错别字—讲义(教师版)

姚学教育语文学科教师辅导讲义学员姓名陈奕昕年级四年级辅导科目语文学科教师袁老师授课类型T（《消灭错别字》）Z（专题链接）T（实践训练）

授课日期及时段2016年02月01日星期一时段：12:50——14:50

教学内容

《消灭错别字》

【教学目标】

1.教育学生认识正确使用汉字的重要性。

2.明白一些产生错别字的原因，养成正确使用汉字的习惯。

【教学方法】

1、案例教学法。

2、评析欣赏法。

3、实践运用法

【预习指导】

1.整理自己以前写的错别字

【教学过程】

一．导入新课。

奕昕，你喜欢听笑话吗？那先听老师给你讲个笑话。题目叫《故人与敌人》。星期天一大早，小粗心的爸爸妈妈有事出了门，留下小粗心看家。中午，他爸爸的朋友来了不见他爸，便约好下午三点再来，不一会儿，小粗心的同学豆豆跑来找他说：“小粗心，今天少年宫有科技活动，咱们去参加，好吗？”小粗心有些犹豫：“不行，我得看家。下午有一个叔叔要来找我爸爸妈妈。”豆豆出点子说：“我们不是刚学完写留言条吗?给你爸爸妈妈留张纸条不就得了。”于是小粗心便留下纸条和豆豆一起去了少年宫。小粗心的爸爸妈妈回家一看纸条，“下午三点有敌人要来。”小粗心的爸爸妈妈紧张得连大气都不敢出，他爸爸连忙给保卫处拨了电话，告诉他们将有敌人来自己家。下午挂钟刚敲三下，门铃便响了，小粗心的妈妈吓得汗毛根根竖起，爸爸呢，从猫眼儿往外一看，门口站着的是他的老同学，连忙去开门。

原来小粗心在纸条上把“故人”写成了“敌人”。

师：听了这个故事你想说什么？

生：因为豆豆的粗心差点弄出笑话来

师：这当然只是个笑话，但在生活中也确实存在着这样的笑话，那今天我们就一起来上一堂活动课《消灭错别字》。

二．纠正多一笔或少一画的错别字

师：同学们，你们能划出下面词语中写错的字，把正确的写在括号里。

(1)扺抗 ( ) （2）白纸 ( )

(3)令天( ) （4）弹琴（）

(5)不忍心( ) (6)环浇( )

(7)猴子 ( ) (8)时侯 ( )

(9)夏李( ) (10)复刁( )

师：刚才同学们所改的错别字都犯了同样的毛病，看出来了吗？

生：所改的错别字都是多一笔或者少一笔的问题

板书：多一笔、少一画。

【评点:对于形体相似、结构只有细微差别的字，要引导学生注意比较它们的不同点，并注意它们的读音和字义上的区别。对于笔画繁杂的字，要仔细观察它们的结构，弄清相同点和不同点。】

三. 纠正音相同或相近的错别字

1、师：同学们，你们写过错别字吗？你经常会把哪些字写错呢？你们能举例子说一说吗？

师：大家都可能写过错别字。你可别小看这些错别字，它的危害可大了。它可以让你给人留下笑柄，使你面子扫地。它也许还可以给你造成巨大的损失，它甚至还会要人的命呢！我不是在吓唬人，你想，如果医生给病人开药时写了错别字，病人拿错了药，那后果就不堪设想了，我就看过这样一个小故事：有一个医生给人看病，本来是需要切除病人的食指，医生一马虎，把"食指"写成了"十指"。这一下要是十个手指都切掉了，那就不得了了。

2、师：你们知道为什么会闹这个笑话吗？

生：音相同或相近也会闹笑话。（板书：音相同或相近）

师：你们能划出下面句子中用错的字，把正确的字写在括号里。

(1)放学后我做完作业在去玩。( )

(2)我们做完值日要把垃圾到掉。( )

(3)老师向妈妈一样关心我。( )

(4)字典的做用可真大呀!( )

(5)小猪迫不急待地把麦子磨成面粉。( )

(6)老师的建义得到同学们的一致赞同。( )

(7)只有落在泥土里的种子茁状成长起来。( )

(8)东海龙王父子经常兴风做浪。( )

(9)会稽一战,越国打了败战。( )

(10)三太子只好现出了圆形。( )

四. 纠正偏旁部首引起的错别字

师：看来错别字弄出的笑话真不少，下面请看小品《买酒》。

老张家来客人了，他叫孩子到商店去买啤酒。他见儿子太小，特地写了一张字条叫儿子带上。等了好久，儿子回来了。老张一瞧，儿子两手空空，顿时生气了，大声吼道：“你又去玩去了?”

“我没玩。”儿子怯生生地回答。

“酒呢?”

“商店的阿姨说没有这种酒。”

“怎么会没有呢?刚才隔壁的小明买了两瓶回来，说还有好多呢!你撒谎，你……”

儿子哭了起来，边哭边说：“是没有嘛，是没有嘛!”

客人觉得此事有些蹊跷，见孩子手里拿着张字条，接过来一看，原来上面写的是“牌酒二瓶。”于是说道：“老兄，是你自己错了啊!你把啤酒的‘啤’字写成了打牌的‘牌’字，‘牌酒’可没见过呵!”

老张接过字条，瞪着眼一看，果真如此，他怪不好意思地拉过孩子，抚摸着他的头说：“爹爹错了，孩子，爹爹对不起你。”说着他深深地鞠了一躬

孩子“哧”一声，被他爹爹的举动逗笑了。

嗨，你瞧，啤酒写成了牌酒，这都是错别字惹的祸。

第一棵树上：眼晴访止食品花托拜年

第二棵树上：纪住表面随风飘荡湖泊迷惑

第三棵树上：蓝球建议窗帘电视吸引掩映

第四棵树上：连棉起伏犹如素有山岭仍掉

师：这些错别字又是犯了什么毛病呢？

生：混淆偏旁部首

看来，我们同学在写字时，还要分清字的偏旁部首。

【评点:汉字通常都有偏旁,引导学生弄清这些偏旁的含义,对纠正错别字也有帮助。】

五．纠正书写不规范的错字竞赛活动

师：这些字认识吗？当它做偏旁时该怎样写，你们知道吗？

火土雨车女身

出示选择题。

(1)左边偏旁有长捺时，长捺应(①变；②不变)点。

(2)左边偏旁尾画是长横时，应把长横变成(①短横；②提)，使左旁变窄以让右。

小结：为了字体的美观，偏旁部首之间要互相谦让，否则书写不规范也会造成错别字。

（板书：书写不规范）

六．总结

1.师：通过这节活动课，我们知道产生错别字的四种原因

_______________________________________(学生回答)

2.师：那怎样就可以不写错别字了呢？有没有什么解决的好办法？

生：看清字形

生：理解字义

生：建立错字本，订正错别字