【2019最新】教科版九年级物理上册第七章 电功率7章、电功率专题-6
【最新】2019-2020学年度教科版九年级物理上册第七章 电功率7章、电功率专题-3
4．定值电阻R1的发热功率和电流的关系图如图所示，定值电阻R2=7Ω，把这两个电阻串连接入电路中时，电阻R1两端的电压U1和电阻R2两端的电压U2之比为，若把这两个电阻并连接入电路中，通过电阻R1的电流I1和通过电阻R2的电流I2之比为．
学习目标
1．构建电功、电热、电功率的知识系统。
2．综合运用电学相关知识解决相关电学问题，提高解题能力，形成初步的解题技巧。
自学备注
重难点
运用电学相关知识解决相关电学问题，提高解题能力
学习过程
知识点三：比值计算
1．如图所示，电流表A1的示数为1.5A，电流表A2的示数为0.9A．下列说法正确的是（ ）
5．如图所示．电源电压U保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω，灯泡L的电阻是10Ω。当S闭合，Sl断开，且滑片P在b端时，电流表示数为0.2A：当S、Sl都闭合，且滑片P在a端时，电流表的示数为0.8A，则电源电压为V，电阻Rl的阻值为Ω．电路中消耗的最大总功率与最小总功率之比为。(不考虑温度对电阻的影响)
教学资料参考范本
【最新】2019-2020学年度教科版九年级物理上册第七章电功率7章、电功率专题-3
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九年级物理 第七章 电功率专题（3）授课人:
上课时间: _月_日__班学生姓名__________
A小灯泡L1与L2中的电流之比为3：2
教科版物理九年级上册成套章节知识点与练习第七章 电功率
第七章 电功率复习资料第一节 电功知识点一、电功：1、定义：电流所做的功叫电功。
2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：电流通过用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3、电流做功跟_______________、_______________和____________有关。
4、电功公式：（电流做的功等于电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积） W =_____________变形式:U=__________,I=__________,t=___________.{电功单位：焦耳（J ），电压单位：伏（V ），电流单位：安（A ），通电时间单位：秒（S ）}对于纯电阻电路可推导出： ①串联电路中常用公式：W= I 2Rt ; 推导出：W 1:W 2= U 1:U 2 = R 1:R 2②并联电路中常用公式：2u t w R=; 推导出： W 1:W 2= I 1:I 2= R 2:R 1 ③无论用电器串联或并联,做的总功:W 总 = W 1 + W 2 + … + Wn5、单位：国际单位是焦耳（J ）常用单位：千瓦时（kwh ）(度). 1度 = 1kwh = _____________J6、测量电功：⑴ 电能表：测量电功（消耗电能）的仪表。
⑵ 电能表上,“220V ”表示：电能表正常工作电压220V ； “2.5(5)”表示：平时允许流过电能表的最大电流为2.5A ，短时间内允许流过的最大电流为5A ； “3000R/kwh ”表示：每消耗一度电，电能表转盘转3000转。
⑶ 读数：①电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
如：电能表月初读数 ,月底读数是 这个月用电_____ 度合_____________J. ②测量较小电功时，用表盘转数读数。
例如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh ）在10min 内转36转则10min 内用电器消耗的电能是______________J 。
教科版九年级物理上册《电功率》知识全解
《电功率》知识全解
1. 知道电功率的含义。
2. 理解电功率和电流、电压的关系，并能进行简单计算。
3. 通过讨论、交流，知道日常生活中电路电流过大的原因。
本节重点是对电功率的理解，难点是探究电功率跟电压、电流的关系，中考命题以电功率的计算为考查点，题型有选择题、填空题和综合计算题。
1. 公式P=UI 不能单纯地说电功率与电压成正比,与电流成正比。
因为加在电路两端的电压变化时,通过电路中的电流也随着变化。
