潍坊学院成人教育教育社会学B卷试卷及参考答案
《教育社会学》试题及参考答案
1、根据教育制度具有社会规定性的特点，教育功能可以区分出教育制度的导向功能和传递功能2、同辈集体社会功能的一般性主要包括价值观的认同、满足心理需要、协调人际关系和个体的社会化。
3、教育社会学的研究在方法论上主要有规范性研究和证验性研究的区别。
4..我国学校在社区发展中的功能主要有大教育功能文明辐射功能和辅助经济发展功能。
5.教育对人口自然变动的影响表现在对人口出生率和人口死亡率的影响。
6..青年文化社会功能的一般性主要包括价值观的认同、满足心理需要、协调人际关系和个体的社会化.7.教育调查研究的程序和步骤包括选题、计划、实施和总结四个阶段。
8.学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员:教师群体和学生群体的结合体。
9.在教育社会学中，具有”面对面”交往特点的初级群体指家庭，而群体的高级形式是集体。
10.教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为实证研究范式和人文研究范式两类。
11.政治文化主要包括政治认识、政治情感.政治价值观和政治理想四种成分。
名词解释教育机会均等教育机会均等包括：1、入学机会均等，或入学不受歧视。
2、受教育过程中的机会均等3.取得学业成功的机会均等4.不只是在获得知识方面的机会均等，更主要的是使人在获得本领方面的机会均等5.不仅涉及学校教育、还涉及校外教育、成人教育、回归教育等形式中的机会均等；6.在国际范围内，主要指富国和穷国之间在教育资源分布、教育设施发展、学业成功率和学业证书价值上的均等。
前排中间效应即坐在教室前排和中间的学生，与坐在后边与两边的学生相比，往往具有更高的学习动机，参与课堂互动的积极性更高，学习成绩更好，更能获得老师和同学的认同，对班级的态度也更为积极。
社会控制是指通过社会力量使人们遵从社会规范、维护社会秩序的过程。
既指整个社会或社会中的群体、组织对其成员行为的指导、约束或制裁，也指社会互动中社会成员之间的相互影响、相互监督和相互批评。
自考教育社会学试题及答案解析
自考教育社会学试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学的研究对象是什么？A. 教育制度B. 教育过程C. 教育与社会的关系D. 教育结果答案：C2. 以下哪项不是教育的功能？A. 社会化B. 选择与分配C. 政治宣传D. 文化传递答案：C3. 教育的“隐性课程”指的是什么？A. 学校正式课程之外的教学内容B. 学生在课堂之外学到的知识C. 学校文化和价值观D. 教师的非正式教学答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）4. 教育对社会的影响包括哪些方面？A. 促进经济发展B. 提高人口素质C. 维护社会稳定D. 增加就业机会答案：ABC5. 以下哪些因素会影响个体的教育成就？A. 家庭背景B. 个人能力C. 社会政策D. 学校资源答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）6. 简述教育与社会分层的关系。
答案解析：教育与社会分层之间存在密切的关系。
教育可以作为社会分层的一个机制，通过教育机会的分配和教育成就的差异，影响个体在社会结构中的位置。
同时，社会分层也会影响教育机会的获取，如家庭的社会经济地位往往能够为子女提供更多的教育资源。
此外，教育还可能通过培养特定的技能和知识，加强或改变现有的社会分层。
7. 描述教育对社会化过程的作用。
答案解析：教育是社会化过程的重要组成部分，它在个体成长中扮演着关键角色。
教育通过传授社会规范、价值观念和行为模式，帮助个体学习如何在社会中适当地行动。
教育还涉及传授必要的知识和技能，使个体能够适应社会的需求，成为社会的有用成员。
此外，教育还有助于培养个体的批判性思维，促进个体的个人发展和社会进步。
四、论述题（每题25分，共50分）8. 论述现代社会中教育不平等的表现及其可能的解决策略。
答案解析：教育不平等在现代社会中表现为教育资源分配的不均、教育机会的不公以及教育结果的差异。
