第9课改革开放学案

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人教版八年级下册第9课改革开放导学案

书设计
农村：家庭联产承包责任制对内改革乡镇企业城市：国有企业改革
作用对外开放
经济特区：深、珠、汕、厦、海开放格局：经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地
1、收集改革开放 30 年来在政治、经济、军事、科技、文化等方面取得的举世瞩目的成就；中国改革开放 30 年取得了西时习方发达国家 100 年甚至更长时间才有的成就，写一篇小短文谈谈看法或感受。 2、收集外国媒体对中国改革开放的看法，学会汲取他人的正确观点，提升分析、理解问题的能力。教学反思
课题
第9课
改革开放
课型
问题引领型新授课
课
时
1 课时
1、掌握家庭联产承包责任制的含义及其作用；国有企业改革的主要内容；深圳等五个经济特区的建立。了解对外开放格导学目标局的形成过程； 2、形成从史料中、地图中获取有效信息的能力；初步形成重证据的历史意识；初步学会分析和解决历史问题；学会体验、比较的学习方法。 3、通过改革开放前后中国农村、城市变化的描述，认识到改革开放的伟大决策是完全正确的，改革开放是强国之路，树立为祖国现代化建设做贡献的人生理想。重点农村和城市的改革深圳等经济特区的建立教教学环节复习教学内容任务设计学难点过教师活动出示复习问题。观察、指导群体落实。 1、为什么改革先从农村开始？ 2、为什么农村改革先从安徽凤阳开始？ 3、包产到户的生产责任制为什么能调动农民的生产积极性？对农村改革产生了什么影响？ 4、国有企业改革的两个阶段及其内容是什么？ 1、假如你是一位导游， 1 、指导学生结合《早期对请你设计一条由北到南游览五个经济特区的旅游路线。 2 、经济特区 “特”在哪里？ 3、探究：对比近代的对外开放和今天的对外开放有何不同？ 4、现在，我国形成了怎样的对外开放格局？外开放示意图》，把握五个经济特区和开放格局形成的过程。 2 、出示探究问题点拨、引导学生探究：对比近代的对外开放和今天的对外开放有何不同？ 1、在任务驱动下，结合示意图，记住五个经济特区，并结对互考。 2、结合示意图，说出学生的空间概念较对外开放形成的格局。 3、 3、在图中找出中英《南京条约》中的五个通商口岸，进一步分析和解决探究问题。差，应指导学生结合地图学习历史，进而培养学生从地图中获取有效信息的能力。 1 、解释课题：改革开放是对外开放的政策。 2 、精讲：家庭联产承包责任制含义。 3、讲述城市改革的概况。 4 、引导学生运用体验、比较的方法学习历史。国有企业改革程学生活动预见性问题及解决对策

原创2：第9课改革开放

走进改革
国有企业改革
改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就要大胆的试，大胆的闯。
——邓小平
经济特区
广东省
深圳
珠海
汕头
走进开放
福建省
厦门
走进开放深圳特区和邓小平为深圳特区题词
走进开放
前
中现
中国对外开放示意图
走进开放
经济特区沿海开放城市沿海经济开放区
内地
厦门深圳
A.国有企业
B.农村
C.城市
D.沿海地区
2.大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，
剩下都是自己的。”这首歌谣反映的是1978年以来在我国农村逐步
实行的( C )
A.土地改革
B.三大改造
C.家庭联产承包责任制
D.人民公社化
巩固练习
3.二十世纪七十年代，首先进行“分田包产到户，自负盈亏”的
是____小岗村农民( D )
A.安徽肥西
B.广东深圳
，一夜崛起，开放窗口”所描述的城
市是 ( D )
A.珠海 B.厦门 C.汕头 D.深圳
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走进改革
记者有话说
走进改革
家庭联产承包责任制
安徽省凤阳县3名“包大胆”队干部
走进改革
交足够国家的，留下集体的，剩下的都是自己。
1980年产粮 1981年产粮
5.02亿千克 6.70亿千克
1982年产粮 7.15亿千克
记者有话说
走进改革
农业生产得到大发展农村开始富裕起来了
农村改革小组
农业
乡镇企业
上海浦东开发区
海南
汕头珠海