2. 电功率大的用电器只能说明该用电器消耗电能快或电流做功快,并不表示电流做功的多少。
3. 公式P=UI 的适用条件:用于一切电功率的计算。
P=W t 是功率的定义式,适合力、热、电和其他任何情况下的能量转化功率的计算。
对于纯电阻电路来说,还可选用推导式P=I 2R 和P=U 2R 来计算。
教科版九年级物理7.2电功率
我们家里的电能表上的铝盘有时 慢悠悠，有时急匆匆。为什么呢？ 慢悠悠，有时急匆匆。为什么呢？ 铝盘转动快慢与什么有关系？ 铝盘转动快慢与什么有关系？ 铝盘转动快慢不同， 铝盘转动快慢不同，表示家庭电路消 耗电能的快慢不一样。 耗电能的快慢不一样。
探究一： 探究一：
小明在家烤电炉想知道电炉的功率但铭牌不清晰了，你有办法帮他利用 家中的电能表和其他器材测出电炉的功率吗？写出你要用到的器材、实验步 骤和表达式。 方案一： 方案一： 器材： 器材：电能表 停表 步骤： 步骤： 记下电能表上的N （1）记下电能表上的N转/千瓦时 关闭家中其它用电器， （2）关闭家中其它用电器，只让电炉拉入电路中 让电炉单独工作，用停表记下电能表转过n转所用的时间t （3）让电炉单独工作，用停表记下电能表转过n转所用的时间t 表达式： 表达式：
一盏电灯25h耗1kW·h， 耗 一盏电灯 ， 这盏电灯的电功率是多少？ 这盏电灯的电功率是多少？
W 1kW•h P= — = ——— = 0.04kW=40W t 25h
的日光灯， 例1：一间教室里有 盏60W的日光灯，由于 ：一间教室里有16盏 的日光灯 同学们平时注意节约用电，做到人走灯灭， 同学们平时注意节约用电，做到人走灯灭， 这样平均每天每盏灯少开半小时， 这样平均每天每盏灯少开半小时，那么一个 月（以30天）可以节约多少度电？ 天 可以节约多少度电？
W1 = Pt = 0.06kw × 0.5h = 0.03kwh W = nW1 = 16 × 0.03kwh = 0.48kwh W总 = W × 30 = 0.48kwh × 30 = 14.4kwh
【2019最新】九年级物理上册《第七章 电功率 第1节 电功》教案 教科版
【2019最新】九年级物理上册《第七章电功率第1节电功》教案教科版教学目标1知道电流可以做功和常见的电流做功的形式。
2掌握电功的公式。
3知道电功的单位焦耳和生活中常用单位“度”。
4能综合运用学过的知识解决简单的电功问题。
5知道电能表的用途和读数方法。
重点掌握电功的公式，电功的单位焦耳和生活中常用单位“度”难点综合运用学过的知识解决简单的电功问题教具书写有问题和例题的投影幻灯片教学过程一复习提问。
1．做功的两个必备因素是什么？计算公式？2．流水可以做功吗？3．那么电流可否做功呢？二演示图9－1实验，引入新课。
(1)砝码提升过程是什么能转化成什么能？(2)通过什么来实现上述能的转化？(3)从实验能否知道什么是电功？三新课讲授。
电功(W)概念：电流所做的功叫电功(要消耗电能)电流做功例子(学生举例)电流通过电灯：电能转化为内能、光能电流通过电炉：电能转化为内能电流通过电动机：电能转化为机械能2．电流做功与什么因素有关系？实验：(1)U、t一定，I增大，W增大。
(2)I、t一定，U增大，W增大。
(3)U、I一定，t增大，W增大。
说明电流做功跟U、I、t有关。
结论：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。
3．电功的公式：W＝UIt理解：(1)各物理量的单位要统一。
(2)公式的变换。
W＝UQ，W＝IRt，(3)式中的W、U、I、t是指同一段电路(导体)4．电功单位：焦(J)，常用：度(千瓦时：kW·h)。
1度=1千瓦时=3.6×106焦5．电能表(电度表)：(1)电能表是测量电功的仪表。
(2)读数 1│2│2│8│8 表示1228.8度6．小结；练习。
【2019最新】教科版九年级物理上册第七章 电功率7章、电功率专题-8
（3）∵每消耗1kw•h的电能，电能表的转盘就转过1200r，
∴电能表的转盘转过120r消耗的电能为：W==0.1kw•h=3.6×105J，
而t=7.5min=450s，
∴饮水机的实际功率为：P实际===800W．
（4）∵Q吸=3.36×105J，W=3.6×105J，
∴饮水机的热效率为：η==≈93.3%．
答：（1）电阻R1的阻值为55Ω．
（2）饮水机热水箱中的水从20℃升高到100℃时所吸收的热量为3.36×105J．
（3）饮水机加热时的实际功率为800W．
（4）饮水机此加热过程中的热效率为93.3%．
5、（1）W=×3.6×106J=9×104J(或0.025kW·h)
(1)豆浆机的加热电阻是多少?
