初中七年级环境教育教学计划
中小学环境教育教学计划标准范本(4篇)
中小学环境教育教学计划标准范本一、指导思想“环境意识和环境质量如何是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。
”党和国家把环境保护定为我国的一项基本国策。
开展环境教育，提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段。
我校在《全国环境宣传教育行动纲要》的精神指引下，；以加强学校精神文明建设，全面推进素质教育为指导思想。
青少年是祖国的未来，因此对青少年进行环境教育普及深化下去，把绿色希望带进21世纪已成为我校近三年用以推进素质教育的最重要的工作之一。
按照《全国环境宣传教育行动纲要》，特制定如下规划。
二、目标学校在环境教育过程中，制定了“三环一教”的总体目标，提出通过开展环境育人的活动，提高师生保护生态环境的意识，培养环境保护的自觉行为，溶入学校大教育体系之中的目标实施方案。
按整体规划，分步实施建立了各类环境育人活动目标，如环境教育目标：“创绿色环境，树环保意识，学环境知识，施环保行为，育环保新人”；如环境知识学习目标：“环境科学知识，环境法律法规知识和环境道德伦理知识”；如环境主题活动月目标：____月份“雏鹰争章冬令营”；____月份“社区环保宣传小队活动月”；____月份“我为校园添花衣”；____月份“环保绘画网上赛”；____月份“我和小树苗齐成长”；____月份“环境知识知多少”；____月份“绿色夏令营”等等。
同时，我们还借助校园网络平台及互联网的优势，向师生、家长及社区宣传学校环境教育目标体系，使其明确方向，走环境教育可持续发展道路，形成学校环境教育向系列化、规范化、制度化方向发展。
到____年，我校的环境教育体系形成，学生的环保意识明显增强，学生在做任何事情都会想一想这样做是否会有利于环保才去做。
学生的环保成为了自觉的行动。
三、具体措施(一)环境建设致力营造清新洁净。
催人奋进。
洋溢着绿色希望的校园氛围。
1、可绿化地均得到绿化(覆盖效率____%以上)，无折枝毁木迹象。
2、“教育基地”要具备“二有”：有提供环境教育的活动基地；有供学生实验操作用的仪器齐备的实验室。
初中空气环保教案
初中空气环保教案一、教学目标：知识与技能：1. 让学生了解空气污染的来源、危害以及防治措施。
2. 培养学生收集、处理信息的能力。
过程与方法：1. 通过调查、讨论、实验等方法，使学生了解空气污染的情况。
2. 利用资料，分析空气污染的来源和危害。
情感态度价值观：1. 培养学生关爱环境、保护空气的意识。
2. 激发学生积极参与环保活动的热情。
二、教学重点：让学生了解空气污染的来源、危害以及防治措施。
三、教学难点：如何让学生理解并参与到空气环保活动中。
四、教学过程：1. 导入：通过展示一些空气污染的图片，如雾霾、工业排放等，引起学生的兴趣和关注。
2. 新课导入：介绍空气污染的来源，包括工业排放、汽车尾气、农业污染等。
3. 课堂讨论：让学生分成小组，讨论空气污染对人类和环境的影响，如呼吸系统疾病、气候变化等。
4. 实验环节：让学生进行简单的实验，如用气球模拟空气污染，观察气球的颜色变化，从而理解空气污染的程度。
5. 资料分析：让学生收集有关空气污染的资料，分析其来源和危害。
6. 防治措施：让学生思考并讨论如何减少空气污染，提出具体的防治措施，如减少汽车使用、加强工业排放管理等。
7. 总结：让学生总结本节课学到的知识，并分享自己的感受和体会。
8. 作业布置：让学生写一篇关于空气环保的作文，或进行一次家庭空气污染调查。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生应该能够了解空气污染的来源、危害以及防治措施。
在教学过程中，要注意激发学生的兴趣和参与度，如通过图片、实验等方式，让学生直观地感受空气污染的严重性。
同时，要引导学生积极参与环保活动，提高他们的环保意识。
初中环境教育备课教案
教案名称：初中环境教育备课教案课时：1课时年级：初中教材：《环境教育》教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
3. 引导学生从自我做起，积极参与环保实践活动。
教学重点：1. 环境问题的现状。
2. 环保意识的重要性。
教学难点：1. 如何让学生从自我做起，积极参与环保实践活动。
教学准备：1. 教材《环境教育》。
2. PPT课件。
3. 环保活动案例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放PPT课件，展示美丽的自然风光，引导学生感受大自然的魅力。
2. 学生分享自己对大自然的印象和感受。
二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生学习教材内容，了解环境问题的现状，如气候变化、水资源短缺、生物多样性丧失等。
2. 学生讨论环境问题对人类和地球的影响。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示环保活动案例，如垃圾分类、植树造林、节能减排等。
2. 学生分组讨论，分析案例中环保活动的意义和作用。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师组织学生分组讨论，如何从自我做起，参与环保实践活动。
