囚绿记优秀课件1分析

• 2、请你用与“囚绿”相同结构的 动宾短词来概括本文的写作思路。
• 请带着疑问快速浏览课文。
释疑
寻绿 恋绿 囚绿 释绿 怀绿
（1-5） （6-7） （8-11） （12-13） （14）
ห้องสมุดไป่ตู้
1、快速找出常春藤不同的称呼， 品味作者情感变化。
绿绿
绿
绿
影色
友
囚
绿影——“瞥见”，来不及细看却一 见钟情，可以看出作者的心中早已有对 绿的喜爱和向往；绿色——作者对绿色 有了自己的理性思考：绿色是生命，是 希望，是快乐，是慰安。绿友——作者 在孤独中将常春藤视为朋友，知己。绿 囚——因爱而囚。
北京市人，“文 化大革命”初期响应 号召由北京赴陕西务 农，因积劳致残下肢 瘫痪，后返回北京， 顽强生活，潜心文学 创作，现为专业作家。 作品主要有《我的遥 远的清平湾》《插队 的故事》《夏日的玫 瑰》《合欢树》等等。
抗日烈士陆蠡
进步人士陆蠡被捕后， 日本人问他：“你爱不爱国？” 他大声回答：“爱国！” 又问：“日本人能不能征服中国？” 答曰：“绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷刑。
•
永向光明
坚强不屈
民族
个人
寻恋 囚释怀 绿
主题思想
本文通过写“我”在北平 “邂逅绿—享受绿—囚禁绿— 释放绿”的回忆，颂扬绿永不 屈服于“黑暗”的精神，进而 颂扬忠贞不屈的民族气节，表 达自己对光明与自由的向往之 情。
我珍重地开释了这勇不屈服于黑暗的囚人。
（情感：敬重）
喜爱
恼怒
根源：爱
敬重
探究文章的灵魂
写作背景
卢沟桥事件发生了。 日寇入侵，华北人民处 于水深火热之中。
1937年7月7日，日本帝国主义在卢沟桥镇 发动全面侵华战争，中国驻军奋起抵抗，史称 “卢沟桥事变”（亦称“七七事变”）。 中国 抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。
——巴金
解题
解题
绿
笼子 囚禁对象
解题
本文题目“囚绿记”作何解释？ “囚绿”是怎么回事？ “绿”又是指什么？ 作者为什么“囚绿”？
明确“囚绿记”是指记述“囚绿”的过程。 “囚绿”是作者把常春藤的两条柔枝从窗子的
破洞中牵进房间，让它垂在自己的书桌上，以便时 时欣赏。
“绿”指的是作者寓所窗口的常春藤。 “囚绿”是因为喜爱。
情缘爱生
爱
寻
国
绿
救
囚
国
绿
又
再
报
释
国
绿
皆
都
由
因
于
为
情
爱
陆蠡因爱绿而囚绿， 联系实际你想到了什么？
不应凋零的绿叶
老舍
现代文学 巨匠---老 舍文革中 不堪迫害 纵身跳入 冰冷的湖 中……
三毛
台湾著名作家----三 毛因丈夫遇难无限郁 闷，用粉红色的丝袜 缠到自己的脖子 上……
20世纪美国最伟 大的小说家.1946年， 因高血压、糖尿病、 皮肤癌，精神抑郁 症，海明威健康每 况愈下。他开始变 得异常烦躁，尝到 了自我怜悯的痛苦。 终于在1961年7月2 日，用双筒猎枪伸 进嘴里扳动了扳
我为了这永远向着阳光生长的植 物不快，因为它损害了我的自尊心。 我渐渐不能原谅我自己的过失，把天 空底下的植物移锁到暗黑的室内；我 渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼 怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走 它。魔念在我心中生长了。
情感：恼怒
4、“囚绿”之后作者最终还是选择了释 绿，体现了作者何种感情？
绿色是希望之色，绿色是生命之色 ，它不仅是芸芸众生的喜爱之色，也是 文人墨客的歌咏之色。今天我们一起来 学习一位喜爱绿色的现代散文家陆蠡的 一篇散文《囚绿记》
囚
绿
记
陆 蠡
• 知识与能力：理解作者的感情，探究文章的主 题,在多元解读中感受作品的生命力。
• 过程与方法：品读文章的优美语句，注重审美 体验。
情感：欢喜
2、找出文中囚绿的语句，注意相关动词。
我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰 富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的
书案上，让绿色和我更接近，更亲密；我囚住 这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的 歌唱。
情感 喜爱
3、作者面对常春藤的固执生长，作者的情 感发生了何种变化？
它的尖总朝着窗外的方向。甚至于 一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方 向。植物是多固执啊！他不了解我对 它的爱抚，我对它的善意。
• 情感态度与价值观：感受文中作者对生命的热 爱，对光明、自由的向往和对坚贞不屈、矢志 不渝精神的赞美。
作者简介
： 陆蠡（1908— 1942），现代散文家、 翻译家，抗日烈士。 散文集有《海星》 《竹刀》《囚绿记》 等，译著有《罗亭》 《鲁宾逊漂流记》等。
他是值得骄傲的朋友，有优美的性格和黄
金的心和崇高的灵魂。
相关图片
陆 蠡 故 居
急不暇（xiá）择 移徙（ xǐ ） 揠（ yà）苗助长 淅沥（ xī lì ） 涸辙（ hézhé ） 猗（ yī ）郁 陆蠡（ lǐ ）
注：蠡lí：瓢或者贝壳。以蠡测海。
蠡lǐ：用于人名、地名。范蠡、蠡县（在河北）
• 1、作者为什么要囚禁绿？ 最后为 什么又让绿恢复自由？
自杀者的共同特点：对自己对 人类对这个世界感到绝望。
司马迁， 受宫刑，却能 忍受这世间最 大的耻辱，因 为他心中有未 完成的《史 记》。
张海迪五岁时因患脊髓 血管瘤，高位截瘫。她因此 没进过学校，童年起就开始 以顽强的毅力自学知识，她 先后自学了小学、中学和大 学的专业课程。张海迪十五 岁时随父母下放聊城莘县一 个贫穷的小村子，但她没有 惧怕艰苦的生活，而是以乐 观向上的精神奉献自己的青 春。在那里她给村里小学的 孩子们教书，并且克服种种 困难学习医学知识，热心地 为乡亲们针灸治病。在莘县 期间她无偿地为人们治病一 万多人次，受到人们的热情 赞誉。
机……
海明威
荷兰天才画家---印象派大师 ---文森特.凡 高因爱情的挫 折、生活的残 酷用手枪对准 自己的心 脏……
凡高
史铁生：写作就是为了不至于自 杀。人之为人在于多一个毛病，除了 活着还得知道究竟活的什么劲儿。种 田做工吃饭乃是为活着提供物质保证， 没有了就饿死冻死；写作便是要为活 着找到可靠的理由，终于找不到就难 免自杀或还不如自杀。
新课导入
同学们，你见过雨后的彩虹吗？你知道它是有 哪几种颜色组成的吗？你最喜欢其中的哪种颜色？
春
风
又
绿
江
南
岸
，
明
月
——
何
王 安 石
时 照 我 还
。
日 出 江 花 红 胜 火 ， 春 来 江 白水 居绿 易如 蓝 。
——
碧 玉 妆 成 一 树 高 ， 万 条 垂 贺下 知绿 章丝 绦 。
——
绿色往往让人联想到安静、和平、希 冀；萌生的愿望、无尽的生机。