(2)从第6min至第9min，豆浆吸收的热量是多少?[c豆浆=4.0×103J／(kg.℃)]
(3)豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能是多少?
3．某电热水瓶容量为2L，有加热和保温两档，该电热水瓶装满初温为20℃的水接在家庭电路中，它正常工作时的功率和时间关系的图像如图所示。(外界大气压强为1个标准大气压，计算结果保留一位小数)
求：(1)保温时通过电热水瓶的电流是多少？
(2)若通电10min恰好将水烧开，则加热时电热水瓶的热效率是多少？
4．下面的图表是从某台电热饮水机说明书上收集到的信息．经分析得知，当开关S闭合时，饮水机处于加热状态，S断开时，饮水机处于保温状态．为了测量它加热时的实际功率，小明断开其它所有用电器，只将该饮水机接入家庭电路中，闭合开关S，测得热水箱中的水从20℃升高到100℃，所用时间为7.5min，同时观察到家中标有“1200r/kw•h”字样的电能表转盘转过120转（r）．根据以上信息，求：
教科版九年级物理上册第七章电功率7、2电功率2导学案
C．微波炉里有很多食物D．微波炉消耗的电能很少
电流做功有快慢么？
反思
3.某电路中只有一个用电器连续工作时，测得在30h内，消耗的电能为1.2kW·h,那么这一个用电器是（）
A．电冰箱B．普通白炽灯C．彩色电视机D．挂壁式空调机此电能表最多可接“220V 60W”的电灯数是（）
A．5盏B.11盏C.22盏D.25盏
5．电灯灯丝断了再搭上，则( )
九年级物理第七章第一节电功率测试2授课人:
上课时间: _月_日__班学生姓名__________
学习目标
1.知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦和千瓦。
2.会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。
3.通过探究电功率大小有关因素提高逻辑思维能力。
自学备注
重难点
电功率的计算，探究电功率大小有关因素的实验设计
A．电灯变暗，因为阻值增大而电流减小
B．灯泡变亮，因为阻值增大，产生的热量增大
C．灯泡变亮，因为断了的灯丝搭起来，其阻值减小，根据公式“P=UI”可知，其电功率增大
D．灯泡亮度不变，因为电源电压不变
6．小明家最近买了一个微波炉，他发现，当微波炉工作时，家里的电能表转得飞快，他想了想最近学过的物理知识，明白了其中的道理（）
学习过程
当堂检测
1.在正常工作的情况下，下列说法正确的是（）
A. 100W的电灯一定比20W的电灯消耗的电能多
B. 100W的电灯一定比20W的电灯消耗的电能少
C. 100W的电灯一定比20W的电灯消耗的电能快
D. 100W的电灯一定比20W的电灯消耗的电能慢
2．一小灯泡通过0.3A的电流时，其功率是3.6W，此时______（填“能”或“不能”）用量程是0-15V的电压表来测这个灯泡两端的电压。
教科版九年级物理上册第七章第二节《电功率》课件
3、单位： P———电功率————瓦（w) 主单位：瓦(w) 常用单位：千瓦(Kw)
1KW=103W
空调:约1000W 吸尘器: 约800W 电吹风机：约500W 电视机: 约200W 抽油烟机：约140W 电冰箱:约100W
手电筒：约0.5W 计算器: 约0.5mw 电子表：约0.01mW
电流通过电风扇的电动机，2000秒 电流做功80000J，电流通过起重机 的电动机，2秒内电流做功40000J， 电流通过哪种电动机做功多?电流通 过哪种电动机做功快?
电功率:物理意义、定义、单
位：1 意义:表示电流消耗电能的快慢。
2、定义：电流在单位时间内所消耗的电
能。
定义式： P =
W——消耗的电能——焦（J）
电功率：
P UI
符号的意义及单位: P——功率——瓦特（W） U——电压——伏特（V） I——电流-——安培（A）
• 注意：使用这个公式时，只有电流电 压的单位是安培、伏特时，所得功率 的单位才是瓦特
P=UI
• 1、标有“220V、100W”的灯泡，在 正常工作时，通过它的电流是多少？ 正常发光时的电阻是多少？
t = 30天×3h/天=90h 所以W=Pt
=0.25 kW Байду номын сангаас 90 h=22.5 kW·h
答:一个用电22.5千瓦时.