2. 每组选代表进行分享，总结讨论成果。
五、实践活动（10分钟）1. 教师提出环保实践活动要求，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 学生承诺并签订环保实践活动协议。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固环保意识。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
教学评价：1. 学生对环境问题现状的了解程度。
2. 学生对环保意识重要性的认识。
3. 学生参与环保实践活动的积极性和主动性。
教学反思：本节课通过引导学生了解环境问题的现状，讨论环保活动的意义，以及签订环保实践活动协议，旨在培养学生的环保意识和行动力。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
同时，要注重课后跟进，了解学生参与环保实践活动的实际情况，以便更好地指导学生。
初中环境保护教育教案
初中环境保护教育教案篇一：七年级环境保护教育教案目录第一课时《情系环保》第二课时《农药带给我们什么》第三课时《化肥带给我们什么》第四课时《吸烟的危害》第五课时第六课时《噪声污染及其危害》《保护臭氧层》第一课时《情系环保》【教学目的】1．通过活动，引导学生认识人与自然环境的关系，明确环保的重要性，提高保护环境的意识。
2．培养学生良好的社会公德，使他们从身边做起，自学地用行动来保护环境。
【教学过程】一、引入情境1．出示浦江县一些优美的环境照片，并之前提出问题：（1）你看了这组照片后说一说美在哪里，对人类有什么好处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，人们为什么要这么做？2．出示浦江县一些脏、乱、差的环境照片。
提出问题：（1）你看了这组照片后说一说不好在哪里？对人类有什么坏处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，为什么会形成这种情况。
3．小结：刚才同学们对二组环境照片都谈了看法。
总的说，人们的生活离不开优美的环境，环境需要人们去保护、改造。
二、明理提高1．你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢？举例说明。
2．学生谈谈之外，教师说。
1）数万年以前，地球上气候温暖，森林茂密，自然条件非常好，人们沐浴着大自然的恩泽。
近些年，人类不注意保护，乱伐林木，乱开矿产，破坏资源，使地球臭氧层被破坏，人们生活的空气、水、土壤正在遭到严重污染，植物受损害，河里鱼死了，草也不生长。
这就至使我们的生活受到恶劣影响，人类的健康得不到保证。
2）目前，世界上已鉴定的生物物种有150多万种，前几年地球上平均每天至少有一种生物灭绝。
而现在平均每小时消失一种生物。
世界上最大的一只重达900千克的海龟，在威尔士海滩丧命。
3）近几年来，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏，树林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向东南方向推进。
沙尘暴正在向人类示威！这都是我们人类所造成的，那我们同学能不能发挥自己的想象，画出生活中的环境污染？3．学生画画，然后展示。
教学计划中的自然与环境教育
教学计划中的自然与环境教育自然与环境教育是教育中不可忽视的重要组成部分。
它的目的是通过教学活动，培养学生对自然界的认识、热爱与保护意识，让他们成为有环保意识的公民。
在本文中，我们将探讨自然与环境教育在教学计划中的具体应用。
一、教学目标自然与环境教育的教学目标是培养学生具备以下几个方面的能力和素养：1. 环保意识：学生应该了解环境问题的严重性，明白经济、社会和个人发展不能以牺牲环境为代价。
2. 生态观念：培养学生对生态系统的认识，理解生物多样性和生态平衡的重要性。
3. 环保行动：激发学生主动关心环境的兴趣，鼓励他们采取具体的环保行动，如节约用水和能源、分类垃圾等。
4. 探究能力：培养学生独立思考和探究的能力，了解自然规律，并能运用科学方法解决环境问题。
二、教学内容教学内容的选择应该紧密结合教学计划和学生的实际情况。
以下是在教学计划中常见的自然与环境教育内容：1. 自然科学知识：教授学生有关生物、地理、天文等领域的基础知识，加深学生对自然界的理解。
2. 环境问题：介绍当前全球和本地的环境问题，如气候变化、水污染、垃圾问题等，引导学生思考环境问题的原因和解决方案。
3. 环保行动：组织学生参与环保行动，例如种植树木、参观环保项目、参与垃圾回收等，鼓励他们亲身体验环保的重要性。
4. 实地实验：组织学生进行实地考察和实验，让他们亲自观察自然现象，培养他们观察和记录的能力。
三、教学方法自然与环境教育是一种体验式的教学方法，通过让学生亲身参与和实践，来激发他们的学习兴趣和环保意识。
以下是一些常见的自然与环境教育中使用的教学方法：1. 实地考察：组织学生到户外进行考察，让他们亲自了解自然环境和生物多样性。
2. 实验探究：通过实验让学生观察和研究自然现象，培养他们科学探究的能力。
3. 游戏和角色扮演：通过游戏和角色扮演的形式，让学生模拟环境问题和环保行动，提高他们的参与度和体验感。