解决教育不平等的策略包括但不限于：提高教育投入，确保基础教育的普及和质量；实施针对性的教育政策，如对弱势群体的扶持；改革教育制度，消除制度性障碍；以及通过立法保障教育公平，如禁止基于性别、种族、社会经济地位的歧视。
教育社会学考试题及答案
教育社会学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 社会现象C. 教育与社会的关系D. 教育制度答案：C2. 教育社会学的创始人是（）。
A. 杜威B. 斯宾塞C. 赫尔巴特D. 埃米尔·涂尔干答案：D3. 教育社会学的主要研究方法不包括（）。
A. 调查研究B. 实验研究C. 历史研究D. 文学创作答案：D4. 教育与社会的关系中，教育具有（）的功能。
A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D. 所有以上选项答案：D5. 教育的平等性原则主要体现在（）。
A. 教育机会均等B. 教育资源均等C. 教育结果均等D. 教育过程均等答案：A6. 教育的社会化功能主要是指（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进就业答案：C7. 教育的筛选功能主要是指（）。
A. 选拔人才B. 培养人才C. 淘汰人才D. 教育评价答案：A8. 教育的传递功能主要是指（）。
A. 传递文化B. 传递知识C. 传递技能D. 传递信息答案：A9. 教育的创新功能主要是指（）。
A. 创新知识B. 创新技术C. 创新文化D. 创新制度答案：C10. 教育的整合功能主要是指（）。
A. 整合社会资源B. 整合社会关系C. 整合社会文化D. 整合社会制度答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育社会学的研究内容主要包括（）。
A. 教育与社会结构的关系B. 教育与社会变迁的关系C. 教育与社会问题的关系D. 教育与社会政策的关系答案：ABCD12. 教育社会学的研究方法包括（）。
A. 定量研究B. 定性研究C. 比较研究D. 实验研究答案：ABCD13. 教育的社会功能包括（）。
A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D. 整合功能答案：ABCD14. 教育的筛选功能体现在（）。
A. 选拔人才B. 培养人才C. 淘汰人才D. 教育评价答案：ACD15. 教育的传递功能体现在（）。
教育社会学试题及答案
教育社会学试题及答案题一：什么是教育社会学？答：教育社会学是一门研究教育与社会之间相互作用关系的学科。
它旨在探讨教育系统对社会变革和社会结构的影响，以及社会因素对教育实践和教育政策的影响。
题二：教育社会学的研究对象有哪些？答：教育社会学的研究对象包括教育制度、教育政策、教育实践、学校组织与管理、教师与学生关系、教育不平等、社会背景与学业成绩等。
题三：请论述家庭背景对教育机会不平等的影响。
答：家庭背景对教育机会不平等有着重要的影响。
研究表明，家庭的社会经济地位、家庭文化资本和家庭教育期望等因素都会影响学生的教育机会。
在家庭经济较差的情况下，家庭可能无法提供足够的教育资源和支持，导致学生的学业表现不佳。
此外，家庭文化资本的不平等也可能影响学生的学业成就，例如，家庭中读书的风气、接触的文化资源等都可能对学生的学习有影响。
因此，教育政策应该关注教育机会不平等问题，提供平等的教育资源和支持，以减少家庭背景对学生的影响。
题四：请探讨教育制度对社会流动的影响。
答：教育制度对社会流动有着重要的影响。
通过教育机会的分配和学历的认可，教育制度可以促进或阻碍个体的社会流动。
如果教育机会在分配中不公平，某些社会群体可能会失去获取高等教育的机会，从而限制其社会流动的可能性。
此外，教育制度对不同学历的认可也会影响个体的社会地位。
在一些社会中，高等教育学历被广泛认可，具有高学历的人更容易获得更好的职业机会和社会地位，而在其他社会中，职业技术教育或其他非学术教育形式可能更受重视。
因此，教育制度应该确保公平的教育机会和学历的认可，以促进社会流动。
题五：请分析教育与社会变革之间的相互关系。
答：教育与社会变革之间存在着密切的相互关系。
教育可以被视为社会变革的推动者和受益者。