初中部编版八年级上册语文第9课《美丽的颜色》学案(公开课)

9.美丽的颜色艾芙·居里学习重点：1.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。

2.把握本文作为传记的主要特点——大量引用传主的信札和日记中的话，补充历史细节，增强文章的真实性。

3.感受本文的语言风格，品味语言中的情味。

课前·自主预学订正与笔记【资料检索】1．关于居里夫人居里夫人：法国籍波兰科学家，研究放射性现象，先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。

居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素镭和钋。

在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。

由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。

2.作者与作品艾芙·居里：法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的次女。

优秀的音乐教育家和人物传记作家。

《居里夫人传》是她在母亲去世三年后写成的。

该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫比埃尔居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。

书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉头衔的居里夫人年表，是一本很翔实的个人记录。

全书文字生动流畅，一出版就深受读者欢迎，被译为27种文字在世界上发行。

【语言积累】3.先根据拼音写汉字或给下列加点字注音，再将列词语抄写在作业本上。

炽．（）热荧．（ )光踱．（）步猝．（）至气氛．（）沉淀．（）沥．（）青筋．（）疲力尽简lòu（） zào（）热冻jiānɡ（）幼zhì（）轮kuò（） zhì（）息吹xū（） zhòu（）雨4.先查出下列加点词语的意思，再选出使用不正确的一项（）A．路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼．．．．地走过，生怕打扰了它吃早餐。

（小心翼翼：_______________________________________________________)B．如果我们犯错了，老师总是和颜悦色．．．．地告诫，从不斥责我们。

人教版初中历史八年级下册《改革开放》教案

初级中学集体备课课时教案及二次备课记录
课题第9课改革开放计划课时 1
一、教学目标
1、知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

2、以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

3、知道国有企业改革的主要内容。

【
城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立
三、教学难点
生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

四、课的类型及主要教学方法
课型：新授课方法：讲述法、讨论法、自主学习法。

五、板书设计
第9课改革开放
家庭联产承包责任制
农村
对内——改革乡镇企业
国有企业改革 1985年
城市
建立现代企业制度
对外——开放：经济特区——沿海开放区——经济开发区——内地
五、教学程序设计
十、教后反思。

第9课 20世纪以来人类的经济与生活学案(含解析)

第9课20世纪以来人类的经济与生活学案【学习目标】1.知道第一次世界大战后，苏联和资本主义国家经济发展手段的变化，分析变化的原因及结果。

2.概述第二次世界大战后资本主义国家的经济政策，了解现代技术进步与全球化对其带来的影响。

3.简述中国经济改革的成就。

4.了解《关税与贸易总协定》、布雷顿森林体系的形成、国际货币基金组织和世界银行的成立与业务，认识第二次世界大战后国际贸易与金融的发展。

【学习重难点】重点：20世纪以来的世界经济发展、贸易发展与金融发展。

难点：世界贸易组织在国际贸易中的作用；建立新的国际金融体系的必要性。

【预习新知】知识点一世界经济的发展1.一战前后世界经济的发展（1）一战前垄断资本主义的发展：20世纪初，继续发展，资本主义国家间政治经济发展的不平衡与重新瓜分世界的斗争，最终引发了第一次世界大战。

（2）一战后世界经济发展的表现<MW¾+月事■,啦便#上JBT枪.主义H泗22年.Iwg.W三tf3BMB.松∙fljy<W二1.社会主义国家Xu *大”∙*Hrn搐&济体".・中力T■■工I1.资本主义国家∙.∙.B<±J三SMM.M45T三ZΛtttRXJ1.2.二战后世界经济的发展(1)表现①21世纪以来，深入发展，各国相互联系和依存程度口益加深。

