根头发也容纳不 下。比喻情势极其紧迫、危急。 一衣带水：水面像一条衣带那样窄。形容一水之隔, 往来方便。 下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。 开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不 拐弯抹角。
成语误用例析 成语是语言中经过长期使用锤炼而形成的固定短语 ，它具有以下特点： ①结构相对定型性； ②意义的整体性； ③形成的历史性;等等。 在语言运用中，成语是相当于一个词的。 成语误用的类型: 1、望文生义 2、用错对象 3、误用褒贬 4、谦敬错位 5、搭配不当 6、表意重复 7、自相矛盾 8、不合语境
中考学习心得分享：语文试题三种常见的成语陷阱
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪中考学习心得分享：语文试题三种常见的成语陷阱
成语的运用是语文的考点之一，语文试题中常见的成语陷阱有主要有以下三种：褒贬不分、表意重复、轻重失当。
一、褒贬不分
例1：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。
“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；是贬义词，用在同学身上不合适。
二、表意重复
例2：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。
三、轻重失当
例3：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
“三长两短”指意外的灾祸或事故，这里指代考场上考生答题遇到的困难，显然过重。
【实战演练】
1．下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（）
A.博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
B.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
专注下一代成长。
中考语文易错成语
中考语文易错成语
中考语文易错成语
1、叹为观止
【解释】主语是人，如果主语是事物，耍说“令人叹为观止”。
【误用】只能用于赞美。
2、赏心悦目
【解释】主浯是人，如果主语是景物，要说“令人赏心悦目”。
【误用】只能用于美好的景色。
3、相敬如宾
【解释】用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。
【误用】不能用于无夫妻关系的.人。
4、上行下效
【解释】贬义。
【误用】不用于表示群众以干部为榜样。
5、无所不为
【解释】什么坏事都干。
常有人用于赞扬
【误用】错说成“以无所不为的勇气……”。
6、无所不至
【解释】什么地方都去，什么坏事都干。
【误用】不能用于表示非常关心，跟“无微不至”不一样。
7、信笔涂鸦
【解释】随手乱画
【误用】不表示画得又快又好。
8、目无全牛
【解释】技艺十分纯熟。
【误用】常误解为没有全局观念。
9、振振有词
【解释】贬义。
理由似乎很充分，其实是强词夺理。
【误用】常被错用来代替“理直气壮”。
10、下里巴人
【解释】下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。
比喻通俗的文学艺术。
【误用】不能表示“俗人”、“下等人”。
中考语文常见易误用成语归纳
中考语文常见易误用成语归纳第一组贬义成语1．得陇望蜀：比喻贪得无厌。
2．顶礼膜拜：形容对人特别崇敬(多用于贬义)。
3．虚与委蛇：对人假意敷衍应酬。
4．弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做(含贬义)。
5．趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。
6．数典忘祖：泛指忘掉自己本来的情况或事物的本源。
7．始作俑者：泛指恶劣风气的创始者。
8．粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。
9．处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。
10．火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。
也指冒险行事，使自己蒙受损失。
11．求全责备：苛责别人，要求完美无缺。
12．炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。
13．吹毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错。
14．东施效颦：比喻盲目模仿，效果很坏。
15．翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。
16．蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。
17．巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩。
18．弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
19．无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿(多用于贬义)。
20．溢美之词：过分夸赞的话。
21．原形毕露：本来的面目完全暴露(含贬义)。
22．舞文弄墨：①歪曲法律条文作弊。
也说舞文弄法。
②玩弄文字技巧。
23．为所欲为：想干什么就干什么；任意行事(含贬义)。
24．上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做。
25．面目全非：事物的样子改变得很厉害(多含贬义)。
26．评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。
27．拾人牙慧：拾取人家的只言片语当作自己的话。
28．邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。
29．摇唇鼓舌：指用言辞进行煽动、游说或大发议论(含贬义)。
30．高谈阔论：漫无边际地大发议论(多含贬义)。
31．夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。
中考常见成语使用错误归类
中考常见成语使用错误归类成语是汉语中常用的一种表达方式，由于其表意简洁，形象生动，因而被广泛使用。
然而，在中学生的写作中，由于理解不深、运用不熟练，常会出现成语使用错误的情况。
本文将针对中考常见的成语使用错误进行归类，并提供相应的修正建议，以便中学生能够熟练地运用成语，充分展现自己的语言表达能力。