教育可以为社会变革提供人力资源和知识技能，培养具有创新能力和适应性的人才。
教育也可以通过传递社会价值观念和文化传统，对社会变革产生深远的影响。
另一方面，社会变革也会对教育产生影响。
教育社会学试题及答案
教育社会学试题及答案一、选择题1. 教育社会学是研究教育与社会相互关系的学科。
下列哪项是教育社会学的主要研究内容？A. 教育制度的历史演变B. 学生的心理发展C. 教育的经济效益评估D. 教育政策的制定与实施2. 下面哪种社会取向的理论更强调社会结构对教育的影响？A. 功能主义理论B. 符号互动主义理论C. 创新理论D. 社会批判理论3. 教育社会学研究的一个重要关注点是教育不平等问题。
下列哪种因素可能导致教育不平等？A. 家庭背景B. 学生个体能力C. 学校质量D. 教师素质4. 下面哪个理论更强调学校作为社会化机构的功能？A. 社会学习理论B. 自我实现理论C. 学校文化理论D. 运动参与理论5. 教育社会学研究重点关注教育的社会目标、教育价值观和教育意义等问题。
下列哪个观点与教育深度相联系？A. 教育的社会功能B. 教育的经济效益C. 教育的职业培养D. 教育的知识传授答案：1. A 2. A 3. A 4. C 5. A二、简答题1. 什么是教育社会学？简要介绍其研究内容和意义。
教育社会学是研究教育与社会相互关系的学科。
它关注教育的社会目标、教育价值观和教育意义等问题。
教育社会学的研究内容主要包括教育制度的历史演变、教育的社会功能、教育的社会不平等、教育与社会变迁等。
教育社会学的意义在于帮助我们深入理解教育与社会之间的相互作用关系，为教育政策的制定与实施提供理论依据，并促进教育的公平与效益。
2. 请简要介绍教育不平等问题及其可能的影响因素。
教育不平等问题指的是教育机会和教育资源在社会中的分配不均衡现象。
家庭背景、学生个体能力、学校质量和教师素质等因素可能导致教育不平等。
家庭背景是最重要的影响因素之一，经济条件、文化背景和家庭教育方式等都会影响学生的学习机会和学习资源。
学生个体能力则影响着他们对学习的接受能力和学习成绩。
学校质量和教师素质对学生的教育成果具有重要影响，高质量的学校和优秀的教师能够提供更好的教育资源和教学环境。
教育社会学测试题及答案
教育社会学测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学研究的主要内容是什么？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 教育理论答案：A2. 教育社会学的奠基人是谁？A. 马克思B. 韦伯C. 杜威D. 斯宾塞答案：B3. 教育与社会分层之间的关系是什么？A. 无关B. 正相关C. 负相关D. 无规律答案：B4. 教育公平的实现主要依靠什么？A. 法律B. 政策C. 经济D. 文化答案：B5. 教育的社会化功能主要体现在哪些方面？A. 知识传授B. 技能培养C. 价值观塑造D. 所有选项答案：D6. 教育的社会选择功能主要体现在哪些方面？A. 职业选择B. 社会地位C. 社会角色D. 所有选项答案：D7. 教育与社会变迁的关系是什么？A. 无关B. 单向影响C. 双向互动D. 单向影响答案：C8. 教育社会学的主要研究方法是什么？A. 实证研究B. 理论分析C. 案例研究D. 所有选项答案：D9. 教育社会学研究的主要目的是？A. 解释教育现象B. 解决教育问题C. 促进教育改革D. 所有选项答案：D10. 教育社会学的研究对象包括哪些？A. 教育制度B. 教育过程C. 教育结果D. 所有选项答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育社会学的研究对象。
答案：教育社会学的研究对象主要包括教育制度、教育过程、教育结果以及教育与社会的关系。
2. 教育社会学的主要理论有哪些？答案：教育社会学的主要理论包括功能主义理论、冲突理论、符号互动论、结构功能主义等。
3. 教育与经济发展的关系如何？答案：教育与经济发展之间存在密切的关系。
教育可以促进经济发展，提高劳动者素质，推动技术创新和产业升级；同时，经济发展也为教育提供了物质基础和条件。
4. 教育与社会化的关系是什么？答案：教育是社会化的重要途径之一，通过教育，个体学习社会规范、价值观和行为模式，从而成为社会的一员。