二、电功率的大小
电功率P和电压U、电流I的关系是：
L甲
L乙
V1
V2
S
R甲 › R乙
结论：当电流一样时，电功率的大小 与电压成正比。
R甲› R乙
L甲
A
A
L乙
S
结论：当电压一样时，电功率的大小 与电流成正比。
2019-2020最新教科版九年级物理上册第七章 电功率7章、电功率专题-2 导学案word版
3．上表是某种家用电热水器的铭牌上所列的主要技术参数。请根据铭牌中的数据计算，此热水器在额定电压下工作时，通过电热水器的电流约为______A。 (保留一位小数)
2．综合运用电学相关知识解决相关电学问题，提高解题能力，形成初步的解题技巧。
自学备注
重难点
运用电学相关知识解决相关电学问题，提高解题能力
学习过程
知识点二：有关用电器铭牌的计算
1．右表为某电饭锅的主要参数。由此可知，在额定电压下工作，通过电饭锅的电流约是_______A，电饭锅正常工作0．5h，消耗的电能是___________kw·h。
。
错题反思
4.为保持交通安全，市区交叉路口安装了交通红绿灯和电子警察监控系统，如图所示，为某一路口的红、绿、黄灯设施，已知三只灯泡均标有“220V，2OOW”字样，这三只灯是___________联的，该设施正常工作一天(8h)将消耗__________kw·h的电能。
5.冰箱的铭牌如图所示，根据铭牌估算冰箱工作一个月(按30天计)耗电________kw·h；压 缩机启动时电冰箱正常工作，此时通过电冰箱电流是________A，电冰箱每天正常工作的时间是_______h。
——教学资料参考参考范本—专题-2 导学案word版
______年______月______日
____________________部门
上课时间: _月_日__班学生姓名__________
学习目标
1．构建电功、电热、电功率的知识系统。
2019-2020最新教科版九年级物理上册第七章 电功率7章、电功率专题-5word版
自学备注
重难点
运用电学相关知识解决相关电学问题，提高解题能力
学习过程
知识点五：测量小灯泡的功率
1．用图13 所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。
（1）请在虚线框内画出与图13 对应的电路图。
（2）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是：。
（1）小明为了验证自己的猜想，他在爸爸的指导下用新的相同规格的灯泡替代原来的灯泡，观察到新的灯泡亮度与原来的那只灯泡亮度基本一样，说明小明的猜想是____________（正确／错误）的；
（2）请你设计一个方案，验证小华的猜想是否正确．
简要做法：________________________________________________；
（1）用笔画线替代导线，将实物电路连接完整
（2）碰接电路的最后一根导线时，灯泡立即发光，而且很亮，则连接电路时存在的不规范或不妥当是：
①；②．
（3）实验过程中，当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光，由图乙可知，此时电流表的示数为A，小灯泡的额定功率为W．
（4）小明受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的LED（发光二极管）额定功率．在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图象如图丙所示，查阅资料知道该LED的额定电压为3V，结合图象可得该LED的额定功率为W．小明进一步发现，在额定电压下工作时，LED比小灯泡亮，请对此现象作出解释．
有示数，电流表无示数，则电路故障可能是：
。
排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一。
（3）探究L2的亮度时，只闭合S、S2，进行实验，收集的数据及现象如表二。
2019-2020年九年级物理上册《第七章 电功率 第2节 电功率》教案 教科版
2019-2020年九年级物理上册《第七章电功率第2节电功率》教案教科版教学目标1掌握电功率的概念(物理意义、定义、计算公式、单位)2理解额定电压、额定功率。
3知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别。
重点电功率的概念(物理意义、定义、计算公式、单位)难点理解额定电压、额定功率及计算式的运用。