4. 社区合作：与社区合作，组织学生参与环保项目，让他们了解环保工作的重要性和影响。
2023年校园环境教育教学计划
2023年校园环境教育教学计划2023年校园环境教育教学计划1一、指导思想环境教育是学校教育的重要组成部分,在引导学生全面看待环境问题，培养他们的社会责任感和解决实际问题的能力，提高环境素养等方面有着不可替代的作用。
校园是学生成长的摇篮，具有陶冶身心，培养高尚气质的功能，学生的可塑性大，愈早给予环境保护的意识观念，愈能落实推广环境保护教育。
同时，根据新课程标准课程设置计划要求，环境教育课程在地方或学校校本课程中实施。
依据教育部《中小学环境教育实施指南》，每学年安排6—8课时。
结合我校实际，环境教育纳入学科渗透、综合活动、主题班会和校本课程中;并与学校学生活动、团队活动、社区活动等有机结合，使学生多方位多层次多形式参与环境教育，树立绿色环保意识。
为确保将环境教育内容落到实处，特制定本校环境教育课程计划和实施方案。
二、各年级环境教育的基本内容高一年级：1.引导学生认识世界是普遍联系和相互依存的生态环境的各组成要素之间、全球生态环境与区域生态环境之间不是孤立的，它们相互作用，共同构成相互依存的整个自然生态系统。
个人、家庭、社区以及国家相互之间，人类社会的经济、政治、文化等活动之间，同样也存在着紧密的相互依存关系。
而人类社会与自然生态环境之间也是相互影响、相互作用的。
因此认识和尊重自然规律，处理好人与人、人与社会之间的关系，实现人与自然之间的和谐共处，对人类的生存和发展至关重要。
2.引导学生珍视生物多样性，关注不同文化对环境的影响生物多样性是自然生态环境的活力和潜能的重要表征;文化多样性是人类文明进步的基石。
生物多样性与文化多样性之间具有相互依存、相互促进的关系。
保持生物多样性与尊重文化多样性是实现可持续发展的重要前提。
在全球化进程中，尤其应该重视维护不同物种的生存环境和生存权利，尊重各民族在不危害人类共同利益和环境的前提下，为适应和保护自身生存环境而采取的多样化的生活方式和发展模式。
高二年级引导学生理解可持续发展的内涵生态环境的承载力取决于自然生态系统的自我恢复潜能和地球资源的再生潜能。
环境教育课程教学计划及实施方案
环境教育课程教学计划及实施方案XXX2010-2011学年度环境教育课程教学计划及实施方案一、指导思想：以教育部、XXX制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》、阿勒泰地区制定的《阿勒泰地区“绿色学校”评估标准》为指导，以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标，从而进一步推进我校的可持续发展，提高我校的教育教学水平。
二、工作目标：1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的惯，掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
培养可持续发展人。
环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。
5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
6、结合创建县级“绿色学校”事情经验，增强创建地区绿化、美化、净化校园，增强学校环保硬件扶植三、具体工作：一)加强宣传，营造氛围。
1、学校把环境宣传作为环境教育的切入点，在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），开办学校《环境教育报》，班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。
2、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像，及时播放。
3、定期和不定期的进行环境教育专题活动。
二）对学生进行环境保护教育。
1、有关学科渗透环保教育。
1）有关学科列出相干课目和教育重点，环境保护触及方方面面，在学生研究的各门学科中都有体现，《科学》、《品德与社会》、《品德与生活》等学科有许多教学内容本身就是环保科学常识，教师在教学中引导学生懂得这方面常识和应有的规范行动，这是环保科学教育的重要方面。
《环境教育》校本课程教学计划
《环境教育》校本课程教学计划一、指导思想坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，全面推行素质教育，努力把学生培养成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。
二、《环境教育》校本课程总体教学目的环境教育问题问题由来已久，我国早在春秋时期就有了保护环境方面的法令，到今天环保更是受到全世界广泛的重视。
一个发展中国家要想较好的解决环保问题，一定要从现有的条件和国民文化素养出发，因此从娃娃抓起，从小学生抓起，势在必行。
环境教育不仅仅是治理环境污染的环保教育，人类与自然和谐共进才是人类追求的崇高境界。
环境教育还要帮助学生学会区分人与自然关系中的是非、善恶，并对个人及社会行为作出正确的判断，从而选择自己的行为，成为“理性生态人”。
三、本学期教学任务完成《环境教育》校本课程教学。