三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述教育公平与社会公正的关系。
教育社会学答案
教育社会学试卷（B）参考答案一、名词解释（每题3分，共15分）1.道德社会化是指个体掌握和遵守社会的道德规范，养成良好的道德情感和道德行为习惯的过程。
2.法定权威是当前的社会制度赋予教师的权威。
3.谓角色冲突是指由不同角色期望所引起的，一个人在心理和行为上的不适应和不协调的状态。
4.教师专业化的工会主义取向策略是指教师群体通过工会组织，团结教师，采取罢课和集体谈判等手段，谋求社会对教师专业地位的认可与尊重，维护教师的正当权益，促进教师经济地位和工作条件的改善。
5.情境定义是指互动中的个人对互动情境的解释和界定，它规定了自己以及期望他人在互动情境中应该持有的态度和采取的行为。
二、简答题（每题6分，共30分）1. （1）有完善的专门知识和专门技能作为从业的依据。
（2）对证书的颁发标准和从业条件有完整的管理和控制措施。
（3）对职责范围内的事情有自主决策的权力。
（4）有相当高的经济地位和社会声望。
2. 制定和实施《职前教师培养标准》：高校师范专业认证制度；制定和实施《入职教师标准》：教师资格证制度和入编考试制度；制定和实施《在职教师标准》：在职教师实行资格证定期注册制度。
3. 一是政治权利方面的均等性公平。
经济利益方面的机会性公平。
经济利益方面的补偿性公平。
4. 经济资本；社会资本；文化资本。
5.第一类：教师讲话，包括接纳学生情感、称赞或鼓励、接受或采用学生的想法、提问、讲授、指令、批评；第二类：学生的讲话，包括反应、主动讲话；第三类为沉默或混乱。
三、论述题（每题10分，共40分）1. （1）人的欲望是无止境的。
（2）对于自己的欲望，人往往不会主动去控制，而是希望全部得到满足。
（3）现实不可能完全满足个人的欲望。
（4）欲望不能得到满足，人就会痛苦。
（5）人要避免痛苦，获得幸福，就需要社会化。
2.忠实执行取向；相互适应取向；创造生成取向。
以下答案要求自圆其说，酌情给分。
3.（一）相互对立；（二）相互促进；（三）有机统一。
潍坊学院成人教育公共管理学B试题试题及参考答案
XX学院成人教育《公共管理学》试题B卷试题及参考答案
一.名词解释(40分)
1.公共事业管理中的效率：(8分)
2.准公共事务：(8分)
3.公共事业管理：(8分)
4.公共事业伦理：(8分)
5.事业单位：(8分)
二、简要说明(40分)
1.我国社团的登记条件 (10分)
2.什么是“志愿失灵”？表现在哪些方面？(10分)
3．简要分析公共事业管理效率的特点。
(10分)
4.提高公共事业管理中沟通效果的方法有哪些？(10分)
四、论述题(20分)
1.试说明公共事业组织为什么能够充当公共事业管理的主体？
《公共管理学》试题B参考答案
一.名词解释(40分)
1.公共事业管理中的效率：(8分)
是指公共事业管理活动所获得的成果与所消耗的资源之间的比率。
6.准公共事务：(8分)
是生产准公共物品的活动，是指涉及部分社会公众的生活质量和共同利益的一系列活动，其产品具有部分的“非排他性”。
7.公共事业管理：(8分)
是指公共事业组织在一定的环境和条件下，动员和运用有效资源，采取计划、组织、领导和控制等方式对社会准公共事务进行协调，实现提高生活质量，保证社会利益目标的活动过程。
1。
教育社会学试题及答案
教育社会学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学研究的核心是：A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 教育理论答案：A2. 下列哪项不是教育社会学的研究对象？A. 学校教育B. 家庭教育C. 职业教育D. 文学创作答案：D3. 教育社会学认为教育具有以下哪种功能？A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D. 所有以上选项答案：D4. 教育社会学的创始人是：A. 埃米尔·涂尔干B. 马克思·韦伯C. 赫伯特·斯宾塞D. 约翰·杜威答案：A5. 教育社会学研究的主要方法包括：A. 实证研究B. 