②世界经济的不稳定性、不确定性突出，增长动能不足，贫富分化日益严重。

（2）中国应对全球化的政策：坚持的基本国策，倡议推动“一带一路”国际合作，努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。

知识点一世界经济的发展1.（1）垄断资本主义2.（1）宏观调控市场调节；贫富分化经济危机（2）中国现代化社会主义市场经济（3）经济独立贸易保护主义3.（1）经济全球化（2）对外开放知识点二国际贸易与人类生活1.国际贸易体系的建立世界贸易组织（1）服务贸易增长迅速①发展原因：世界贸易组织成员间关税的下降和服务贸易市场的开放，直接降低了相关产品和服务的费用，刺激了有效需求，提高了生活水平。

改革开放初中教案

改革开放初中教案教学目标：1. 让学生了解改革开放的历史背景和意义。

2. 让学生掌握我国改革开放的主要成就。

3. 培养学生热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感。

教学重点：1. 改革开放的历史背景和意义。

2. 我国改革开放的主要成就。

教学难点：1. 改革开放的意义。

2. 我国改革开放的主要成就。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍改革开放的历史背景。

2. 提问：同学们，你们知道改革开放的意义吗？二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解改革开放的历史背景和意义。

2. 学生分享自己的学习心得。

三、课堂讲解（20分钟）1. 教师详细讲解改革开放的历史背景和意义。

2. 教师讲解我国改革开放的主要成就。

四、案例分析（15分钟）1. 教师展示我国改革开放的典型案例。

2. 学生分组讨论，分析案例中我国改革开放的成果。

3. 各组汇报讨论成果。

五、总结拓展（10分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。

2. 学生分享自己对改革开放的认识和体会。

3. 提问：作为新时代的青少年，我们应该如何为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗？教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对改革开放的认识和理解。

同时，注重培养学生的爱国情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的动力。

附：教学评价1. 学生对改革开放的历史背景和意义的掌握程度。

2. 学生对我国改革开放的主要成就的了解程度。

3. 学生对案例分析的参与度和分析能力。

4. 学生对实现中华民族伟大复兴的信心和决心。

段晋丽第9课改革开放

第9课改革开放太原市第四十七中学段晋丽【教学目标】1.知道家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改革的主要内容。

2.小组合作探究，归纳建国后我国农村生产关系的调整。

利用《早期对外开放地区示意图》，说出经济特区、沿海开放城市、经济开放区的地理位置，并探讨今天的对外开放城市与近代史上不平等条约中的开埠通商有什么不同。

3.通过展示改革开放前后中国农村、城市变化的图片，认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。

【重点与难点】重点：1.农村的经济体制改革。

2.深圳等经济特区的建立。

难点：从农业政策的制定和执行要适应农村的实际发展状况初步认识生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

【教学方法与手段】多媒体课件辅助教学.提问引导法.材料归纳法。

利用课本上所提供的材料，归纳主要内容，加深理解【使用教材构想】本课教学主要围绕改革开放来展开。

我从本课课题“改革开放”入手，把本课分为对内改革和对外开放两方面学习。

为此，把第三目“国有企业的改革”放在第一目“家庭联产承包责任制”后面来学习，理由是这两个问题都属于“对内改革”方面的内容，让学生学习起来围绕一个主题，分析比较，比较符合学生的认知规律，有利于学生从整体上把握本节课。

【教学流程】环节1：激趣导入（时间预计2分）（多媒体显示邓小平照片）他，一位伟大的历史人物，美国前总统乔治布什对于他授予了这样的评价“中国改革开放以来发生的巨变在很大程度上要归功于邓小平，邓小平在中国和世界历史中具有非常重要的地位。