四、教材分析环境是一个综合的概念，环境问题的产生有经济、政治、科技等方方面面的原因，具有一定的复杂性。
环境教育涵盖自然科学和人文科学的内容，是化学、生物、地理、物理、语文等学科的综合。
从意识态度、知识和能力三个层面确立了环境教育课程的基本目标。
许多环境知识的教学不是小学教育所能达成的，但是高中阶段一定能达到。
而良好的环境道德品质和自觉行为（环境意识的内化）的形成，环保能力的增强是高中阶段所需获得的也是可以获得的最重要的环境素质。
五、具体措施1、认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情况，认真备好每一堂课，并写好教案。
2、认真上好每一堂课：运用生产和生活中“案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。
3、布置适当的课外作业，并及时批阅、讲解作业。
4、要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。
5、适当用多媒体课件给学生上课，并补充课外知识。
环境教育教学计划
环境教育教学计划一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。
二、目标任务1.学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
2.培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
三、主要内容1.环保理论：（1）我们共同的家园；（2）人与自然；（3）人与动物；（4）人与社会；（5）个人与他人。
2.环保常识：（1）世界环境日；（2）世界环保纪念日；（3）中国环境标志；（4）中国绿色食品标志；（5）绿色食品；（6）环保时装；（7）绿色笔；（8）绿色包装；（9）绿色建筑；（10）绿色胶卷；（11）绿色计算机；（12）绿色水源地；（13）绿色汽车；（14）环保材料；（15）无铅汽油。
3.环保现状：（1）我们生活的周围存在着哪些污染；（2）我们生活的周围空气污染有哪些；（3）空气质量预报；（4）大气污染对人体的影响及如何减少；（5）白色污染有哪些及如何减少；（6）固体废弃物污染有哪些及如何减少；（7）节约可利用资源的做法有哪些。
4.环保行动：（1）保护环境，美化家庭；（2）保护环境，美化社会；（3）保护环境，美化家园。
四、基本途径环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
1.开设环境教育课要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。
学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，制定好环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。
2.学科教学有机渗透各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是重点学科的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。
学校环境教育工作计划(精选多篇)
学校环境教育工作计划(精选多篇）学校环境教育工作计划一、指导思想：环境与人类有非常密切的关系。
面对日益严峻的环境形势,如何拯救地球、拯救自己，成为全人类共同关注、忧虑和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境,在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则.为此环境教育就显得尤为重要.学校担负着教书育人的神圣职责，而帮助当代中学生树立良好的环保意识并通过他们宣传、感染他人，是学校教育的重要任务.为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订环境教育计划。
二、工作目标：1、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操.3、从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
三、实施措施：1、健全领导机构，加强科学管理。
加强环境教育领导班子队伍建设，是落实环境教育的保证。
加强“绿色学校”领导小组管理力度，明确分工，责任到人。
做到项项工作有落实，项项工作出成效。
2、加大资金投入，优化校园环境。
加大绿化资金的投入，优化校园环境。
充分发挥总务处的职能，整理校园苗圃，添置校园各类花草树木，实行树木名称分类挂牌，使校园绿化布局更加合理,做到鲜花四季常开，树木绿色成荫。
使校园环境这一隐性课程更具教育人、陶冶人的功能。
3、加强学科渗透内容，完善学科渗透管理.学科渗透是环境教育的主渠道，学校教导处要在教师教学中渗透环保内容的基础上，组织教研力量，完善环境教育学科渗透系列.使学科中的环境教育渗透更具系统性、操作性和检测性.4、开展劳动实践，增强学生护绿意识。
校园绿色基地，一方面是营造美好校园需要，同时是培养师生环保意识，提高劳动技能的重要场所。
中小学环境教育教学计划范文(四篇)