理论分析C. 历史比较D. 所有以上选项答案：D6. 教育不平等主要表现在：A. 教育资源分配B. 教育机会获取C. 教育质量差异D. 所有以上选项答案：D7. 教育社会学研究中，社会阶层对教育的影响主要体现在：A. 教育选择B. 教育投入C. 教育成果D. 所有以上选项答案：D8. 教育社会学研究中，性别差异对教育的影响主要体现在：A. 教育机会B. 教育内容C. 教育评价D. 所有以上选项答案：D9. 教育社会学认为，教育与社会变迁的关系是：A. 单向影响B. 双向互动C. 无关D. 不确定答案：B10. 教育社会学研究中，文化资本主要指：A. 物质财富B. 社会关系C. 知识技能D. 所有以上选项答案：C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教育社会学的主要研究内容。
答案：教育社会学主要研究教育与社会结构、社会过程之间的相互作用和影响，包括教育制度、教育机会、教育不平等、教育与社会阶层、性别、种族等方面的关系。
2. 教育社会学如何解释教育不平等？答案：教育社会学认为教育不平等是由社会结构、文化资本、经济资本、社会网络等多种因素共同作用的结果。
社会阶层、家庭背景、性别、种族等因素都会影响个体的教育机会和教育成果。
三、论述题（每题30分，共60分）1. 论述教育社会学在当前社会中的意义。
教育社会学试题及答案
教育社会学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 教育社会学研究的主要对象是什么？A. 教育政策B. 教育制度C. 教育过程D. 教育成果2. 以下哪位学者被认为是教育社会学的奠基人？A. 约翰·杜威B. 埃米尔·涂尔干C. 马克思D. 马克斯·韦伯3. 教育的再生产功能是指：A. 教育能够复制和传递社会文化B. 教育能够促进社会流动C. 教育能够改变社会结构D. 教育能够提高个人收入4. 教育公平的概念主要涉及哪些方面？A. 教育机会均等B. 教育资源分配C. 教育结果公平D. 所有以上方面5. 教育的社会化功能体现在：A. 培养社会成员遵守社会规范B. 传授知识和技能C. 促进经济发展D. 维护社会稳定二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育与社会结构的关系。
2. 描述教育对社会流动的影响。
3. 讨论教育不平等的成因及其对社会的影响。
三、论述题（每题20分，共40分）1. 论述教育在社会化过程中的作用及其重要性。
2. 分析当前教育改革面临的主要挑战及其应对策略。
四、案例分析题（共20分）阅读以下案例，回答问题：小李是一名来自农村的学生，通过努力学习考入了城市的重点高中。
然而，由于家庭经济条件有限，小李在学校面临着各种困难，包括学习资源的不足、与城市同学的文化差异以及经济压力等。
尽管如此，小李依然坚持学习，并希望通过教育改变自己的命运。
请分析小李的案例，讨论教育对于社会流动的作用及其局限性。
答案：一、选择题1. C2. B3. A4. D5. A二、简答题1. 教育与社会结构的关系是相互影响和制约的。
教育既是社会结构的产物，反映和传递着社会的阶层、文化和价值观，同时也能够通过培养人才、传播知识和价值观念来影响和改变社会结构。
2. 教育对社会流动有着重要的影响。
它为个人提供了获取更高社会地位和经济收入的机会，通过教育，个人可以获取专业技能和资格认证，从而增加就业机会和社会地位。
成人教育教育社会学复习题及参考答案
山东师范大学成人高等教育教育学专业
《教育社会学》课程复习题A
参考答案在试卷后（7月无纸化考试）
一、名词解释（每小题 4 分，共20 分）
1、直前式社会剧变
2、课程的价值赋予
3、教师职业社会化
4、成就本位
5、前喻文化
二、简答题（每小题8 分，共40 分）
1、教育社会学是一门什么性质的学科？
2、简答农业社会的经济结构背景下的教育职能。
3、简答学校中的普遍主义特征。
4. 自上世纪80年代以来，中国学生偶像性重要他人的构成出现了“转
型性的”变化，请简答这一变化的具体表现。
三、论述题（每小题20 分，共40 分）
1、运用功能论的基本观点，分析你认为较为重要的教育问题。
2、论述学校组织的性质。
山东师范大学成人高等教育教育学专业