教具电池三节，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只，电灯泡2.5V一个教学过程一、复习提问1、电功的定义、单位、计算公式？2、电能表的有关知识？二、引入新课。
P120第一段话。
演示实验“40W，25W”正常工作时的亮暗，比较单位时间做功多少。
三、新课讲授。
1、电功率：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。
用来描述电流做功的快慢。
(1)定义式：P＝，由W＝UIt得P＝UI。
(2)计算式：P＝UI(表示电功率等于电压与电的乘积)由I＝U/R得P＝U/R(多用于并联电路)。
由U＝IR得P＝IR(多用于串联电路)。
国际单位：瓦特(W)，常用单位：千瓦(kW)。
电功的单位：“千瓦时”。
1千瓦时＝1度＝3.6×10焦2、例题(有关电功率、电功的计算)幻灯显示。
3、额定功率、额定电压的定义、关系演示实验：(1)当U实=U额时，则P实=P额正常发光1 / 2(2)当U实<U额时，则P实<P额较暗(3)当U实>U额时，则P实>P额较亮4、认识灯泡上的铭牌(P122图9－5所示)，实物讲解。
5、分层练习评析。
6、小结-----如有帮助请下载使用，万分感谢。
教科版 九年级物理 第七章 电功率 全章（及同步）6节
课题第七章电功率7.1 电功（1）教学目标:1.知识与技能（1）从能量转化的角度认识用电器的作用，知道用电器消耗的电能可以用电功来量度，知道电流可以做功以及常见的电流做功的形式。
（2）通过实验理解焦耳定律，记住焦耳定律的计算公式，并能应用公式进行简单的计算。
（3）知道电能表测量电功的大小并会读数。
2.过程与方法（1）通过探究电流的热效应跟电阻的大小的关系，学习控制变量法，经历实验探究过程。
（2）经历电功概念的建立过程。
（3）了解电流热效应的广泛性，知道改变电热的方法。
3.情感态度与价值观（1）通过探究电流的热效应跟电阻大小的关系，认识科学方法的重要性。
（2）通过了解电热的利用和防止，认识科学的应用价值。
使学生体会物理与生活生产的紧密联系，培养学生将物理知识主动运用于生活生产的意识。
教学重点：电功和焦耳定律的理解以及电能表测量电功的方法。
教学难点：通过实验探究得出电流的热效应跟电阻大小的关系。
教学用具：电能表及教学挂图、、多媒体课件。
教学互动设计：一、创设情景，导入新课月底，小明要缴电费。
电费是怎样计算的呢？从电费通知单中你能得到哪些信息？学生展开积极讨论：（1）电费反映了消耗电能的多少；（2）电能表测量消耗的电能。
二、新课讲授，师生互动（一）电功现代家庭中，我们每天要消耗电能，这些电能到哪里去了呢？P90图7-3-2 在家庭中，电暖气把电能转化为内能；洗衣机把电能转化为机械能；给蓄电池充电把电能转化为化学能；日光灯把电能转化为光能……通过分析家用电器工作中发生能量转化这一事实来认识电能的。
这些用电器消耗电能的过程，实质是电能转化为其他形式的能的过程。
有多少电能转化其他形式的能量，我们就说电流做了多少功。
则是通过电流做功的方式来实现的。
1、电功：电流所做的功。
实质：电能转化其他形式的能。
2、功的单位：焦（J ）。
3、测量电功——电能表电能表的单位：千瓦时（kW •h ），俗称“度”。
（P91加油站：1 kW •h=3.6×106J 。
教科版初中物理九上72《电功率》优质课件1
教科版初中物理九上72《电功率》优质课件1一、教学内容1. 电功率的定义：通过电流在单位时间内所做的功。
2. 电功率的计算：P = UI，其中P表示电功率，U表示电压，I 表示电流。
3. 实际功率与额定功率：实际功率是电器在实际工作中消耗的功率，额定功率是电器在标准条件下消耗的功率。
4. 电功率与电能的关系：电功率是描述用电器消耗电能快慢的物理量。
二、教学目标1. 让学生掌握电功率的定义，理解电功率的物理意义。
2. 使学生能够运用电功率公式进行计算，并能区分实际功率与额定功率。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：电功率公式的应用，实际功率与额定功率的区别。
教学重点：电功率的定义，电功率的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、电源、灯泡、电阻丝、滑动变阻器、多媒体课件。
2. 学具：电流表、电压表、灯泡、电阻丝、滑动变阻器。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个正在工作的电风扇，引导学生观察电风扇的铭牌，了解电风扇的额定功率。
2. 例题讲解：（1）计算一个电器消耗的电功率。