中小学环境教育教学计划范文为进一步做好____年度学校环境教育工作，切实提高广大师生的环境保护意识，学校将结合自身实际情况，以环境科普知识、环境形势、环境质量及主要环保法律法规教育为主要内容，多层次、多形式、全方位地开展环境教育活动，并在学科教学中渗透学生环保意识，让师生都牢固树立“环保从我做起”，本着“人人都是环保的实践者，人人都是绿色校园的建设者”为宗旨,争做环保小卫士，共建环保模范城。
将____年学校环境教育工作计划制定如下：一、指导思想全面____“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，学校将大力开展学校环境宣传教育，增强学生环境意识，提高环境道德水平，强化环境法制观念，普及环保科普知识，弘扬环境文化，形成热爱自然、节约资源、保护环境的社会新风，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高。
二、目标任务开设专门课程，并将环境保护专题教育与各学科渗透教育相结合,引导学生了解、体验、欣赏、反思和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、集体、社会与自然环境之间相互依存的关系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，鼓励学生积极参与环境可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。
三、实施途径1、加强宣传利用晨会、国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。
国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章。
2、以学科环境教育渗透为主渠道，宣传环境保护知识，在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。
让学生学会爱护大自然。
综合运用各种教学途径和方法，灵活选择户外教育、社区教育、实地考察、个案研究等方法，理解各学科中包含的自然和社会环境知识，充分利用学生的生活经验与所学知识，对周边环境加以观察、调查和访问，善于发现并分析解决有关环境问题，并尝试构建与可持续发展相适应的道德规范和行为方式。
环境教育教学计划范文（精选5篇）
环境教育教学计划环境教育教学计划范文（精选5篇）时间一晃而过，教学工作者们又将迎来新的教学目标，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编帮大家整理的环境教育教学计划范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
环境教育教学计划1一、学生情况分析：三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求：（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学内容及重难点：（一）教学内容：1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
（二）重点难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
2013-2014环保教育教学计划
2013-2014学年度慎中实验学校七年级地方课程《环境保护教育》教学计划随着社会环境的日益恶化，保护生态环境已迫在眉睫。
我校将充分利用现有的绿色资源，对学生进行环境道德教育。
力图通过环境教育，做到“春风化雨，润物无声”，用校园环境去熏陶学生的心灵，让绿色之光照耀学生的人生，使德育的内力绽放得更加灿烂，更加持久。
特制定如下计划：一、指导思想环境与人类有非常密切的关系。
环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。
为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本校的素质教育。
二、教学目标：1.树立人与自然和谐相处的观念。
2.培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。
3.树立尊重生命、关爱生命的意识。
4.知道人对环境的依赖，意识到公民在保护环境中的义务。
5.培养学生勤俭节约的良好习惯。
三、教学措施1.增强环境德育理念，构建环境德育网络。
为了实现共同的理想，使我校能更好地开展“环境德育”工作，我们坚定工作目标，全民参与，人人行动，努力提升环境德育意识。
2.加强学习，提高认识。
通过学习，使全体师生对“绿色学校”有了比较超前的认识。
在这基础上，我们确立“绿色学校”的标准：校园清洁优美，学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高；积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动。
我们提出口号：“争做环保有心人，争取小手拉大手”。
3.完善机制，保障运行。
为了凸现“绿色理念”，在制度建设中，我们力求“淡化强制、突出引导”，以富有人情味的表述，赋制度以文化色彩，绘制度以灵魂。