《教育社会学》课程复习题A答案
四、名词解释（每小题 4 分，共20 分）
1、直前式社会剧变：是指从整个过程上来看，变化的“主题”或“重心”基。
潍坊学院成人教育劳动与社会保障法B试卷试卷及参考答案
潍坊学院成人教育《劳动与社会保障法》试卷（B卷）试题及参考
答案
一、单项选择题(每小题2分，共20分)
1. 下列关于劳动法起源的表述，错误的是( )
A.现代意义劳动法起源于19世纪初期的“劳工法规”
B.最早的劳动法产生于英国
C.劳动法的产生是工人阶级长期斗争的结果
D.劳动法的产生以立法内容体现对劳动者保护的要旨为标志
2. 张某在某报社从事文字校对工作，在她与该报社的劳动合同争议中，法院判决认定张某为非全日制用工，下列选项中符合非全日制用工规定的是（）
A．张某在该报社工作已经超过8年，每天工作时间为5小时
B．报社每月一次与张某结算劳动报酬
C．张某每日平均工作时间不超过4小时，每周工作时间累计不超过24小时
D．张某与该报社约定了试用期
3. 下列社会关系不属于我国劳动法调整范围的是( )
A.民办非企业单位的劳动关系
B.国家机关与所用工勤人员之间的劳动关系
C.参照公务员管理的事业单位的工作人员的劳动关系
D.律师事务所与其劳动者的劳动关系
4. 下列关于劳动就业特征的说法，错误的是( )
A．年满16周岁的公民才具有劳动就业的资格
B．劳动就业必须使劳动者能够获得一定的劳动报酬或经营收入
C．劳动就业必须是出自公民的自愿
D．劳动就业中的劳动不以合法为前提
5. 根据《劳动合同法》的规定，用人单位支付劳动者经济补偿的月工资标准是指( )
A.用人单位所在地上年度职工十二个月的平均工资
B.劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资
C.用人单位所在地上年度在岗职工十二个月的平均工资
D.用人单位在劳动合同解除或者终止前十二个月的企业平均工资
4。
潍坊学院成人教育心理健康教育试题B试题及参考答案
潍坊学院成人教育《心理健康教育》试卷（B）卷试题及参考答案一、名词解释（共5题，每题3分，合计15分）1. 咨询关系2. 活动教学模式3. 角色扮演法4. 双避冲突5. 补救性教育二、选择题（共15题，每题1分，合计15分）1．在团体辅导中，下面哪种行为是团体领导者必须阻止的行为？（）A、面质B、冲突C、侵犯隐私D、深层的自我表露2．按照比率智商，如果一个10岁的儿童通过了8岁组的智力测验项目，则其智商为（）。
A、125B、80C、100D、1203．“我对学生这么好，他们一定要尊敬我。
”按照韦斯勒的观点，这一表述属于哪种不合理的信念？（）A、过分概括化B、绝对化的要求C、糟糕至极D、片面化4．下列心理测验中，属于自陈量表的是（）。
A、罗夏墨迹测验B、主题统觉测验C、画树测验D、卡特尔16种人格因素测验5．在团体辅导中，挑战领导者一般出现在团体发展的哪个阶段？（）A、定向阶段B、冲突阶段C、凝聚整合阶段D、成效阶段6．下面哪种方法不属于精神分析法？（）A、自由联想B、梦的分析C、口误分析D、角色扮演7．不予理会或不注意某种行为，使之在自讨没趣的情况下不再出现，这属于行为疗法中的（）。
A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退法8．LD是指（）。
A、注意缺陷障碍B、学习失能C、智力障碍D、适应不良9．咨询员帮助当事人注意此时此地的经验和感受，而不要过分注意过去的经历和未来的想法，这是（）。
A、具体性B、即时性C、对质D、同感10．下面关于心理咨询的观点不正确的是（）。
A．心理咨询是一个过程。
B．心理咨询是一种关系。
C．心理咨询是一种专业性的活动。
D．心理咨询面对的主要是精神病患者。
11．（）的对象是有严重心理问题的学生。
A、心理素质教育B、心理咨询C、心理课程D、心理治疗12．肯定性训练主要适用于（）。
A、社交困难者B、多动症患者C、学习失能者D、神经症患者13．青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。
教育社会学测试题及答案