一、成语搭配错误1.背道而驰修正为背道而行“背道而驰”意为背离正道，与“安乐窝”形成鲜明对比。
错误的使用会导致意义不明确。
2.刻舟求剑修正为刻舟求水“刻舟求剑”是一个很容易引起误解的成语，用来形容错过时机而坚持不悔的行为，与“刻舟求水”形成对比。
应当根据上下文正确运用。
3.羊入虎口修正为狼入羊群“羊入虎口”的错误使用表明表达者对搭配不熟悉，应改为正确的搭配“狼入羊群”。
4.自我膨胀修正为自相矛盾“自我膨胀”的错误使用与成语的本意相去甚远，应改为相对应的“自相矛盾”。
二、成语体词选择错误1.固步自封修正为固守成规“固步自封”的使用错误，在一定程度上改变了原本的意思。
正确的搭配应是“固守成规”。
2.筚路蓝缕修正为千辛万苦“筚路蓝缕”的使用错误表明表达者对成语不够理解，应根据上下文使用正确的形容词“千辛万苦”。
3.左思右想修正为念念不忘“左思右想”的使用错误表明不熟悉成语搭配，应改为正确的搭配“念念不忘”。
4.飞黄腾达修正为一夜暴富“飞黄腾达”的使用错误表明不熟悉成语体词的选择，应改为正确的形容词短语“一夜暴富”。
三、成语用词不当1.画蛇添脚修正为画龙点睛“画蛇添脚”的使用错误改变了原本的意思，应改为正确的成语“画龙点睛”。
2.餐风露宿修正为风尘仆仆“餐风露宿”的使用错误改变了原本的意思，应改为正确的形容词短语“风尘仆仆”。
3.迄今为止修正为迄今为止“迄今为止”的使用错误表明表达者对成语的理解不深，应改为“迄今为止”。
4.百年老店修正为百年古店“百年老店”的使用错误表明表达者对成语的选择不当，应改为正确的成语“百年古店”。
部编新人教版初中语文中考成语运用常见错误类型
4.不合语境 成语的适用语境被 错用而致使用不当。
2021/7/16
例如：据专家测算，在市内的 空气污染中，汽车尾气的排放 可算首当其冲，竟占污染总量 的45%。 “首当其冲”比喻首先受到冲 击或遭遇灾难。
2021/7/16
5.重复累赘 指在语句中已含有成语里 的含义，再用成语，则造 成重复。
又如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉 襟见肘。
2021/7/16
2.误用褒贬 对成语的感情色彩把握不准，本来 是含有褒义的，却用到贬义的语境 中去。
2021/7/16
例如：我们就是要虚张声势，把 大家的学习热情鼓动起来。
2021/7/16
3.用错对象 指该成语是用来描绘甲类事物的， 却被张冠李戴地用到乙类事物上去。
• D.虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗， 终于击溃了敌人的疯狂进攻。
2021/7/16
答案：（ B）
•A.不可企及：形容远远赶不上。 •B.别有用心：指言论或行动另有 不可告人的形容勇往直前的气 势，不可抵挡。
部编新人教版初中语文中考 成语运用常见错误类型
2021/7/16
成语运用常见错误类型： 1.望文生义 2.误用褒贬 3.用错对象 4.不合语境 5.重复累赘
2021/7/16
1.望文生义 只根据字面的意思，就做出想当然的 错误解释。
2021/7/16
例如：走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳， 身心得到极大的放松。 “风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑 是追兵，形容惊慌疑惧。
2021/7/16
⒈下列句中，加点成语使用恰当的一项是：（ ）
• A.世界银行指出，美国发生的“9.11“恐怖袭击事件将 继续危及东西亚地区经济，给该地区贫困人口造成不可企 及的伤害。
中学常见10类成语误用汇总
03对象不当，张冠李戴
用法解析： 例11中“国色天香”原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种花卉”。 例12“汗牛充栋”只用来形容图书多，不能指金玉之类。 例13中“巧夺天工”意为“精巧的人工胜过天然”，形容技艺巧妙、高超；所修饰的对 象必须是人工然，不在“ 人工”之列。
实例展示： 例8.在澳门回归的日子里，许多单位的干部都倾巢出动，参加清洁马路的活动。 例9.《火烧赤壁》中，活化了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。 例10.小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积累多了也会对工作造成大的损害。 用法解析： 例8中“倾巢而出”原意是“整窝的鸟儿都出来”，比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰， 只用于贬义；此处用在“单位干部”身上，犯了贬词褒用的错误。
05范围不清，轻重失当
有的成语适用范围有大小，词义有轻重，这就要求我们要善于根据特定的语言环境，选用范 围大小或词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用，重词轻用或轻词重用的弊病。
实例展示： 例18.各种形式的周刊、月刊，分类细密的专业报纸不断出现，真有风起云涌之势。 例19.考前每个考生都应充分做好复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常 水平的发挥。 例20.劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的特点。
中学常见10类成语误用汇总
01望文生义，主观臆断
成语具有结构的稳定性和意义的完整性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素 意义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申 、比喻等方式抽象概括出来的。
中考语文复习成语误用实例讲解
备战中考之中考语文复习成语误用实例讲解成语是中考必考的知识点之一，无论是选择题中的辨析还是作文中成语的运用都是很关键的，但我们常常在试卷中看到有考生因误用成语而失分！下面列举几种成语误用的情况。
误用一：望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素含有生僻的古义，这就加大了理解难度。
如果我们对成语意蕴不仔细辨析，就极易造成望文生义的误用。
如：1.随着双边关系的改善，两国终于结为秦晋之好。
（“秦晋之好”，春秋时秦晋两国世代联姻，后专指两姓联姻，不能泛指友好关系）2.让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子，孩子们难道不应该让给妈妈吗？（“让梨推枣”用于兄弟关系友好，不用于谦让）3.这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着电视，街上显得静悄悄的。