”他就是邓小平，究竟他为中国的改革开放做出了哪些巨大的贡献呢？我们今天就来一起了解改革开放。

设计意图：吸引学生积极参与，激发学生兴趣。

环节2：自主学习（时间预计8分）1.投影显示本课学习目标，学生齐读，明确目标。

2.阅读教材，依据学案自主学习部分，在课本上圈点、批注。

设计意图：自主学习充分发挥学生主体作用，培养自学能力，落实基础性学习目标。

部编版八年级上册第九课《美丽的颜色》(同步学案)

第9课《美丽的颜色》学习目标课程标准/素养目标重点难点 1.掌握作者生平及写作背景，了解居里夫人的故事和镭的知识。

2.深入文本，进一步了解居里夫妇发现镭的过程；掌握人物传记的主要特点，提升文本鉴赏能力。

3. 学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神;感受科学家朴实恬淡的人格魅力。

1.了解回忆性散文特点：（1）内容真实（2）选取的内容为片段式，不追求事件的完整形，而是追求事件的典型性（3）关注细节（4）双重视角（体验主体+回忆主体）2.回忆性散文是“呈现”人物，而不是塑造人物。

3.了解人物生活经历，从中获得生活体验。

4.学习刻画人物的手法，并能运用到写作中。

1.深入文本，进一步了解居里夫妇发现镭的过程；掌握人物传记的主要特点，提升文本鉴赏能力。

2. 学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神;感受科学家朴实恬淡的人格魅力。

知人论世筑牢基础【情景导入】想象一下，在简陋的实验室中，一束微弱而坚定的光芒穿透了岁月的尘埃，那是居里夫人与丈夫不懈探索的见证。

他们的眼中，那不仅仅是元素的色彩，更是梦想与坚持绽放的光芒。

今天，让我们一同走进《美丽的颜色》，感受那份超越物质、照亮心灵的美丽。

【作者简介】艾芙·居里（1904—2007），法国科学家玛丽·居里的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，撰写了其母的传记《居里夫人传》。

【写作背景】这篇文章是居里夫人的小女儿艾芙•居里在母亲去世3年后写成。

该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔•居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。

书中引用了居里夫妇01学习目标 02 知人论世的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉头衔，居里夫人年表，是一本很详实的个人记录。

全书文字生动流畅，一出版就深受读者欢迎，被译为27种文字在世界上发行。

【文题解说】本文的题目暗含了成功的喜悦，“美丽”既指镭放射出的颜色美丽，也指居里夫妇的美丽的科学精神。

八年级历史第九课笔记

八年级历史第九课笔记
以下是一个可能的八年级历史第九课的笔记大纲，你可以根据实际课程内容和你的需要进行修改。

八年级历史第九课：改革开放
一、导入
1. 简要介绍改革开放的历史背景和必要性。

二、正文
1. 改革开放的启动
1978年十一届三中全会的重要性
邓小平南方谈话的影响
2. 经济体制改革
农村改革：家庭联产承包责任制
城市改革：国有企业改革
3. 对外开放
经济特区的设立（如深圳、珠海、汕头、厦门）
开放沿海城市和开发区
4. 社会与文化改革
教育、文化和科技的改革与发展
思想解放与社会观念的变化
5. 改革开放的影响
经济增长与生活水平的提高
国际地位的提升与对外关系的发展
三、总结
1. 改革开放的意义与影响。

2. 对未来的展望。

四、课堂活动
1. 分组讨论：改革开放对你家庭或个人的影响。

2. 角色扮演：模拟邓小平南方谈话的场景。

3. 制作海报：展示改革开放以来的成就。

五、作业与建议阅读
1. 写一篇关于你家庭在改革开放中的变化的短文。

2. 阅读相关史料或访谈，了解具体的历史事件或人物故事。

八年级上学期第9课辛亥革命同步学案(含答案)

2024-2025学年八年级上学期同步精品学案第9课辛亥革命【核心素养】唯物史观:通过了解革命党人的奋斗过程,体会辛亥革命推翻帝制、缔造共和的伟大意义。

时空观念:识读《武昌起义和全国各省独立形势图》,了解武昌起义的过程。

家国情怀:通过学习萍浏醴起义,安庆、绍兴起义,黄花岗起义等革命志士的武装斗争,感悟革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神。