教育社会学测试题及答案一、选择题1. 教育社会学是研究教育与社会之间关系的学科，以下哪项不是教育社会学的研究范畴？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育方法D. 教育与社会阶层的关系2. 根据鲍尔斯和金蒂斯的理论，教育的哪一项功能是社会再生产的关键？A. 选拔功能B. 社会化功能C. 文化传递功能D. 经济功能二、简答题1. 简述教育对社会流动的影响。
2. 解释教育与社会化之间的关系。
三、论述题1. 论述教育不平等的表现形式及其对社会的影响。
2. 讨论教育改革在促进社会公平中的作用。
四、案例分析题1. 阅读以下案例：某城市中学为了提高升学率，采取了一系列措施，包括增加课外辅导时间、强化考试训练等。
请分析这种做法可能带来的社会影响。
2. 某地区推行了“教育均衡发展”政策，旨在缩小城乡教育差距。
请结合教育社会学理论，分析这一政策可能面临的挑战和机遇。
答案：一、选择题1. C. 教育方法2. A. 选拔功能二、简答题1. 教育对社会流动的影响主要体现在为个体提供向上流动的机会，通过教育获得知识和技能，提高个体的社会经济地位。
同时，教育也可能加剧社会分层，因为教育资源的不平等分配可能导致社会不平等的延续。
2. 教育与社会化的关系表现在教育是社会化过程的重要组成部分。
通过教育，个体学习社会规范、价值观和行为模式，形成社会成员的身份认同，从而融入社会。
三、论述题1. 教育不平等的表现形式包括教育资源分配不均、教育机会的不平等以及教育结果的不平等。
这些不平等对社会的影响包括加剧社会分层、影响社会稳定和持续发展等。
2. 教育改革在促进社会公平中的作用包括提供更加公平的教育机会、改善教育资源分配、提高教育质量等，从而为不同社会群体提供平等的社会流动机会。
四、案例分析题1. 该中学的做法可能会提高学生的考试成绩和升学率，但也可能带来学生过度学习压力、忽视全面发展等负面影响，长远看可能不利于学生的身心健康和社会的可持续发展。
教育社会学试题及参考答案
教育社会学试题及参考答案教育社会学试题及参考答案填空题1.在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的__涂尔干_。
世界上第一本正式用"教育社会学"为名的教科书是1917年史密斯出版的___《教育社会学概论》___一书。
2.教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为__实证研究范式___和__人文研究范式__两类。
3.学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员：_教师群体__和_学生群体__的结合体。
4.同辈集体社会功能的一般性主要包括_价值观的认同__、满足心理需要、协调人际关系和__个体的社会化_。
5、教育制度的一种最基本的整合功能是：教育的社会化功能。
6、教育规范包含三层内容，其中约束力最小的是教育习俗。
7在西方，孔德被认为是社会学之父。
8教育社会学研究方法论的三个层次是：哲学方法论、科学方法论和具体方法论。
9一般来说，教师的专业素质、人格魅力、师生关系和评价手段中，评价手段在小学阶段对学生影响最大。
10学生的重要他人可分为两个层次：互动性重要他人和偶像性重要他人。
11三分类说把课堂结构分为三类即：专制型、民主型和放任型。
12根据教育制度具有社会规定性的特点，教育功能可以区分出教育制度的导向功能和传递功能。
13.教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为实证研究范式和人文研究范式两类。
14.同辈集体社会功能的一般性主要包括价值观的认同、满足心理需要、协调人际关系和个体的社会化。
15、教育制度的一种最基本的整合功能是：教育的社会化功能。
18.教育社会学的研究在方法论上主要有规范性研究和证验性研究的区别。
19.学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员：教师群体和学生群体的结合体。
20.在教育社会学中，具有"面对面"交往特点的初级群体指家庭，而群体的高级形式是集体。
21.我国学校在社区发展中的功能主要有大教育功能文明辐射功能和辅助经济发展功能。
《教育社会学AB模拟练习题参考答案