4.营造环境德育氛围，创设环境德育情境。
学校明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号，让学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。
初中生环境保护教育教学计划
初中生环境保护教育教学计划一、前言面对日益严峻的环境问题，对初中生进行环境保护教育刻不容缓。
环境保护教育教学计划旨在通过系统化、科学化的教学活动，使初中生掌握环境保护基本知识，提高环保意识，培养环保行为，进而形成良好的环保习惯。
本教学计划依据我国《环境保护教育促进法》和《初中课程标准》制定，内容涵盖环境科学、环境伦理、环境法律法规和环境实践活动等方面。
二、教学目标1. 知识与技能：使初中生掌握环境科学基本知识，了解环境问题的成因、危害及防治措施；提高环保法律法规意识和环境伦理素养。
2. 过程与方法：通过探究式、讨论式教学方法，培养初中生分析环境问题、解决环境问题的能力；学会使用环保工具和技能，践行环保生活。
3. 情感态度价值观：树立初中生正确的环境价值观，强化环保责任感，形成积极参与环保行动的习惯。
三、教学内容1. 环境科学知识：自然环境、生态系统、环境污染与防治、资源利用与可持续发展等。
2. 环境法律法规：环保法律法规基本原理、我国环保法律法规体系、环保法律法规实践等。
3. 环境伦理：环境伦理观念、环境道德规范、环境正义与公平等。
4. 环境实践活动：垃圾分类与回收、节能减排、绿色出行、环保创意实践等。
四、教学安排1. 课时：本教学计划共计30课时，每课时45分钟。
2. 教学方式：讲授、讨论、实践、参观等。
3. 教学过程：a) 导入：介绍环境保护的重要性，激发学生兴趣。
b) 教学内容：按照教学大纲，系统讲解环境科学、环境法律法规、环境伦理等知识。
c) 案例分析：分析环境问题案例，培养学生解决环境问题的能力。
d) 实践活动：组织学生参与环保实践活动，巩固环保知识。
e) 总结与反思：对所学知识进行总结，强化环保意识。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂讨论、实践活动中的表现，评价学生的环保知识和技能掌握程度。
2. 终结性评价：通过考试、撰写论文等形式，评价学生的环保知识、技能和价值观。
3. 学生自评：鼓励学生对自己在环保学习过程中的收获和不足进行自我评价，促进自我提高。
环境教育教案(初中)
环境教育教案（初中）1. 课题名称：初中环境教育课——我们的地球2. 年级学科：初中一年级，地理课3. 课时：2课时（90分钟）4. 教学目标：（1）让学生了解地球的自然环境、资源状况和环境问题。
（2）培养学生关爱地球、保护环境的意识。
（3）引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
二、教学内容与过程第一课时：1. 导入新课利用图片、视频等素材，展示地球的自然景观、资源分布和环境状况，引导学生关注我们的地球。
2. 自主学习让学生阅读教材，了解地球的自然环境、资源状况和环境问题。
3. 课堂讨论分组讨论：学生们认为地球存在的环境问题有哪些？这些问题对我们的生活有什么影响？4. 教师讲解针对讨论结果，教师进行讲解，引导学生认识到环保的重要性。
5. 课堂小结引导学生总结本节课的主要内容，强调关爱地球、保护环境的重要性。
第二课时：1. 导入新课回顾上节课的内容，引出本节课的主题——如何保护我们的地球。
2. 小组合作分组讨论：学生们认为应该如何保护地球？可以从哪些方面入手？3. 教师讲解针对讨论结果，教师进行讲解，引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
4. 实践活动让学生制定一个环保计划，内容包括：减少浪费、节约用水、垃圾分类等。
5. 课堂小结引导学生总结本节课的主要内容，鼓励学生在日常生活中践行环保行动。
三、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与度。
2. 学生环保计划制定：评价学生制定的环保计划是否具有可操作性、创新性。
3. 学生课后实践：关注学生在日常生活中的环保行为，如节约用水、垃圾分类等。
四、教学资源1. 图片、视频等素材：展示地球的自然景观、资源分布和环境问题。
2. 教材：提供有关地球自然环境、资源状况和环境问题的知识。
3. 环保计划模板：用于学生制定环保计划。
五、教学建议1. 注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂讨论。
2. 结合生活实例，让学生深刻认识到环保的重要性。
中学2023年环保教育工作计划(5篇)
中学2023年环保教育工作计划活动目的：以倡导绿色文明，创建绿色校园为基础，加强学生的环境教育，将环境保护、合理利用和节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活、工作之中，全面培养学生的绿色生活习惯和消费观念。
明确“环境教育从我们做起”的活动思路，收获根深蒂固、终身收益的果实，促进全社会的发展和进步，实现“保护小环境，爱护大地球，小手牵大手，共建我家园”，用行动影响身边的人，通过互动普及环保知识、树立环保理念、呼吁全社会从我做起身体力行保护环境。