【知识梳理】一、革命志士的奋斗1.完善革命党人发动的武装起义。

事件时间领导人结果萍浏醴起义1906年刘道一、蔡绍南失败,但同盟会的声望由此大振安庆、绍兴起义1907年徐锡麟、秋瑾徐锡麟死难,秋瑾被捕遇难广西起义1907年孙中山、黄兴袭取镇南关,最后失败黄花岗起义1911年孙中山、黄兴、赵声虽然失败,但极大地鼓舞了全国人民的斗志2.“是役也”是孙中山对哪一事件的评价?该事件有何意义?(1)事件:黄花岗起义。

(2)意义:革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概,极大地鼓舞了全国人民的斗志,推动了革命形势的发展。

3.“不半载而武昌之大革命以成”指的是武昌起义取得胜利。

二、辛亥革命1.填写完善武昌起义的经过。

武昌新军工程营起义→夺取军械库→攻占总督衙门→占领武昌城→攻占汉口、汉阳→成立湖北军政府、推举黎元洪为都督2.试从政治、思想方面说明辛亥革命成为“分界线”的理由。

(1)政治:推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。

(2)思想:推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门。

思想指引:辛亥革命结束的是中国两千多年的封建君主专制制度,而不是封建制度。

【课堂训练】1．史学家对辛亥革命有成功论、失败论、妥协论等不同的评价。

以下史实能佐证“成功论”的是（）A．临时政府承认一系列不平等条约B．清朝260多年的统治宣告结束C．孙中山向临时参议院提出辞职D．袁世凯就任中华民国临时大总统2．1911年冬《职官录》收录的全国各省州县地方行政长官中完全没有本省籍为官者，但辛亥革命后，绝大多数省份都出现了众多本省籍的地方行政长官。

第9课导学案

心得感悟
【自主反思】
知识盘点
一个中心：民主政治的扩展。
两个国家：法国和德国。
两部宪法：1875年宪法、《德意志帝国宪法》。
三种职责：法国总统共和制、明确了总统参议院和众议院。
两个权力中心：德意志帝国的皇帝和宰相
比较英国君主立宪制和德意志君主立宪制的异同
相同点：都是资产阶级代议制，是资本主义发展的产物；都是以法律形式确立的君主立宪制的政体；国家元首都是君主，实行世袭制并任期终身。
C．法国的国家元首是由议会选举产生的，而德国国家元首是世袭的
D．都顺应了历史发展的潮流，促进本国资本主义的发展
【合作探究】
1、比较德国君主立宪制与法国共和制的异同
比较项
法国
德国
相同点：
都是资产阶级代议制，都有形式上代表民意的议会，立法权在议会
不
同
点
政体
权力中心
元首产生
行政权
皇帝、宰相
特点
议会共和制
军事性、封建性、皇帝权重
Ａ．确立责任内阁制Ｂ．为君主立宪制的确立奠定基础
Ｃ．规定首相对议会负责Ｄ．确立君主至高无上的地位
（）［真题2］（08·全国二）近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度相同点的叙述，正确的是
Ａ．君主为国家最高元首Ｂ．内阁首脑对君主负责
Ｃ．议会是国家权力中心Ｄ．带有鲜明的专制色彩
（2）、立法权属于。参议院由间接选举产生，可以否决众议院的决
议案。众议院用普选方式选出，可以提出并通过法案，但受到控制。
评价：⑴派掌握了实权，政体最终确立（2奠定了的基础。
2、怎么学？
请同学们重点掌握立法权和行政权分别归属，并与美国的相关内容比较。