（2）判断实际功率与额定功率的大小关系。
3. 随堂练习：（1）计算给定电压和电流下的电功率。
（2）比较不同用电器的实际功率与额定功率。
4. 知识点讲解：（1）电功率的定义及物理意义。
（2）电功率的计算公式及运用。
（3）实际功率与额定功率的区别。
5. 案例分析：通过实际案例分析，让学生了解电功率在实际生活中的应用。
六、板书设计1. 电功率的定义2. 电功率的计算公式：P = UI3. 实际功率与额定功率的区别4. 电功率与电能的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一个家用电器的电功率。
（2）分析实际功率与额定功率的差别，说明原因。
2. 答案：（1）根据电器的工作电压和电流，运用电功率公式进行计算。
（2）实际功率小于或等于额定功率，原因可能有：电源电压不稳定、用电器老化等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对电功率的概念和计算方法掌握情况，以及对实际功率与额定功率的理解程度。
精品教科版九年级物理上册第七章 电功率7、2电功率1 导学案word版
3．一微波炉电功率是1000w，每天使用20min，一个月用度电，1 kw·h电可以使100w的电灯正常工作h，
4．如果电风扇和洗衣机都消耗4000 J的电能.电风扇要工作100 s，洗衣机工作40 s，哪台电器功率大？为什么？
学习过程
当堂检测
1．下列说法正确的是（ ）
A、电功率是表示消耗电能多少的物理量B、电功率是表示消耗电能快慢的物理量
C、用电器的功率越大，做功越多D、相同时间内，功率大的用电器耗电一定多
2．在正常工作的条件下，下列说法正确的是（ ）
A.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能多B.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能少
电流做功有快慢么？
反思九年级物理 第ຫໍສະໝຸດ 章 第二节 电功率测试1 授课人:
上课时间: _月_日__班学生姓名__________
学习目标
1.知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦和千瓦。
2.会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。
3.通过探究电功率大小有关因素提高逻辑思维能力。
自学备注
重难点
电功率的计算，探究电功率大小有关因素的实验设计
5.小明利用电能表测量某一家用电器的电功率.当电路中只有这一个用电器连续工作时，测得在1h内，消耗的电能为1.2kW·h,那么这一个用电器是 （ ）
A．电冰箱 B．普通白炽灯 C．彩色电视机 D．挂壁式空调机
6．某同学想借助如一个有“3000R/kw·h的电能表测出家中一盏电灯的电功率。(1)测量时除用电能表外，还需要使用的测量工具是；(2)只让这盏电灯工作，测得电能表转盘转10转所用的时间是2min，则这盏灯消耗的电能是J，电功率是W。
教科版九年级物理第七章《电功率》复习PPT课件
测量： 伏安法（间接）
在纯电阻电路中的电功和电功率 的公式推导
电 功 W=UIt
由 W=Q Q=I2Rt I=U/R 代入可得 推导公式：W=I2Rt W= U2t/R
电功率 P=UI
由 I=U/R U=IR 代入可得
推导公式：P=U2/R P=I2R
额定功率与实际功率
额定电压
额定功率
额定电压: 用电器正常工作时的电压。（铭牌上标出的电压） 额定功率: 用电器在额定电压下的功率。（铭牌上标出的功率）
应用3：通过从用电器的铭牌或图像获取信息，结合电 功、电功率知识来解决实际问题。 例3、为了响应2011西安世园会提倡的“绿十条”，让 绿色节能引领时尚，杨老师给家中买了一台“现喝现烧” 的节能型饮水机，相比传统的饮水机每年大约能节约电能 120KW﹒h，它的铭牌参数如下图所示。
根据上述信息，试分析求解出以下问题。(假定饮水机的电阻不变) ①饮水机的额定电流；（I额=？） ②饮水机的电阻；（R=？） ③额定电压下工作150s消耗的电能；（W=？） ④节约的电能可供他们家1KW的空调工作多长时间？（ t=?）
（4）若实验结果验证了小秦的猜想是正确的，要使结 论具有普遍性，接下来的做法是：
换用不同规格的小灯泡进行多次实验。 ___
甲
乙
丙
（1）实验电路如图甲闭合开关前，应将滑动变阻器的 滑片移到_B_（选填“A”或“B”）端。