《教育社会学》A/B模拟练习题参考答案一、试析教师的教育者角色的行为特点和影响教师角色社会化的主要因素，并联系实际谈谈影响你选择教师这一职业的实际因素是什么？教师行为特点：道德性；规范性；抽象性和模糊性；自律性。
影响教师角色化的主要因素：（1）主观因素，如价值观、人生观、个性等；（2）环境因素，如家庭影响、生活环境中的榜样、所在学校的文化氛围及各方面条件等；（3）国家和社会因素，如国家的教育政策、教师的社会地位、社会尊师重教的气氛等。
说明考生的选择影响因素。
二、请从学校组织性质的角度联系实际谈谈学校为什么要有教育规范？学校应如何实现对预期失范行为的教育控制。
学校是一种社会组织，根据其对成员的约束，学校组织的性质可以界定为：规范性组织、权威性组织、强制性组织和功利性组织。
其中规范性组织是师生共有的属性，学校教育所依据的主要约束手段不是法律，而是教育规范，即合乎教师的职业道德规范、育人规范；学生的学习规范、行为规范。
教育规范是学校成员共同遵守的行为标准，是控制和约束学校成员行为合理性的基本机制，具有标定、导向、约束、协调、维持的作用。
围绕以上观点联系实际阐述。
实现预期失范行为教育控制的途径：更新德育观念，思想上认识到位；重建学校德育工作，行动上落实到位；整合各种德育资源，方法上“善假于物”；构建教育“功能共同体”，编织立体德育网络。
三、试评述教育社会学的三个主要理论。
1、教育的功能理论：主要代表人物涂尔干、帕森斯等。
认为社会是由许多不同的部分构成的一个相对稳定、相对持久的结构；社会结构中的每一个部分都对社会整体生存发挥各自的功能；社会因价值的共识而整合；社会系统始终处于稳定、和谐的平稳运行状态，除非来自外面因素破坏平衡。
2、教育的冲突理论：主要代表人物帕克、米尔斯等。
认为冲突是社会生活中普遍存在的一种自然的、不可避免的现象；社会变迁是一种普遍现象；社会关系存在强制性。
3、教育的互动理论：主要源于社会学、社会心理学中的互动论，有时也被称为解释论或微观社会学，主要代表人物是米德。
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潍坊学院成人教育《教育社会学》试卷(B)卷试题及参考答案
一、填空（共10题，每空1分，合计20分）
1.在历史上，教育社会学的研究对象有两种学说，一是研究教育的社会功能，称（）学说；一是研究教育与社会的相互关系，称（）学说。
正确的是研究教育问题或教育现象的（）。
2.教育社会学成为独立学科三个标志，分别是（），成立全国性学术团体，（）。
3.后喻文化类型的教育取向是（）和师授学承。
前喻文化类型的教育取向是（）和师导生创。
4.随着时代的发展，学校受到家庭和大众传媒的挑战，依然垄断文化传递的（），但已经无法垄断文化传递的（）。
5.性别差异对教育的影响分为两个方面，一是（）差异，导致总体教育机会偏斜；一是（）差异，导致分类教育机会偏斜。
6.教师职业社会化过程有两个方面，一是获取（），二是形成（）。
7.学生的同辈群体在学生的功能主要有两种，分别是（）功能和（）功能。
8.美国社会学家米尔斯提出，对个体的社会化过程具有重要影响的具体人物称（）。
9．教师的教育权威的构成包括两部分，一是（）；二是（）。
10.从一种社会环境移入并适应另一种社会环境的现象称为越界,又叫（），本质是（）适应。
二、选择（共10题，每空2分，合计20分）
1.教育社会学的研究原则是（）
A事实判断；B 价值判断；C研究结论中包含对与错的裁决；D研究前要设立对错的标准。
2.提出研究文化环境对人的影响的人是（）
A涂尔干；B布郎；C佩恩；D米切尔。
3.对教育的目的起直接控制作用的因素是（）
A 政治结构；B文化结构；C传递结构；D经济结构。
4．在高中阶段，影响教师权威的最重要的内部因素是（）
A 评价手段；B知识结构；C师生关系；D人格
5．影响教师社会地位高低最突出的因素是（）
A 政治因素；B收入水平；C文化因素；D传统观念。
6．学生在（）环境中，社会地位、权利能得到最大限度的体现。
A家庭；B学校；C社会；D同辈群体.
7．下列那个家庭因素对儿童的学习成绩影响最大。
A家庭结构；B家长的经济能力；C 家长的期望；D孩子在家庭的排行。
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