（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况）4.第二次世界大战时，德国展开了潜艇战。
于是，使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国首当其冲要解决的问题。
（“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此误解为“首先”“首要”）5.纠纷双方在有关方面调解无果后，不得不对簿公堂。
（“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”，此误解为“到法庭对质”）6.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
（“捉襟见肘”比喻困难重重，应付不过来，与“不合身”无关）7.得了冠军，就对同伴侧目而视，颇有点老子天下第一的味道。
（“侧目而视”意为敢怒而不敢言，此误解为“瞧不起人”）8.各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
（“目无全牛”比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。
此句误解为看不到整头牛即看不到整体，因而导致了使用的错误）9.在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。
（“文不加点”指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
由于望文生义，把“点”理解为标点，导致误用）10.我们上车时，他这个服装个体户非要送我们几套高档衣服不可，真是大方之家。
初中语文中考成语误用
1.不情之请：不合情理的请求。
常用作对人有所请托的客套话。
误用：有的人向党向人民伸手要官要权，这种不情之请决不答应。
2.暴殄天物：任意糟蹋东西。
天物：指自然界的鸟兽草木等。
误用：有的年青人在生活上一遇到挫折就自暴自弃，暴殄天物，没有了生活的勇气。
3.大方之家：大方：大道理。
懂得大道理的人。
后泛指见识广博或学有专长的人。
误用：告别时，他非要送我几块高档衣料不可，真是大方之家。
(句中把“大方”误解为不吝啬。
)4.不绝如缕：像细线一样连着，差一点就要断了。
多用来形容局势危急或声音细微悠长。
误用：“五一”长假，来黄山旅游的人络绎不绝，不绝如缕。
5.大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
同“拍手称快”。
误用：党的改革开放政策富裕了老百姓，真是大快人心。
6.上行下效：上面或上辈的人怎么做，下面的人就学着怎样做。
多指不好的事。
误用：尊老爱幼是中华民族的优良传统，做父母的要给子女做出表率，上行下效嘛。
7.半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。
多含贬义。
误用：陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
8.八面玲珑：原指窗户宽敞明亮，后用来形容人处世圆滑，不得罪任何一方。
误用：这块天然宝石，晶莹剔透，八面玲珑，光彩夺目，可称世间极品。
9.左右逢源：比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。
也比喻办事圆滑。
误用：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
10.长此以往：长期这样下去。
指从现在往后，多指不好的情况。
误用：自从电视上看了《少年英雄方世玉》，我就迷上了武侠小说，有时候上课也禁不住翻几页偷看，长此以往，我的学习成绩渐渐退步了。
11.改头换面：比喻只改形式，不改内容。
贬义。
误用：在市场经济条件下，这家小店不仅装饰一新，而且转变了服务作风，改头换面，焕然一新。
12.投桃报李：比喻友好往来。
含褒义。
误用：他拿了人家的红包，于是便投桃报李，没有经过正常手续就把工程承包给了他。
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中考语文试题中常见的几种成语误用类型综观各地中考试题，对成语运用的考查主要是以选择题为主，要求选出成语运用正确或不正确的一项。
解答好此类试题，关键在于识别“误用”成语。
现从各地中考语文试题中撷取部分“成语误用”题作简要解析。
一、褒贬不分
例1：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。
（江苏扬州市试题）
“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；是贬义词，用在同学身上不合适。
二、表意重复
例2：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
（江苏泰州市试题）
“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。
三、轻重失当
例3：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
（甘肃省试题）
“三长两短”指意外的灾祸或事故，这里指代考场上考生答题遇到的困难，显然过重。
【实战演练】
1．下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（）
A.博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
B.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
C.在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏缩不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。
D.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
2．下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（）
A.这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。
B.这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”、“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。
C.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
D.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。