八年级下册历史 8-10课新授、第三单元复习学案及答案

八年级历史下册第八课伟大的历史转折【教师寄语】伟大的转折民族的复兴【学习目标】1、了解关于真理标准问题的讨论起因及结果。

2、知道十一届三中全会召开时间、地点、内容、意义。

3、认识到十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。

【重点难点】重点：十一届三中全会难点：关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系【学习过程】一、预习自测题1．粉碎“”以后，人们要求平反冤假错案，纠正“”的错误。

2、1978年，思想理论界展开了一场的讨论，使人们认识到是检验真理的唯一标准。

3、年底，在召开了党的十一届三中全会。

4、在十一届三中全会上作出把党和国家的工作重心转移到上来，实行的伟大决策。

形成了以为核心的党中央领导集体。

5、年，中共中央为恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。

6、年颁布了第四部《》这是新时期第一部比较的宪法。

二、知识梳理，完成知识结构。

1、党中央提出“___________________”的方针。

背景2、思想理论界展开__________________________。

时间：_______ 年。

十一届三中全会思想上：。

政治上：。

组织上：。

意义：。

平反冤假错案。

1980年，____________________________。

1、__________________________________民主与法制2、__________________________________。

建设加强颁布法律3、___________________________________。

三、学法指导学习中共十一届三中全会精神时，对会议内容的学习不能满足于记忆上，要弄清哪些是思想上、政治上、组织上的拨乱反正，要理解会议内容，在理解中分析会议的意义。

四、合作探究1、党的八大与十一届三中全会有什么共同点？这两次会议各产生了什么影响？（提示：从两次会议的内容和意义入手分析）五、课堂小结简述中国共产党历次重要会议（可参考巩固练习第二题）六、巩固练习一、选择题1、1978年5月，《光明日报》发表的一篇文章揭开了“文化大革命”后思想解放运动的序幕。

《改革开放》参考学案1

第9课改革开放【课程导入】同学们，请看左下面的照片，你知道照片中的老农为什么那样高兴吗？“承包”和“农村生产责任制”是怎么回事儿？它给农民带来的是什么？被外国人称为“一夜崛起之城”的是哪个城市？经济特区是怎么出现的？它“特殊”在什么地方？在我国社会主义现代化建设中起着怎样的作用？到目前，我国形成了怎样的对外开放格局？为了增强企业活力，提高企业的效益和竞争力，我国对国有企业进行了怎样的改革？取得了哪些效果？通过本课的学习，你就会找到以上这些问题的答案。

老农陈立章家承包了8亩地1990年4月，上海正式宣布开发和开放浦东【知识网络】【学习探索】1.党的十一届三中全会后，党和政府实行改革开放的政策。

你知道我国进行的改革为什么首先从农村开始吗？农村改革取得了什么效果？2.邓小平说：“对外开放，是会有苍蝇、蚊子飞进来，但是随之而来的还有新鲜空气。

”“新鲜空气”指什么？“苍蝇、蚊子”又指什么？请结合实际情况，谈谈我国应如何更好地对外开放。

3.改革开放以来，我国社会发生了巨大而深刻的变化，人们的生活水平得到很大提高。

请调查一下自己的父母，看看改革开放给你的家庭生活带来了哪些变化。

【自我测评】一、选择题1.我国实行改革开放政策是在（）。

A.“文革”结束之初B.中共八大后C.党的十一届三中全会后D.经济特区建立后2.下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区的是（）。

①深圳②珠海③汕头④上海⑤厦门A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤二、材料解析题材料一1985年6月，邓小平同志说：“深圳经济特区是个试验，路子走得是否对，还要看一看。

它是社会主义的新生事物……搞社会主义，中心任务是发展社会生产力。

一切有利于发展社会生产力的方法，包括利用外资和引进先进技术，我们都采用。

这是个很大的试验，是书本上没有的。

”材料二1985年8月，邓小平同志又说：“至于吸收外国资金，这是作为发展社会生产力的一个补充，不用担心它会冲击社会主义制度。

八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第9课对外开放学案新人教版-新人教版初中八年级下

第9课对外开放课前自主预习知识点1 经济特区的建立1.建立:1980年,中央决定在某某、某某两省兴办某某、某某、某某、某某4个经济特区,实行特殊的经济政策和经济管理体制。