（2）闭合开关后，电压表的示数如图乙为__2_.5_(_0)V ， 电流表的示数如图丙为_0_._2_(_0)A_。
甲
乙
丙
（1）实验电路如图甲闭合开关前，应将滑动变阻器的 滑片移到_B_（选填“A”或“B”）端。
（2）闭合开关后，电压表的示数如图乙为__2_.5_(_0)V ， 电流表的示数如图丙为_0_._2_(0)A_。
教科版-物理-九年级上册-第七章 电功率教案邢进文
【同步教育信息】一. 本周教学内容：第七章 电功率1、电功2、电功率（上）二. 重点、难点：1、电能的概念和焦耳定律2、电能表的正确使用，及电热在生活中的应用3、电功率的概念三. 具体内容：（一）电功1、电功的概念：电流所做的功叫做电功。
2、电功是电能转化的量度：电流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能量；或者说，有多少电能转化为其他形式的能量，我们就说电流做了多少功。
3、电流做功的实质：用电器消耗电能的过程，电流通过用电器做功的过程，实质上是电能转化为其他形式的能量的过程。
4、电功的符号和单位（1）电功的符号是W（2）电功和电能的国际单位都是焦耳，简称焦，符号是J 。
（3）电能和电功在电力工业和日常生活中常用的计量单位是千瓦时，符号是KW ·h 千瓦时，俗称“度”。
焦耳和千瓦时的换算关系是：1kW ·h=1000W×3600s=3.6×106W·s=3.6×106J1千瓦·时=1度注意：“度”是生活中的说法，今后一律用千瓦·时。
5、电功的计算公式W=UIt实验证明：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。
对于纯电阻电路，可由W=UIt 和R U I =推导出另外两个公式：⎪⎩⎪⎨⎧==R U I UIt W →⎪⎩⎪⎨⎧==t R U W Rt I W 22 6、电能表（1）电能表，俗称电度表（2）电能表的作用，测量用电器在一段时间内消耗的电能。
（3）电能表的外形与构造如图（4）读表计算方法：电能表计数器上前后两次读数之差，就是用电器在这段时间内的用电度数。
如：月初度数是0 3 2 4 8月底度数是0 3 3 6 5则本月所用电能为336.5 kW·h－324.8 kW·h =11.7 kW·h（5）电能表的几个重要参数①“220V”是说这个电能表应该在220V的电路中使用。
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知识点六：电功率图像问题
1．图甲是小灯泡中的电流随它两端电压变化的图像．将此灯泡接入图乙所示电路中，闭合开关S后，小灯泡实际功率为1 W；再闭合开关S1后，电流表示数变化了0．1 A，则电阻R的阻值是______Ω，此时电路消耗的总功率是_____________W．
2.灯泡L的额定电压为6V，小星通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图。由图可知，当小灯泡L正常发光时，通过其灯丝的电流是_______A；通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为3V，则此时小灯泡L消耗的实际功率为_______W。
【2019最新】教科版九年级物理上册第七章电功率7章、电功率专题-6:
上课时间: _月_日__班学生姓名__________
学习目标
1．构建电功、电热、电功率的知识系统。
2．综合运用电学相关知识解决相关电学问题，提高解题能Βιβλιοθήκη ，形成初步的解题技巧。自学备注
重难点
运用电学相关知识解决相关电学问题，提高解题能力
3.小明利用标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验。
（1）当L1正常发光时，通过L1的电流为A。
（2）如图甲所示：Ａ、Ｂ分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入图乙所示电路中，使其中一个灯泡正常发光时，电路消耗的总功率为W。
4．有一种亮度可以调节的小台灯，其电路如图8甲。电源电压为24Ⅴ，灯泡L的额定电压为24Ⅴ，通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图8乙。当灯泡正常发光时，灯丝的电阻为Ω。调节滑动变阻器R，使灯泡的实际功率为3.6W时，灯泡两端的电压是Ⅴ，滑动变阻器R连入电路的阻值是Ω。
。
错题反思
答案：1、20 1.22、06；1.5 3、1 4 4.60 12. 40 5、5 30