增强自我保护意识和能力PPT演示文稿

一、复习巩固 1.对未成年人的保护包括哪些保护? 2.说出我国保护未成年人成长的主要法律名称以及时间 1.答：包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
2.答：1991年9月 《中华人民共和国未成年人保护法》 1999年 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
面对甲型H1N1流感疫情，有关部门为什么特别 关注对学生身体健康的保护？
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学习目标：
1.理解法律对未成年人生命健康权的特殊保护。 2.学会增强自我保护的意识和能力。
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生理健康
健康包括
心理健康
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校园伤害事故案例分析
案例一：2002年9月23日，某中学晚自习结束 以后教学楼发生楼梯护拦坍塌事故，造成多 名学生伤亡。当日1500多名学生从东西2个 楼道口，在没有任何照明的条件下，蜂拥下 楼，在西楼道接近一楼的最后四个台阶处， 楼梯护拦突然坍塌，前面的学生纷纷扑倒在 地，后面的学生看不清，仍然往前拥挤，酿 成事故。
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案例二：2001年，9月5日，东北某地11所学校 的2300多名学生发生集体中毒事件，起因是某 公司向学校提供的、并且学校要求学生必须服 用的豆奶中的志贺氏杆菌超标，因而造成学生 恶心、呕吐、腹痛、发烧等症状。
在这起事件中，豆奶是学校所提供的，因 此应由学校承担责任，凡是学校向学生提供的 药品、食品、饮用水等都不符合标准，造成学 生伤害事故的，学校都应依法承担相应的责任。
4月22日，B市教委紧急向全市中小学发出通知，宣布 停课2周，同时开通网上教学。5月23日，面对疫情平稳时 期，思想容易麻痹，工作可能出现松懈的新情况，J省教 育厅发出通知，要求确立长期抗击非典思想，控制外出、 外来人员随意进入校园；加强校园内人群密集区域的消毒 工作。
N市某小学组织学生对象山路的IC卡电话机进行消毒， 预防非典等疾病的传播。一些稚气未脱的孩子，既没戴口 罩，也没有戴手套，正认真的擦拭着IC卡电话机
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1。面对非典疫情，有关部门的不同做法说明了什么？
有关部门的不同做法说明了：对未成年人生命健康 权的关爱、保护2个市的有关部门的态度是不同的。面对 非典疫情，B市教委发出紧急通知，宣布停课2周，学生 在家隔离，体现了对全市中小学生的关爱，而N市组织小 学生到人群密集的街道进行义务劳动，且未采取任何措 施，这种做法是不合适的，没有履行好对未成年人生命 健康权保护的职责。
这起事故中应追究哪些人的责任？应吸取哪些教训？
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这起事故中应追究学校校长、后勤安全工作 分管校长、总务主任、值班领导以及建筑商的法 律责任。吸取的教训包括：
1、高度重视学生在校的生命健康问题， 2、采取切实有效的措施防止安全隐患， 3、要确保学生学习场所活动场所的安全，要加 强管理，强化学生的安全意识、秩序意识和自我 防范、自我保护能力等。
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再见
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讨论：
校园安全隐患大搜寻并提出建议
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议一议：
现实生活中还有哪些健康陷阱？我们应怎样防范？
现实生活中还有许多健康陷阱，如抽烟，吸毒， 看黄色书刊、光盘，玩使人上瘾的电子游戏等等。总 之健康陷阱既包括损害未成年人身体健康的因素，也 包括损害未成年人心理健康的各种因素。防范陷阱， 首先，要树立自我保护意识，培养自我保护能力，掌 握好自我保护的方法，其次，需要国家、社会、学校、 家庭等方面改善未成年人成长的环境，消除影响他们 健康成长不利的因素。
P65 答：①生命健康权是未成年人人身权利中最重 要、最起码的权利，离开了生命健康权，其他 权利只是一句空话。
②未成年人由于生理和心里均没有发育成 熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易 受到伤害。
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抗击非典
2003年春季,是一个不平凡的季节.面队突如其来的 非典疫情,在党和政府的领导下,全国人民齐心协力,奋力 抗争,纷纷加入了这场没有硝烟的战争。
2。未成年人应不应该上预防非典第一线？
鼓励学生参加必要的社区服务、公益劳动，采取恰当 的方式是可以的，采取恰当的方式进行防非宣传出发点是 好的，但采取的方式应视具体情况而定。在非典疫情肆虐 时期，应将保护学生的生命健康安全放在第一位。从这个 意义上来说，未成年人不应该上抗击非典第一线。
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护佑生命安康