2.政策:允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动,并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。

3.成效:取得明显成就。

某某在短短的几年内,建设成为一座繁华的现代化城市,成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。

4.作用:对引进外资、先进技术和管理经验,推动国内的进一步改革,扩大对外经济交流,发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。

知识点2 对外开放领域的扩大5.扩大过程(1)沿海开放城市:1984年,中国进一步开放某某、某某、某某、某某、某某、某某等14 个沿海城市。

(2)沿海经济开放区:1985年,中国把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。

随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、某某半岛及其他沿海地区的一些市县。

1988年,某某岛被划为经济特区。

1990年,某某浦东开发区也建立起来。

(3)内地开放城市:1992年,对外开放的地域向纵深推进,相继开放了某某、某某等沿江城市,满洲里等陆地边境城市和某某、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府,并实施灵活的鼓励外商投资的区域经济政策。

随后几年,又陆续开放了一大批符合条件的内陆市县。

6.对外开放格局:中国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

知识点3 加入世界贸易组织7.背景:对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐,促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展。

8.时间:2001 年12月,中国成为世界贸易组织的成员。

9.影响:为我国参与经济全球化开辟了新途径,为国民经济和社会发展开拓了新空间。

课堂基础达标知识点1 经济特区的建立1.1979年4月,首次提出要开办“出口特区”,后于1980年3月,“出口特区”改名为“经济特区”。

五年级下册第9课《中国有了共产党》第1课时“开天辟地的大事变”教学设计

五年级下册第9课《中国有了共产党》第1课时“开天辟地的大事变”教学设计作者：陈森仪来源：《少男少女·教育管理》2022年第08期一、教材分析本课编写依据是《道德与社会课程标准》中主题五“我们的国家”第11条“知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情”。

“百年追梦复兴中华”是部编版《道德与法治》五年级下册第三单元内容，由“不甘屈辱奋勇抗争”“推翻帝制民族觉醒”“中国有了共产党”“夺取抗日战争和人民解放战争的胜利”“屹立在世界的东方”和“富起来到强起来”6课组成。

第9课由三个话题组成，三个话题分别是“开天辟地的大事变”“星星之火可以燎原”“红军不怕远征难”。

第一课时“开天辟地的大事变”可以帮助学生了解从马克思主义传入中国到中国共产党成立的历史，强调了马克思主义的传播和五四运动的重要影响，以及中国共产党诞生的伟大意义，歌颂了革命烈士宁死不屈的斗争精神和五四青年的爱国情怀，进一步引导学生缅怀先烈，接受革命传统教育，学习中国共产党人崇高的革命气节，以及勇于献身、忠贞不渝的革命精神。

二、学情分析在日常生活中五年级学生对马克思主义的传播和五四运动有一定的了解，但是对相关概念及具体史实并不清楚。

本课时的开设能让学生能更深入地了解马克思主义在中国的传播及五四运动，认识中国共产党成立的意义。

三、教学目标1. 了解马克思主义在中国的传播、五四运动、中国共产党的诞生等重要史实。

2. 知道先进知识分子立志救亡图存的事迹，感悟其精神。

3. 明白中国共产党的创建是历史的必然选择。

四、教学重点了解马克思主义在中国的传播、五四运动、中国共产党的诞生等重要史实。

五、教学难点明白中国共产党的诞生是历史的必然选择。

六、教学准备教学课件、旗子等。

七、教学过程（一）談话导入，情感铺垫1. 谈话导入：在中国近现代探索的历程中，国人相继走过自救之路、维新之路、共和之路，但是都没有完成反帝、反封建的历史使命，探索之路任重道远，在黑暗中是谁给我们带来了希望？2. 播放歌曲《没有共产党就没有新中国》。