在奥运期间在外国友人面前，展现我们文明古国人们的文明风范。
资源浪费举例1、水电浪费据有关资料统计，在北京，学校用水占全部城市用水的____%，用电占____%。
学校厕所用水和学生洗刷用水浪费情况可以说十分严重。
随手关灯、随手关掉用电器开关的还没能够真正成为自觉，也是造成浪费的一个重要原因。
2、纸张浪费随着人们经济收入、生活水平的提高，敬惜字纸的良好传统已经一去不复返了。
为了追求作业的整洁，写错字要撕掉，写的潦草要撕掉，大量的被随意撕掉的废纸被丢弃。
大量的考试和复习资料，也是造成纸张浪费的重要因素。
3、粮食浪费在学生食堂，我们总可以在餐桌上看到学生就餐后留下来的剩饭剩菜，有的菜只吃了一点。
在路上、垃圾池里，经常可以看到学生随手丢弃的半边火烧、整个的馒头、成根的油条。
4、白色污染学生的食品包装更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。
众所周知，这两样东西，基本上都是很难降解的。
是造成生活污染的最大的污染源。
另外还有相当数量的一次性快餐盒、方便面袋、雪糕袋等等。
而一次性卫生筷的消耗也是相当惊人的。
为此，学校发出倡议：一、节约用电可将学校所有的光源改成高效led绿色光源，可有效大量节约电力资源。
led光源是利用半导体芯片做成的发光器件，具有发光效率高、耗电量小、使用寿命长、工作温度低、安全可靠性强、反应速度快、绿色环保等显著优点。
经测试同等亮度下，耗电量仅是白炽灯的十分之一，而寿命却是白炽灯的50倍，荧光灯的20倍。
七年级环境教育教案
七年级环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境问题的现状和影响。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。
4. 提高学生参与环境保护实践的能力。
二、教学内容1. 环境问题的现状与影响2. 环境保护的重要性3. 环境保护的基本知识4. 环境保护的方法与技巧5. 环境保护实践活动三、教学重点与难点1. 重点：环境问题的现状与影响，环境保护的重要性，环境保护的基本知识和方法。
2. 难点：环境保护实践活动的设计和实施。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状、影响，环境保护的重要性等理论知识。
2. 案例分析法：分析具体的环境保护案例，让学生深入理解环境保护的方法和技巧。
3. 实践活动法：组织学生参与环境保护实践活动，提高学生的实践能力。
五、教学准备1. 教材：《七年级环境教育教程》2. 课件：环境问题的现状与影响，环境保护的重要性等3. 实践活动材料：如环保标语、环保手册等4. 视频资料：有关环境保护的宣传片或案例视频六、教学过程1. 导入：通过展示环境问题的图片或视频，引发学生对环境问题的关注和思考。
2. 新课导入：介绍环境保护的重要性，引导学生了解环境保护的必要性。
3. 知识讲解：讲解环境问题的现状与影响，让学生了解环境问题的严重性。
4. 案例分析：分析具体的环境保护案例，让学生深入理解环境保护的方法和技巧。
5. 课堂互动：组织学生进行小组讨论或问答，增强学生对环境保护知识的理解。
6. 实践活动：设计一个简单的环境保护实践活动，让学生亲身体验和参与。
7. 总结与反思：对课堂内容和实践活动进行总结，引导学生反思自己在环境保护方面的责任和行动。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。
2. 知识掌握：通过课堂提问或小测验，评估学生对环境保护知识的掌握程度。
3. 实践活动：评估学生在实践活动中的表现和参与程度，以及他们的环保意识和行动。
初一年级关爱环境主题班会教案
初一年级关爱环境主题班会教案班会主题：关爱环境，从我做起班会目标：1、教育学生热爱自然，关爱环境，培养保护环境的意识和责任心。
2、帮助学生认识到自己的个人行为与环境的关系，引导学生通过自我管理，改变个人不良行为，减少对环境的污染和破坏。
3、激发学生积极参与社会公益活动的热情，提高学生的社会责任感，培养他们的团队协作能力和创造力。
班会过程：1、开场白大家好，今天我们的班会主题是关爱环境，从我做起。
地球是我们人类的共同家园，环境保护是我们每个人的责任。
我们应该从小事做起，保护环境资源，让我们共同打造一个清洁、和谐的家园。
2、环保知识小游戏为了让大家更好的了解环保知识，我们来玩一下环保知识小游戏。
老师会随机抽出一些问题，同学们看看谁能最先回答正确。
问题一：什么是“三废”？答案：三废是指废水、废气、废渣。
问题二：什么是绿色环保？答案：绿色环保就是要在保护环境的前提下，发展经济，提高人民生活水平。
问题三：我们该如何节约用水？答案：可以使用水龙头节水器，使用淋浴器替代浴缸洗澡，关好水龙头等等。
通过这个小游戏，我们不但复习了环保知识，也激发了大家的学习兴趣，让大家在轻松愉快中学到了环保知识。
3、环保口号比赛为了让大家更好地掌握环保知识，我们来举行一个环保口号比赛。
同学们可以团队合作，自由创意，设计一些生动有趣的环保口号。
提交后，我们将挑选出最优秀的几个口号，进行投票，为最优秀的小组颁发环保小礼品。
4、环保实践活动宣传为了让我们的环保行动更具体，我们也计划了一些环保实践活动。
同学们可以利用节假日，组织大家一起去校园周边进行垃圾清洁和植树造林等环保实践活动。
同时，我们也欢迎大家自己创意一些环保实践，分享给大家，一起参与环保行动。
5、结语在今天的班会中，我们一起了解了环保知识，一起想出了一些环保实践行动方案。
希望同学们在以后的生活中，能够热爱自然，保护环境，为地球做出自己的贡献。
记住，保护环境，从我做起。
2024年中小学环境教育教学计划
2024年中小学环境教育教学计划一、教学目标：1. 培养学生的环保意识和环境保护责任感，使其成为具有环境意识和环保行动能力的公民。
2. 通过环境教育课程的开展，提高学生的环境保护知识和技能，培养学生的环保习惯和行为。
3. 发展学生的创新思维和解决环境问题的能力，培养学生的环境管理和保护能力。
4. 培养学生的团队合作精神和社会责任感，引导学生积极参与社会环境保护活动。
二、教学内容和方法：1. 环境保护知识与技能的教学：a. 环境污染与环境保护知识的普及，包括大气污染、水污染、土壤污染等。
b. 垃圾分类与处理知识的教导，包括可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等分类方法。
c. 节能减排的知识与技能的培养，包括节能原理、能源的合理使用和节能措施的宣传与实践。
d. 自然资源保护的知识和技能培养，包括水资源保护、森林资源保护、动物与植物保护等。
e. 环境监测与评估的基本原理与方法的学习。
2. 环境问题解决与管理的培养：a. 危险废物处理和废弃物处理技能的教学，包括废弃物的分析、处理与处置方法。
b. 培养学生解决环境问题的思维与能力，引导学生了解并分析环境问题的原因和解决方法。
c. 环境保护法规与政策的学习，了解环境保护法规和政策对环境保护的重要意义。
d. 设计并实施环境保护项目，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 环境保护意识与责任培养：a. 利用多媒体、实地考察、互动讨论等教学手段，引导学生树立起对环境保护的重要性的认识。
b. 培养学生关注自然环境、尊重动植物和人与自然的和谐关系的意识。
c. 通过环境保护实践活动，培养学生的环保行为和习惯，如植树造林、垃圾分类整理、节约用水等。
d. 引导学生了解环境保护组织和活动，鼓励学生参与并支持环境保护组织和活动。
三、教学资源和评估方式：1. 教学资源：a. 多媒体教学设备：电视、投影仪、电脑等。
b. 环境教育教材和参考书籍：中小学环境教育教材、环保书籍和相关期刊。
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初中七年级环境教育教学计划
教师：陈庚
一、教学任务
根据新课程改革的要求，双杨中学把环境教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。
坚持以科学发展观为指导，贯彻人与自然和谐相处、合理利用有限资源、推行可持续发展战略的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。
使学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
二、环境教育目的和要求
开展环保教育活动,普及环保知识,不断提高环保知识水平,增强学生的环保意识,促进人与自然和谐发展，开展环保绿色教育，让学生明确保护环境，从我做起。
让学生时时刻刻接受保护环境的教育,认识环境保护的重要性,积极参与环保.营造良好的教育环境,全面提高学生的素质。
要充分利用课堂教学，使学生对环境有一个基本的整体的认识。
并通过他们对全社会形成保护环境的宣传进而使全社会形成保护环境的共识。
三、学情分析
双杨中学七年级共4个教学班，140多个学生，对现实中的环境污染有所认识。
可以利用身边的环境现象作为环境教育的好教材。
四、教学中应该采取的措施和方法
预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：1、间周一节环境教育知识课，以期把环境教育知识传递给每一个学生。
2、定期举办环境教育宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作环境教育专题板报等。
3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识；广泛征订适合学生阅读的环境教育系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和环境教育科普VCD等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、环境教育知识竞赛，以期增强学生环境教育的意识。
4、组织学生进行“读一本环境教育书籍，看一场环境教育专题片，听一场环境教育专题报告，写一篇环境教育感想的文章”的活动，为提高广大学生对环境教育的认识，增强自觉保护环境爱护环境改造环境的能力，使校园内形成一个人人讲环境、人人爱环境、人人搞环境的良好氛围。
5、请环保专家讲学。
6、注重形成社会、学校、家庭相协作的教育合力，共同加强对学生的环境教育教育。
五、教学进度安排（一）上学期教学内容：“环境伦理篇”。
第一课环境和环境问题
第二课大气污染和防治
第三课水污染及其防治
第四课环境问题——噪声污染及其防治第五课善待地球母亲——植物保护
第六课期末考查与评价。